第6课《黑白装饰画》教案　2025-2026学年人美版初中美术九年级上册

该教案聚焦初中美术九年级“黑白装饰画”核心知识点，以两幅对比鲜明的范画导入，引导学生从视觉特征出发感知黑白对比与装饰美感，逐步构建起对点线面构成、黑白灰关系及构图方式的认知框架，形成由感性到理性的学习支架。 本资料亮点突出，融合审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养，通过教材图片分析与同龄人作品赏析，强化学生对黑白装饰语言的理解与运用，如猫身花朵纹样的添加法体现民间美术特色，激发创作灵感。课堂练习环节鼓励学生自主选择题材与技法进行实践，既落实技能训练又促进个性表达，有效提升学生的形象思维能力与文化理解力，为教师提供清晰可操作的教学路径，助力课堂高效实施。

《黑白装饰画》教学设计 课题 黑白装饰画 单元 第六课 学科 美术 年级 九年级 教材分析 本节课选自人美版教材美术九年级上册第6课，从学生的学习活动方式划分，本课属于造型·表现学习领域，主要内容是学会创作简单的黑白装饰画，了解简单的黑白装饰画的技法以及相关知识。通过对部分黑白装饰画的欣赏分析，感受明暗交织的美，了解黑白装饰画的独特的表现手法和艺术特征。体会造型语言的魅力，开阔学生的眼界，培养发现美的眼睛。 学习 目标 1、艺术表现：了解黑白装饰画的独特之美，感受不同画的不同装饰效果，理解黑与白的魅力。 2、创意实践：尝试以身边场景为素材创作一幅黑白装饰画，赏析黑白装饰画，感受不同的搭配效果带来的不同感受，了解黑白装饰画的特点。 3、审美感知：通过对黑白装饰画的分析、理解，感受自然与艺术的丰富多彩，引导学生从不同的角度感受世界。 4、文化理解：欣赏各种风格的黑白装饰画，感受画家是如何借纯粹的色彩表达丰富的感情，体悟黑与白带给人的不同的感受。 重点 掌握各种技法并能创作简单的画面 难点 用不同的技法表现出不同的层次感 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，艺术有很多种形式，老师现在给大家两幅图，请同学们来看一下它们用的是什么样的艺术形式？又有什么样的特点呢？ 课件出示图片 回答：黑白装饰画 黑白色的 结构线条清晰的 画面布局大胆 充满想象 同学们都说得非常好，那么同学们，究竟什么是黑白装饰画呢？为什么这两幅都属于黑白装饰画但表达方式和带给人的感觉却不尽相同？我们一起来看看！ 课件展示 这节课就让我们一起来学习—— 教师板书：黑白装饰画 认真观察 依据画面的特征进行讨论 举手回答 快速进入课堂氛围 比较两幅画的共同点，调动学生的积极性，初步认识到本科所学的内容，引起兴趣 引出主题 引导学生进入正课学习 讲授新课 一、黑白装饰画介绍 1、黑白装饰画是用黑白对比来塑造形体，画面用黑白的点线面组合表现，具有强烈的装饰感。 黑与白以朴素、纯净的个性带给人别样的美，黑白装饰画恰恰是利用简洁与凝练传递出“海纳百川”般丰富的审美信息，以少胜多。 黑白装饰画创作手法多样，有以线造型、以点造型、以面造型和反白效果等，且可将多种手法综合利用，以求取得更加丰富的艺术效果。 提问：什么是反白效果呢？ 回答：反白效果 图文不填入任何颜色，阴纹印刷，露出纸白。 2、用线条进行装饰处理。 加强黑白对比效果。 用肌理效果进行装饰。 运用黑白反转方法进行装饰。 观察教材图片：乡村少女 现代 李芳芳 在深色衣服上如何表现黑色的辫子？篮子里的鱼和小鸡翅膀是怎样表现的？ 黑白装饰画擅长用黑白互衬的手法表现事物。 提问：什么是肌理装饰？ 肌理装饰所采用的纹理很多，有点、线条、五角星、细线、三角形、曲线和折线等等。填充在画面的不同部分为最终效果服务。虽然样式变换多样，但在画面中不能出现元素过多，避免画面显得杂乱或影响表达效果。 观察教材图片 猫身上布满花朵纹样，这种手法属于添加法，是我国民间美术中常见的装饰手法之一。 二、构成元素：点、线、面 点、线、面是装饰画最基本的造型元素。 观察教材图片 综合了点、线、面多种造型因素，大胆将室内外景物组合在一起，并进行概括、夸张和变形造成的装饰效果。 观察教材图片：图案 现代 杜隐珠 作品强化了点与线的排列和秩序，由此获得装饰效果。 三、黑白对比与融合 在装饰画中，黑白灰实质上是指两色块的大小和疏密并置，通过对比衬托等来产生视觉差，得到类似于素描的明暗效果。 虽然一般依靠对比衬托等方式来区别黑白灰，但是黑区域一般排线较浓密，白区域排线较少或留白，灰区域又因视觉效果分为不同层次的灰。 灰可以调和黑白之间的矛盾或丰富层次、点缀画面，一般分不出特定区域。 1、使用黑白灰的优缺点 黑：优点：有更强的视觉冲击力，比之其他更深沉，一般情感更厚重的画中黑色选择较多。 缺点：过多使用或不当使用容易显得画面阴沉死板。 白：优点：白色为主会使得画面更简洁，更能达到意无穷的效果，且白色更醒目，使人的视觉焦点先集中在白色部分。 缺点：白色过多容易使人有画面过于简单的感觉。 灰：优点：使画面富有层次感，相对柔和且多变，画面更细腻。 缺点：对比效果减弱。有些素材本身就具有一定的装饰味道和黑白效果，可尽量利用其本身的美感加以归纳，也可完全抛开事物的固有色，借鉴民间装饰手段，以图案化的纹饰加以装饰，形成新的美感，还可通过夸张、变形、排列、简化等手法营造装饰之美，来取得我们期望达到的艺术效果。 四、构图方式 1.有规律性排线 一般规律性排列分为水平排列、垂直排列和斜线排列等。这种构图能够让画面具有一定的稳定性，使画面显得更加有序和清晰。 2.无规律性排线 无规律性排列构图能够让画面更加人性化，能够得到很多不一样的画面效果。但一定要遵循人们的审美习惯和基本的画面形式美感。 （四）欣赏学生作品 赏析同龄人的作品，说说你从中感受到怎样的意境。 作业布置： 请从以下三项中任选一项进行创作： 1. 选择一幅比较简单的小画,将其改画成黑白装饰画。 2. 选择本课范画，变换手法，创作一幅新的黑白装饰画。 3. 任选你喜欢的题材和方法创作一幅黑白装饰画。 观看课件，了解相关知识 通过对刚刚知识的了解回答 观赏图片 感受所描绘的画面 观看幻灯片并依据自己的理解进行回答 观看幻灯片了解相关知识 认真阅读课本感受点线面的表达 观看课件 同桌之间相互讨论 整理语言 举手回答 欣赏、观察 认真聆听 总结感受 欣赏同龄人作品，激发创作灵感和创作欲望 记录作业 简单介绍黑白装饰画，为后面的知识学习打下基础 让学生能通过自己的思考来得到答案，提高学生的思考能力 画面色彩直观 调动学生视觉感官 提高课堂参与感 了解基本美学观点 感受知识的应用以及艺术家们丰富的想象力 引导学生学会归纳 加深艺术熏陶的氛围 通过学生作品展示，让学生意识到艺术创作的普遍性，增强信心，主动创作 巩固所学 课堂练习 请你学着用本课介绍的画法简单的画一幅黑白装饰画，尝试并与同学交流。 完成作品 将知识运用于实践，提高学生的动手能力和创作能力 课堂小结 通过本节课的学习，我们了解了黑白装饰画的基本构成元素以及通过不同的线条排布、分割画面的视觉效果。知道了在作画时的一些注意事项，明白了黑白装饰画可以写实或写意，也可以大胆、抽象、夸张等。通过众多作品的赏析，进一步了解和感受到了黑白装饰画的魅力。 认真回忆、感受、总结 课堂总结 回顾所学 加深印象 板书 黑白装饰画 一、黑白装饰画介绍 二、构成元素：点、线、面 三、黑白对比与融合 四、构图方式 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $