精品解析：吉林省长春市九台区第三十一中学2024-2025学年八年级上学期11月月考生物试题

八年级生物学科阶段性练习与诊断 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. “桃花水母形如榆荚，大小不一，蠕蠕然游水中，动则一敛一收，若人攒指收放之状。”这是《古今图书集成》中对桃花水母的描写。下列相关说法错误的是（ ） A. 海蜇和桃花水母都属于腔肠动物 B. 桃花水母具有有攻击作用的刺细胞 C. 桃花水母和丝虫都具有疣足 D. 桃花水母身体呈辐射对称 【答案】C 【解析】 【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】A．海蜇和桃花水母的身体结构都符合腔肠动物的特征，即它们具有辐射对称的身体结构，体壁由两层细胞构成，并且具有一个消化腔，食物从口部进入消化腔，经过消化后，食物残渣仍然通过口部排出体外，A正确。 B．刺细胞是腔肠动物特有的一种细胞，它们可以释放出强大的刺丝来麻痹或杀死猎物，起到攻击和防御的作用。桃花水母作为腔肠动物，也具有这种刺细胞，B正确。 C．桃花水母是腔肠动物，它们的身体并没有疣足这种结构。疣足是环节动物的一种特征，它们通常用于辅助运动，C错误。 D．辐射对称是腔肠动物身体结构的一个显著特征，即它们的身体可以围绕中心点进行旋转，而各个部分在形态上都是相似的。桃花水母作为腔肠动物，也具有这种辐射对称的身体结构，D正确。 故选C。 2. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是（ ） A. 家鸽有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积 B. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于陆地生活 C. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 D. 牛等食草动物的臼齿较发达，与其植食性相适应 【答案】A 【解析】 【分析】各种生物都有其自身的形态结构和生理功能，即生物体的结构与其功能是相适应的：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．家鸽的气囊主要功能是辅助呼吸和减轻体重，而不能增加气体交换的面积，A错误。 B．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，有保护和防止体内水分过度蒸发的作用，有利于陆地生活，B正确。 C．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，能够进行气体交换，辅助肺呼吸，C正确。 D．牛等食草动物的臼齿较发达，能够磨碎食物，与其植食性相适应，D正确。 故选A。 3. 随着警报声响起，防震减灾演练开始了：同学们迅速蹲下就近躲避，一手抱头一手抓住桌腿，随后有序撤离……完成“抱头”这一动作时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（　　） A. 收缩，收缩 B. 舒张，舒张 C. 收缩，舒张 D. 舒张，收缩 【答案】C 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，完成”抱头”这一动作时，实质是做屈肘动作，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态，因此选项C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 网箱养鱼，经过训练，投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒，则鱼群迅速聚集抢食饵料，下列关于这一事实不正确的说法是（ ） A. 这是鱼的学习行为 B. 此时，网箱周围的部分野生鱼也会游向网箱 C. 鱼的听力发达能听到敲击声 D. 这一行为的获得途径和小狗学会算算数一样 【答案】C 【解析】 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】AD．这一行为的获得途径和小狗学会算算数一样，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，AD正确。 B．网箱养鱼过程中，投饵之前先敲击网箱钢架，一段时间后，只要敲击钢架，网箱周围的部分野生鱼也会游向网箱，B正确。 C．鱼是靠侧线感知水流震动的，C错误。 故选C。 5. 动物的行为多种多样，下列关于动物行为的叙述，不正确的是（ ） A. 蜜蜂营群体生活，有明确的分工，属于社会行为 B. 黑猩猩钓取白蚁属于先天性行为 C. 在学习绕道取食的过程中，小狗比小鸡学会得更快 D. 相对于先天性行为，学习行为更能适应不断变化的复杂环境 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．蜜蜂群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，因此蜜蜂营群体生活，这样的行为称为社会行为，A正确。 B．黑猩猩用树枝钓取白蚁是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，B错误。 C．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，因此在学习绕道取食的过程中，小狗比小鸡学会得更快，C正确。 D．适应相对稳定的环境的行为是先天性行为，学习行为能适应复杂多变的环境，D正确。 故选B。 6. 弥勒市的土壤和气候条件特别适合种植酿酒葡萄，该地酿出的葡萄酒酸甜适口、酒质醇厚、余香绵长，深受消费者喜爱。在葡萄酒酿制过程中，起重要作用的微生物是（ ） A. 乳酸菌 B. 青霉菌 C. 醋酸菌 D. 酵母菌 【答案】D 【解析】 【分析】酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活，有氧条件下，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和水，并且释放出较多的能量，供生命活动利用；无氧条件下，酵母菌则把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放出较少的能量，供生命活动利用。 【详解】A．制作酸奶、泡菜等需要乳酸菌，A不符合题意。 B．青霉菌可以提取并制作青霉素，对防治细菌性疾病有重要作用，B不符合题意。 C．制作醋需要醋酸菌发酵产生醋酸，C不符合题意。 D．酿酒的原理：酵母菌在无氧的条件下，能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，所以在葡萄酒酿制过程中，起重要作用的微生物是酵母菌，D符合题意。 故选D。 7. 某中学生学习了动物的信息交流后，认为蚂蚁是通过气味进行通讯，为了对其进行验证，他们设计了如下实验装置，实验时将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，有关他们实验不合理的一项是（　　） A. 实验用的蚂蚁要来自同蚁穴 B. A岛上什么都不放，作空白对照 C. 蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物 D. 樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择 【答案】D 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 （2）在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。 【详解】A．实验用的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果，A正确。 B．没有处理是的就是对照组。A岛上什么都不放，作空白对照，B正确。 C．食物放在C岛上，蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物，C正确。 D．樟木气味浓烈，干扰蚂蚁通过气味进行通讯，D错误。 故选D。 【点睛】解题的关键是知道探究“蚂蚁的通讯”的实验过程。 8. 黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中。此事例说明动物的作用主要是（　　） A. 提高植物结实率 B. 帮助植物传粉 C. 帮助植物传播种子 D. 促进物质循环 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。题干中：黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中，排出的种子发芽生长，此事例说明动物能帮助植物传播种子，故ABD错误，C正确。 故选C。 9. 下列关于草履虫的结构与功能相适应的搭配中，不正确的是（ ） A. 表膜——消化食物 B. 纤毛——参与运动 C. 胞肛——排出食物残渣 D. 伸缩泡——排出体内多余的水分和废物 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫的结构和功能①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。 【详解】A．草履虫通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，A错误。 B．草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，B正确。 C．不能消化的食物残渣，由胞肛排出，C正确。 D．收集管和伸缩泡可以把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，D正确。 故选A。 10. 2023年以来，很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。下列关于病毒的描述正确的是（ ） A. 借助普通光学显微镜可观察到 B. 可制成疫苗，用于防治传染病 C. 结构简单，能独立生活 D. 能通过细胞分裂繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】（1）病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，无细胞结构，需借助电子显微镜观察，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，依靠自我复制繁殖后代。 （2）人们可利用失活或减毒的病原体制成疫苗，用于防治传染病，如流感疫苗等。 【详解】A．病毒的个体极其微小，多数病毒的直径在10~300纳米之间，普通光学显微镜的放大倍数无法观察到病毒，需要借助电子显微镜才能看清其形态结构。因此，借助普通光学显微镜不能观察到病毒，故A错误。 B．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。人们可以利用病毒的这一特性，将其制成疫苗，用于预防相应的传染病，例如流感疫苗、乙肝疫苗等。所以，病毒可制成疫苗，用于防治传染病，故B正确。 C．病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。它不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，依靠宿主细胞的物质和能量进行生命活动。因此，病毒不能独立生活，故C错误。 D．病毒依靠自我复制的方式繁殖后代，即利用宿主细胞内的物质，按照自身的遗传信息合成新的病毒颗粒。而细胞分裂是细胞生物的繁殖方式，病毒不具有细胞结构，不能通过细胞分裂繁殖后代，故D错误。 故选B。 11. 生物分类是生物学研究的一种基本方法。下列分类等级按照从小到大进行排序的是（　　） A. 种、属、科、目、纲、门、界 B. 种、界、科、属、门、纲、目 C. 界、门、纲、目、科、属、种 D. 界、属、种、纲、目、科、门 【答案】A 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。故生物的分类单位从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，界是最大的单位，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 攥紧中国种子，端稳中国饭碗，“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”，继续加快耐盐碱水稻 配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是（　　） A. 环境的多样性 B. 遗传物质的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物种类的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 【详解】A．环境多样性主要指的是生物生存环境的多样性和复杂性。虽然高寒和耐盐碱是水稻生长的环境条件，但环境的多样性并不是培育这种水稻所直接利用的对象。培育过程中，我们是在特定的环境条件下选择和培育水稻，而不是利用环境的多样性来创造新的水稻品种，A不符合题意。 B．遗传物质的多样性指的是生物体内遗传信息的多样性。这是生物多样性的核心部分，也是育种工作的基础。在高寒耐盐碱高产水稻的培育过程中，我们利用水稻遗传物质的多样性，通过选择和培育具有特定优良性状（如耐盐碱、高产等）的水稻品种，来达到提高产量的目的。这正是遗传物质多样性在育种中的应用，B符合题意。 C．生态系统多样性主要指的是生物与其生存环境之间复杂关系的多样性。虽然生态系统的多样性对生物的生存和繁衍有重要影响，但在高寒耐盐碱高产水稻的培育过程中，我们并不直接利用生态系统的多样性。我们关注的是水稻这一特定物种的遗传改良，而不是整个生态系统的结构和功能，C不符合题意。 D．生物种类的多样性指的是地球上生物种类的丰富程度。在高寒耐盐碱高产水稻的培育过程中，我们并没有引入新的生物种类，而是对现有的水稻品种进行遗传改良。因此，生物种类的多样性并不是这一过程中直接利用的对象，D不符合题意。 故选B。 13. 下列关于植物繁殖的描述中，属于有性生殖的是 （ ） A. 用发芽的块茎繁殖马铃薯 B. 用月季花枝条繁殖月季 C. 将黑枣嫁接到柿子树上，获得黑枣 D. 播种玉米种子繁殖玉米 【答案】D 【解析】 【分析】有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】A．用发芽的块茎繁殖马铃薯，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故A错误。 B．用月季花枝条繁殖月季，属于无性生殖中的扦插，没有经过两性生殖细胞的结合，故B错误。 C．将黑枣嫁接到柿子树上，获得黑枣，属于无性生殖中的嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，故C错误。 D．播种玉米种子繁殖玉米，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故D正确。 故选D。 14. 在跨学科实践活动中，项目小组收集我国养蚕史料，利用生活中易得的材料制作饲养装置，饲养并观察家蚕的生殖发育过程。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 要给处于幼虫时期的蚕宝宝喂食桑叶 B. 成虫吐出的蚕丝可织成绸缎 C. 幼虫与成虫的形态结构差异很大 D. 在发育过程中会出现蜕皮现象 【答案】B 【解析】 【分析】家蚕的生殖和发育：经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。 【详解】A．家蚕的幼虫取食桑叶，因此要给处于幼虫时期的蚕宝宝喂食桑叶，A正确。 B．家蚕的幼虫吐出蚕丝，可以织成绸缎，B错误。 C．家蚕的成虫和幼虫的形态结构和生活习性差别明显，属于完全变态发育，C正确。 D．家蚕的外骨骼不能随着幼虫身体的生长而长大，当外骨骼限制了幼虫的发育时，就会出现蜕皮现象，蜕皮有利于幼虫的发育，D正确。 故选B。 15. 鸟类是人类的朋友，下列有关鸟卵和爱护鸟类的叙述不正确的是（　　） A. 卵壳和卵壳膜起保护作用，能阻止鸟卵内外的气体交换 B. 鸟卵的卵黄、卵白含有营养物质，供胚胎发育需要 C. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了鸟的筑巢行为 D. “劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归”描述了鸟的育雏行为 【答案】A 【解析】 【分析】鸟卵的结构和各部分的作用如下： 卵壳--起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。卵黄系带--固定卵黄的作用。卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。卵黄--卵细胞的主要营养部分。胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。气室--贮存空气，有利于胚胎进行呼吸。卵壳膜--有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。 【详解】A.卵壳和卵壳膜起保护作用，卵壳上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换，A错误。 B.卵白是含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，卵黄是卵细胞的主要营养部分，B正确。 C.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥，描述的是莺和春燕的筑巢行为，C正确。 D.“劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归”描述了雏鸟等待亲鸟哺育，描述的是鸟类的育雏行为，D正确。 故选A。 16. 下列均为相对性状的一组是（　　） ①单眼皮和双眼皮 ②卷发和黑发 ③能卷舌和不能卷舌 ④有耳垂和无耳垂 ⑤双眼皮和色盲 ⑥头发直发和惯用右手 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。 【详解】①单眼皮和双眼皮是同种生物（人）同一性状（眼皮的单双）的不同表现形式，属于相对性状。 ②卷发和黑发，一个是头发的形状，一个是头发的颜色，不是同一性状，不属于相对性状。 ③能卷舌和不能卷舌是同种生物（人）同一性状（舌能否卷曲）的不同表现形式，属于相对性状。 ④有耳垂和无耳垂是同种生物（人）同一性状（耳垂的有无）的不同表现形式，属于相对性状。 ⑤双眼皮和色盲，一个是眼皮的单双，一个是眼睛对颜色的辨别能力，不是同一性状，不属于相对性状。 ⑥头发直发和惯用右手，一个是头发的形状，一个是用手习惯，不是同一性状，不属于相对性状。 综上所述，①③④属于相对性状，ABC错误，D正确。 故选D。 17. 红绿色盲是由只分布于X染色体上的隐性基因控制的遗传病，一女性红绿色盲患者与色觉正常男性结婚后生育一男孩，该男孩患红绿色盲的几率是（ ） A. 0 B. 25% C. 50% D. 100% 【答案】D 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】红绿色盲是由只分布于X染色体上的隐性基因控制的遗传病，如果用A表示显性基因，用a表示隐性基因；则女性红绿色盲患者的基因组成是XaXa，色觉正常男性的基因组成为XAY，其遗传图解如下图所示： 由此可见，一女性红绿色盲患者与色觉正常男性结婚后生育一男孩，该男孩患红绿色盲的几率是100%，D正确，ABC错误。 故选D。 18. 遗传具有一定的物质基础。如图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，相关叙述错误的是（ ） A. ②主要存在于①内 B. ③表示蛋白质，是染色体的重要组成成分 C. 一个④上含有一个基因 D. ④表示基因，是包含遗传信息的DNA片段 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是细胞核、②是染色体、③是蛋白质、④是基因。 【详解】A．②是染色体，主要存在于①细胞核中，A正确。 B．细胞核中的②染色体主要是由DNA分子和③蛋白质分子构成的，蛋白质是染色体的重要组成成分，B正确。 CD．④表示基因，是包含遗传信息的DNA片段，C错误，D正确。 故选C。 19. 玉米体细胞中含有10对染色体，其精子和受精卵中含有的染色体数目分别是（　　） A. 5对，10对 B. 10条，20条 C. 10对，10对 D. 20条，20条 【答案】B 【解析】 【分析】在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。 【详解】生殖细胞（精子或卵细胞）中的染色体是体细胞的一半，受精卵中的染色体又恢复与体细胞一样。故玉米体细胞中含有10对染色体，其精子和受精卵中含有的染色体数目分别是10条、10条，受精卵10对（20条）。 故选B。 20. 《生死疲劳》是莫言获得诺贝尔文学奖的代表作之一，书中人物蓝开放与其堂妹生出畸形儿。你认为导致该现象的原因可能是（　　） A. 近亲结婚的后代一定患遗传病 B. 非近亲结婚的后代一定不患遗传病 C. 近亲结婚的后代患遗传病的概率较高 D. 家庭贫困，营养不良 【答案】C 【解析】 【分析】血缘关系越近，遗传基因越相近，近亲携带相同隐性致病基因的可能性较大，近亲婚配容易导致致病基因形成纯合体，使隐性遗传病得以表达，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大。 【详解】AB．近亲结婚后代患有遗传病的可能性较大，但不是近亲结婚的后代一定患遗传病。非近亲结婚的后代也可能患遗传病，AB错误。 C．近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。书中人物蓝开放与其堂妹结婚，属于近亲结婚，因此出现题干现象的原因可能是近亲结婚后代患遗传病的概率较高，C正确。 D．家庭贫困，营养不良，与生出畸形儿没有直接关系，D错误。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 小明学习了动物类群的生殖方式后，构建了如图思维导图，请回答下列问题。 （1）图1中生殖发育方式为变态发育的有_________，如果图3代表家蚕和蝗虫的发育过程，家蚕比蝗虫多了_________（填图中字母）期。 （2）青蛙不能完全适应陆地生活的主要原因是________。 （3）能够产卵是家鸽完全适应陆地生活的重要原因之一，图2中________（填图中数字序号）能够发育成家鸽。将图2所示的鸟卵投入温水中发现有气泡冒出，证明卵壳上有_________。 （4）蝗虫和青蛙能够进行气体交换的器官分别是：_________、_________。 【答案】（1） ①. 家蚕、蝗虫、青蛙 ②. B （2）生殖与发育离不开水 （3） ①. 2 ②. 气孔 （4） ①. 气管 ②. 肺、皮肤 【解析】 【分析】（1）鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。（4）哺乳动物主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。（5）图1中，A是胎生、B是水陆两栖；图2中，1是卵壳、2是胚盘、3是卵黄、4是卵白；图3中，A是幼虫（若虫）、B是蛹、C是成虫、D是卵。 【小问1详解】 图1中，家蚕的生殖和发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”，蝗虫的生殖和发育经过“卵→若虫→成虫”，青蛙的生殖和发育经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”，它们的幼体和成体在形态结构与生理功能均存在差异，属于变态发育。如果图3代表家蚕和蝗虫的发育过程，家蚕比蝗虫多了B蛹。 【小问2详解】 在繁殖季节，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，可见青蛙的生殖和发育离不开水，所以青蛙不能完全适应陆地生活。 【小问3详解】 能够产卵是家鸽完全适应陆地生活的重要原因之一，图2中2胚盘中含有细胞核，能够发育成家鸽。如将图2所示的鸟卵投入温水中发现有气泡冒出，气泡来自卵壳上的气孔，因此可以证明卵壳上具有气孔。 【小问4详解】 蝗虫利用气管进行气体交换，青蛙的肺不发达，需要利用皮肤辅助呼吸，因此青蛙的气体交换的器官是肺和皮肤。 22. 东北酸菜因其酸爽可口，逐渐被更多人喜爱。某校生物兴趣小组的同学们尝试自己腌制酸菜，在查阅大量资料之后，他们按以下步骤进行了操作。 ①准备：将白菜洗净，切成两半。将用来腌制白菜的水缸等器材清洗干净，并用酒精擦拭消毒。 ②进缸：将白菜放入缸内，均匀地摆好。加入凉开水，水要没过白菜。加入食盐，盐与白菜的重量比约为1：50。 ③封缸：放上一块石头将白菜压住，用塑料袋密封缸口。 ④发酵：将缸放到合适位置，在适宜的温度下放置若干天。 请分析回答以下问题。 （1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。在发酵过程中，存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过_________的方式大量繁殖。 （2）培养细菌需用培养基提供现成的有机物。在酸菜制作过程中，为乳酸菌提供有机物的是_________，封缸的作用是_________。 （3）本生物兴趣小组的同学们是在自然状态下腌制酸菜，生活中我们腌制酸菜时还可以加入乳酸菌（注：乳酸菌有益于健康）。科研人员对乳酸菌发酵和自然发酵腌制的酸菜进行了7天对比试验，结果如图所示（注：较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性）。 据图分析：乳酸菌发酵生产的酸菜品质_________（填“高于”或“低于”）自然发酵生产的酸菜。其原因主要有两点：①由图甲可知，_________；②由图乙可知，__________。 【答案】（1）分裂 （2） ①. 白菜 ②. 为乳酸菌发酵提供无氧条件 （3） ①. 高于 ②. 乳酸菌发酵产生的乳酸含量高于自然发酵 ③. 乳酸菌发酵产生的亚硝酸盐含量低于自然发酵 【解析】 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 【小问1详解】 乳酸菌属于细菌，细菌通过分裂的方式大量繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，这种繁殖方式速度快，能使细菌在短时间内大量增加。所以在发酵过程中，存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过分裂的方式大量繁殖。 【小问2详解】 白菜中含有丰富的有机物，如糖类、蛋白质等，在酸菜制作过程中，为乳酸菌提供有机物的是白菜。 乳酸菌是厌氧菌，在无氧的条件下才能将有机物分解产生乳酸。封缸可以创造无氧环境，有利于乳酸菌的发酵，所以封缸的作用是为乳酸菌发酵提供无氧条件。 【小问3详解】 从图甲可以看出，乳酸菌发酵产生的乳酸含量比自然发酵的高，乳酸含量高会使酸菜的口感更好，所以乳酸菌发酵生产的酸菜品质高于自然发酵生产的酸菜。 由图甲可知，乳酸菌发酵产生的乳酸含量高于自然发酵，这使得酸菜具有更浓郁的酸味，口感更好。 由图乙可知，乳酸菌发酵产生的亚硝酸盐含量低于自然发酵。因为较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性，所以乳酸菌发酵生产的酸菜更安全。 23. 为了更好地生存和繁衍，动物形成了多种多样的运动方式。下列是与动物运动有关结构的示意图，请据图分析回答。 （1）动物的运动都是由_________提供动力，因此图甲所示家鸽的②发达。 （2）图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分，①②③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是_________（填图中序号）。 （3）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的牢固性有关的结构是_________（填数字序号）。⑨在运动中起_________作用。 （4）如图丁是生物社团的同学制作的肌肉牵拉骨运动的模型。其中D不合理的理由是________。 【答案】（1）骨骼肌 （2）③、Ⅱ （3） ①. ② ②. 支点 （4）骨骼肌两端的肌腱应绕过关节连在不同的骨上 【解析】 【分析】图甲是家鸽，属于鸟类，①是翼，②胸肌；图乙中Ⅰ是头部，Ⅱ是胸部，Ⅲ是腹部，①是触角，②是足，③是翅；图丙中①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节软骨，⑤是关节窝，⑥是肱二头肌，⑦是肱三头肌，⑧是骨，⑨是肘关节。 【小问1详解】 当骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩时，会牵动骨绕关节活动，于是躯体产生了运动。在此过程中，骨骼起到杠杆作用，关节起到支点作用，肌肉起到动力作用。因此运动都是以骨为杠杆、关节为支点、肌肉收缩为动力形成的。图甲中家鸽的②胸肌发达，为飞行提供动力。 【小问2详解】 图乙中，蝗虫的身体分为Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部三部分，①是触角、②是足、③是翅，Ⅱ胸部是蝗虫的运动中心，翅是蝗虫的飞行器官，主要着生在Ⅱ胸部。 【小问3详解】 图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的牢固性有关的结构是②关节囊；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。⑨是肘关节，关节是由不同组织构成的器官，在运动中起支点作用。 【小问4详解】 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动；骨骼肌两端的肌腱应绕过关节连在不同的骨上。因此 丁图D不合理的理由是骨骼肌两端的肌腱应绕过关节连在不同的骨上。 24. 微生物个体微小但是数量庞大，有些无处不在却又悄无声息，它们有的是传染病的元凶，有的是人类的密友，只有走近它们，了解它们，才能避免它们带来的危害，进而利用它们。如图为5种微生物结构图，请据图回答下列问题。 （1）图A是甲型流感病毒，它没有细胞结构，只由［①］蛋白质外壳和内部的［②］_________组成。离开活细胞通常会变成__________。 （2）图B虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，被称为________生物。 （3）在用显微镜观察图C时，可以看到细胞中有明显的［③］_________，请举一个人类利用该生物制作发酵食品的例子：__________。 （4）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糊糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，“绿毛”可能是图D所示的生物——_________。 （5）以上生物中可以通过产生④来繁殖后代的除了图E所示的生物，还有图________（填字母）所示的生物。 【答案】（1） ①. 遗传物质 ②. 结晶体 （2）原核 （3） ①. 液泡 ②. 制作馒头、面包或酿酒等（合理即可） （4）青霉菌（青霉） （5）C、D 【解析】 【分析】题图中：A是病毒，B细菌是单细胞原核生物，C酵母菌是单细胞真菌，D青霉菌是多细胞真菌，E蘑菇是多细胞真菌；①是蛋白质外壳，②是内部的遗传物质，③是液泡，④是孢子。 【小问1详解】 图A表示的是甲型流感病毒，这是一种动物病毒，其特点是无细胞结构，只由①外部的蛋白质外壳和②内部的遗传物质组成。由于病毒没有细胞结构，它们不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行繁殖。因此，当病毒离开活细胞时，它们通常会变成结晶体，这是一种休眠状态，等待有机会再次寄生到活细胞内。 【小问2详解】 图B表示的是细菌，细菌虽有DNA集中的区域，但这一区域并没有核膜包围，因此没有成形的细胞核。这种没有成形细胞核的生物被称为原核生物。 【小问3详解】 图C表示的是酵母菌，这是一种单细胞真菌。在用显微镜观察酵母菌时，可以看到细胞中有明显的③液泡。酵母菌在食品制作中有广泛的应用，例如制作馒头、面包等发酵食品时，就需要利用酵母菌进行发酵。 【小问4详解】 在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糊糊涂在被剪刀划破的手指上，以防止伤口发炎。这里的“绿毛”很可能是青霉菌。青霉菌能够产生青霉素，这是一种抗生素，具有杀菌作用，因此可以用来防止伤口感染。 【小问5详解】 孢子是一种生殖细胞，能够在适宜的条件下萌发成新的个体。图E表示的是蘑菇，这是一种多细胞真菌。除了E蘑菇外，还可以通过产生孢子来繁殖后代的生物有青霉菌（图D）和酵母菌（图C）。 25. 分析资料并回答问题。 资料1：眼皮的单双性状受基因控制，双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。 资料2：单眼皮和双眼皮的产生跟人的上眼皮中“提上睑肌”有直接关系。一些基因组成应表现为双眼皮的人，可能因为“提上睑肌”发育很不完全而呈现单眼皮。 资料3：基因对性状的控制并非绝对的，因为任何生物的性状都是基因和内外环境因素相互作用的结果。 （1）根据资料1，从基因的角度分析，单眼皮个体的基因组成是_________，如果一对双眼皮的父母生出了单眼皮的孩子，那么这对父母的基因组成分别为__________。 （2）根据资料2，基因组成为AA的个体，如果___________，就有可能表现为单眼皮。 （3）根据资料3，生物的性状除了受基因的控制外，还受_________的作用。 （4）根据以上三个资料分析，如果一对单眼皮的夫妇，生下了双眼皮的孩子，则可认为夫妇双方或者至少有一方具有A基因，并将A遗传给下一代，使下一代表现为双眼皮，这种说法对吗？________（填“对”或“不对”）。 【答案】（1） ①. aa ②. Aa、Aa （2）“提上睑肌”发育很不完全 （3）内外环境因素 （4）对 【解析】 【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）“双眼皮由显性基因 A 控制，单眼皮由隐性基因 a控制”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa。 （3）基因对性状的控制并非绝对的，因为任何生物的性状都是基因和内外环境因素相互作用的结果。 【小问1详解】 已知双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。所以单眼皮个体的基因组成是aa。 单眼皮孩子的基因组成是aa，这两个a基因一个来自父亲，一个来自母亲。因为父母都是双眼皮，双眼皮的基因组成是AA或Aa，而要能给孩子提供一个a基因，所以父母的基因组成只能是Aa。即如果一对双眼皮的父母生出了单眼皮的孩子，那么这对父母的基因组成分别是Aa、Aa。 【小问2详解】 根据资料2可知，单眼皮和双眼皮的产生跟人的上眼皮中提上睑肌有直接关系。对于基因组成为AA的个体，正常情况下应表现为双眼皮，但如果“提上睑肌”发育很不完全，就有可能呈现单眼皮。 【小问3详解】 根据资料3“基因对性状的控制并非绝对的，因为任何生物的性状都是基因和内外环境因素相互作用的结果”可知，生物的性状除了受基因控制外，还受内外环境因素的作用。 【小问4详解】 因为生物的性状是基因和环境因素相互作用的结果，因此一对单眼皮的夫妇中，可能有一方因为环境导致含有的A基因未表现，但是这种A基因能遗传给孩子，使孩子表现出双眼皮的性状，所以这种说法对。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级生物学科阶段性练习与诊断 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. “桃花水母形如榆荚，大小不一，蠕蠕然游水中，动则一敛一收，若人攒指收放之状。”这是《古今图书集成》中对桃花水母的描写。下列相关说法错误的是（ ） A. 海蜇和桃花水母都属于腔肠动物 B. 桃花水母具有有攻击作用的刺细胞 C. 桃花水母和丝虫都具有疣足 D. 桃花水母身体呈辐射对称 2. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是（ ） A. 家鸽有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积 B. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于陆地生活 C. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 D. 牛等食草动物的臼齿较发达，与其植食性相适应 3. 随着警报声响起，防震减灾演练开始了：同学们迅速蹲下就近躲避，一手抱头一手抓住桌腿，随后有序撤离……完成“抱头”这一动作时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（　　） A. 收缩，收缩 B. 舒张，舒张 C. 收缩，舒张 D. 舒张，收缩 4. 网箱养鱼，经过训练，投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒，则鱼群迅速聚集抢食饵料，下列关于这一事实不正确的说法是（ ） A. 这是鱼的学习行为 B. 此时，网箱周围的部分野生鱼也会游向网箱 C. 鱼的听力发达能听到敲击声 D. 这一行为的获得途径和小狗学会算算数一样 5. 动物的行为多种多样，下列关于动物行为的叙述，不正确的是（ ） A. 蜜蜂营群体生活，有明确的分工，属于社会行为 B. 黑猩猩钓取白蚁属于先天性行为 C. 在学习绕道取食的过程中，小狗比小鸡学会得更快 D. 相对于先天性行为，学习行为更能适应不断变化的复杂环境 6. 弥勒市的土壤和气候条件特别适合种植酿酒葡萄，该地酿出的葡萄酒酸甜适口、酒质醇厚、余香绵长，深受消费者喜爱。在葡萄酒酿制过程中，起重要作用的微生物是（ ） A. 乳酸菌 B. 青霉菌 C. 醋酸菌 D. 酵母菌 7. 某中学生学习了动物的信息交流后，认为蚂蚁是通过气味进行通讯，为了对其进行验证，他们设计了如下实验装置，实验时将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，有关他们实验不合理的一项是（　　） A. 实验用的蚂蚁要来自同蚁穴 B. A岛上什么都不放，作空白对照 C. 蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物 D. 樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择 8. 黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中。此事例说明动物的作用主要是（　　） A. 提高植物结实率 B. 帮助植物传粉 C. 帮助植物传播种子 D. 促进物质循环 9. 下列关于草履虫的结构与功能相适应的搭配中，不正确的是（ ） A. 表膜——消化食物 B. 纤毛——参与运动 C. 胞肛——排出食物残渣 D. 伸缩泡——排出体内多余的水分和废物 10. 2023年以来，很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。下列关于病毒的描述正确的是（ ） A. 借助普通光学显微镜可观察到 B. 可制成疫苗，用于防治传染病 C. 结构简单，能独立生活 D. 能通过细胞分裂繁殖后代 11. 生物分类是生物学研究的一种基本方法。下列分类等级按照从小到大进行排序的是（　　） A. 种、属、科、目、纲、门、界 B. 种、界、科、属、门、纲、目 C. 界、门、纲、目、科、属、种 D. 界、属、种、纲、目、科、门 12. 攥紧中国种子，端稳中国饭碗，“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”，继续加快耐盐碱水稻 配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是（　　） A. 环境的多样性 B. 遗传物质的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物种类的多样性 13. 下列关于植物繁殖的描述中，属于有性生殖的是 （ ） A. 用发芽的块茎繁殖马铃薯 B. 用月季花枝条繁殖月季 C. 将黑枣嫁接到柿子树上，获得黑枣 D. 播种玉米种子繁殖玉米 14. 在跨学科实践活动中，项目小组收集我国养蚕史料，利用生活中易得的材料制作饲养装置，饲养并观察家蚕的生殖发育过程。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 要给处于幼虫时期的蚕宝宝喂食桑叶 B. 成虫吐出的蚕丝可织成绸缎 C. 幼虫与成虫的形态结构差异很大 D. 在发育过程中会出现蜕皮现象 15. 鸟类是人类的朋友，下列有关鸟卵和爱护鸟类的叙述不正确的是（　　） A. 卵壳和卵壳膜起保护作用，能阻止鸟卵内外的气体交换 B. 鸟卵的卵黄、卵白含有营养物质，供胚胎发育需要 C. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了鸟的筑巢行为 D. “劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归”描述了鸟的育雏行为 16. 下列均为相对性状的一组是（　　） ①单眼皮和双眼皮 ②卷发和黑发 ③能卷舌和不能卷舌 ④有耳垂和无耳垂 ⑤双眼皮和色盲 ⑥头发直发和惯用右手 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ①③④ 17. 红绿色盲是由只分布于X染色体上的隐性基因控制的遗传病，一女性红绿色盲患者与色觉正常男性结婚后生育一男孩，该男孩患红绿色盲的几率是（ ） A. 0 B. 25% C. 50% D. 100% 18. 遗传具有一定的物质基础。如图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，相关叙述错误的是（ ） A. ②主要存在于①内 B. ③表示蛋白质，是染色体的重要组成成分 C. 一个④上含有一个基因 D. ④表示基因，是包含遗传信息的DNA片段 19. 玉米体细胞中含有10对染色体，其精子和受精卵中含有的染色体数目分别是（　　） A. 5对，10对 B. 10条，20条 C. 10对，10对 D. 20条，20条 20. 《生死疲劳》是莫言获得诺贝尔文学奖的代表作之一，书中人物蓝开放与其堂妹生出畸形儿。你认为导致该现象的原因可能是（　　） A. 近亲结婚的后代一定患遗传病 B. 非近亲结婚的后代一定不患遗传病 C. 近亲结婚的后代患遗传病的概率较高 D. 家庭贫困，营养不良 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 小明学习了动物类群的生殖方式后，构建了如图思维导图，请回答下列问题。 （1）图1中生殖发育方式为变态发育的有_________，如果图3代表家蚕和蝗虫的发育过程，家蚕比蝗虫多了_________（填图中字母）期。 （2）青蛙不能完全适应陆地生活的主要原因是________。 （3）能够产卵是家鸽完全适应陆地生活的重要原因之一，图2中________（填图中数字序号）能够发育成家鸽。将图2所示的鸟卵投入温水中发现有气泡冒出，证明卵壳上有_________。 （4）蝗虫和青蛙能够进行气体交换的器官分别是：_________、_________。 22. 东北酸菜因其酸爽可口，逐渐被更多人喜爱。某校生物兴趣小组的同学们尝试自己腌制酸菜，在查阅大量资料之后，他们按以下步骤进行了操作。 ①准备：将白菜洗净，切成两半。将用来腌制白菜的水缸等器材清洗干净，并用酒精擦拭消毒。 ②进缸：将白菜放入缸内，均匀地摆好。加入凉开水，水要没过白菜。加入食盐，盐与白菜的重量比约为1：50。 ③封缸：放上一块石头将白菜压住，用塑料袋密封缸口。 ④发酵：将缸放到合适位置，在适宜的温度下放置若干天。 请分析回答以下问题。 （1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。在发酵过程中，存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过_________的方式大量繁殖。 （2）培养细菌需用培养基提供现成的有机物。在酸菜制作过程中，为乳酸菌提供有机物的是_________，封缸的作用是_________。 （3）本生物兴趣小组的同学们是在自然状态下腌制酸菜，生活中我们腌制酸菜时还可以加入乳酸菌（注：乳酸菌有益于健康）。科研人员对乳酸菌发酵和自然发酵腌制的酸菜进行了7天对比试验，结果如图所示（注：较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性）。 据图分析：乳酸菌发酵生产的酸菜品质_________（填“高于”或“低于”）自然发酵生产的酸菜。其原因主要有两点：①由图甲可知，_________；②由图乙可知，__________。 23. 为了更好地生存和繁衍，动物形成了多种多样的运动方式。下列是与动物运动有关结构的示意图，请据图分析回答。 （1）动物的运动都是由_________提供动力，因此图甲所示家鸽的②发达。 （2）图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分，①②③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是_________（填图中序号）。 （3）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的牢固性有关的结构是_________（填数字序号）。⑨在运动中起_________作用。 （4）如图丁是生物社团的同学制作的肌肉牵拉骨运动的模型。其中D不合理的理由是________。 24. 微生物个体微小但是数量庞大，有些无处不在却又悄无声息，它们有的是传染病的元凶，有的是人类的密友，只有走近它们，了解它们，才能避免它们带来的危害，进而利用它们。如图为5种微生物结构图，请据图回答下列问题。 （1）图A是甲型流感病毒，它没有细胞结构，只由［①］蛋白质外壳和内部的［②］_________组成。离开活细胞通常会变成__________。 （2）图B虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，被称为________生物。 （3）在用显微镜观察图C时，可以看到细胞中有明显的［③］_________，请举一个人类利用该生物制作发酵食品的例子：__________。 （4）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糊糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，“绿毛”可能是图D所示的生物——_________。 （5）以上生物中可以通过产生④来繁殖后代的除了图E所示的生物，还有图________（填字母）所示的生物。 25. 分析资料并回答问题。 资料1：眼皮的单双性状受基因控制，双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。 资料2：单眼皮和双眼皮的产生跟人的上眼皮中“提上睑肌”有直接关系。一些基因组成应表现为双眼皮的人，可能因为“提上睑肌”发育很不完全而呈现单眼皮。 资料3：基因对性状的控制并非绝对的，因为任何生物的性状都是基因和内外环境因素相互作用的结果。 （1）根据资料1，从基因的角度分析，单眼皮个体的基因组成是_________，如果一对双眼皮的父母生出了单眼皮的孩子，那么这对父母的基因组成分别为__________。 （2）根据资料2，基因组成为AA的个体，如果___________，就有可能表现为单眼皮。 （3）根据资料3，生物的性状除了受基因的控制外，还受_________的作用。 （4）根据以上三个资料分析，如果一对单眼皮的夫妇，生下了双眼皮的孩子，则可认为夫妇双方或者至少有一方具有A基因，并将A遗传给下一代，使下一代表现为双眼皮，这种说法对吗？________（填“对”或“不对”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $