9 天上有颗“南仁东星”-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂（统编版2024）

语文参考答案 2.第③段：“我不知道还有没有别的更好的方法教创作。 影响之大。表现出鲁迅先生就像一个斗士，在漫漫黑 我希望现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法 夜里孤独而坚忍地战斗，用自己顽强的意志迎接黎明。 试一试。”这个评价表现了汪曾祺对沈先生的高度肯定 3.表达了作者对鲁迅先生辛苦写作的敬仰以及对他的爱 和敬佩，同时也对现在的大学教学提出希望。 戴之情。 3.示例一：重音应落在“一晃”上。“一晃”时间很短，与 【课外延读】 “四十多年”形成鲜明对比，突出在西南联大时跟从沈 1.①失望②逛老街③放松和陶醉④茶楼静坐 先生学习、与沈先生交往的往事历历在目、如在昨日， 2.营造出随意、世俗和浪漫的氛围，展现旧时中国的生活 重读“一晃”，可以表达对在西南联大与沈先生交往的 气息，让作者联想到鲁镇相关场景，为下文写对鲁镇的 留恋之情与怀念之意。 感受作铺垫。 示例二：重音应落在“四十多年”上，突出时间之久，表 3.示例：【A】运用想象，连用三个“如果”，描绘出在鲁镇夜 明作者对沈先生印象之深，沈先生对作者影响之深远， 晚乘船的一系列情景，充满浪漫色彩，表现出作者对鲁 表达了作者对岁月的流逝的感慨以及对沈先生深切的 镇生活的向往与热爱。 感激、怀念之情。 示例：【B】运用比喻，把老房子比作天的底座，生动形象 4.示例：《藤野先生》这篇文章回忆了作者与藤野先生交 地写出老房子色彩与天色协调的特点，体现老街的 往的几件事，如添改讲义、纠正解剖图等，着重抒发对 古朴。 藤野先生的感激、怀念和敬仰之情；《我的老师沈从文》 4.①这句话字面上是说绍兴的天气阴气沉沉，白天类似 也回忆了沈先生在西南联大的一些往事，字里行间饱 黑夜的景象与感受；②内容上，概括了作者游览鲁镇因 含着对沈先生的敬佩和怀念之情。由此可见，回忆性 为旧时代气息及鲁迅笔下那些悲惨的人物及境遇而惆 散文一般是通过作者的回忆来表现深厚的情谊，着重 怅、伤感，又因现实中老街的人们已经过上了从容闲适 体现人物对作者的影响及作者对此人的感激、怀念 的生活而喜悦的复杂情绪；③手法上，用鲁镇的“黑夜 之情。 与白天的无界限”也象征了鲁迅作品中折射的现实与 艺术创作的浪漫主义相交织的表现。 8 回忆鲁迅先生（节选） 9* 【字词构建】 天上有颗“南仁东星” 1.舀揩碟调羹捆咳嗽绞肉薪金 校对 【字词构建】 悠然吩咐疙瘩不以为然 1.尴尬篝火目睹膛目结舌热泪盈眶一览无余 2.(1)深恶痛绝(2)草率(3)抹杀 朝气蓬勃 3.C【解析】坚强：坚固、不可摧毁、不动摇。坚韧：坚固 2.(1)筛选(2)严丝合缝（3)潜质 而柔韧，不易折断。结合语境可知，应该用“坚韧”。解 3.C【解析】“衡量”侧重对抽象事物进行比较、评估，以 救：使脱离危险或困境。拯救：侧重于使从较大的危险 判断其价值、程度等。“测量”主要针对具体事物的物 或深重的苦难中解脱出来。结合语境可知，应该用“拯 理量进行量化的测定。结合语境，选“测量”。“朝气蓬 救”。诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程 勃”强调充满生命活力与积极向上的精神状态，可用于 度。正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或 形容人、团体等。“血气方刚”侧重年轻人精力旺盛、情 拘谨的样子。结合语境可知，应该用“正襟危坐”。故 感强烈冲动，常形容年轻人，有时带鲁莽意味。结合语 选C。 境，选“朝气蓬勃”。“瞠目结舌”侧重因惊讶、惊恐或理 4.A【解析】画波浪线的句子语病是搭配不当和语序不 屈词穷而说不出话。“目瞪口呆”主要形容因吃惊或害 当，应该改为“他不仅有作为文学家的明智，更有作为 怕而发愣，更突出表情和神态上的呆滞。结合语境，选 革命家的长远眼光”。故选A。 “瞠目结舌”。故选C。 【语综运用】 4.B【解析】“眼眶里瞬间热泪盈眶”存在语义重复的问 1.神矢风雨寄意轩辕 题，“热泪盈眶”本身就表示泪水在眼眶里充满，可改为 2.B【解析】A抒发了诗人远在他乡对妻子的思念之情， “眼眶里瞬间热泪涌动”或“瞬间热泪盈眶”。故选B。 表达了自己在巴山的孤独之感；B.表达了诗人的爱国 【语综运用】 热情，希望用实际行动来报效国家；C.表达了勤奋进 1.绝大多数青少年是有榜样的；大多数青少年关注榜样 取、乐观豁达的思想感情；D.通过勾画大海的壮观景 的梦想追求、成就和经历。 色，抒发诗人统一中原、建功立业的抱负。故选B。 2.示例：亲爱的同学们：大家好！关于榜样，我认为青少 【篇章探究】 年应该崇拜那些具有高尚品质和卓越成就的杰出人 1.连用两个“还”字，表现出鲁迅先生的工作时间之长，以 物、英雄模范。像优秀共产党员们，他们牺牲在前、奉 及工作的投人、辛苦，从中可以看出鲁迅先生坚毅的 献在前、吃苦在前，闪耀着党性的光芒，是值得我们敬 性格。 仰的榜样。这些榜样身上的闪光点，他们的奋斗目标、 2.背影的“黑”，写出了鲁迅先生独自在黑暗中工作的情 感人细节等都能成为激励我们前进的动力，杰出人物、 形；背影的“大”，突出了鲁迅先生的精神力量对人们的 英雄模范更能给予我们积极向上的力量，让我们在成 5 《高效课堂宝典训练》语文（八年级上册） 长的道路上有正确的方向。让我们把目光投向这些真 誉，也象征着她的成就和精神如同星辰般闪耀，被世人 正的“榜样”，以他们为目标，不断提升自己！ 铭记和敬仰，这是她对事业付出后的丰厚回报。 3.示例：袁隆平，这位伟大的科学家，一生致力于杂交水 10* 稻研究。他心怀苍生，用智慧和汗水，让无数人告别饥 美丽的颜色 饿。他的“禾下乘凉梦”，是对农业科研的执着追求，更 【字词构建】 是对人类生存的无私奉献。他就像一颗璀璨的明星， 1.微妙燥热沥青骤雨窒息吹嘘轮廓荧光 照亮了中国乃至世界的农业发展之路，他的精神将永 筋疲力尽，和颜悦色 远激励着我们为实现更美好的生活而努力奋斗。 2.D【解析】D.“洗心革面”指清除旧思想，改变旧面貌。 【篇章探究】 常用于比喻彻底悔改。用错对象。故选D。 1.体现了南仁东坚定的信念、顽强的意志和勇于担当的 3.C【解析】C.语序不当，将“发展文化旅游产业”和“改 精神品质。面对困难和挑战，他毫不退缩，有着破釜沉 善农村居住环境”对调。故选C。 舟的决心，一心要推动项目成功，展现出强大的内心和 【语综运用】 对事业的执着追求。 1.示例：走近玛丽·居里，感受大家风采。 2.他的泪水包含了多年努力终获成功的欣慰与喜悦，对 :2.示例：厚德载物，勇攀物理化学两高峰 “中国天眼”倾注无数心血后的深厚情感和自豪，以及 3.示例：她用一生的时间，去发现美丽的“镭”；她获得过 一路走来克服重重困难的感慨，还有对中国天文事业 无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘，变 未来发展的期待。 成物理学的一个计量单位“居里”，成为科学史上一块 3.运用了象征的写作手法。“变成了让无数少年仰望的 永远的里程碑。她就是—玛丽·居里。 星星”象征着南仁东的精神和成就如同星辰般闪耀，成 【篇章探究】 为后人敬仰和学习的榜样，激励着无数少年投身科学 1.环境极差。工作的小屋残破，夏天燥热漏雨，冬天极 探索，他的贡献和精神将永远照亮中国乃至世界天文 冷。在恶劣的环境里还能作出巨大的成就，更能说明 事业的发展道路。 居里夫人极强的敬业精神和吃苦精神。 4.要有坚定的信念，无论科研道路多么艰难，都要坚守初 2.(1)“极大”是指这种快乐是达到顶点的快乐，表现了居 心，不为外界干扰和困难所动摇；要有勇于创新和突破 里夫人对科学的热爱。 的精神，敢于挑战未知领域，攻克技术难题；要有无私 (2)“艰苦”是指物质条件差，也指这项工作本身的艰 奉献的精神，全身心投人科研事亚，不计个人得失，为 难。“微妙”是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说 国家和人类的进步贡献力量；还要有团队协作精神，带 明了这种快乐来自对艰苦环境的克服，而且这种快乐 领团队共同为实现目标而努力。 是非凡与深远的。 【课外延读】 3.不矛盾。前者是说明客观条件极差，给人带来身体上 1.C【解析】A.樊锦诗毕业于北京大学历史系考古专业， 的不舒服，而后者表现的是工作带来的巨大的精神享 不是“清华大学”；B.“樊锦诗星”由中国科学院紫金山 受。这里运用了对比，突出了居里夫妇献身科学、乐于 天文台发现，命名是国际天文学联合会批准，并非“国 追求的崇高精神世界。 家天文台发现并命名”；C.与原文“樊锦诗为中国石窟 4.一方面强调文中记事的可信性、真实性；另一方面可直 考古与保护作出了重大贡献，构建了‘数字敦煌’和综 接地表现居里夫人的内心世界，增强文章的感染力。 合保护体系，为世界文化遗产保护提供了范例”表述一 【课外延读】 致；D.国际天文学联合会公报指出樊锦诗为中国石窟 1.(1)这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了 考古与保护作出重大贡献，并非“古建修复”。故选C。 居里夫人对科学的态度之严谨和伟大的探索精神。 2.樊锦诗是一个对文物保护事业充满热爱、无比执着、具 (2)这句话运用了排比的修辞手法，用四个“变成”表现 有奉献精神的人。她毕业后投身敦煌研究院工作长达 了居里夫人人生价值的提升，生命境界的飞跃，概括了 60年，全身心投入，走遍洞窟，看遍壁画与彩塑，不计较 居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。 个人得失，不在乎工作环境艰苦，一心只为守护中华文 2.居里夫人兼具外在美和内在美。她既有美丽端庄的外 化的悠久文脉。 在美，又有坚定自信、刚毅顽强、执着追求、不畏艰难、 3,通过列举众多以中国人命名的小行星，展现出中国科 淡泊名利、为科学献身的内在美。 学家在不同领域为全人类、全世界作出的卓越贡献，增 3.外在的美是短暂易逝的，只有内在的美才永恒不变。 强气势。同时，将樊锦诗与这些杰出科学家并列，突出 居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜上，更表 樊锦诗在文物保护领域的成就同样卓越，她也如同那 现在她那坚定的信念与执着的追求、为科学献身的崇 些科学家一样，值得被铭记和敬仰，进一步强化了文章 高精神、淡泊名利的人格魅力上，所以，她的美丽才会 对樊锦诗的赞美以及对其成就的肯定。 被世人牢牢铭记，才会“跨越百年”，直至永恒。 4.樊锦诗热爱文物事业，将自己的青春和热血都奉献其 4.这句话是说在众多世界著名人物中，很多人在获得盛 中，在长达60年的工作中，为敦煌文物保护作出巨大 名后会被名利影响，改变自己的初心和行为方式。而 贡献。而“星光璀璨”既指她获得小行星命名这一荣 居里夫人虽然取得了巨大成就，获得了无数荣誉，但她 6宝典训练语文·八年级·上册{) 9*天上有颗“南仁东星” 习目标 1.了解人物通讯这一体裁真实性、典型性、生动性、新闻性的特点。 2.理解作者如何按照时间顺序或事件发展逻辑，有条理地讲述南仁东的故事，分析本文的 事结构。 3.学习南仁东身上所展现出的科学家精神，如对科学的执着追求、勇于创新的探索精神、为 实现目标不畏艰难的坚韧意志等。 ● 阅读前哨 >作家名片 王宏甲，1953年6月生，福建建阳人，当代文学家、学者。1965年入建阳四中，1989年毕业于西 北大学中文系，后于北京师范大学与鲁迅文学院联办研究生班学习。他曾插队8年，后在工厂、商业 局、文化馆工作。 他担任中国作家协会报告文学委员会副主任、中国报告文学学会第四届理事会副会长。代表作 有《塘约道路》《无极之路》等。其作品题材广泛，涉及乡村振兴、人物事迹等多方面，在文学领域有一 定影响力。 >背景资料 南仁东1945年出生于吉林辽源，儿时便对星空好奇。高中时受老师激励，以省理科第一名考入 清华大学。工作后，从工厂的技术实践到投身天文研究。1993年，他力主把大射电望远镜项目争取 到中国。选址中不惧艰难，后决定自主建造“中国天眼”。虽患重病，仍心系工程。2016年“中国天眼” 落成启用，他却于次年离世。2018年，国际将第79694号小行星命名为“南仁东星”，他的精神激励着 后人勇攀科学高峰。 >语文要素 人物通讯 人物通讯是以人物为中心，通过具体事例和细节来展现人物精神风貌、性格特点等的新闻体裁。 人物通讯具有以下特点：一是真实性，即所写人物和事件必须真实，不允许虚构，要基于客观事实进行 报道。二是典型性：选择具有代表性、典型意义的人物和事件，通过个体反映时代精神和社会风貌。 三是生动性：运用多种表达方式，如描写、抒情、议论等，使文章生动形象，具有感染力。四是新闻 性：具有一定的时效性，通常报道的是近期发生或发现的人物事迹，能引起社会关注。 【本课链接】《天上有颗“南仁东星”》这篇文章围绕南仁东真实的生平事迹展开，运用了生动的描 写和抒情等表达方式，展现了他早年求学，到投身“中国天眼”项目的选址、设计、建设等全过程，体现 了科学家对科学事业的执着追求和无私奉献精神。“中国天眼”成果重大，新闻性强，引发广泛关注。 ●32《● 第二单元 人物传记 围字词构建 1.根据拼音写出相应的词语。 gan ga( ) gou huǒ( ) mùdǔ( cheng mùjie she( re lei ying kuang( yi lan wúyú( zhao qi peng bo( ) 阅读下面的文字，完成2~4题。 在科技创新的前沿战场上，他宛如一位无畏的勇士。面对海量的科研资料，耐心Shāiuǎ，不放 过任何一个可能有用的信息，实验操作更是yan sT héfèng,每一个数据的 每一次样本的处 理，都做到分毫不差。回想起初出茅庐时，一次在行业研讨会上发言，由于紧张和准备不充分，他的观 点阐述得漏洞百出，遭遇了尴尬，台下质疑声此起彼伏。但他没有气馁，那时的他 ,心中怀揣 着对科学的无限热爱和坚定信念，坚信自己具备在科研领域深耕的qiánzhi。终于，经过无数个日夜 的艰苦钻研，他的实验取得了颠覆性的成果，数据精准无误，结论完美自洽，在场的同行们无不 。而他，站在成果展示台前，看着这来之不易的一切，眼眶里瞬间热泪盈眶。 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)shai xuan( )(2)yan sT he feng( )(3)qian zhi( ) 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 A.衡量血气方刚瞠目结舌 B.测量血气方刚 目瞪口呆 C.测量朝气蓬勃膛目结舌 D.衡量朝气蓬勃目瞪口呆 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.而他，站在成果展示台前，看着这来之不易的一切，瞬间眼眶里热泪盈眶。 B.而他，站在成果展示台前，看着这来之不易的一切，瞬间热泪盈眶。 C.站在成果展示台前，他看着这来之不易的一切，眼眶里瞬间热泪盈眶。 D.站在成果展示台前，而他，看着这来之不易的一切，瞬间眼眶里热泪盈眶。 语综运用 0000000心0框0000C0 00-00-0000000重00重000000C0工000学0000C0C第00 学校开展“走进科学家 树立优质榜样”主题活动，请你参与并完成任务。 梦想与追求 成就 20.4% 经历 作品或产品 6.3% 没有 生活 以前有 现在没有 73.3% 有榜样 中学生拥有“榜样”情况调查表 中学生更关注“榜样”的哪些方面 (数据来源：中国青少年研究中心) ●>33《● 宝典训练语文·八年级·上册{) 1【活动一：搜集数据】观察调查数据图，写出你的分析结论。（不超过30字） 2.【活动二：交流讨论】你认为青少年应该追求什么样的榜样？写一段发言稿，表明自己的看法。 (不少于60字) 3.【活动三：选择榜样】请你选择下面两幅图片中的一幅，写出科学家的名字，并为他写一段简短的 颂词。 图一：中国“两弹”元勋 图二：中国“杂交水稻之父” 课申研读 T整体感知 通过讲述南仁东为500米口径球面射电望远镜(“中国天眼”)项目所付出的巨大努力和贡献，展 现了他对科学事业的执着追求、无私奉献以及坚韧不拔的精神，表达了对南仁东的崇敬与缅怀之情， 同时也强调了他的成就对中国天文学乃至科学领域的重大意义，激励着后人在科学探索的道路上不 断前行。 篇章探究 阅读下面选段，回答问题 2015年11月21日，馈源舱成功地在大窝凼的上空升起。馈源舱是500米口径球面射电望远镜 接收和回传信号的最核心部件。有人把它比喻为望远镜的眼珠，也有人说它是望远镜的视网膜。 南仁东目睹了馈源舱升空的全过程。当他举起右手遮在安全帽前，仿佛是在向银光闪闪的馈源 舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上，他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了，而耗费了他无数心血的观 天巨眼也终于快要“开眼”了。 这时，南仁东又病倒了，再次被送回北京救治。临走前，他对学生说：“我们没有退路，我们一定要 冲出去！” ●>34《● 第二单元人物传记 2016年9月25日，是中国天文学史、中国科技史都要郑重记录的日子。这一天，被誉为“中国天 眼”的500米口径球面射电望远镜正式落成启用。 此前一天的傍晚，南仁东最后一次出现在“中国天眼”基地。同事和学生们在综合楼前迎接他，一 见面就请他赶紧休息。可是他执意要先去看“天眼”完全建成的模样。 没有人能阻止他。 “我的安全帽呢？”他的嗓音很小。有人跑去拿来他的安全帽，他戴上了，兴奋而威严，像一个将 军。小车把他带了过去，他下车了。大家要陪他去，他阻止了：“让我自己过去看。”学生说：“我们陪您 过去。”他平静地摆摆手，大家看到他已经热泪盈眶了。 这个黄昏，高原的夕阳又大又圆。戴着安全帽的南仁东一步一步向“中国天眼”走去，身后只有一 只名叫凼凼的狗紧紧跟着他，夕阳映出他们长长的影子。 沿着高高的平台，南仁东和凼凼踏上了高高的圈梁。这是大射电望远镜的最高处。在这里，这个 有30个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面一览无余。 从这里往下看有多高？“中国天眼”从底部到顶部垂直高度138米，是国家体育场“鸟巢”垂直高 度的两倍，也超过了埃及胡夫金字塔现在的高度一约137米。胡夫金字塔底座边长约230米，“中 国天眼”的口径500米。它不仅是世界上最大的望远镜，也是地球上的伟大建筑！ 多么壮观啊，“中国天眼”！火红的夕阳在巨大的球冠反射面上反射出万道金光，绚丽无比。在给青 少年讲课时，南仁东回忆过自己学生时代经常朗读的毛译东主席的一段话：“世界是你们的，也是我们 的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄 托在你们身上。”毛主席说这段话时，南仁东12岁。如今，胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面。 这一年，南仁东71岁。 他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上，俯身朝下…他的串串泪珠滴下来，从高 高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜…应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠，泪珠飞向世界最大 的望远镜，滴下来，滴下来，滴下来…最后雨点般敲打在那伟大的镜面上，溅起细碎的水花，发出金 属般的绝响，人们看见了吗？听见了吗？晚霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙 听见了！ 2017年9月15日，南仁东逝世，享年72岁。 2018年10月15日，经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国际永久编号第79694号的 小行星被命名为“南仁东星”。 南仁东，那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星。 1文中南仁东说：“我们没有退路，我们一定要冲出去！”这句话体现了他怎样的性格特点和精神品质？ 【人物形象】 2.南仁东在“中国天眼”落成前一天，独自去看“天眼”，并热泪盈眶，他的泪水包含了哪些情感？ 【情感主旨】 ●>35《● 宝典训练语文·八年级·上册() 3.文章结尾“南仁东，那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星”运用了什么写作手 法？有什么深刻含义？【写作赏析】 4.如果南仁东生活在当下，你认为他的精神对当代科研工作者有哪些启示？【拓展延伸】 课后提升 围课外延读 仰望苍穹，致敬那颗“樊锦诗星” 7月10日，樊锦诗从事敦煌文物工作60年座谈会上，由中国科学院紫金山天文台发现的、国际编 号为381323号的小行星，被正式命名为“樊锦诗星”。 从此当我们仰望星空，就会想到这漫天星河中，有一颗叫“樊锦诗星”。这大概是最浪漫的致敬， 也是对这位著名学者毕生致力的文物保护事业，最恒久的弘扬与传承。 从天文学的角度看，“樊锦诗星”离我们很遥远，即使它距地球最近时，也有2.24亿千米。但这样 一种致敬方式，却令我们感受到“樊锦诗星”和它所代表的那片“文明的星光”与每个人息息相关：毕 竟，仰望星空，我们面对的是同一个浩瀚宇宙，唯有以更开阔的历史人文视野和文明发展理念去面向 这颗星，才能把历史的星河纳入心海、让理想照进现实，为中华文明和人类文明的进步提供更坚实的 推动力量。 天空中的那颗“樊锦诗星”，引领我们进一步认识中华文明在人类文明谱系中的伟大贡献和巨大 意义。 天上的星星，抢不来也买不到。批准小行星命名的国际天文学联合会(IAU)在公报中指出：樊锦 诗为中国石窟考古与保护作出了重大贡献，构建了“数字敦煌”和综合保护体系，为世界文化遗产保护 提供了范例。这是对樊锦诗个人成就的肯定，也体现着世界对中华优秀传统文化保护传承重要性的 认同。 袁隆平星、陈景润星、钱学森星、钱三强星、孙家栋星、屠呦呦星、谢家麟星、吴良镛星、郑哲敏星、 南仁东星、吴汝康星、吴伟仁星、张弥曼星、王应睐星… 毋庸置疑，浩瀚星空中这一长串中国人的名字，让我们为中国科学家对全人类、全世界的贡献而 自豪。而现在，曾获得“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号的樊锦诗，也拥有了属于自己、更属于中 华优秀传统文化的独特星光。这毫无疑问将促进全世界认识中华文化在人类文明进程中作出的巨大 贡献，也将有力促进国人文化自信自强，努力铸就社会主义文化新辉煌。与此同时，天空中的那颗“樊 ●>36《● 第二单元 人物传记 锦诗星”，也令我们重新审视理想纯粹与执着坚守的精神力量。 1963年，樊锦诗从北京大学历史系考古专业毕业后到敦煌研究院工作，至今已经整整60年。60 年间，她全身心投入敦煌文物保护事业，走遍了莫高窟的每一个洞窟，看遍了每一幅壁画、每一尊彩 塑，以赤子之心守望莫高窟千年风华、守护中华文化的悠久文脉。 她没有掂量过名校毕业证的含金量，也没有比较过城市与沙漠哪里光彩、哪里黯淡。她遇上自己 钟爱的文物事业，便投之以热血与奉献；最终这事业，也报她以星光璀璨 人生有限，星光遥远。 但星光落入眼眸，总会点亮某些人对生命的感悟。“樊锦诗星”是一个美丽童话，它讲述了个体对 理想的纯粹与挚爱，如何在宏大历史与时代画卷中产生不朽的价值。“樊锦诗星”更是一个警世预言， 当它闪耀于浩瀚苍穹时，我们不妨问问自己的心：怎样才能找到更有意义的理想与人生？ 1.下面对文章内容的说法正确的是【内容理解】 A.樊锦诗从清华大学历史系考古专业毕业后到敦煌研究院工作。 B.“樊锦诗星”是由中国科学院国家天文台发现并命名的。 C.樊锦诗构建的“数字敦煌”和综合保护体系，为世界文化遗产保护提供了范例。 D.国际天文学联合会在公报中指出樊锦诗为中国古建修复作出了重大贡献。 2.从文中可以看出樊锦诗是一个怎样的人？【人物形象】 3.文章中列举袁隆平星、陈景润星等众多以中国人命名的小行星，这一写法有什么作用？【写作手法】 4.如何理解“她遇上自己钟爱的文物事业，便投之以热血与奉献；最终这事业，也报她以星光璀璨”这 句话？【语句理解】 ●>37《●