Unit3 Lesson 16 How Can We Go to Beijing-【七彩课堂】2025-2026学年五年级英语上册同步课件（冀教版）

该小学英语课件围绕“交通方式与距离”主题，涵盖plane, train等词汇及Let’s...、How far is it from...to...?句型，通过“Spell it.”游戏复习旧词，结合音频朗读、课文对话及歌曲，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于融合互动音频、歌曲及Pair work，以语言能力培养为核心，通过近义词辨析（fast-quick）、反义词对比（slow-fast）提升思维品质，借助示意图数据对话实践强化学习能力。多样活动激发学生表达兴趣，教师可高效落实重难点。

You need three lesson sixteen, how can we go to beijing? Let's go by train. Let's go to beijing by plane. Mom, a plane is fast. No, liming, it's not far. I want to take a bus. How far is IT from SHE, just wong to beijing. It's two hundred and seventy eight kilometers. A bus is slow. I don't want to take a bus. Let's take a train. A train is fast OK. 好了，在刚才。的朗读中有这么一个句子，a plane is fast. 在这个句子中fast需要中毒，飞机比较快。在这个句子中快是重点的信息，所以我们要将这个形容词进行重读。一般来说，英文句子中，形容词都属于重要的词汇，它表达着重要的信息，它属于实词的一种，我们应该将它中毒。我们再来看这么几个例句，my friend john is strong. 我的朋友john非常的强壮。在这个句子中，strong是形容词，应该重读。There is a big classroom, 有一个很大的教室，big又是一个形容词，也应该中毒。在这两个句子中，分别使用strong来描述john的体格，用big来描述教师的特征，他们都应该被重点突出，所以要中毒。你记住了吗？ Lesson16 How Can We Go to Beijing? Unit 3 A Travel Plan 冀教版(三年级起点) 五年级上册 课前热身 游戏：Spell it. 复习表示交通方式的词汇如：bike , car , cab , bus… 课前热身 复习回顾 话题导入 plane/pleɪn/(名词)飞机 1 新词展示 2 train/treɪn/ (名词)火车 slow/sləʊ/(形容词)慢的;缓慢的 3 新词展示 4 fast/fɑːst/(形容词/副词)快的;迅速的 5 from … to … 从……到…… 点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！ 新词展示 新词展示 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。 课文朗读 课文原文 slow(形容词)慢的;缓慢的 难点词汇 The bike is slow . Let’s take a car. 骑自行车太慢。我们开车吧。 重难点探究 例句 fast/quick 反义词 拓展 slowly(副词)慢慢地 plane(名词)飞机 难点词汇 I want to go to Beijing by plane.我想乘飞机去北京。 重难点探究 例句 复数 planes 短语 by plane 乘飞机 fast(形容词/副词)快的;迅速的 难点词汇 He runs fast. 他跑得快。 重难点探究 例句 quick/quickly 近义词 反义词 slow 慢的;缓慢的　slowly 慢地;缓慢地 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。 课文朗读 课文原文 　 　 far(形容词)遥远的 难点词汇 The U.S. is very far! 美国很远! 重难点探究 例句 near 近的 近义词 短语 far(away)from … 远离…… take a bus 乘公共汽车 难点词汇 Don’t take a bus. It’s slow. 不要乘公共汽车。它太慢。 重难点探究 例句 take a/the+ 交通工具名词 意思是 “乘……(交通工具)”,类似的短语有：take a car 乘小汽车;take a train 乘火车;take a plane 乘飞机。 拓展 from … to … 从……到…… 难点词汇 Please count from 1 to 100 .请从1数到100。 It’s 278 kilometres from Shijiazhuang to Beijing. 从石家庄到北京有278千米。 重难点探究 例句 1.Let’s go to Beijing by plane, Mum! 妈妈,我们坐飞机去北京吧! 重点句型 此句是let’s引导表示建议的祈使句。 　句型结构：Let’s+ 动词原形 + 其他. 如：Let’s go to the park! 我们去公园吧! Let’s walk to school! 我们步行到学校吧! 重难点探究 详解 2.— How far is it from Shijiazhuang to Beijing? 从石家庄 到北京有多远? — It’s 278 kilometres.278千米。 重点句型 此对话是询问从一个地方到另外一个地方的距离的句型及答语。 　句型结构： — How far + is it from+ 地名+to+ 另外一个地名? 　 重难点探究 详解 重点句型 — It’s+ 基数词 + 度量单位(metres / kilometres). 如： — How far is it from Shanghai to Beijing? 从上海到北京有多远? — It’s 1262 kilometres.1262千米。 重难点探究 详解 课文原文 课文原文 cheap(形容词)便宜的 难点词汇 The shoes are very cheap. 这双鞋很便宜。 重难点探究 例句 反义词 比较级 dear /expensive 贵的 cheaper on one’s trip to … 在……去……的旅行途中 难点词汇 They are on their trip to London. 他们在去伦敦的旅行途中。 重难点探究 例句 拓展 类似短语有：on one’s way to … 在……去……的途中 Pair work 课堂互动 A: How far is it from …to …? B: It’s …kilometres. 一、按要求写出下列单词的正确形式。 巩固练习 1. slow(反义词) 　　　　 　　　　　　　　　 2. bus(复数形式)　　　　  3. kilometre(缩写形式)　　　　　 4. far(反义词)　　　　  5. cheap(反义词)　　　  巩固练习 1.北京距离天津有多远? 　_____is it _____ Beijing ____Tianjin?  2.他们在去杭州旅行的途中。 They are _____ Hangzhou.  3.我们可以乘公共汽车。 We can _____.  4.我想乘飞机去云南。 I want to go to Yunnan _____.  5.我可以乘火车吗? May I _____?  二、根据汉语意思完成句子。 一、本课时学习的重点词汇如下： 1. Let’s go to Beijing by plane, Mum! 妈妈,我们坐飞机去北京吧! 2.— How far is it from Shijiazhuang to Beijing? 从石家庄到北京有多远? — It’s 278 kilometres. 278千米。 二、本课时学习的重点句子如下： 回顾小结 plane (飞机)， train(火车)，slow(慢的，缓慢的)， fast(快的，迅速的)，from… to…(从……到……)， far(遥远的) 29 Homework 课后作业 用句型Let’s …和How far is it from…to…？造句。 Thank You $Unit three, lesson sixteen, how can we go to beijing预习新词。我们来看这个单词的读音，S读作SL读作LO，W读作OLOL。整个单词读作slow。Slow它的意思是慢的，缓慢的，它是一个形容词。我们来看例句，sound is slower than light, 声音比光要慢。我们再来看这个词，字母P读作up，字母L读作了这么A读作a play，这么N读作字母E不发音，那么整个单词读作plain plane，它是名词飞机的意思。比方说people usually travel by plane，人们通常坐飞机旅行。我们再来看这个单词它的读音，字母F读作字母A读作r far s读作T读作整个单词读作fast。Fast它是形容词或者副词，表示快的、迅速的。我们来看例句，i do my homework very fast, 我做作业很快。我们再来看这个词，它的读音字母组合TR读作字母组合AI多做AA tree末尾的字母N多做，整个单词读作train。Train它的意思是火车名词。我们来看例句，i often take a train to begin. 我经常坐火车去北京。我们再来看这个短语，第一个词from表示来自于从to表示到什么什么。这个短语读作from to from to，它的意思是从什么什么到什么什么。我们来看下例句，he can count from one to ten, 它能从一数到10。今天我们学习了这么五个单词和短语，plane表示飞机，people usually travel by plane. Train表示火车，i often take a train to beijing. Slow表示慢的，缓慢的。Sound is slower than light. Fast表示快的，迅速的。I do my homework very fast from two表示从什么到什么，he can count from one to ten. Unit three, lesson sixteen, how can we go to beijing? Bus were playing. This is a bus. A bus is slow. This seats a plane. A. Plane fast. 好了，课文我们已经听过了。不知道你是否注意到在刚才这么一个句子，a buses slow, 这个句子中和E要连读。所以bus is可以读作buses。这是为什么呢？这是因为在朗读英语句子的时候，在同一个意群中相邻的两个单词，如果前面一个单词是以辅音结尾的，而后面一个单词又是以元音开头的，那么这时候就需要连读了。比方说let IT run让它跑，let是以辅音结尾的，IT是以元音E开头的，那么et这两个单词就可以读成related。又比方说their wait at the crooked，在这个句子中，wait是以辅音结尾的，at是以元音A开头的。它那么这两个单词就可以连读成waited。请你在平时的朗读中一定要注意这种发音的现象，掌握这种朗读技巧，这样让自己的朗读更加的地道。你记清楚了吗？