周末综合练(12)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂（统编版2024）

《高效课堂宝典训练》语文（八年级上册） 调因震惊说不出话。“目瞪口呆”惊讶程度稍弱，更中 元素，帮助加入项目的残障伙伴增加收入。 性，侧重发呆状态。结合语境，第二空选“膛目结舌”； 3.选择PETG瓶标。虽然PVC塑料产品价格便宜，应用 “伫立”用于人长时间站立，姿态安静沉稳。“矗立”形 广泛，但是据2017年世界卫生组织国际癌症研究机构 容高大物体直立，有雄伟壮观之感。结合语境，第三空 公布，PVC在3类致癌物清单中。而PETG环保可回 选“伫立”。故选B。 收使用，不污染环境，食品卫生性优，可符合所有主要 4.B【解析】句式杂糅，删除“使”。故选B。 之食品规定，如FDA或BGA等，适用于食品容器包装 5.文化活动推陈出新广东非遗尽显魅力 等用途。 6,示例：①春节期间，广东文旅成绩单亮眼，您能否分享 几点宝贵的经验？②您认为应当如何进一步推动数字 周末综合练（十二） 技术与广东非遗文化活动的结合？ 7.B 1.(1)半卷红旗临易水 8。一示例：红军从江西瑞金出发开始长征，向西冲过封 (2)九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去 锁线，向西北到达贵州遵义，遵义会议后向西南穿越云 (3)无可奈何花落去似曾相识燕归来 南省后向北进入西藏，一路飞夺泸定桥，强渡大渡河， (4)入则无法家拂士出则无敌国外患者 爬雪山，过草地，最后在陕甘宁根据地的吴起镇胜利 (5)几处早莺争暖树乱花渐欲迷人眼感时花溅泪 会师。 恨别鸟惊心 二示例：表达对革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔、 2.(1)遒劲(2)摄取(3)自出心裁 不屈不挠的精神的高度赞美。 3.D【解析】D.抑杨顿挫：形容声音变化，有节奏感，文段 二、 中用以形容“运笔”，不妥当。故选D。 1.B【解析】A.慰问、犒劳/使…劳累；B.将要；C.动 4.D【解析】语序不当，应将“不仅”“而且”后面的句子互 词，担心/名词，忧愁；D.授予官职/拜见。故选B。 换顺序。故选D。 2.(1)先前衙上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的 5.清远市龙舟锦标赛开赛（清远市龙舟赛开赛） 将军是一定可以偷袭并俘虏的。 6.二、外出参观游览时，自觉遵守法律法规，不破坏文化 (2)(他)现在治理军队，各位将领中很少有能比得上他 遗产 的人，我没有忧虑了。 三、做好保护文化遗产的小小宣传员，在校园、社区或 3.大军引还/权诏使在前住/驾过其军/见奂军阵 者其他公共场所制止损害文化遗产的不良行为 整齐 7.C【解析】敌人用“诚实注射剂”对付的是成岗，并非刘 4.【甲】文周亚夫穿着铠甲用军礼拜见文帝，并说明了理 思扬，故选C。 由，这是正面描写；军营的严整，士兵的戒备，群臣的反 8.刘思扬出身豪门大户，但他没有选择家庭为他安排的 应，文帝的称赞这些是侧面描写。【乙】文孙奂派自己 舒适、安逸的生活道路，而是毅然选择了加入中国共产 的部将先截断淮河水道，自己统率部下作为大军的前 党，投身到革命事业中，为了人民的解放事业，他放弃 锋迫使高城投降，俘虏三位将领，这是正面描写；大军 了荣华富贵，选择了充满艰难险阻甚至生命危险的革 撤返，孙奂军容整齐，孙权发出感叹，是侧面描写。 命之路，就如同诗句中所说的选择了人迹更少的路，从 参考译文【乙】孙奂字季明。他的哥哥孙皎已经去 此走上了为革命奋斗、为人民奉献一生的道路 世，（他就）代为统领孙皎的部队，凭借扬武中郎将的身份 二、 兼任江夏太守。黄武五年，孙权进攻石阳，孙奂凭借当地 1.D【解析】A.严重/胜过，超过：B.背负/凭借，依恃；C 主人身份，派遣自己的部将鲜于丹率领五千人先截断淮 以前/对着，朝着；D.都是“从”的意思。故选D。 河水道，自己率领吴硕、张梁等五千人马作为大军的前 2.(1)凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动 锋，迫使高城投降，俘虏（投降的）三位将领。大军撤返， 不了，又能把泥土石头怎么样呢？ 孙权下诏让（孙爽的部队）在前面走，车驾经过孙奂的军 (2)那山很陡峭，我也没有登过，总想着它，然而老了， 队时，看见孙奂军队队列整齐，孙权感叹地说：“当初我担 恐怕力气不够。 心他迟钝，（他）现在治理军队，各位将领中很少有能比得 3.二叟偕往/越钱塘/绝长江/而至泰阴 上他的人，我没有忧虑了。”（于是）任命孙夹为扬威将军， 4.告诉我们只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能 封为沙美侯。 战胜困难，取得胜利。在生活中，我们要不怕困难，迎 三、 雄而上。 1.B 参考译文【乙】从前有两个老翁，住在同一个城市 2.①编织工艺成熟简单，采用中国传统竹编工艺，方法简 :里，关系特别好。甲老翁的妻子和孩子早去世了，只有他 单易学。②使用可降解的绿色环保材料（可降解的纸 自己而已。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝 藤材料)，更亲肤，防水性更好，而且更加绿色环保，可 酒，十分快乐！乙翁说：“以前我曾去巴蜀远处，但没有登 以实现部分降解，对环境更友好。③具备公益、商业化：过泰山，心中很悔恨，你能不能和我一起去呢？”甲翁说： 34 语文参考答案 “那山很陡峭，我也没有登过，总想着它，然而老了，恐怕 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 力气不够。”乙翁说：“你说的不对吧，以前的愚公，九十岁 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 的时候还可以移山，今日我们才六十来岁，哪里老呢！”甲 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 翁说：“那太好了。”第二天，两个老人都去了，走过钱塘， 9.折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 渡过长江，走着到了泰山的北面。晚上住下休息，凌晨上 东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 山。乙翁要扶他，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀 10.天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 扶。”从太阳出来到薄暮降临，已经走过了半座大山。 仿佛梦魂归帝所 闻天语殷勤问我归何处 三、 我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句九万里风鹏正 1.构造简单：饱经沧桑。 举风休住蓬舟吹取三山去 2.(1)主要运用反问的修辞，增强语势，有力地说明了乡 11.庭中有奇树绿叶发华滋 村的每个人都和石碾相依为命。 攀条折其荣将以遗所思 (2)“蓄谋”是贬义词褒用，在这里指思考了很久，琢磨 馨香盈怀袖路远莫致之 了很久，体现了先人们的聪明智慧。 此物何足贵但感别经时 3.结构上，与标题相呼应；内容上，点明了文章的主题，表 12.神龟虽寿犹有竟时腾蛇乘雾终为土灰老骥 达了对石碾、对故乡的怀念之情。 伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期 4.“石碾磨痕”既指石碾作为事物的存在，也承载着“我” 不但在天养怡之福可得永年幸甚至哉 对故乡的思念之情。 歌以咏志 13.亭亭山上松 瑟瑟谷中风 专题强化练 风声一何盛 松枝一何劲 专题一古诗文默写 冰霜正惨凄 终岁常端正 岂不罹凝寒松柏有本性 一、 14.八方各异气千里殊风雨 1.东皋薄暮望 徙倚欲何依 剧哉边海民寄身于草野 树树皆秋色山山唯落晖 妻子象禽兽行止依林阻 牧人驱犊返 猎马带禽归 柴门何萧条狐兔翔我宇 相顾无相识长歌怀采薇 15.一曲新词酒一杯去年天气旧亭台 2.昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼 夕阳西下几时回无可奈何花落去 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 似曾相识燕归来小园香径独徘徊 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 16.轻舟短棹西湖好绿水逶迤 日暮乡关何处是烟波江上使人愁 芳草长堤隐隐笙歌处处随 3.单车欲问边 属国过居延 无风水面琉璃滑不觉船移 征蓬出汉塞 归雁入胡天 微动涟漪惊起沙禽掠岸飞 大漠孤烟直 长河落日圆 17.金陵城上西楼倚清秋万里夕阳垂地大江流 萧关逢候骑 都护在燕然 中原乱簪缨散几时收试倩悲风吹泪过扬州 4.渡远荆门外 来从楚国游 18.常记溪亭日暮沉醉不知归路兴尽晚回舟 山随平野尽 江入大荒流 误入藕花深处争渡争渡惊起一滩鸣鹭 月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水万里送行舟 1.(1)飞鸟相与还 5.孤山寺北贾亭西水面初平云脚低 (2)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 (3)山山唯落晖(4)夕日欲颓沉鳞竞跃 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 2.(1)无可奈何花落去似曾相识燕归来 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 (2)白头搔更短浑欲不胜簪 6.结庐在人境而无车马喧问君何能尔 (3)我报路长嗟日暮 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 (4)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 (5)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 7.国破山河在 城春草木深 3.(1)长歌怀采薇(2)报君黄金台上意 感时花溅泪根别鸟惊心 (3)大漠孤烟直长河落日圆 烽火连三月 家书抵万金 (4)采菊东篱下悠然见南山 白头搔更短浑欲不胜簪 4.(1)烈士暮年壮心不已 8.黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 (2)鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反 35语文·假期作业 … 周末综合练（十二） 一、积累运用 1.默写古诗文。 (1) ,霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） (2)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 (李清照《渔家傲》) (3) 。 小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪 沙》) (4) ,国恒亡。然后知生于忧患而 死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》) (5)花、鸟是中国古代诗歌中的常见意象，在诗中，它们既是诗人对自然景物的描绘，也是诗人表 达情感的载体。比如白居易的《钱塘湖春行》中，用“ ,谁家新燕 啄春泥。 ,浅草才能没马蹄”准确生动地描绘了西湖早春的清新 景象，令人心生喜悦。而杜甫在《春望》中，用“ ”移 情于物，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 阅读下面文字，完成2~4题。 众所周知，“入木三分”是世人对王羲之书法的赞誉，言其运笔qiújig有力。王羲之不仅北游 名山，博览秦汉以来书法名家所留碑版，而且学习张芝的草书、钟繇的楷书，潜心研究，博采众长；又 体察自然之象，sheqǔ想象之形；更ZichūTnci,创新法。他的书法神韵独特，格调清贵雄逸，高 雅出尘，为世人所推崇。王羲之留下的书帖，引来后人争相临摹。有人学习用笔简洁舒和，得其轻 盈潇洒；有人学习运笔抑扬顿挫，得其浑厚雄健；有人学习落笔果断干脆，得其傲然清俊。 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)qiu jing (2)sheqǔ( ) (3)zichūxTn cai( 3.文段中的加点词语，运用不恰当的一项是 A.入木三分 B.格调 C.推崇 D.抑扬顿挫 4.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.不仅北游名山，浏览秦汉以来书法名家所留碑版，而且学习张芝的草书、钟繇的楷书。 B.不仅北游名山，博览秦汉以来书法名家所留碑版，而且学习张芝的草书、钟繇的楷书。 C.不仅学习张芝的草书、钟繇的楷书，而且北游名山，浏览秦汉以来书法名家所留碑版。 D.不仅学习张芝的草书、钟繇的楷书，而且北游名山，博览秦汉以来书法名家所留碑版。 43 宝典训练|语文·八年级上册(R) ●●● 阅读下面文字，完成5~6题。 6月17日上午，清远市第十七届龙舟锦标赛在市区北江开赛，来自全市各地9支龙舟队伍在 浪花飞溅中上演“速度与激情”。经过三轮激烈比拼，清城区龙舟队以总成绩9'54"03的佳绩蝉联 冠军。 “龙舟竞渡需要高度的凝聚力，只要大家团结奋进、齐心协力，不仅赛龙赛可以夺锦，其他事也 可以战无不胜。”这是一位参赛选手赛后的感言。 本届龙舟锦标赛是市民体验优秀传统文化的嘉年华，除了可以观赛体验龙舟文化，还可以进一 步在赛道沿线设置的“清远好风土”展示、清远非遗展示等区域亲身感受清远传统文化的魅力。 5.本文是《清远日报》的一则新闻，请你为其拟写标题，不超过10字。 6.复兴中学八(1)班班委会发起“保护身边的文化遗产”的倡议，请你就如何保护身边的文化遗产提 出两条建议。 倡议书 亲爱的同学们： 为了提高同学们对“保护身边的文化遗产”的思想认识，班委会提出如下倡议： 一、平时加强学习，了解本地的历史文化遗产，培养文化保护意识； 二 三、 保护文化遗产，需要你我共同关注，让我们行动起来吧！ 复兴中学八(1)班班委会 2025年10月15日 7.下列对《红岩》中情节及人物理解有误的一项是 A.江姐在去华蓥山的途中，看到丈夫彭松涛的头颅被悬挂在城楼上，她强忍悲痛，继续投入工 作，展现出坚定的革命意志和顽强的精神。 B.甫志高本是一名革命者，但后来因贪图享乐、意志不坚定而背叛革命，出卖了许多同志，成为 令人唾弃的叛徒。 C.刘思扬负责《挺进报》的印刷工作，他被捕后在狱中坚持斗争，敌人用“诚实注射剂”妄图让他 招供，却未能得逞。 D.许云峰在狱中用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，在他牺牲后，同志们通过这个通道成功越 狱，他为革命胜利做出了关键贡献。 8.依照提示，从《红岩》中选择人物刘思扬，用他的经历印证诗句“一片树林里分出两条路一而 我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”。 44 语文·假期作业 …●…●-● 二、文言文阅读 【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心且固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生 子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸蛾氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 (选自《愚公移山》) 【乙】昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对 酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍⑦，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未 登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老 之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往越钱塘绝长江而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲 翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 (节选自《二翁登泰山》) 【注释】①第：房屋、宅、家。②冀、雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 A.甚矣，汝之不惠/急湍甚箭 B.命夸蛾氏二子负二山/负势竞上 C.向吾远游冀、雍/眈眈相向 D.自日出至薄暮/自李唐来 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ (2)是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。 3.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 二叟偕往越钱塘绝长江而至泰阴 4.【甲】【乙】两文告诉我们一个什么共同的道理？ 三、现代文阅读 石碾磨痕 吴瑞阳 ①长相略显蠢笨的石碾，堪称祖先最杰出的一大创造。两块石头，以如此巧妙的方式组合，解 决了粮食加工的问题。不知道先人的奇思妙想是灵光一现偶然得之，还是苦心孤诣匠心独具。石 碾作为重要的历史遗产，仍在焕发着生机。 ②利用石头，先人们蓄谋已久，他们天生就有因地制宜、就地取材的本领。遥远的石器时代，从 一块石头开始，人类开始书写改天换地的英雄史诗。作为人类技术探索的最早实验品，石头曾被孜 孜以求的祖先雕琢成器：石铲、石刀、石斧、石镰、石锄…在一块块石头的青灰底色上，灿然地浮起 了人类文明最初的曙光。 ③有趣的是，石碾仍然是中国乡村最常见的景物，就如同乡村永远无法割舍的胎记：圆圆厚厚 45 宝典训练|语文·八年级上册（R) ●●●… 的碾盘上放着一个憨憨的碾砣子，碾砣子上用铁轴套连着一个方方正正的石碾框，碾框外头的圆孔 里斜插着一根圆圆的碾棍子。尽管石碾的构造如此简单，却扮演着无比重要的角色。它一圈圈碾 着乡村简单而又朴实的生活，即便已老态龙钟，也不肯稍作停歇。 ④通常，石碾在一棵冠盖如云的大树下栖身，辛劳的村民就免去了雨淋日晒之苦。这些石碾大 都有一把年纪，岁月在它们身上留下斑驳的印记，它们也无言地诉说着历史的沧桑。没有谁知道这 一盘盘石碾碾出了多少米面，但在波澜不惊、细水长流的日常生活中，它把人与乡村的感情碾得越 来越细，越来越纯。 ⑤石碾的一生，充实而又忙碌，它紧紧联系着千家万户的土灶和饭碗。青石板铺砌的碾道，人 走驴踩，已深深凹陷。那一个个模糊不清的脚印，回响着强壮男人铿锵有力的足音，见证着风风火 火的女人利索的身姿，记录着老人沉稳而踏实的步履，留下了孩子们轻盈矫健的身手。碾稻谷、碾 玉米、碾小麦、碾高粱、碾地瓜千…五谷杂粮，哪一种都少不了和石碾的相亲相爱。那些胼手胝 足、耕播岁月的农人，又有谁不曾和石碾相依为命？常常被这样一幕感动得热泪盈眶：石碾在反复 地碾着，直到谷皮完全脱离，农人小心地捧把碾好的谷子，轻轻地将谷糠吹去，眼前即刻呈现出金灿 灿的小米。 ⑥想起粥想起煎饼，想起窝头，想起乡村的任何一种食物，就不能不怀想石碾的恩情。石碾不 停地碾着，碾出乡村一天天的温饱。只要石碾转动就会有乡村的殷实和富足。我的父老乡亲，也像 这古朴的石碾，心平气和、任劳任怨地过着普通、平静，而又悠然自得的生活。石碾就是我们感情至 深的亲人，它心甘情愿地陪伴着父老乡亲一生耕耘，不离不弃，贫贱不移。 ⑦时光流转，日月轮回，石碾默然挺立于风雨之中，认真扮靓村庄素淡而悠闲的光阴，独自回味 那些老去的农人和乡村远去的生活。这有血有肉的石碾，默默地奉献着，以其质朴而博大的情怀， 成为乡村淳朴民风最值得珍惜的一部分。 1.根据文中第①⑤段的内容，概括石碾的特征。（至少写两点) 2.按要求赏析句子。 (1)那些胼手胝足、耕播岁月的农人，又有谁不曾和石碾相依为命？（从修辞的角度赏析） (2)利用石头，先人们蓄谋已久，他们天生就有因地制宜、就地取材的本领。（赏析加点词语的表 达效果) 3.简要分析文章最后一段的作用。 4.请写出标题《石碾磨痕》的含义。 46