第6课 黑白装饰画 教学设计 2025-2026学年人美版初中美术九年级上册

课题： 第六课 黑白装饰画 --------初级中学 米英鹿 一、教学目标 1、知识与技能：了解黑白装饰画的概念，认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画，提高学生绘画表现能力。 2、过程与方法：通过老师引导、学生自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识，运用多媒体演示法、教师讲解法、对比法，让学生通过欣赏作品、学生实践创作、参与评价等教学活动完成教学任务。 3、情感态度价值观：在欣赏与实践中，体会黑白装饰画的美感，培养学生对黑白装饰画的兴趣，鼓励学生相信自己，面对学习要有自信，培养学生积极主动地学习和勇于创新的精神。 二、本单元教学内容重点、难点 重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果，运用点、线、面，创作黑白装饰画。 难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。 三、所需教学资源概述：图片、笔、纸等绘画工具。 课时： 多课时 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 教师自我介绍、认识学生，鼓励学生在本课做到“我敢画、我能画” 播放视频“功夫熊猫”提出问题。 二、讲授新课 1、提出问题：什么是黑白装饰画？ （概念） 2、黑白画作品赏析。 《雨后的莫乎》 《我们》 《巩留的早晨》 《家园》 人们为什么喜欢欣赏黑白装饰画？ 3、黑白装饰画的表现方法？ 4、如何创作黑白装饰画？ 5、课堂练习： 以树叶为题材，创作一幅黑白装饰画。 6、优秀作品课堂展示 三、课堂小结 四、课后拓展 问题：这部动画片取得成功的原因是什么？ 动画片中的主角是如何被突出的？ 设计者用了什么颜色的大胆对比？ 教师提出问题，学生相互补充回答，教师再补充、概括。 教师课件出示黑白画图片。 教师鼓励学生大胆说出自己的感受。 宁静···· 格调···· 爽··· 自由····· 展示课件： 黑白装饰画的基本要素：点、线、面。 1. 线造型 2. 点造型 3、面造型 4、反白效果 课件快速展示创作过程， 教师演示“树叶”的黑白装饰过程。 学生创作、教师巡回指导，适当点评优秀作品。 要求：运用黑白装饰画的基本构成要素，体现个性与创新。 教师巡回指导，适当点评优秀作品 教师点评 黑白装饰画会让我们的生活更加丰富！ 认真观看、相互交流、回答问题。 学生看书上快速浏览20-22页书本内容，相互交流，学生思考、回答。 学生欣赏黑白画作品，体会作品带来的感受。（可做小组间的交流） 结合书本知识和课件展示，分析黑白装饰画的基本要素、表现手法，并在小组间相互交流。 学生实践：以“树叶”为创作题材，创作一幅简单的黑白装饰画，大胆运用四种方法。 学生创作 组长推荐、自我点评、小组互评 完成课后拓展调查。 吸引学生注意力，激发学生对本课的兴趣。 锻炼、培养学生的自主性，提高语言组织能力。 了解黑白装饰画在生活中的应用，开拓学生视野。 通过欣赏，引发学生对黑白装饰画的兴趣。 使学生了 解黑白装 饰画有多种表现形 式。 启发学生 的创作欲 望，进行发散思维训练。 尝试突破难点 学生主动创作一幅黑白装饰画作品。 培养学生 大胆表现自己感受的能力，使学生在练习过程中体会创作乐趣，提高创作能力。 五、板书 第六课---黑白装饰画 1、 概念 2、 作品赏析 3、 黑白装饰画的表现方法----夸张、对比、变形··· 4、 课堂展示 六、课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $