第二单元 写作指导 学写传记-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂（统编版2024）

宝典创练|语文·八年级上册(R) ●●.● B44141414414141414141414141414 第二单元人物传记 油》油油清清油》洁》汾沿清滑外 单元写作指导 学写传记 ○教材知识 传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。 凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些 可靠的资料，保证叙述的真实可信。传记作者可以发挥想象，以填补事实的空隙， 传记要求真实 生动传神地表现人物。如《天上有颗“南仁东星”》一文，作者基于日记、档案、访谈 记录等材料。真实还原了南仁东先生的主要经历，又借助合理想象，表现传主的内 心世界。 在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、 性格特点等。在《美丽的颜色》中，作者对居里夫人的描写并不多，只撷取几个细 传记重视细节 节，稍加点染，如“头发被风吹得飘起来”“轻轻地笑了笑”“身体前倾，热切地望着” 等，就能表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的个性气质。 与一般的传记相比，小传的记述较简略，篇幅也较短，因此，作者往往把笔墨集 从小传入手 中在传主的主要经历上，通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。如老舍先生的 《著者略历》一文。 ○结构模板 开头部分 介绍传主的基本情况 姓名、出生年月、籍贯、家庭、爱好等 人物传记 中间部分 展示传主的形象特征 选取典型事件，表现人物的言行，抓住个性详写 结尾部分 对传主进行简要评价 总结评述、照应开头 ⊙范文引路 (-) 从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。回顾过往，有利于更好地成 长。写一段自我介绍，说说自已过去的经历。300字左右。 【范文】 我的自传 我是一名初中生，今天很高兴能和大家分享我的经历和对未来的想法。 回顾过去，我的成长经历充满了学习和探索的乐趣。小学时，我对科学和阅读特别感兴趣，曾参加 过学校的科技小制作比赛，还获得了不错的成绩。进入初中后，我加入了学校的文学社，开始尝试写 作，这不仅让我提高了表达能力，也让我结识了许多志同道合的朋友。在学习上，我始终保持着认真踏 实的态度，虽然有时会遇到困难，但我相信只要努力，就一定能克服。 4 写作易点通 - 对于未来，我充满了期待和憧憬。我希望在接下来的学习中，能够更加深入地探索自己感兴趣的 领域，比如历史和自然科学。同时，我也希望培养更多的兴趣爱好，比如学习一门乐器或参与更多的社 会实践活动。我的梦想是成为一名能够为社会贡献力量的人，无论是通过科学研究还是文学创作，我 都希望能为世界带来一些积极的改变。 总之，过去的经历让我学会了坚持和努力，而未来的路我会继续勇敢前行，不断追求自己的梦想！ (二) 你和家人们朝夕相处，感情深厚，但你知道他们的爱好、经历吗？请为你的一位家人写一篇小传， 看看你在写作的过程中，是不是对他有了更多的认识，更深的理解。不少于500字。 【范文】 我的爷爷：岁月中的智者 我的爷爷是一位退休教师，他的生日是每年的3月18日。这一天，我们全家都会聚在一起，听他讲 述过去的故事，感受他丰富的人生阅历。 爷爷从小就热爱读书，年轻时以优异的成绩考入了师范大学，毕业后成为了一名语文老师。他常 说：“知识改变命运。”在他的教学生涯中，他不仅传授知识，更注重培养学生的品德。许多学生至今仍 与他保持联系，感谢他的教诲。 爷爷的兴趣爱好非常广泛，他喜欢书法和园艺。退休后，他每天都会在书房里练习书法，家里的墙 上挂满了他的作品。他还喜欢在院子里种花种菜，小小的花园成了他的乐园。他常说：“生活就像种 花，需要耐心和细心。” 爷爷的经历充满了传奇色彩。他年轻时曾经历过艰苦的岁月，但他始终保持着乐观的心态。他告 诉我，那个年代虽然物质匮乏，但人们的精神世界非常丰富。他常常用这些故事激励我，让我学会珍惜 现在的幸福生活。 在我的成长过程中，爷爷不仅是我的长辈，更是我的良师益友。每当我遇到学习上的难题，他总是 耐心地为我讲解；每当我感到迷茫时，他总会用他的人生智慧为我指点迷津。记得有一次我在考试中 失利，心情很低落，爷爷没有责备我，而是用他年轻时克服困难的故事鼓励我。他说：“失败是成功的垫 脚石，只要不放弃，就一定能成功。” 未来的日子里，我希望自己能像爷爷一样，用知识充实自己，用智慧面对生活。爷爷是我心中永远 的榜样，他的乐观与坚韧让我懂得了什么是真正的力量。 (三) 各学科的学习，都会涉及一些中华民族的杰出人物。这些人物促进了文明的发展，推动了社会的 进步，值得中华儿女永远铭记。学校拟编辑一部《中华英杰人物谱》，面向全校学生征稿。请你选择自 己崇敬或熟悉的一位人物，为他写一篇小传。不少于500字。 【范文】 中国芯片之母 黄令仪，中国微电子领域的杰出科学家，被誉为“中国芯片之母”。她的一生，是为中国芯片事业奋 斗的一生，更是为祖国科技自立自强奉献的一生。 黄令仪1936年出生于广西南宁，自幼聪慧好学，尤其对数学和物理充满兴趣。1958年，她以优异 5 宝典创练|语文·八年级上册（R) ●●●… 的成绩毕业于华中工学院（现华中科技大学），随后进入中国科学院计算技术研究所工作，开始了她的 科研生涯。 20世纪60年代，中国在计算机领域刚刚起步，黄令仪毅然投身于这一新兴领域。她参与了我国第 一台自行研制的通用电子计算机“107机”的设计工作，并在此后的几十年里，始终奋战在科研一线。她 深知，芯片是信息技术的核心，而中国必须掌握自主研制芯片的能力。 20世纪80年代，黄令仪被派往美国学习先进的集成电路技术。她抓住这一机会，刻苦钻研，迅速 掌握了国际前沿的芯片设计技术。回国后，她带领团队开始了中国自主芯片的研发工作。面对技术封 锁和资源匮乏的困境，她始终没有退缩。她说：“中国人一定要有自己的芯片，否则永远受制于人。” 经过多年的努力，黄令仪和她的团队成功研制出中国第一枚具有自主知识产权的CPU芯片 “龙芯”。这一成果打破了国外技术的垄断，为中国信息产业的发展奠定了基础。此后，她继续致力于 芯片技术的创新与推广，为中国在微电子领域赢得了国际声誉。 黄令仪不仅是一位杰出的科学家，更是一位伟大的爱国者。她始终将国家的需要放在首位，将自 己的科研事业与祖国的命运紧密相连。她常说：“科学家的价值在于为国家解决问题。”她的无私奉献 精神，激励了无数科技工作者为祖国的科技进步而努力奋斗。 黄令仪的一生，是科技报国的一生，是为中国芯片事业奋斗的一生。她的精神，激励着一代又一代 中华儿女为祖国的科技自立自强贡献力量。她的名字，将永远铭刻在中国科技发展的史册上，成为中 华民族的骄傲。 作为新时代的青少年，我们应当以黄令仪为榜样，学习她坚韧不拔、勇于创新的精神，努力掌握知 识，培养责任感，为祖国的未来贡献自己的力量。黄令仪的故事告诉我们，只有将个人的理想与祖国的 需要紧密结合，才能实现人生的最大价值。 ○实战演练 完成教材上的写作训练。 各学科的学习，都会涉及一些中华民族的杰出人物。这些人物促进了文明的发展，推动了社会的 进步，值得中华儿女永远铭记。学校拟编辑一部《中华英杰人物谱》，面向全校学生征稿。请你选择自 己崇敬或熟悉的一位人物，为他写一篇小传。不少于500字。 提示： 1.利用多种途径搜集传主的资料，理清传主的生平。 2.选择对传主思想个性或人生发展有重要影响的事件，体现人物的独特魅力。 3.写作完成后在班级进行交流，并根据班级拟定的评价标准，选出大家普遍认可的5~10篇作品， 以班级为单位向学校投稿。 题目： 6 写作易点通 200 400 500 7