【专项练习：分析说明题】第二单元 维护社会秩序-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

【专项练习：分析说明题】第二单元 维护社会秩序 1．【研学并行】 行万里路，读万卷书，完善自我。小秦所在学校开展做更好的自己的主题教育活动，请你和同学们一起开启一场研学之旅吧。 【农耕体验游】独特的地理位置和悠久的历史文化，造就了陇县辉煌灿烂的陇州农耕文化。小秦所在学校开展陇州农耕体验游，但部分同学拒绝参与，他们认为：参与农耕体验游对于学习毫无意义。 （1）人生是一场修行，请你运用所学知识劝说这些同学参与。 【古色文化游】登高祈福、汉服打卡、滑雪泡汤、体验非遗……陕西旅游市场供给丰富多彩。小秦所在的班级想组织同学来一场古色古香的研学之旅。 （2）请你推荐一条合理的研学线路并谈谈参与此次研学的注意事项。 【哈尔滨之游】“南方小土豆勇闯哈尔滨”“哈尔滨成2024第一个顶流”“11个小砂糖橘勇闯哈尔滨”等话题纷纷登上热搜。小秦和同学们也准备勇闯哈尔滨，下面是小秦收集的一些哈尔滨促进旅游发展的做法。 对于南方小土豆热衷的“烧烤”“泡澡”，哈尔滨市民主动“忍”“让”不抢位，优先满足游客需求。 对于游客担心的旅游欺诈问题，哈尔滨的反应同样是“刀刃向内”。有博主爆料雪乡旅游团报价混乱，哈尔滨道里区文化体育和旅游局马上介入调查，发现涉事旅行社及相关人员存在违法违规行为，迅速立案处理。 （3）哈尔滨的做法对陕西发展旅游业有什么启示？ 2．共建美好家园 材料一 文明，既是一种素养、一种信念，更是一种精神、一种力量。近日，木垒镇阿吾勒社区积极组织志愿者多举措开展文明城市创建活动，让文明成为城市“幸福底色”。 （1）据材料一，运用有关文明的知识，谈谈创建文明社区的对社会发展的必要性。 材料二 我国著名哲学家、史学家任继愈说：“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。”暑假期间，为进一步加强社区廉洁文化的建设，丰富少年儿童的精神文化生活，葑谊社区围绕“廉洁”主题开展“巧手绘书签清风沁童心”的书签DIY活动，孩子们兴致勃勃，分享古今廉政故事，亲手涂上多彩颜料，制作精美书签展现清廉文化。此外，社区还组织孩子们参加了以“顺手一分受益一生”为主题的垃圾分类实践活动，孩子们得到了诸多感悟，纷纷要将这些知识传递给家人和朋友。 （2）结合对材料二画线部分的理解，解读其蕴含的观点。 （3）据材料二，这些实践活动对青少年成长有什么意义？ 材料三 近年来，廊坊市积极推进“智慧社区”建设全覆盖，视频监控、智能门禁、车辆道闸、电子围栏、人脸识别等技术被广泛运用，从居民准备进入小区那一刻起，“智慧”服务就开始了。社区居民李女士在智能垃圾分类箱箱体的触摸屏输入手机号码后，将打包好的纸箱放进垃圾分类箱内，这些纸箱就“变成”钱存进了李女士的微信钱包里…… （4）据材料三，从网络作用角度，你能得出哪些观点？ 3．七年级学生小云的父亲开了家超市，为了节省开支，决定要小云辍学.帮他卖货。小云在与父亲多次沟通无果的情况下，求助了帮扶他家的镇政府工作人员。镇政府工作人员多次做小云父亲的思想工作，仍然未果，最终将其告到了法院，法院责令小云父亲让其重返校园，完成学业。 （1）运用所学，说说法院做出这样判决的依据。 （2）小云的做法带给我们什么启示? 4．观察漫画，完成下列相关问题。 （1）以上两副漫画共同告诉我们：遵守社会规则需要：　 　和　 　。 （2）从自由与规则的关系的角度，请你对漫画一中的人物提出劝诫并说明理由。 5．最近，安徽郎溪的一家超市，老板紧急外出忘了关门。顾客进店后，选了商品照价留下钱，就跟老板在店里一样。无独有偶，陕西榆林一家烤饼店，老板外出从来不关门，只留一张白纸，写着“要饼自己拿，钱放面板上”，并标上每种烤饼的价格。多年如此，几乎从来没有过饼和钱对不上的时候。这两件事都关乎诚信，如今，类似的故事越来越多。 （1）根据上述材料，请你谈谈讲诚信的重要性。（两点即可） （2）作为中学生，我们应该怎样培养诚信的品质?（两点即可） 6．【待人礼为先】 六尺窄巷，宽和街坊；百米短巷，历史悠长。“六尺巷”中蕴含的“谦和礼让”“和为贵”理念代代相传，滋润着中华儿女的心灵。 传承美德，请你谈谈为什么待人要以礼为先? 7．读漫画，回答问题。 （1）结合漫画谈谈网络对推动社会进步具有哪一作用？ （2）在参与网络生活时，有的人恶意对他人进行侮辱、诽谤，并扬言这是我的自由！你赞成这种做法吗？请用自由与规则的关系的相关知识阐明理由。 8．请阅读漫画《蛋糕风波》，并运用所学道德与法治的相关知识回答问题。 请结合材料，运用《社会生活讲道德》知识，对漫画中阿昊的行为和梅梅的观点，任选其一进行评析。 9．阅读材料，并回答问题。 小吉与同学约好周日一起参加志愿活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小吉翻身又睡了，妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”小吉满不在乎地回答道：“没事，我不到，他们不会走的。”小吉到校门口时，有同学抱怨说：“你怎么迟到了十分钟！” （1）请运用“诚实守信”的相关知识评析小吉的言行。 （2）在日常生活中，你将采取哪些行动践行诚信? 10．阅读材料，回答问题。 材料 八年级某班的一次自习课，因看班的老师临时被学校领导紧急安排去开会暂时离开教室。在大家安静自学时，同学甲和同学乙大声聊天，影响了同学们的自学环境。班长指出两位同学的问题，他们却说：“说话是我们的自由，你没有权阻止我们的交流。” （1）作为中学生，我们应该如何遵守规则? （2）请你对同学甲和同学乙的话“说话是我们的自由，你没有权阻止我们的交流”进行简要评析。 11．走进生活，融入社会。阅读材料，运用所学知识回答问题。 【生活暖闻】某日早高峰，在某市区的一个路口，由于腿脚不便，一位老人在 40多秒的绿灯结束后还没走过一半的马路，指挥中心特意给老人打了一个长绿灯，所有车辆也都继续礼让等候，方便老人一次性安全通过。给交警和司机朋友们点赞！ （1）上述事件中“司机朋友们”的行为“暖”在何处? 【触目惊心】2022年5月至12月，广西交管部门在全区开展“一盔一带”行动，依法查处不戴头盔、不系安全带等违法行为。行动开展以来，人们佩戴安全头盔、使用安全带的自觉性增强，交通事故伤亡人数明显减少。但仍有部分公民不遵守这一规则，认为没有必要，依旧我行我素。 （2）针对上述状况，有人认为：“自由与规则二者不可兼得。”请你辨析此观点。 【生活启示】一个厨房汇聚人生百味， 一种滋味解世间万般惆怅。万佐成、熊庚香夫妇坚守“抗癌爱心厨房”18年。18年来，他们免费为抗癌家庭提供炊具和调味品，夫妇俩用朴素的爱温暖了无数家庭。 （3）万佐成、熊庚香夫妇的事迹对青少年如何养成亲社会行为有何启示? 12．阅读材料，完成下列要求。 15岁的中学生陈某原来是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上的一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、辱骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路持刀抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。以下是陈某的变化轨迹： （1）据以上材料，请从法律角度对陈某的行为进行评析。 （2）从道德角度看，陈某应有的反思是什么？ （3）从法律角度看，陈某的变化轨迹，对于青少年的健康成长有何警示？ 13．某超市摄像头记录到：5岁的小哥哥选了一瓶饮料，结账时发现老板不在，就认真把钱放在柜台。并且赶紧拉住1岁的弟弟，不让他乱拿东西。 你认为这段记录彰显了小哥哥最可贵的品质是什么，我们应该如何践行这一传统美德？ 14．下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。 行为 乱扔垃圾 闯红灯 围观并起哄 插队 践踏花草 抢座 其他 比例 23% 17% 16% 12% 9% 9% 4% （1）上述不良行为违反了哪些社会规则？ （2）请结合材料，从自由与规则关系的角度说说这些不良行为错在哪儿。 （3）对照以上不良行为，我们应如何努力做一名社会主义道德的践行者？ 15．【遵守法律，维护权益】 运用所学知识，分析下列案例。 案例呈现 原告刘某与被告龙某是朋友，被告因资金周转提出向原告借款并承诺2个月后归还。原告于2023年1月29日向被告提供现金借款5万元，被告向原告出具借条，载明该笔借款于两个月内还清，如到期未还，按月利息1.5%计算逾期利息。借款到期后，被告仍剩余借款1.55万元未归还，原告多次催要被告归还借款，被告均以各种理由推脱，原告为维护自身合法权益无奈诉至法院。公民法院受理此案，并依法作出判决。 法律链接 民法典第六百七十一条 贷款人未按照约定的日期、数额提供借款，造成借款人损失的，应当赔偿损失。借款人未按照约定的日期、数额收取借款的，应当按照约定的日期、数额支付利息。 （1）根据本案件适用的法律看，被告龙某行为属于　 　违法行为；人民法院判处龙某承担的法律责任应该有　 　。 （2）运用所学知识，对案件中龙某的行为进行评价。 （3）从法律作用角度，谈谈此案给你的启示。 16．阅读材料，回答下列问题。 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。铁路旅客乘车不对号入座、强占他人座位的行为屡有发生，经常被大众所谴责。然而，《广东省铁路安全管理条例》已经立法程序通过，条例明确规定，旅客应当按照车票载明的座位乘车，不得强占他人座位。条例规定，无有效车票、车票所记载身份信息与本人真实身份信息不符的，铁路运输企业有权拒绝其进站乘车。旅客应当按照车票载明的座位乘车，不得强占他人座位。对扰乱铁路站车运输秩序且危及铁路安全、造成严重社会不良影响，以及严重违反铁路运输企业安全管理规章制度的失信行为进行记录，并按照规定推送全国和地方信用信息共享平台。 （1）根据《广东省铁路安全管理条例》，旅客乘车不对号入座、强占他人座位是一种违反社会规则中　 　、　 　的行为。 （2）请根据材料，联系遵守规则、诚信的知识，谈谈你对治理高铁“霸座”行为的看法。 17．材料一：“专业代骂，骂不赢不要钱”“强势跟贴，刷屏骂人”……作为网络暴力的一种，“代骂”作为一条“灰色产业链”已经成为一种可盈利的商业模式，在“职业代骂”的过程中还会采用一些技巧以达到委托人所期望的效果，可能对受害者造成更严重的心理伤害。 材料二：古语云诚者，天之道也；诚首，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素。 （1）请运用“自由和规则不可分”的相关知识分析材料一中网络上专业代骂者的行为。 （2）请围绕“遵守规则，维护网络清朗环境”这一主题提几条合理化建议。 （3）根据材料二结合所学知识谈谈你对诚信的理解 18．几个同学看了一场转播的世界杯足球赛后，兴致勃勃地聊起规则问题： 同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正裁决，就不会有精彩的比赛啦！ 同学乙：如果没有规则，我们的生活、学习将会陷入混乱局面，人们也就无法正常生活。 同学丙：我们学校的体育竞赛规则还是沿用八年前的规则没变，要是能改一下那有多好啊！ …… （1）如果你也在场，请说说你对社会规则的认识。 （2）你同意同学丙的观点吗？请说说你的理由。 19．【关心社会，走向成熟】 材料一 每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。 围绕上述材料，两位同学展开了讨论： 人不可脱离社会而生存，这是因为：① 。 为社会作贡献，我们可以做的具体行动有：② 。（答出两点） （1）请你将上述对话内容补充完整。 材料二 某校八年级学生小强，经常利用周末或节假日参与社区志愿者服务工作；在上学或放学回家的路上，无论有没有车辆，有没有人管，都不会闯红灯；在休息时间，他也只用手机或电脑做一些辅助学习的事情，从不在无关信息面前停留，他更没有在手机的聊天群中传播谣言或者宣泄负面情绪；有时，他还会利用网络为班级建设和学校发展建言献策。 （2）请你结合材料，运用所学知识，谈谈小强的行为给我们带来的启迪。 20．李江福是第五届全国道德模范、首届全国“诚信之星”，他从十几个人的包工队发展到具有国家一级资质的建筑企业，靠的就是“诚信”俩字，他说：“诚信比生命更重要，讲诚信不吃亏，诚信给我带来了市场、朋友，使企业赢得了社会效益和经济效益。” （1）李江福的话语中为什么多次强调诚信？ （2）作为中学生，我们应该如何践行诚信？ 21．近年来，文明旅游已蔚然成风。文明旅游美在德行，重在行动。每一位游客都要时刻牢记出门放松的是身心，不是道德，要从自身做起，从细节做起，做到心中有尺，行有所量，自觉遵守社会公德，遵守公共秩序。 运用所学知识，谈谈争做文明旅游人，礼仪需先行的必要性。 22．阅读材料，回答问题。 材料一：在互联网高度发达的今天，网络是知识的宝库，遵守网络准则，做文明上网的学生是我们的目标。 材料二：孟子曰：“不以规则，不能成方圆。”每个人都离不开社会，参与社会的过程中，我们要自觉遵守社会规则，社会才会更加和谐，才能显示规则的好处与美丽。 （1）在信息网络高度发达的今天，网络生活的基本准则是什么？ （2）“我们要自觉遵守社会规则”，社会规则在什么基础上形成的？ （3）参与社会的过程是怎样的过程？ 23．遵守社会规则，推动社会文明进步。阅读材料，回答问题。 【法律链接】《英雄烈士保护法》第22条：英雄烈土的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。 2019年9月，来自海南省万宁市的李某因在微信聊天群侮辱四川凉山火灾中牺牲的英雄烈士，以寻衅滋事罪被判处有期徒刑一年两个月，并没收扣押在案的手机一部。 （1）请从“自由与规则的关系”的角度，分析李某言行的错误所在。 （2）李某的行为属于哪一类违法行为?这一案例对新时代青少年的健康成长有哪些警示作用? 24．观察生活场景，感悟其中道理。 场景一 2023年7月28日至8月8日，第31届世界大学生夏季运动会在成都举办。有朋自远方来，自当以礼相待。“说”大运英语、“学”文明礼仪……很多成都市民积极加入“文明大家庭”中，做文明有礼的“东道主”，共同参与到大运盛会中来。 （1）成都市民这样做的理由是什么? 场景二 件件有落实、事事有回音!“五型”政府建设，江西在行动!右图是大江网《问政江西》栏目截至2023年12月24日收到的年度帖文总量及办结情况。若公民有合理诉求、建言和意见，可下载问政江西App或致电问政江西热线反映情况。 （2）上述材料表明了什么？ 25．阅读材料回答问题。 电动车上楼引发的事故居出不穷，禁正电动车上核再次成为热门话题。尽管国家明令禁止。但是电动本上楼的现象依然屡能不止。 事件一石家庄市裕华区一名业主推电动车上楼充电且拒不改正，石家过市消防救援支队裕华消防救捷大队依据《高层民用建筑消防安全管理规定》给他开出了500元的罚单。 相关链接 禁止在高层民用建筑公共门厅、疏教走道、校梯同、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。在高层民用建筑的公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停款电动自行本成者为电动自行车光电，拒不改正的，由消防教授机构责令改正。对经营性单位和个人数.2000元以上10000元以下罚款，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款。 -《高层民用建筑消防安全管理规定》 （1）事件一车主的罚单属于哪类违法行为？ 事件二武汉市武昌区某小区一位老人以身患腰椎疾病为面，不听保安劝阻，多次强行推电动自行车乘坐电梯，并在楼道克电， （2）良好的公共秩序离不开规则，说一说规则和公共秩序的联系， （3）运用规则与自由关系的相关知识对老人进行劝导。 26．【善用网络增长智慧】 2023年，关于“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”的话题登上互联网热搜。对此，八年级1班召开主题班会，以下是同学们的交流分享片段： 手机是我的，想带就带，这是我的自由，谁也管不着。 我把手机藏在背包里，偷偷带进学校，不让老师发现。 要避免手机对学生健康成长的消极影响，除了学校要严格管理，学生自己要…… 　 　 　 （1）从网络知识角度说说召开这个主题班会的目的。 （2）运用规则知识分别对小成和晓菲的言行进行评析。 （3）请你把小慧的分享补充完整。 27．阅读材料，回答问题。 材料一：上完一堂法治教育课后，小明同学写了如下一段学习心得：法律由国家制定或认可，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征；国家适时修订未成年人保护法能够为未成年人的健康成长护航，也意味着未成年人享有法律特权；法治时代，道德是可有可无的。 材料二：我国法律明确规定，网吧不能对未成年人开放，营业性电子游戏室不能向中小学生开放。然而，一些营业性网吧、电子游戏室的老板为赚昧心钱，不顾国家禁令，引诱中小学生整日整夜泡网吧、打游戏。有些初中生因沉溺于上网打游戏，经常逃学，彻夜不归，甚至为了筹集上网的费用，结成团伙抢夺他人钱财、盗窃他人财物，走上违法犯罪的道路。 （1）请你指出小明这段学习心得中的错误并加以改正。 （2）请你说出材料二中的营业性网吧、电子游戏室老板和初中生的行为违反了我国哪些法律。 （3）针对上述现象，谈谈我们中学生应当如何做到依法办事。 28．井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。请阅读下列材料，运用社会生活离不开规则和做守法的公民相关知识回答问题。 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，无视校纪校规，经常迟到、早退、旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，拒不接受父母、老师的批评教育，认为学不学习是自己的自由，后因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 结合材料，运用所学知识，对材料进行点评。 29．【亲近社会 遵守规则】 2023年2月28日。济南市首个“雷锋学校”和“学雷锋争做美德少年教育践学基地”授牌仪式在长清区归德街道中心小学举行，因为这里是雷锋学习榜样、雷锋战友刘成德的家乡。利用课余时间“学雷锋”参加社区志愿服务活动、已经成为该校学生们的生活方式。在这里。雷锋从未离开，遇见“雷锋”成为日常。 ​ （1）请结合所学知识，谈谈你对该校学生参与“学雷锋”志愿服务活动的认识。 （2）请你运用社会规则的有关知识对漫画进行点评。 30．材料：公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，不肯对号入座，公然“霸座”，扰乱秩序；小区里，遛狗不栓绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责，这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待；法治也及时作出了回应，触犯法律的行为受到了法律制裁，促进了公民文明素质的提高。 （1）结合材料请你谈谈自由与规则的关系。 （2）这个事例启示我们应如何维护和遵守社会规则？ 答案解析部分 1．【答案】(1) ①参加研学活动可以增进对源远流长、博大精深的河南文化的认知，增强文化自信。②参加研学活动可以在活动中培养自己的团队合作和人际交往能力，促进自身全面发展。③我们能够在研学活动中放松心情，领略璀璨的河南文化之美。④参加研学活动能够激发求知欲望，提升学习动力，促进自主学习等。 (2) 西安市区→陕西张裕瑞那城堡酒庄→空港新城云间花海→泾河智慧农业园线路特色：赏花观光、葡萄酒品鉴研学周边景点：空港新城苗木培植基地。 研学注意事项：遵守公共场所的秩序、文明有礼、尊重他人等。 (3) ①对人热情，优先满足游客需求；②坚持严格执法，维护秩序；③树立诚信意识，践行诚信。 2．【答案】(1) 文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (2) 人的成长是不断社会化的过程，是在社会课堂中逐步成长为一名合格的社会成员；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养等。 (3) 有利于养成良好的行为习惯；塑造健全的人格；形成正确的价值观念等。 (4) 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络为科技创新搭建了新平台。 3．【答案】（1）法院做出这样的判决是依据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，体现法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （2）我们要树立法律意识，养成尊法学法守法用法的习惯，遇到问题需要解决，我们应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 4．【答案】（1）他律；；自律。 （2）请您遵守交通规则，保障自己和他人的出行安全。①开车打手机是违反交通规则的行为，自由不是随心所欲，它还受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，交通规则规定了出行自由的边界；②开车打手机对他人出行安全造成了威胁，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 5．【答案】（1）①诚信是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本。 ③诚信促进社会文明。 （2）①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 【解析】【分析】（1）材料中老板不在的情况下，顾客选择商品后照价留下钱，体现了诚信，表明诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，促进社会文明等。 （2）中学生怎样培养诚信的品质，结合所学，从树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录等方面回答即可。【点评】（1）本题考查诚信的重要性。回答此题可以结合材料中的行为主体，从诚信是传统美德，诚信对个人的影响回答；结合不同地区的诚信事件，从诚信对社会的影响回答。 （2）本题考查践行诚信的要求。属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言组织答案即可。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中安徽一老板紧急外出忘了关门，顾客进店后，选了商品照价留下钱，就跟老板在店里一样。陕西一老板外出从来不关门，只留一张白纸，多年几乎从来没有过饼和钱对不上的时候→诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查践行诚信，可以结合教材知识作答。 6．【答案】①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 7．【答案】（1）网络促进民主政治进步。 （2）不对。社会规则划定自由的边界（我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利）。 8．【答案】选择阿昊的行为：①阿昊的行为属于善意的谎言，善意的谎言并不违背诚信的道德，诚信的核心是善。选择梅梅的观点。梅梅的观点是错误的，我们要学会运用诚信智慧，考虑他人的感受。 9．【答案】（1）①小吉的言行是错误的； ②理由：诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产 ；诚信促进社会文明、国家兴旺。或：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值 准则，也是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 ③我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺。 （2）考试不作弊；答应别人的事努力做到等 10．【答案】（1）①需要自律，自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。②需要他律，外在的监督、提醒、奖惩等约束，如老师、同学的监督。 （2）同学甲和同学乙的话是错误的。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。在自习课上，需要保持安静的学习环境，这是班级规则的要求，他们大声聊天违反了规则，并不是所谓的自由交流。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。他们的行为影响了其他同学的学习，侵犯了他人的合法权利。③我们要正确认识自由与规则的关系，自觉遵守规则，在规则允许的范围内行使自由权利。 11．【答案】(1) “暖”在：为方便老人一次性安全通过，司机朋友们继续礼让等候，说明他们遵守社会规则，发自内心地敬畏规则，维护社会秩序。 (2) 这种观点是错误的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③材料中部分公民不遵守骑行戴头盔的规则，认为没有必要，依旧我行我素，是错误的，因为自由与规则是统一的，讲规则才能享有自由，要自由就要讲规则，两者可以兼得。 (3) ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②青少年要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③在社会生活中，青少年要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 12．【答案】（1）旷课、辱骂他人属于《未成年人犯罪法》规定的不良行为；偷窃财物被公安机关拘留，说明其行为是行政违法行为；陈某持刀抢劫，具有严重危害性，触犯了刑法，是犯罪行为（或严重违法行为）。 （2）尊重他人；遵守规则；对自己和他人负责；尊重珍爱他人生命等。 （3）要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；加强自我防范，杜绝不良行为，远离违法犯罪；法不可违，不做违反法律的事情等。 13．【答案】讲诚信；①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 【解析】【分析】首先结合小哥哥在老板不在对情况下，认真把钱放好，并拉住弟弟不让他乱拿东西，体现了诚实守信；其次，践行诚信的传统美德，结合所学，从树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录回答即可。 【点评】本题考查诚信。诚信就是诚实、守信用。首先结合小哥哥的行为，抓住关键信息，找到对应对品质，其次在识记的基础上，表明如何落实这一品质即可。 14．【答案】（1）道德、法律。 （2）社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。这些不良行为越过了自由的边界，损害了国家的、社会的、集体的或其他公民的合法的自由和权利，应当受到相应的处罚。 （3）自觉遵守规则；尊重他人，平等待人，学会换位思考；以礼待人，态度谦和，用语文明；诚实守信，勇于承认过错，主动承担责任。 【解析】【分析】（1）表格中乱扔垃圾，围观起哄是不道德的行为，闯红灯是违反交通法规则的违法行为，所以违反了道德和法律。 （2）本题可以先回答自由与规则的关系，然后结合材料说明自由不是随心所欲，要遵守道德、法律，同时不得损害国家、社会、集体和他人的合法权利的角度进行分析说明即可。 （3）本题为开放性的试题，可以从自觉遵守规则，尊重他人，文明有礼，诚实守信，勇担责任等角度分析，言之有理即可。 故答案为：（1）道德、法律。 （2）社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。这些不良行为越过了自由的边界，损害了国家的、社会的、集体的或其他公民的合法的自由和权利，应当受到相应的处罚。 （3）自觉遵守规则；尊重他人，平等待人，学会换位思考；以礼待人，态度谦和，用语文明；诚实守信，勇于承认过错，主动承担责任。 【点评】本题考查对社会规则，自由与规则的关系等知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。 15．【答案】（1）民事违法行为；如数偿还并赔偿相应损失。 （2）①：龙某没有履行承诺，未按约定偿还借款，是不诚信的行为，应该受到道德谴责；②龙某借钱不还，违反了民法典的相关规定，是违法行为，应承担相应的法律责任。 （3）①法律具有规范作用，依法规范公民的行为。②法律具有保护作用，通过制裁违法犯罪保护公民合法权益，维护公平正义。 16．【答案】（1）法律；道德 （2）治理高铁霸座的行为体现了社会规则保障社会秩序的实现，为自由划定边界。材料中治理高铁霸座的行为说明了自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。社会规则是人民享有自由的保障，通过建立铁路安全管理条例等法律、制度，促进社会有序进行，否则就要受到相应的处罚。治理高铁霸座是促进诚信建设的举措，诚信是一个人安身立命之本，讲诚信促进社会文明、国家兴旺。通过出台法规治理高铁霸座行为，能够减少社会矛盾，促进社会和谐。随着失信惩戒机制的不断完善，失信者处处受限，守信者处处受益。所以，我们要加大力度继续治理高铁霸座行为，自觉遵守规则、敬畏规则，坚定维护规则；不断树立诚信意识、珍视诚信记录、弘扬诚信文化。 【解析】【分析】（1）本题考查对违反社会规则的认识和理解。社会规则包括道德、纪律、法律等。根据《广东省铁路安全管理条例》，旅客乘车不对号入座、强占他人座位是一种违反社会规则中的法律以及道德的要求。据此作答。 （2）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。联系遵守规则、诚信的知识，治理高铁“霸座”行为，既需要道德，又需要法律。具体围绕着社会规则保障社会秩序的实现，治理高铁霸座从反面说明自由 与规则的关系，诚信的重要性以及如何遵守规则、如何践行诚信等方面进行分析说明。 【点评】 本题考查社会规则的类别、 诚信做人等等知识点，分析干中材料，回归课本，找到相应的链接点，然后综合得出问题答案。 17．【答案】（1）网络上专业代骂者的行为是错误的，是缺乏法治观念和公德意识的表现。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。该行为对受害者的心理造成了严重伤害，不利于社会的和谐和国家的法治建设。网络不是法外之地，我们应该自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，增强网络安全意识，抵制网络暴力行为。 （2）思想：理解社会规则的意义和价值，增强规则意识和观念。 行动：①遵守规则需要他律和自律。要自觉遵守网络规范，杜绝网络暴力。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。从自己做起，坚决抵制网络谣言。③我们要坚定维护规则。自觉遵守规则还要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。看到网络不文明行为及时劝说、制止。 （3）诚信的意义：①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的"通行证"。③诚信是企业的无形资本。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久的效益。④诚信促进社会文明、国家兴旺。能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 践行诚信的要求：①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 【解析】【分析】（1）本题考查自由与规则的关系知识点。结合材料信息和所学知识，从自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利等作答。 （2）本题考查自觉遵守社会规则知识点。结合材料信息和所学知识，从将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。从自己做起，坚决抵制网络谣言等作答。 （3）本题考查诚信知识点。结合所学知识，从诚信是一个人安身立命之本，树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录等作答。 【点评】本题考查自由与规则的关系、自觉遵守社会规则、诚信知识点。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。该行为对受害者的心理造成了严重伤害，不利于社会的和谐和国家的法治建设。网络不是法外之地，我们应该自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，增强网络安全意识，抵制网络暴力行为。遵守规则需要他律和自律。要自觉遵守网络规范，杜绝网络暴力。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。从自己做起，坚决抵制网络谣言。我们要坚定维护规则。自觉遵守规则还要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。看到网络不文明行为及时劝说、制止。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的"通行证"。诚信是企业的无形资本。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久的效益。诚信促进社会文明、国家兴旺。能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 18．【答案】（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 （2）同意，规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 【解析】【分析】⑴此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 ⑵此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。丙同学认为学校的体育竞赛规则还是沿用八年前的规则没变，应该适当修改一下的观点是正确的，应该支持。 【点评】本题考查学生对规则知识的运用。 19．【答案】(1) ①人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ②公交车上给老人让座；给生活有困难的人捐款捐物等。 (2) 养成亲社会行为；自觉遵守规则；合理利用网络（学会信息节食）；传播网络正能量；自觉遵守道德和法律。 20．【答案】（1）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族传统美德，也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，能促进社会文明、国家兴旺。 （2）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 【解析】【分析】（1）该题考查诚信的原因，结合课本知识，从诚信是中华民族的传统美德和精神财富，是为人之本，是协调公共关系的重要条件，公民职业道德的基本要求等作答。 （2）该题考查如何践行诚信，结合课本知识，从对人守信，对事负责，以诚待人，实事求是，正确处理好诚实与隐私的关系等作答。 故答案为：（1） ①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族传统美德，也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，能促进社会文明、国家兴旺。 （2） ①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 【点评】本题考查的知识点是社会主义核心价值观、诚信。诚信是与他人合作、交往的通行证。能信守诺言，履行约定，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任与尊重。诚实守信，实实在在地做事，这是一个人在社会立足、事业取得成功的保证。对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。 21．【答案】①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 22．【答案】（1）恪守道德、遵守法律。 （2）在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 【解析】【分析】（1）根据所学， 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 （2） 根据所学，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （3）根据所学，参与社会的过程既是体验社会生活又是发展和成就自己的过程，据此回答即可。 【点评】本题考查对合理利用网络，社会规则和了解感受社会生活的认识，随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献言献策；会更加关注国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 23．【答案】（1）自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。李某认为他享有言论自由，但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。(或我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。) （2）严重违法行为(犯罪行为)。合理利用网络，理性参与网络生活；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。增强法治观念，依法自律，做一个守法的人。(或：弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。) 【解析】【分析】（1）本题可以先回答自由与规则的关系，然后结合材料进行具体说明即可： 自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。李某认为他享有言论自由，但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2） 李某被以寻衅滋事罪被判处有期徒刑一年两个月，并没收扣押在案的手机一部。这说明其行为已经构成犯罪，警示可以从合理利用网络，增强法治观念，依法自律，做一个守法的人等方面回答即可。 故答案为：（1）自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。李某认为他享有言论自由，但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。(或我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。) （2）严重违法行为(犯罪行为)。合理利用网络，理性参与网络生活；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。增强法治观念，依法自律，做一个守法的人。(或：弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。) 【点评】本题考查对自由与规则的关系，犯罪，合理利用网络，遵章守法等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。 24．【答案】(1) 文明有礼体现国家形象。 (2) 网络促进民主政治的进步；网络对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 25．【答案】(1) ①行政违法行为②行政处罚或者500-1000元罚款 (2) ①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。 (3) ①社会规则划定了自由的边界。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。 26．【答案】（1）提高学生的媒介素养，合理利用网络，积极利用网络获取新知，不在无聊信息上浪费精力，不沉迷网络，学会信息节食。 （2）①小成的说法不对。自由与规则不可分，规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，自由受规则的约束。 ②晓菲的做法不对。晓菲应自觉遵守规则（规定），做到自律，敬畏规则，把规则内化于心、外化于行，把规则作为自己行动的准绳，诚实守信，讲诚信，等等。 （3）学会自律，自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳，敬畏规则。 27．【答案】（1）错误：法律由国家制定或认可，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。改正：法律区别于其他行为规范的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的。错误：未成年人享有法律特权。改正：公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。错误：法治时代，道德是可有可无的。改正：法治时代，道德依然重要。 （2）宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等 （3）①依法办事，就要遵守各项法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 【解析】【分析】（1）、本题考查法律的特征、法治与德治。解答此题需要认真审题，明确设问要求，掌握答题方向。依据所学可知，错误：法律由国家制定或认可，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。改正：法律区别于其他行为规范的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的。错误：未成年人享有法律特权。改正：公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。错误：法治时代，道德是可有可无的。改正：法治时代，道德依然重要。 （2）、本题考查保护未成年人的法律。解答此题需要认真审题，掌握答题方向。依据所学可知，材料二中的营业性网吧、电子游戏室老板和初中生的行为违反了宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等。 （3）、本题考查依法办事 。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。依据所学可知， 依法办事，就要遵守各项法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【点评】本题考查法律的特征、法治与德治、保护未成年人的法律、依法办事。法律区别于其他行为规范的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的。法治时代，道德依然重要。增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。解答此题需要认真审题，掌握法律的特征、法治与德治、保护未成年人的法律、依法办事的要求。依据所学知识，分析作答即可。 28．【答案】陈某"无视校纪校规"，维护秩序靠规则，陈某没有自律，没有做到自觉遵守、维护规则；陈某"认为学不学习是自己的自由"的认识是错误的，社会规则划定了自由的边界，他没有认识到自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律的约束；陈某"因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分"，社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚；陈某"经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留""拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑"，法不可违，任何人的违法犯罪行为都应当受到法律的制裁；陈某从最开始违法乱纪到后来的违法犯罪，启示我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要从小做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 29．【答案】（1）①学雷锋志愿服务行动作为一种亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念。②积极参与学雷锋志愿服务行动，也是在实践中发展和成就自己的过程，奉献社会。③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，需要我们从小事做起，从现在做起，应做到：积极参与社会公益活动，如服务和建设自己所在的社区，关注国家大事、分享、关心社会发展等。 （2）漫画的行为都是错误的。社会规则划定了自由的边界、纪律；社会规则是人们享有自由的保障，我们要从自己做起；同时要在保证自身安全的前提下、监督。 【解析】【分析】（1）首先认识到学生参与“学雷锋”志愿服务活动，属于亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念；其次，认识到积极参与学雷锋志愿服务行动，表明亲社会行为是在社会实践中养成的，我们要服务社会奉献社会；最后，表面我们要积极参与社会公益活动，关心国家发展和社会大事等，言之有理即可。 （2）首先认识到漫画中翻越护栏和乱扔垃圾的行为，都是缺乏规则意识的表现，是错误的；其次，认识到社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障；最后，表明我们要自觉遵守社会规则即可。 【点评】（1）本题考查亲社会行为。对于认识类问题，从是什么、为什么和怎么做的角度回答。树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）本题考查社会规则。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。对于点评类问题，从是什么、为什么和怎么做的角度回答。 30．【答案】（1）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有秩序运行。 （2）遵守社会规则，需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。维护社会规则，要在保证自身安全的基础上，提醒、监督和帮助他人遵守规则。 【解析】【分析】（1）分析材料可知，社会中存在扰乱秩序，破坏社会稳定的现象，需要法律等规则来约束。结合教材所学，可以从社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障等方面回答。 （2）本问考查怎样维护和遵守社会规则。从遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。维护社会规则，要在保证自身安全的基础上，提醒、监督和帮助他人遵守规则等方面回答即可。 【点评】本题考查自由与规则地关系、自觉遵守规则的相关知识，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力。 学科网（北京）股份有限公司 $