2.1 声音的产生与传播-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理分层进阶学习法（人教版2024）

第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 知识储备 0易错点点津 1.声音的产生：声音是由物体的 产生的。 振动停止，声音并没有消失，已经产生的声音仍 2.声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质 继续存在并以波的形式向四周传播。 叫作 ,可以是 体、 体，也 知识点二声音的传播 可以是 不能传声。 3【教材图片题】如图所示，把正在响铃的闹钟 3.声音以波的形式向周围传播，我们把它叫 放在连通了抽气机的玻璃罩内。请回答下列 作 问题。 4.声速的大小跟介质的 有关，还跟介质 的 有关。15℃时空气中的声速是 m/s。 5.声音在传播过程中，遇到障碍物时，被 接抽气机 回来的声音是回声。回声到达人耳比原声晚 (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将 以上时，人们才能分辨出回声和原声。 会发现铃声 01基础练 必备知识梳理· (2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会 知识点一 声音的产生 发现铃声 1.(原创题)如图所示，将正在发 (3)此实验说明了 声的音叉轻轻插人水中一部 分，会看到水花飞溅，说明音 4.中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会上夺 叉正在 ;用手握住正 得了花样游泳团体赛冠军。水下的花样游泳 在发声的音叉，立刻就听不到声音了，说明振 运动员在音乐伴奏中做出整齐优美的动作， 动停止，发声也 ;实验中“水花飞溅” 说明 可以传声；颁奖时，升中华人 的作用是放大音叉的振动，这种研究方法叫 民共和国国旗，奏中华人民共和国国歌，队员 作 们听《义勇军进行曲》的声音是通过 2.你知道下列各种声音的声源吗？ 传入耳朵的。 ①二胡、古筝、古琴等弦乐器一般是靠 5.我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：行军 振动发声； 宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能 ②军号、唢呐、喇叭、笛子等管乐器是靠 及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这说明 振动发声； 也能传声。 ③小溪流水哗哗地响是由 振动发 知识点三声速 声的。 6.【教材变式题】阅读下列表格回答问题。 21八年级物理·上册 几种物质中的声速/(m/s) 此，合理的解释是 空气(15℃) 340 海水(25℃) 1531 A.一个是原声，一个是回声 空气(25℃) 346 铜（棒） 3750 B.声音在铁管传播快，先听到；在空气中传播 煤油(25℃) 1324 大理石 3810 慢，后听到 水（常温） 1500 铝（棒） 5000 C.人耳的错觉 (1)温度为15℃时，声音在空气中传播的速 D.外界杂声干扰 度为 m/s。 10.(双选)(2024·岑溪市期中)下列事例中，属 (2)空气中的声速随温度的升高而 于探究物体振动发声的是 (选填“增大”“不变”或“减小”)。 A.拍手时，鱼缸里的鱼儿会受到惊吓 (3)一般情况下，声音在固体中传播的速度 B.往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫 在液体中传播的速度，在液体中 屑不停地跳动 传播的速度 在气体中传播的速 C.放在玻璃钟罩里发声的音乐芯片，随空气 度。（均选填“大于”或“小于”） 的抽出声音变小 (4)由表格可知，声速的大小受 D.把敲响的音叉接触水面时，溅起水花 和 影响。 11.【教材变式题】声音在传播过程中遇到障碍 (5)如果海水温度为25℃，在海面用超声测 物发生反射，产生回声。当障碍物与人的距 位仪向海底垂直发射声波，经过2、后收 离大于 m时，才能把回声与原声区分 到回波，则海水深度为 开。暑假期间，小明随父母到山区去旅游， m 他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到 02综合练 扇关键能力提升一 回声，他们距离山崖大约 m(声速按 7.(2024·定西月考)下列诗句中所述的“声”是 340m/s计算)。 由空气振动产生的是 ( 03素养练 杀季科老养路有一 A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 12.【核心素养·科学思维】已知人耳区分两次 B.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 声音的时间要间隔0.1s以上。现有一根长 C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的 D.夜来风雨声，花落知多少 一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端， 8.(2024·枣阳市期末)上月球的宇航员即使相 那么敲击声由空气传入你的耳朵需要 距很近也要靠无线电波交流，这是因为() s,你会听到 次敲击声。（已 A.声音只能在空气中传播 知声音在空气中的传播速度为340m/s,在 B.声音在真空中传播很慢 铁中传播速度为5200m/s) C.真空不能传声 【点拨】传播速度一定的情况下，铁管的长度会影 D.物体在真空中不能产生振动 响传播时间，听到敲击声的次数跟两次声音的间 9.【教材变式题】小淘气发现在长铸铁管的一端 隔时间有关系。 敲一下，在管的另一端能听到两次响声。对 助学助教优质高敦22八年级物理·上册 基础练 赶到襄阳东时的时间为9：40十30min=10:10 1.C2.D3.C4.20m/s15m/s6m/s【变式H.85.C6.B 此时G1154越列车还未出发，所以能赶上. 7.C8.D9.5运动10.(1)乙路程(2)10(3)后11.运动 (2)由表可知G3202次列车由鹱阳东到汉口的路程为￥。=281km 参考答案 2412.解：(1)由表可知，动车由上海到南京全程的时间：ta=t一11 所用时间t全=11：15-9：36=1h39min=1.65h 12:05-09:05=3h(2)由表可知，上海到南京的里程：￥e=300km,则 第一部分同步练习堂堂清 金程的平均毫度为一会-票≈10.3km/店 第一章机械运动 D412次动车组山上海驶往南京全程的平均速度：和=丝=300km 3 h (3)列车过桥的速度v'=252km/h=70/ms 第1节长度和时间的测量 100km/h13.6 列车全部在桥上行驶的时间是t'=108 第1谋时长度的测量 中考热点专训二速度的图像问题 行驶路程为x=v1'=70m/s×10s=700m 知识储备 10静止匀速10碧界5(255费1(8长大于 列车的长度1=s“一￥'=1000m一700m=300m 1.米m千米(km)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm》微米(m) 第4节速度的测量 纳米(m)2.零刻度线测量范丽分度值零刻度线紧靠平行 相遇2.A3.D4.D5.31503.756.(1)匀速22m/s×6s 知识储备 正对数值测量单位 12(2)变速0(3)小于等于大于7.A8.CD 基础练 中考热点专训三速度的综合计算 刻度尺秒表日一产 1.(1)cm(2)cm(3)m(4)1602.A3.B4.C5.(1)3.50 1.解：(1)根据图甲可知，汽车到达收费站前速度为90km/h,1=20min= 基础练 (2)2.006.B7.B8.A9.B10.D11.1cm1mm乙3.25 3h,根据v=产可知，汽车到达收费站前匀速行驶的路程s==90km/ 12.B 1.1)w=音(2)刻度尺3)秒表0.15(4)0.10.235)变速直 微专题一长度单位换算 h×7h=30kms 线(6)大2.长面缓计时方便二产3B41)小于2AB 10dm10cm0m100m【针对训练】 (2)已知汽车以5m/s的速度匀速通过ETC收费岛，其长s=45m, 1.(1)10006.3×10(2)10-8.848(3)707×102.D 根据一广可知，汽车通过ETC收费岛所用的时间 (3)加速0,85.【实验原理】=三(2)1,30【实验结论1(1)26(2) 第2课时时问的测量误差 知识储备 4=-n=9 变大变速【评估交】大6.(1)25,81.2(2)D(3)偏大 1.秒s6036002.真实值消除减小3.平均值 (3)汽车从减速开如到离开ETC收费岛的总路程se=豹十s:=60m十45 第一章实验突破 基础练 m=105m,汽车从减速开始到离开ETC收费岛的总时间：ta=t4十ta=6 1.24000.257243202.B3.B4.(1)秒分(2)3051s 【应用示例1】(1)长度1(2)u=三(3)时间(4)40.0140.0 “十98=15“，所以汽车从减速开始到离开ETC收费岛全过程的平均速 0.I s 15 min I min (3)1 min 38 s 5.D 6.B 7.D 8.D 9. (5)变速>>x(6)大C(7)B(8)大(9)不正确小车 0.510.偏小误差不能11.四75.16变小12.(1)摆幅 15写 从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间 (2)摆长(3)控制变量(4)短 中考热点专训一长度的特殊测量 2.解：(1由=产可得汽车驶到岔路口需要的时间：作=生=0巴=7s 第一章教材知识整合与提升 车20m/8 知识网络 1.C2.3.20(3.19~3.24均正确)3.27.08104.(1)5.001.25× 6 m （②由子得，该同学完全通过公路所活时铜山=会2品。5因为 ①m②cm③刻度尺①min的测量值⑤多次测量取平均值 10(2)大(3)多次测量取平均值5.(1)a,d.测得书内页的厚度 ⑦选用精密的测量工具⑧改进测量方法⑨位置⑩时间①3.6 为L:d.用2L/n表示书内每张纸的厚度，记录为d(2)bacd :>t人，所以该同学能在汽车到达岔路口前完全通过公路。 第2节运动的描述 3.解：由题意得s情=7200m D速度B=产B大 知识储备 1.物体位置2.作为标准作为标准需要3.相对的 （1列车的速度=要=7200m=0m/s: 易混易错 1808 1.×2.×3.×4.×5./6.×7.×8./9.× 基础练 (2)全部通过大桥行驶的路程s==40m/s×185s=7400m 高频考点专练 1A2.C3.B4.单车5.车内座椅6.没改变静止改变了运 总长度车=一￥=7400m一7200m=200m: 1.1mm2.502.(1)m(2)dm(3)s3.C4.B5.C6.A7.A 动7.机器人运动相对8.C9.B10.A11.C12.C13.AD (3)列车全部在桥上的运动时间1=二连-7200m二200m-175s. 第3节运动的快慢 T 40m/8 8.运动9.运动不一定10.运动811.1.5货车司机12.解： 第1课时递废 知识储备 4.解，1汽车在反应过程所用的时间（反应时同片一奇动 14m (1)在汽车司机的反应过程中，汽车行驶的速度=25m/s,汽车在驾驶 =0.75 员反应过程中行驶的路程：视度=t:使=25m/sX0,68=15m (2)紧急停车全程所用的总时间：1=14十12=0.7s+2.3s=3s, L.速度路程与时间2.v=产米每秒m/s(或m·st)3.km/h 紧急停车全程的平均速度：w=产=0”=10m/A. 2)制动过程的平均速度：d一子-号 45m=15m/8 (或km·h1)3.6 35 (3)该司机醉酒后的反应时间1度'=24=2×0.6=1.25， 基础练 (3)正常情况下减速过程中行驶的路程为=x一1=3)m一14m=16m, 醉酒后的反应距离sz地'=a'=25m/s×1.2s=30m, 1,相同时间内通过的路程相同路程所用的时间观众2.C3.B 醉酒后司机反应时间至少增加一倍，若汽车还是以20m/8的速度行驶，则此 司机醉酒后从发现障碍物到车停止的总距离 4.c510如620器038a515.3 时反应过程中汽车行驶的路程为为==20m/s×0.7s×2=28m, 5卷'=szw'+x=30m十45m=75m>70m 此时的汽车在两个过程中通过的总距离为5=十=28m十16m=44m 1X360h 所以会撞上障碍物。 >40m.假如前方40m处有行人，行人有危险 55 km 13.A14.B 6.100km/h5kmv=÷÷00k0.6的33 5.解：(1)由图可知，9：40时，小明距襄阳东的距离s=40km 第二章声现象 车速最快为v=80km/h 第2课时匀速直线运动和平均速度 第1节声音的产生与传播 知识储备 在交通正常、安全驾驶的情况下，赶到襄阳东至少需用时间为1=三= 知识储备 1.直线且速度不变2.变化不相等平均速度v一子 0-05h 1.振动2.介质气固液真空3.声波4.种类温度340 5.反射0.1s 17 基础练 第二章教材知识整合与提升 基础练 1.振动停止转换法2.①琴弦②空气柱③流水3.(1)逐渐变 知识网络 1.(1)秒表(2)自下而上堕浸没(3)缩短加热至沸腾的时间升 小(2)逐渐变大(3)声音的传播需要介质（或声音不能在直空中传播） ①发声②振动③液体①固体气休③340m/s高低 高(4)大量水蒸气丙(5) 4.液体（水）空气5.固体6.(1)340(2)增大(3)大于大于 ⑧频率⑨20000⑩20①强弱②振幅⑧材料⑧结构⑥发声 (4)介质温度物质种类(5)15317.D8.C9.B10.BD11.17 方式⑩倒车雷达⑦声呐⑧B超⑩超声波洁牙⑧超声波碎石 27212.0.0251 ①B②防止噪声产生®阻断躁声传播④防止噪声进入耳朵 第2节声音的特性 体会感悟辩析 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.× 0时mtn 第1课时音调 知识储备 11.×12.× (6)97小于不能不变温度达到沸点，不断吸热2.提高液体的温 1,高低频常(1)物休振动的次数与所用时间之比高低赫兹 高频考点专练 度增大液体的表面积加快液体上方的空气流动蒸发3，ACD 赫Hz(2)20Hz一20000Hz超声波次声波 1.A2.振动正在发声的音叉可以激起水花3.C4.C5.C6.超 4.C5.C6.汽化吸收7.汽化吸收加大空气流动速度8.汽 基础练 声波能量7.振动传播过程中8.空气声源9.C 化吸收伸出舌头大口嘴气9.吸收不变低于10.B 1.(1)A(2)慢低颠率2.350能蚊子3.BC4.频￥蚊子 第三章物态变化 第2课时液化 次声 第1节温度 知识储备 第2课时响度音色 知识储备 1.气液放2.足够低体积3.热 知识储备 1.01001C2.(1)测量范围分度值(2)全部浸人容器底容 基础练 1,强弱(1)振幅响度(2)距离发声体的远近2，音色材料结构 器壁示数稳定液体中液面3.35一42℃ 1.液化降低水蒸气的温度2.压缩体积汽化3.液化上4.C 基础练 基础练 5.B6.(1)小水珠(2)高气态(3)液化(4)汽化7.汽化吸收 1.(1)振幅(2)距离发声体的远近2.响度空气3.D4.B5.C 1,A2.C3.C4.C5.1-23负（零下）23摄氏度1717摄氏 降低液化压缩休积 6.A7.A8.C【一题多设间】空气柱AD9.A10.音调不能 度6.C7.D8.A9.CBEAD10.液休的热张冷缩下降上升 微专题二液化的方向 下降上升(1)气休的热账冷缩(2)左(3)011.A 11.音调12.音色响度13.(1)响度(2)音调(3)音色14.甲 1.D2.液化外表面内表面3.液化乙4.小水滴放出B 乙甲丁乙丁 第2节熔化和凝固 第1课时熔化和凝固现象及实验探究 5.甲丙液化 中考热点专训四音调、响度和音色的辨析 第4节升华和凝华 知识储备 1甲，乙、丁甲，乙，丙2.振动音调3.振动响度4.音色5，C 1.固液气2.固液液固3.有固定没有固定4.品体凝 知识储备 6.C7.B8.B9.B 固5.相同一般不同 1.固态气态吸收2.气态固态放出凝华3.熔化、汽化、升华 第3节声的利用 凝固、液化、凝华 基础练 知识储备 1.疑固熔化C3.(1)自下而上(2)均匀受热(3)高 基础练 1,信息次声波2.回声定位3.能量超声被 (4), 1.D2.D3.升华吸凝华4.(1)凝华(2)升华(3)汽化 基础练 (4)液化5.B6.凝华升华吸收下降水蒸气凝华熔化 7.C8.D9.D10.(1)液化凝华熔化(2)熔化解：人呼出的温 1,D2.响度信总3.(1)传递信总(2)解：1=乞×0.98=0.45s 度较高的水蒸气遇冷放热，凝华成小冰品，附着在人面部的毛发上，形成 ∴.鱼群在水下的深度==1500m/s×0.45s=675m4.B “白眉毛”或“白胡子”。11.将碘锤放在热水中熔化放凝华 5.振动空气6.能量信息7.B8.A9.B10.甲、丙乙 第5节跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 11.反射回声12.(1)68(2)340.8540 5315678910时 0235678910时间 1.A2.B3.B4.AB5.(1)放(2)沸点(3)液化 海波 石蜡 /min 第4节噪声的危害和控制 角 (5)①升高不变升高②吸收持续升高③固液共存484.C 中考热点专训五物态变化的辨析 知识储备 5.B6.D7.C8.B9.(1)铁(2)金的熔点高，不易熔化(3)棕点 1.C2.B3.B4.D5.B6.C7.C8.AB9.A10.B11.C 1.无规则工作生活2.分贝(dB)0dB30~40dB90dB70 高10.熔化凝固放出11.两种液体混合时水的凝固点降低了在 12.B13.-65 dB50dB3.产生传播耳朵 冬天为了使雪格化得快一些，人们总是在雪的表面撒一层盐 第三章实验突破 基础练 第2课时馆化和凝固的图像及应用 【应用示例1】(1)C(2)C(3)38(4)晶体(5)加热时间不够长，温度 1.ABD2.①④3.乙振动无规则4.B5,D6.dB(分贝)不会 知识储备 未达到熔点(6)品体不变(7)固液共存态(8)烧杯【应用示例 7.A8.防止噪声的产生阻断噪声的传播防止噪声进入人耳9.C 1.甲48吸不变乙吸升高2.甲48放不变乙放 2】(1)停表(2)雪的状态变化时间温度(3)若雪熔化过程中温度 10,D11.A12.音调空气噪音13.(1)转换法(2)保持不变 降低 不变（有熔点），则是品体，若雪熔化过程中温度一直改变（没有熔点），则 (3)小(4》好海绵(5)响度传橘过程中(6)厚度(7)使用较松 基础练 是非品体【应用示例3】(1)小水滴看得见，而水蒸气、二氧化碳气体看 软的隔音材料进行装修 L.(1)4545(2)固上升熔化温度吸收液(3)液下降 不见(2)①错误②26干冰升华结束后干冰升华需要吸热.使水温 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 凝固温度放出固降低(4)3固液共存熔化吸收凝固 下降，不可能导致大量水吸热汽化(3)①A,C②现象：瀑布前有大量 1,(1)机械闹钟(2)相同(3)响度(4)羽绒服(5)差(6)传播过程 放出2.A3,吸收4.凝固点5，熔化凝固6.C7.AC8.熔化 水雾：设备：雾她车，超声彼雾化器，喷雾器等【应用示例4】答：器材：三 中(7)使用较松软的隔音材料进行装修2.(1)电子闲钟(2)手机闻 凝固9.(1)2(2)沸点(3)10固液共存(4)降低酒精降低 个完全相同的盆，三块质量，形状，初温相同的冰块，大小相等的白色、灰 声源的距离(3)聚酯棉手机距声源的距离响度(4)价格环保性 第3节汽化和液化 色、黑色纳米纤维布各一块，电子秤。步骤：①将三块冰分别放在三个盆 第二章实险突破 第1课时汽化 内：②分别用三块布完全包裹三个盆后同时放在室外的阳光下：静置适 【应用示例1】(1)快高振动频率(2)小弱(3)低于【应用示例知识储备 当时间，将盆内熔化后的水倒出，用电子秤分别测出盆和剩余冰的总质量 2】(1)将被面的微小振动放大(2)空气可以传声(3)CA(4)人耳1.液气蒸发沸腾别烈2.升高保持不变吸热3.确定不 并进行比较。结论：总质量最多，所用的纤维布防太阳辐射热效果最好， 处(5)响度大 同4.温度表面积空气流动 可选择该布做“被子”。（答案合理即可） 18