中考专项复习特训 专项2字形和字义&专项3 对联-【名师学案】2025-2026学年九年级上册语文分层进阶学习法（统编版）

专项二字形和字义 1.右图是小语展示的“宵”字的早 5.臭，禽者，臭而知其迹者，犬也。——《说文 期写法(“心”指“人家”，“肖”指 解字》 “声音变小变轻”)，请你根据提 小荆发现：“臭”字由“自”和“犬”构成。 示，猜想“宵”的意思： 请你根据字形及《说文解字》的解释，推断 “臭”的本义：。 6.小楚整理了关于“臭”字的资料卡片，请你 2.下面是小文整理的关于“元”“宵”两字的资 在(1)(2)处分别补充一个含“臭”字的四字 料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含 词语。 “元”字或“宵”字的词语 “臭”的引申义 含“臭”字的词语 字形本义 引申义 根据引申义组词 狠狠地 臭骂一通 表示开始，首 元 人头 (1) (气味)难闻 (1) 位或首个 惹人厌恶的 (2) 指入夜时段， 7.右图是小雨收集到的“福”字的早 宵 人寝 是上床睡觉 (2) 期写法，请结合字形特点，猜想古 的时候 代先民的生活，并用一句话说说： 3.右图是小语展示的“秋”字的甲 骨文写法[由“虫(蟋蟀或害 8.下面是小零整理的关于“福”字的资料卡 虫)”和“火”构成]。请你据此 片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“福” 猜想“秋”字所描述的画面，并 字的词语。 用一句话说说： “福”的本义 “福”的引申义 含“福”字的词语 4.下面是小文整理的关于“秋”字的资料卡 福建的简称 福橘 片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“秋” 使…幸福 (1) ) 保佑、赐福 字的四字短语。 感到心满意足 (2) 的生活或境遇 “秋”的本义 “秋”的引申义 含“秋”字的四字短语 指某个时期(多 9.右图是小雨展示的“鼎”字的早期写 多事之秋 指不好的) 成熟的庄 法(形状像一个大腹、有足、两耳的 稼，表示 一年的第三 器物)请你据此猜想古人使用“鼎” 秋天禾谷 季，秋季 (1) 的生活场景，并用一句话说说： 熟，似火 灼 指一年的时间 (2) —A2— 10.下面是小雯整理的关于“鼎”字的资料卡 14.下面是小雪整理的关于“寒”字的资料卡 片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“鼎” 片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“寒” 字的词语。 字的词语。 “鼎”的本义 “鼎”的引申义 含“鼎”字的词语 “寒”的引申义 含“寒”字的词语 寒冷的季节 寒来暑往 在古代常象 征着权威与 问鼎中原 穷困 (1) 重要地位 害怕，恐惧 (2) 用以烹煮肉 和盛贮肉类 指三方势力 15.下图是“冬”字的甲骨文写法，“冬”的本义 (1) 的器具 相互对峙 是“终”，即“终结”，请你结合下图进行 形容场面盛 解说。 (2) 大热烈 11.走进广场，映入眼帘的是“西关 甲骨文的“冬”字，就像 街”，其中“关”字的古代字形如右 图（外框是门，里面是对称的横 木)，请你猜猜，这里的“关”表示什么意 思： 12.下面是小竹整理的关于“关”字的资料卡 16。“戒”的甲骨文写作“孝”。《说文解字》：“戒， 片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“关” 警也。”“坏城郭，戒门闾，修键闭…”(《礼 字的词语。 记·月令》)和“岂不日戒…”(《诗经·采 薇》)中的“戒”即用其本义： “关”的本义 “关”的引申义 含“关”字的词语 “观往事，以自戒”(《荀子·成相》)中的 使开着的物体 合拢 关闭 “戒”和“教育惩戒”中的“戒”则是 的意思。 放在里面使不 能出来 (1) 17.中国火星探测巡视器着陆成功，“天问一号” 门问 登上热搜。“问”的甲骨文写作“”，从 表示两者之间 (2) “口”，“门”声，《说文解字》：“问，讯也。”“天 有牵连，联属 问”中的“问”即用其本义： 13.右图是小冬展示的“寒”字的篆书 “入竟（境）而问禁，入国而问俗，入门而问 写法。“寒， 也。从人 讳”中的“问”则引申为： 在宀下，以茻荐覆之，下有欠。”这 18.低碳生活，不在朝朝暮暮，而在千秋万代。 其中“暮”的甲骨文、金文、小篆分别写作 是《说文解字》对“寒”字的解释，因书籍损 毁，第一字缺失。请你根据“宀”“人”“茻” “冷草莫”，都是太阳落人草木丛中的 “欠”等构字要素，补齐缺字来解释“寒” 情景。所以暮的本义是 字。（注释：〔茻）mang,众草；〔荐〕草席； 后来“暮”还引申为“年老（衰老）”，如暮 〔仌同“冰”) 年 等。 -A3 专项三 对联 1.(2025·济宁模拟)新年到来之际，小雨为 6.(2024·吉林期未)请从备选词语中选出最 学校创作了一副对联，请将“厚德载物”和 恰当的词语填写到对联横线处，并说明 “自强不息”二字还原到对联相应位置。 理由。 上联：创千秋伟业君子以 备选词语：自如、恰如、自适 下联：育一流英才学人当 上联：看花临水心无事 2.（2024·保定期中)阅读文段，请根据画线 下联：啸志歌怀意 内容，补写出对联的上联。 理由： “天行健，君子以自强不息”。历史车 轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族 7.小艾看到一副拼词对联，觉得十分符合九 要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代 年级同学的现状，想拼出来送给全班同学， 潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一 但是有几个词语弄乱了，请你帮忙整理上 个青年都应该在时代洪流中，自强不息。 下联。 上联： 苦乐同享 磨砺意志一路铸就辉煌 下联：勇立潮头，青年当自强不息 半载风雨兼程 3.(2025·邯郸一模)小华在班级开展“君子 上联： 自强不息”学习活动，活动前他想到了一副 下联： 对联，但他不知如何分辨上下联，请你帮他 8.下面这副对联来自团城山公园的凝碧亭， 做出选择。（填序号） 小雨不小心把下联打湿了，请你根据所给 ①励志求学展抱负 ②勤学苦练创辉煌 提示，整理并填写下联。 上联： 盛世山高声随月亮歌临风 下联： 上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 4.小文和小语外出为元宵节活动购买对联。 下联： 请根据对联的要求，从以下句子中选出适 9.小月收集到一副楹联，请反复吟咏，将联末 “雅士”和“诗人”两个词还原到楹联中。 合元宵节的对联，按上下联顺序将其工整 地抄写在下方的横线上。 上联：晴岚耸翠，鱼逐清波迷 ①万家灯火同秋月②赤符灵术善驱邪 下联：烟柳增妍，桥开丽景醉☐ ③大地光明不夜天④步步登高开视野 10.学校将成立若干社团，请你帮小雨从下列 ⑤青粽嘉旬称益智⑥年年重九胜春光 选项中选出两副内容适合的对联，分别送 给摄影社和文学社，以示祝贺。（填序号） 5.小雯看到襄阳古隆中的一副楹联，觉得联 ①现出庐山真面目留住秋水旧丰神 末“梁父吟”和“隆中对”值得回味。请你将 ②藏古今学术聚天地精华 ③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端 它们还原到楹联中。 ④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 上联：大猷是经，谋国早读 摄影社：文学社： 下联：淡泊明志，慕公好为风撕扯新后，“小青岛”果断拿上工具包，毫不犹豫地 因、个体的差异，环境的影响。19.木文运用象征 秋)5.用鼻子辨别气味6，(1)臭味相投(2)臭 人迹板桥霜因思杜陵梦凫雁满回塘31，薰 去抢修，在极度危险的情况下，他登上了塔顶。 的手法，用晚熟的银杏来赞美晚熟的人坚守原则，保 名昭著7.示例：古代先民双手捧酒樽献于祭台，以 葭杨柳似汀洲32.故国东来渭水流33.溪云初起 ②“小青岛”是一个热爱生活，对未来充满幢憬的人：“小 持独立，不盲从和随波逐流。而“我”是晚熟的人，晚 求神仙或祖宗保佑喝福。8.(1)神弗福也(2)福 日沉阁山雨欲来风满楼鸟下绿芜秦苑夕蝉鸭 青岛”期待自己复员后，能够抱抱姐姐的女儿，可见他 熟让“我”比同龄人走慢了几步，但是一样走在了正 气9，示例：在庄严的祭把典礼上，人们怀着敬畏之 黄叶汉宫秋34.东风无力百花残35，夜吟应觉月 热爱生活，对未来的生活充满幢憬。20.①“我“是 确的道路上，“我”甚至比同龄人欣赏到了更加别致 心围绕着鼎，举行神圣的祭祀仪式，鼎承载着古人对 光寒36.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干蓬 文章的线索人物，贯串小说始终，推动了故事情节的 的风景，所以“我”凝望着窗外晚熟的银杏仿佛在凝 天地神灵的尊崇与祈感。 10.(1)三足始立 山此去无多路青鸟殷勤为探看37.水满陂塘 发展：②“我”是故事的亲历者和叙述者，以第一人称 望自己。20.不可以。将“很多”改为“一定”太过 (2)人声原沸11，示例：用横木把门合拢或关闭。 豪兴徜祥小园几许收尽春光38.远远闲墙 “我”的视角行文，增强了故事的真实性：③以在“小 绝对了，不是所有晚熟的银杏都会璀璨夺日的，也不 12.(1)关押(2)关联13.冻（冷）14.(1)贫寒 隐隐茅堂肠青旗流水桥旁正莺儿啼燕儿舞 青岛“牺牲后“我”继续守护海岛，格尽守，欧默奉 是所有晚熟的人都会有精彩的人生，而“很多”表示 (乘舍)(2)心寒（寒战）15.一条绳子两端打结， 蝶儿忙39.少年不识愁滋味为赋新词强说愁 献的行动，更加有力地突出了以“小青岛”为代表的 大多数，用词准确，符合常理。21.B22.林冲没 第个结为开始，中间弧度为过程，第二个结为终 40,欲说还休却道·天凉好个秋' 守岛士兵的高尚品质和光辉形象，深化了小说的主 有别的道路可以选择。林冲本身属于犯罪发配充 结，意味着事情完成或时间结束，即“终结”。 二，1.①暂凭杯酒长精神②金樽清酒斗十千 旨。21.C22.保尔内心动摇绝望，产生自杀念 军，奉命看守草料场，草料场失火被烧，追究下来，林 16.警戒，戒备警告，告诫17.询问（问询）探究 皓月千里④明月几时有⑤月是故乡明⑥鸡 头，最后终于战胜了软弱的自我。23.甲选段采用 冲也是死罪。陆虞候这三人的举动砌底断绝了林冲 (探寻)18.日落时，傍晚暮景（迟暮） 声茅店月⑦湘水无情吊岂知⑧好收吾骨瘴江边 正面描写（服饰装扮）与侧面描写（皇帝的评价和态 想要发配期满回家团圆的念想，所以“上梁山”是他 专项三对联 2.①直挂云帆济沧海②边秋一雁声③怜君何 度)相结合的手法，乙选段主要采用大量人物心理独 “忍无可忍，退无可退“的唯一选择。23.“人之子 1.厚德载物自强不息2.示例：铭记历史，民族当 事到天谁④沉舟测畔千帆过⑦山雨欲来风满楼 白的手法。24.示例：①竖起“替天行道”大旗：② 选择的那条路是人迹罕至的。“人之子"暗指左联五 复兴崛起3.①②4.万家灯火同秋月大地光 ⑤野芳发而幽香⑦雾凇沆肠⑧千里共婵娟 改“聚义厅”为“忠义堂”：③多次大收朝廷军队，增加 烈士，他们敢于直面流血柄牲，选择了更少人走的 明不夜天5.隆中对梁父吟6.自如“自如” 3.①千里共婵娟②直挂云帆济沧海③欲为圣 招安筹码：④暗中联系同情梁山好汉，同意招安的制 路，他们以柄牲唤醒更多的有志之士，换来革命的光 既写出了作者神态镇定，自然不受拘束（或者酒脱无 明除弊事①沉舟侧啡千帆过®在乎山水之间 廷大臣。 明前程。24.“人之子”面临的“树林”：中国共产 拘，旷荡自适等)的心态，也符合对联仄起平收的原 也⑤先天下之忧而忧⑦寂寂江：摇落处⑧凫 期未学业质量评价 党处于国民党反动派的围则中，国民党血熙镇压共 则。7.一路风雨兼程磨所意志半载苦乐同享铸 雁满回塘 1.示例：在“木”字下面加一横，指明是树木的根部所 产党人，“林冲”面临的“树林”：社会腐败，奸臣当 就辉煌8.临风歌盛世声随月亮山高9.雅士 专项五语言运用 在2.(1)本意(2)根木3.骄兵必敷做慢无格 道，官府昏庸，社会矛盾尖锐。 诗人10.①③ 1,示例一：招牌一：老舍茶馆。该招牌将名家老舍及 虚怀若谷谦卑有品4.①环滁皆山也②懈叶落山 第三部分积累与训练 专项四古诗文默写 其名作《茶馆》联系起来，引人遐想，富有文学艺术氛 路③山雨欲来风满楼①蓬山此去无多路⑤欲 中考专项复习特训 一、1.属予作文以记之2.则有去国怀乡忧谗畏 固。“老舍”还其有“老家老屋”之意，能勾起人们的 渡黄河冰塞川⑥将登太行雪满山①巴山楚水法 专项一多音字和形近字 讥3，子尝求古仁人之心4.居庙堂之高则忧其民 思乡情怀。示例二：招牌二：颂风雅舍。该招牌巧妙 凉地⑧二十三年弃置身。5.示例一：选择图一：拾 -fen fen han han zhe zhe she shu 5.浮光跃金6.不以物喜不以己悲7.野芳发 地将《诗经》之风雅颂嵌人，有古典文学范儿，同时 光餐厅。“拾光”谐音“食光”，暗示大家要珍惜食物 shu shud chao zhao zangzang yan 而幽香佳木秀而繁阴山间之四时也8.醉箭之 还寓指来者皆雅士，吸引旅客入住。2.示例一」 物俭节约。其次，“拾光”指收集和留住光阴，回忆过 yon ye su xiuxiu di yi guan guan 意不在酒在乎山水之间也9.湖中人鸟声俱绝 “丰巢”这一招牌名，巧妙地将“丰”（丰富、充盈）与 往。寓意学生要珍惜当下，努力抓住流逝的光阴 xian xian yunyun giao qido ben ben 10.雾淞沆砀天与云与山与水上下一白11.湖 “巢”（巢穴，聚集之地）结合，既形象地描绘了智能快 示例二：选择图二：致远管厅。“致远”一词来源于 gie gie chan shan jiao jigo jue 上影子惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟 递柜临时存放物品的“巢穴”功能，又点名了柜内空 《诚子书》“非宁静无以致远”。它体现了餐厅对高雅 qiang qiang jiang iTj cuan zan mo 中人两三粒而已12.玉盘珍羞直万钱13.拔剑四 间充足、能够容纳大量包裹的特性。同时，“丰巢”还 文化的追求，也体现了一种精神追求和人生境界， mu chuang chuang 顾心茫然14.闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 传递出一种便徒，高效的服务体验，让人联想到在这 6.(1)熏陶陶治(2)贵班我班(3)不是… 二、嘶哑撕毁厮打雅咙拉拢玲珑润涌 欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山长风破浪 里可以快速，安全地存取包製，是现代都市生活中不 就是无论…还是7.酬见识深广丰富看人 怂思兵马俑倭寇推透逐递羡幕幕然 会有时直挂云帆济沧海15.巴山楚水法凉地 可或缺的一部分。示例二：“榴夏来”这一招牌名，巧 清晰准确8.豁达乐观、积极进取新事物必将取 迄今收讫高巢桥梁羽翼希冀佝偻 16.怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人沉舟侧酵 妙地将“榴莲”这一热带水果与“夏天”的季节性特征 代旧事物9.(1)全，都(2)会合，聚集(3)洗 拘束一丝不苟截穿杀戮拦截啜泣点缀 千帆过病树前头万木春17.又恐琼楼玉宇高 相结合，既让人联想到夏日里那份独特而浓郁的果 (4)明10.矣已也11.循水南行三十里/至杜 辍学拾报眼花缘乱嘹亮潦草撩拨珐 处不胜寒18.何事长向别时圆此事古难全 香，又寓意着美好时光的到来。同时，“窗”与“留”的 源/忽雪片如掌12.闽中（地区）以下雪为奇，在春 琅踉跄银铛骇人听闻核桃言简意赅书 19.但愿人长久千里共婵姐人有悲欢离合月 谐音，还蕴含着留住顾客，欢迎光临的美好愿望。在 末下雪就更加令人惊奇。13.①独往湖心亭看雪 籍慰藉憾事震撼积淀錠放绽子拮据 有阴晴圆缺此事古难全20.边秋一雁声 管饮或零售行业，“榴夏来”无疑是一个能够吸引顾 ②遗世独立（或不随流俗或孤傲清高）③赤足飞 清清洁难驰聘跨任金戈铁马游弋找 21.有弟皆分散22.露从今夜白月是故乡明 客眼球、激发购买欲望的创意招牌名。3.示例一 腾，良大快也④陶醉享受（或由衷喜爱）14.B 桥饯别深浅槛楼泛滥门槛 书长不达况乃未休兵23.三年谪宦此柄迟 (甲)老时光相馆，相馆的门面和招牌正是对“老时 15.(1)耐心能够助力我们成就事业，成就人生 专项二字形和字义 24.怜君句事到天涯25.秋草独寻人去后寒林空 光”的休现：招牌字体灵动，文化气息浓厚，整个招胸 (2)耐心是一种清醒(3)耐心是一种智慧16.A 1,示例：一家人的说话声逐渐变小变轻，即将休息。 见日斜时汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知 的设计富有情境，让人想要把美好的时光通过相机 17.D18.示例一：晚熟是因为不愿意盲从，或许是 2.(1)元帅（状元）(2)良宵（宵禁）3，示例：表示 26.夕贬潮州路八千27.欲为圣明除弊事背将衰 保存下来。示例二：（乙）新华书店，“新华书店”四 受性格的影响，不急不躁，不慌不忙，完全按照自己 秋天收获谷物后，要用火焚烧秸秆，顺便灭除害虫 朽惜残年云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 个大字十分醒目，像是在召唤我们进去阅读，其下的 的脾气生活和生长。示例二：它有可能是性格的原 4.(1)春华秋实（秋高气爽）(2)千秋万岁（如隔三 28.晨起动征铎29.积花明驿墙30.鸡声茅店月 英文字母表明阅读是不分国界的。最下方的小字 41