【第二章声现象】第3节声的利用（同步分层）----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

【第二章声现象】 第3节声的利用 一、单选题 1．下列事例中，不是利用声音传递信息的是（　　） A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B．比赛场上发令员的枪声 C．医生通过听诊器给病人确诊 D．利用超声波排除人体内的结石 2．中华文化博大精深，其中许多古诗词和民间俗语都包含着物理的知识，下面对诗句和俗语理解正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”是根据声音的音调判断出来的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息 C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里“高”是指声音的音调高 D．“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度和频率有关 3．小米自研机器狗“铁蛋二代”在2023年杭州亚运会发挥了巨大作用，它可以通过发射超声波和接收反射波来探测周围5m内障碍物的情况，并将其处理成语言信号及时播放出来，还能帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小、形状等信息。下列说法正确的是（　　） A．超声波是指频率高于2000Hz的声波 B．在地震、海啸等自然灾害来临之前会产生超声波 C．该机器狗利用了声音可以传递能量 D．该机器狗的定位原理与声呐测距的原理相同 4．关于超声波探伤仪能检测出工件内部的裂纹，下列说法正确的是（　　） A．超声波可以在真空中传播 B．超声波产生无需物体振动 C．利用声可以传递能量 D．利用声可以传递信息 5．“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行了精彩的太空科普课。下列说法正确的是（　　） A．依据音色可以辨别是哪一位航天员在讲课 B．在太空中，航天员的声音不需要声带振动产生 C．航天员讲课的声音可以在真空中传播 D．我们能听到授课内容，说明声音可以传递能量 6．如图是小明全家春节放烟花时的场景，五彩缤纷的烟花逗得孩子们哈哈大笑。下列说法正确的是（　　） A．孩子的笑声是由空气振动产生的 B．孩子的笑声是通过烟花传入人耳的 C．“哈哈大笑”中的“大”是指音调高 D．室内的人听到“劈里啪啦”的声音就知道外面有人在放烟花，说明声音能传递信息 7．关于声的利用，下列说法错误的是（　　） A．超声波可以粉碎结石说明声波能传递信息 B．倒车雷达利用超声波传递信息 C．医院用B型超声波诊断病情 D．利用次声监测仪可以预报地震 二、多选题 8．如图所示是一款低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置，下列说法错误的是（　　） A．该装置发出的低频声波属于次声波 B．该装置发出的声波不能在真空中传播 C．声波可以灭火说明声波具有能量 D．该装置的声源每分钟振动30~60次 9．下列事例能表明声音具有能量的是（　　） A．利用超声清洗眼镜 B．利用超声给盲人探路 C．利用次声波判断地震方位 D．利用超声粉碎结石 10．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（　　） A．《琵琶行》中有诗句“转轴拨弦三两声”，琵琶发出的声音是由琴弦振动产生的 B．《赠汪伦》中有诗句“忽闻岸上踏歌声”，听到的歌声是通过空气传播的 C．《春夜洛城闻笛》中有诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，传来的《折柳曲》能唤起人们的思乡之情，说明声音能传递能量 D．《枫桥夜泊》中有诗句“夜半钟声到客船”，钟声是根据声音的音调辨别的 11．如图所示，音叉M、N完全相同，敲击音叉M，让其发出440Hz的声音，原来静止的音叉N随之振动，也发出440Hz的声音，则（　　） A．M发声时每秒钟振动440次 B．M和N发出声音的音调相同 C．M发出的声音无需介质就能传播 D．此现象说明声音能够传递能量 12．下列事例中，属于利用声传递信息的是（　　） A．超声波清洗眼镜 B．医用B超诊断仪 C．汽车上的倒车雷达 D．超声波排除人体内结石 13．2021年12月9日，神舟十三号的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站的首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和地面课堂同步进行。在太空授课期间，下列说法正确的是（　　） A．王亚平老师的声音听起来较尖，指的是声音音调较高 B．航天员在空间站里也能正常交流，说明声音传播不需要介质 C．同学们通过航天员的讲解获取的很多知识，说明声音可以传递信息 D．我们不用看大屏幕就能分辨三位航天员的声音，是根据音色进行判断 14．如图所示四幅图片，下列说法中正确的是（　　） A．甲图中，敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明发声的音叉在振动 B．乙图中，纸屑跳的越高说明音调越高 C．丙图中，用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用 D．丁图中，潜水的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声 三、填空题 15．我校举行消防安全疏散演练，提升了同学们的安全意识，增强了安全逃生技 能。演练中同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递　 　 (选填“信息 ”或“能量 ”)，声波是通过　 　 传到同学们的耳朵中。 16．小汽车倒车雷达靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声　 　；该现象能说明声可以传递　 　（选填“信息”或“能量”）。 17．央视春晚中，节目“口技”中演员模仿各种动物的声音，他主要模仿的是声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。“B超”能够检查内脏器官或胎儿的生长情况，这主要依靠声波传递　 　（选填“信息”或“能量”）。 18．晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来．小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？ （1）通过仔细观察，烛焰没有受风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受　 　的影响所致，说明声音具有　 　； （2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与　 　有关； （3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？　 　这里采用怎样的研究方法？　 　 19．每年9月18日，许多城市拉响了防空警报，我们听到警报声是由　 　传播到我们耳朵的；警报声提醒每一位中国人“勿忘国耻、砥砺前行”，这说明声音可以传递　 　；警报声能够传得很远是因为声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）大。 20．在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递　 　（填“信息”或“能量”）的性质；病人能分辨出自己的主治医师的声音，是因为每个医生声音的　 　不同；另外，在医院里，我们还经常看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的　 　，以免影响他人。 21．敲油桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调　 　（填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递　 　。 22．巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1∶1的3D模型，作为孩子成长的记录。请问B超利用的是　 　（选填“超声波”或“次声波”），可以传递　 　；这种波　 　（选填“能”或“不能”）在真空中传播。 四、计算题 23．山路驾驶时有较多的急弯、S弯，特别是一些外侧是悬崖的弯道，通常在过这些弯时大多数人会选择压线往路中央走，在进入弯道前需要先按喇叭，为防止对向有来车，适当鸣喇叭提醒能有效减少交通事故的发生。如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）汽车鸣笛提醒说明声音可以传递什么？ （2）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，3s通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 24．行人过比较宽的马路（如图）时不能光凭“勇敢”，一定要遵守交通规则，做到“一停二看三通过”。汽车看见有老人过马路时，一定不要突然按喇叭，有些司机为了专治不躲路的人，居然把设置好的狗叫声当作喇叭声。小明每天上学都要经过红绿灯，若该马路的宽度为15m，绿灯倒计时的总时间为20s，求： （1）按喇叭能提醒行人躲路，说明声音可以传递　 　，行人听到“狗叫声”以为是真的狗叫，喇叭声模仿的主要是狗发声的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）；市区内汽车禁止鸣笛，是为了在　 　处减少噪声； （2）小明的速度至少多大才能安全通过马路？ （3）若老年人的步行速度约为0.5m/s，则绿灯倒计时的总时间至少要设置为多少才能使老人安全通过马路？ 五、实验探究题 25．声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 （1）如图1所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏晃动；人们利用超声波钻孔机和切割机，对坚硬的玻璃、宝石、陶瓷等进行加工。这些现象表明 　 　； （2）在图2中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这个实验表明了　 　； （3）小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将　 　（选填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象　 　（选填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。 26．实验小组的同学为了探索声音的奥秘，做了如下实验： （1）如图甲所示，利用钢尺探究声音的特性 ①若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手拨动其伸出桌面的一端，则轻拨与重拨时，钢尺发出声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）不同； ②逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变　 　（选填“高”或“低”）；当伸出桌面超过一定长度时，用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺此时振动的频率低于 　 　 Hz； ③换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要差异是 　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个实验说明声音能够传递　 　。将该实验搬到月球上去做，泡沫塑料球　 　（选填“仍会弹起”或“不会弹起”）。 六、综合题 27．当陆地上的资源被人类大量采集，变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射声波，经过3.4s收到回波信号： （1）勘探船向海底发射的是　 　（选填“超声波”或者“次声波”），说明声音能够传递上　 　（选填“信息”或者“能量”）； （2）该处海底的深度　 　（声音在海水中的传播速度约1500m/s）。 28．如图中的实验是我们在学习声现象知识，做过的一些探究性实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明　 　；如果在月球上（无空气）做这个实验，则　 　（选填“能”或“不能”）看到乒乓球弹起； （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，某同学用力敲桌子发出声响时，桌子却几乎不动。为了使实验现象明显，改进方法是：　 　； （3）如图③所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的　 　发生了变化。若刻度尺伸出桌面太长，无论怎样用力拨动都听不到尺发出的声音，原因是　 　； （4）如图④所示，该实验说明：　 　。 答案 1．【答案】D 【解答】声音的应用有两个方面，一是利用声音来传递信息，二是利用声音来传递能量；隆隆的雷声预示着一场大雨的到来，比赛场上发令员的枪声，医生通过听诊器给病人诊断疾病，都是利用声音传递了信息；利用超声波排除人体内的结石，是利用声音的能量将结石击碎，即利用声音来传递了能量，故符合题意的是D， 故答案为：D。 【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等. 2．【答案】B 3．【答案】D 【解答】A.超声波是指频率高于20000Hz的声波，故A错误B.在地震、海啸等自然灾害来临之前会产生次声波，故B错误C.该机器狗利用了声音可以传递信息，故C错误D.该机器狗的定位原理与声呐测距的原理相同，故D正确 故选择D 【分析】A.超声波是指频率高于20000Hz的声波 B.地震、海啸等自然灾害发生时产生次声波，次声波不容易衰减 C.声音的作用一个是传递信息、一个是传递能量， D.利用回声定位和测距的原理是声波遇到物体会被反射回来，通过反射的时间和形状确定物体的位置和距离 4．【答案】D 5．【答案】A 6．【答案】D 7．【答案】A 【解答】A.超声波可以粉碎结石说明声波能传递能量，故A错误符合题意； B.倒车雷达利用超声波传递信息，故B正确不合题意； C.医院用B型超声波诊断病情，故C正确不合题意； D.利用次声监测仪可以预报地震，故D正确不合题意。 故选A。 【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量，据此分析判断。 8．【答案】A,D 9．【答案】A,D 10．【答案】A,B 11．【答案】A,B,D 12．【答案】B,C 13．【答案】A,C,D 14．【答案】A,C,D 【解答】A.甲图中，敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明发声的音叉在振动，A符合题意；B.乙图中，用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳动，说明声音是由物体振动产生的，纸屑跳的越高说明物体振动的幅度越大，响度越大。不是音调越高。B不符合题意。C.声音可以传递信息，用B超检查身体是超声波在医学中的应用，C符合题意；D.丁图中，潜水的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声，D符合题意。 故答案为：ACD. 【分析】声音的发生：由物体的振动而产生. (1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系. 声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等. 15．【答案】信息；空气 【解答】(1)同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，获取了信息，说明声波可以传递信息； (2)声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声，在这里是通过空气来传播的。 故答案为：信息；空气。 【分析】(1)根据声音即能够传递信息，也能够传递能量； (2)声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声。 16．【答案】定位；信息 【解答】小汽车倒车雷达靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声定位；该现象能说明声可以传递信息。 【分析】倒车雷达利用了超声波的回声定位；声音可以传递信息。 17．【答案】音色；信息 18．【答案】（1）声音；能量 （2）距离发声体的远近 （3）响度；控制变量法 【解答】（1）因为声音不仅能传递信息，还能传递能量，所以蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受声音的影响。 （2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，即音箱发出声音的响度增大，说明声音的响度与距离发声体的远近有关。 （3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明声音的响度增大，即音量控制的是音箱响度的；声音的响度跟发声体的振幅(振动的幅度)，还跟距离发声体的远近有关，在研究影响声音响度与振幅的关系时需控制音调不变，这是采用控制变量法。 【分析】（1）声音能传递信息，还能传递能量； （2）响度与距离发声体的远近有关； （3）声音的音量是响度；改变被探究的物理量，保持其他音色不变，是控制变量法。 19．【答案】空气；信息；响度 20．【答案】信息；音色；响度 【解答】（1）听诊器给病人诊病，通过听声音获取人体内脏器的状况，说明声可以传递信息。 （2）病人能分辨出自己的主治医师的声音靠的是音色。 （3）我们还经常看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的大小，声音的大小指的是响度，因此“静”是为了提醒大家控制响度。 【分析】(1)根据声音能够传递信息，也能够传递能量； (2)响度是指声音的大小，音调是指声音的高低，音色是指声音的品质； (3)减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。 21．【答案】高；信息 【解答】声音清脆代表音调高，声音沉闷代表音调低；通过声音的不同，判断出桶内的油满不满的信息，这是利用声音可以传递信息。 故答案为：音调；信息. 【分析】(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系. 声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等. 22．【答案】超声波；信息；不能 【解答】声音可以传递信息，也可以传递能量，B超是超声波的应用，说明声音可以传递信息。 声音的传播需要介质，超声波不能在真空中传播 【分析】B超是超声波的应用，说明声音可以传递信息，超声波不能在真空中传播。 23．【答案】（1）信息；（2）1020m；（3）480m 24．【答案】（1）信息；音色；声源 （2）解：速度至少为 （3）解：由 得到 【解答】（1）按喇叭能提醒行人躲路，说明声音可以传递信息。不同发声体的材料与结构不同，发出声音的音色不同，行人听到“狗叫声”以为是真的狗叫，喇叭声模仿的主要是狗发声的音色。市区内汽车禁止鸣笛，是为了在声源处减少噪声。 【分析】（1）声音可以传递信息；不同发声体的材料与结构不同，发出声音的音色不同；市区内汽车禁止鸣笛，是为了在声源处减少噪声； （2）根据公式，可求出速度； （3）根据公式，可求出时间。 25．【答案】（1）声音具有能量 （2）固体能够传声 （3）还能听到微弱的；不可以 【解答】(1)烛焰随着扬声器发出较强声音的节奏晃动，是因为声波具有能量；人们利用超声波制成的超声波钻孔机和切割机，可对坚硬的玻璃、宝石、陶瓷等进行加工，这是利用了超声波具有能量。(2)用“土电话”能实现10m间的通话，这个实验表明了固体可以传声。(3)用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的手机声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，而是通过推理判断出真空不能传声。 【分析】（1）声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课； （2）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播； （3）玻璃罩内的空气不能完全抽出，故可以听到微弱的声音。 26．【答案】（1）响度；低；20；音色 （2）能量；不会弹起 27．【答案】（1）超声波；信息 （2）2550m 【解答】（1）超声波可以用于定位，探测海底的深度，说明声可以传递信息。 综上 第1空、 超声波； 第2空、信息。 （2）经过3.4s接收到海底传播的信号，所以经过1.7s传播到海底，声音的速度为 1500m/s ，根据速度公式可计算该处海底的深度为s=vt=1500m/s×1.7s=2550m。 综上 第1空、 2550m。 【分析】1、回声的相关计算，回声的应用：物体发出声音经过物体，反射声音传回人耳，此过程经过的路程为声源到物体距离的2倍； 2、根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度，匀速运动的特点，在st曲线上为一条倾斜向上的直线，在vt曲线为一条水平直线。 （1）[1][2]人们利用声呐向海底发射超声波来探测海底的深度，这是利用了声可以传递信息。 （2）声音从海面传播到海底所需的时间为 该处海底的深度为 s=vt=1500m/s×1.7s=2550m 28．【答案】（1）发声的音叉在振动；能 （2）在桌子上放些碎纸屑 （3）音调；刻度尺的振动频率低于20Hz （4）声能传递能量 【解答】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明发声体在振动，也可以说明声音是由物体的振动产生的。 如果在月球上（无空气）做这个实验，音叉的振动仍然能弹开乒乓球，所以能看到乒乓球弹起。 （2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。 （3）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，振幅不变，频率变化，频率的快慢决定音调的高低，所以声音的音调发生了变化； 刻度尺伸出桌面超过一定长度，振动频率会小于20Hz，低于人耳的听觉频率下限，所以人耳感觉不到。 （4）拍橡皮膜发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动，说明了声音可以传递能量。 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； （2）可在桌子上放一些小纸屑来放大振动； （3）频率的快慢决定音调的高低，所以声音的音调发生了变化；振动频率会小于20Hz，低于人耳的听觉频率下限，所以人耳感觉不到； （4）声音可以传递能量。 学科网（北京）股份有限公司 $