第1章 第三节 第一课时 地球的自转（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册地理高效课堂教学课件（人教版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第三节　地球的运动 第一课时　地球的自转 第一章　地　球 目录 CONTENTS 1 学习目标 2 思维导图 3 课前预习 4 课堂研学 5 核心填图 6 基础导练 1. 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转 方向和周期。 2. 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生 产生活的影响。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 任务 阅读教材P21—23，填写下列两个表格，了解地球的 自转。 表格一　地球自转的基本概念 项目 地球自转 绕转中心 ⁠ 方向 自 向 ⁠ 周期 约24小时 产生的地理现象 昼夜的 、时间的 、日月星辰的 ⁠ 地轴　 西　 东　 更替　 差异　 东升西落　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 注意：地球是一个不透明、不发光的球体，同一时间太阳只能 照亮地球的一半，被照亮的一半叫 半球，没被照亮的一 半叫 半球，从而产生了 ；由于地球不停地自 转，产生了昼夜的 ⁠。 昼　 夜　 昼夜　 更替　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 项目 面对赤道 面对北极 面对南极 地球自转 的方向 自 ⁠ 向 ⁠ ⁠时针 ⁠时针 注意：地球自转的方向顺口溜——自西向东，北 ⁠ 南 。可用于在极地上空的俯视图上判断东西方向。 西　 东　 逆　 顺　 逆　 顺　 表格二　地球自转的方向 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 地球的自转 【例】 东莞某中学地理教师在课堂上组织同学们进行模拟实验 (如图所示)。读图，完成1～2题。 1. 如图所示，如果演示地球自转，下列操作正确的是(　A　) A. 始终保持地轴倾斜状态 B. 自右向左均匀拨动地球仪 C. 移动地球仪绕灯泡转动 D. 自西向东旋转灯泡 A 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 2. 下列有关地球自转产生的地理意义，说法正确的有(　B　) ①产生了四季变化 ②产生了昼夜更替 ③经度不同的地方时间不同 ④造成了昼夜长短的变化 A. ①② B. ②③ C. ①② D. ②④ B 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 解题思路：1.在地球自转时，地轴应始终保持倾斜状态；地球自转的方向为自西向东，所以应该自左向右均匀拨动地球仪；地球自转应绕地轴转动。2.地球自转是指地球绕地轴自西向东地转动，地球自转产生的地理现象主要有昼夜交替、时间的差异等；四季变化和昼夜长短的变化是地球公转产生的地理现象。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 1. 地球是不透明的球体，任何时刻，太阳都只能照亮地球的一 半，被照亮的半球是 ，未被照亮的半球是 ⁠ ⁠。 2. 地球自 向 自转，昼夜不断更替，太阳总是 从 方升起，从 方落下。 昼半球　 夜半球　 西　 东　 东　 西　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 3. 读图判断A、B、C三地所处的时刻： A地： 之后；B地： 之前；C地： ⁠之 时。(选填“日出”或“日落”)由此可知，越往东边， 越 (选填“早”或“晚”)见到日出。 日出　 日出　 日出　 早　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 4. 若地球自转一周，A地会经历 次日出， 次日落， 用时约 ⁠。 结论：地球不停自转，使昼夜不断更替，昼夜更替的周期 也就是地球自转的周期约 。因为地球自转的方向 是 ，所以太阳总是 升 落。 1　 1　 1天　 1天　 自西向东　 东　 西　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 地球的自转 1. 学习地理时，同学们可以通过地理演示或模拟实验，获得直 观的地理知识。读图，同学们在学习地球运动时，最可能做的 演示或模拟实验是(　D　) A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁 D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 北京时间2024年4月26日5时04分，已进驻空间站近六个月的 神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神 舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。据此完成2～3题。 2. 中国空间站距离地面高度约400多千米，其在轨运行绕转中 心是(　A　) A. 地球 B. 月球 C. 北极星 D. 火星 A 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 3. 神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”时，位于智利首都圣地 亚哥的测控站正值下午。这是因为(　D　) A. 纬度差异 B. 气候差异 C. 地球公转 D. 地球自转 D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 4. 下列自然现象与“坐地日行八万里”的形成原因相同的是 (　D　) A. 一年中昼夜长短的变化 B. 四季的变化 C. 五带的划分 D. 昼夜的更替 D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 5. 邮戳是邮政局在信件、包裹等上加盖的戳记。各地邮政局常 会结合地域文化景观设计纪念邮戳。右图示意我国部分邮政局 的位置和营业时间，图中邮政局营业时间存在差异的主要原因 是(　C　) A. 地球形状 B. 地球大小 C. 地球自转 D. 地球公转 C 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 某地理兴趣小组利用地球仪来演示地球的运动状况。右图为 兴趣小组演示地球运动的示意图。据此完成6～7题。 6. 该地理兴趣小组演示的地球自转和公转运动方向，正确的一 组是(　D　) A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 7. 在图示位置，拨动地球仪可以演示(　C　) A. 四季更迭 B. 五带形成 C. 昼夜交替 D. 昼长变化 C 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 “智能光伏太阳花”是一种昼开夜合、自动调整角度跟踪 太阳的新型太阳能发电设备，比传统固定式光伏发电设备的发 电效率提升40％。我国乌鲁木齐率先安装该设备，并成功并网 发电。右图为乌鲁木齐某处的“智能光伏太阳花”照片。读 图，完成8～9题。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 8. 从早到晚，“花盘”转动的总体方向大致是(　B　) A. 自西向东 B. 自东向西 C. 自北向南 D. 自南向北 9. “智能光伏太阳花”发电效率更高的原因是能够(　D　) A. 延长日照时间 B. 增大正午太阳高度角 C. 自动昼开夜合 D. 保持“花盘”与阳光垂直 B D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $