【专项练习：材料分析题】第一单元 走进社会生活-2025-2026学年（统编版2024）八年级道德与法治上册

【专项练习：材料分析题】第一单元 走进社会生活 1．阅读材料，回答问题。 材料一 互联网在现实生活中应用广泛，以下是互联网在现实生活中某些领域的应用，请根据所学知识完成下列表格。 网络在各个领域的应用 体现了网络的作用 “云上”游敦煌，“再造”藏经洞。“数字藏经洞”运用现代科技让千年文物在数字世界永久保存，也让这个遥远又神秘的洞窟变得触手可及，向大众传递专业知识、传承传统文化，开创了文物展示体验新范式，让人们可以沉浸式体验藏经洞的历史。 例：网络为文化传播搭建新平台 2024年以来，跨境电商成为我国外贸领域的一大亮点。上半年，我国跨境电商进出口额达1.22万亿元，同比增长10.5%，高于同期我国外贸整体增速4.4个百分点。 ① 2024年《政府工作报告》起草过程中，起草组从各地区、各部门、各单位征求意见1100多条，中国政府网联合29家网络媒体平台收到网民建言超160万条，约1万人直接参与修改。 ② （1）结合材料和所学知识，分别说明网络体现的作用是什么。 材料二 2024年中国网络文明大会于8月28日至29日在四川成都举办。大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，号召全社会充分发挥互联网的优势，更好地建设精神文明，传播网络正能量。 （2）共建网络文明，人人有责。你觉得青少年应该如何传播网络正能量。 2．观察漫画，回答下列问题。 （1）结合教材及上述两幅漫画，请具体分析网络带来的利与弊？ （2）漫画启示我们应如何合理利用网络？ 3．材料：很多公共场所都有免费的WIFI，为“低头族”带来了方便与实惠，却不知这里很多安全隐患。一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。请结合材料回答下列问题。 （1）请举出一例日常生活中类似的行为。 （2）享受健康的网络交往，你有哪些经验与大家分享？ 4．阅读材料，回答问题。 在学习了“做守法公民”这一课时，老师给同学们提供了下列材料，请同学们运用所学知识，结合材料完成任务。 材料一 案例 违法类别 法律责任 震惊全国的孙海洋儿子被拐案件于 2023年10月13日在深圳市南山区人民法院宣判，以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年。赔偿符某、彭某某损失42万元。 犯罪 ① 近日在从浙江苍南开往南京南的G7350 次高铁列车上，一名女子不仅强行霸占他人座位还拒不配合列车工作人员的调配，最终被铁路警方处以行政拘留10日的处罚。 ② 行政处罚 王某在网上散布谣言，损害他人名誉，被要求赔礼道歉 民事违法 承担民事责任 （1）请补齐表格中①②的内容，并说明你①处填写的理由。 材料二 网络是把双刃剑，在给我们带来生活便利的同时，网络诈骗案件时有发生，给网民带来了较大的财产损失。2023年以来我国相关部门开展了声势浩大的打击网络诈骗的专项活动，在一定程度上提高了群众的反诈意识和警惕心。 （2）面对电信诈骗，请你给出两条合理化建议。 5．某校八年级（1）班打算开展“谦让分享，快乐成长”的系列实践活动。 本次活动要求各班班委组织本班同学开展形式多样的活动，培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识，提高同学们关爱社会、亲近社会、积极参加志愿服务活动的能力。在被调查的同学中，参加社区志愿服务情况的统计结果如下： 经常参加社区志愿服务的同学 偶尔参加社区志愿服务的同学 从未参加社区志愿服务的同学 5 10 20 （1）从这次调查结果中，你发现了什么问题? （2）针对此次调查结果所反映的问题，请你完成倡议书的相关内容。 倡议书 亲爱的同学们： 为了培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识，提高同学们关爱社会、亲近社会、积极参加志愿服务活动的能力，在此，向同学们发出如下倡议： ①____ ②____ ③____ ④____ 莒县xx中学 6．阅读材料，回答下列问题。 材料一 国家将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴——积极开展研学旅行。 按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以具情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。 材料二 “宅男宅女”是新兴的网络语言。一般大众所说的宅男、宅女主要是指长期足不出户的人，他们在家里购物、玩游戏、看书等，缺少与人面对面的交往，也不善于与人沟通交流。 （1）根据所学知识，谈谈材料一中组织研学活动对青少年的成长有什么意义? （2）综合以上材料和问题，谈谈养成亲社会行为的途径。 7．小秦所在的班级开展以“正确使用网络”为主题的探究性学习活动，请你参与。探究材料 据统计数据显示，我国6-11岁青少年网民中有47.9%上网时间通常比预计时间长，12-18岁青少年网民中有60.8%有空闲时间就想上网，普遍表现出较强的网络依赖性。请你根据材料所反映的问题，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，完成以下探究活动。 （1）我发现的问题: （2）我对该问题的分析: （3）我的解决方案: 8．道德与法治课堂上，王老师要求同学们开展研究性学习，小明搜集到了以下图片。 请你对上面图片中的行为进行评析。 9．文明始于足下，美德就在身边。55岁老人刘淑兰每天义务清扫公厕，20年如一日；拥有罕见RH阴性血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年，无偿献血4000毫升，比一个体重50公斤的成年人全身的血液还要多……他们无怨无悔，不求回报。让我们干的之余，也给我们带来一些思考。 （1）材料中的行为属于什么行为？ （2）作为中学生，我们应该怎样培养这种行为？ 10．材料一 借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 材料二 在网络时代，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众：有的人实施网络诈骗，侵害他人利益，让人防不胜防。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）材料一体现网络的积极影响是什么？ （2）作为青少年，我们应该如何理性参与网络生活？ 11．材料一 互联网是现代科技的标志之一，它就像点石成金的魔杖，不管加上什么，都会发生神奇的变化，比如：互联网十传统交通=滴滴打车；互联网十医疗=远程诊疗…… 材料二 截至2023年6月，我国未成年网民规模已突破1.91亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等。 （1）运用所学知识，谈谈“互联网+”带来的神奇变化说明了互联网具有怎样的作用? （2）材料二警示我们青少年如何做网络生活的主人? 12．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展。八年级某班道德与法治老师组织同学们利用假期，研究的主题是：与时代同频，我们的社会生活。 为了完成这项研究作业，同学们利用网络搜集到以下信息：一群孩子正在改变城市的很多细节。因为少先队员的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚；因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观…… 上述“红领巾”的亲社会行为有什么意义？ 13．材料 近年来，我国志愿服务取得了长足发展，志愿者总人数达2.17亿，全社会参与志愿服务热情高涨。很多同学也参与过环保宣传、爱心捐款、帮助弱势群体等志愿服务工作，成为一名有爱心的青少年。 （1）同学参与环保宣传、爱心捐款、帮助弱势群体等志愿服务工作属于什么行为？你参加过类似行为吗，试举一例。 （2）结合所学知识，请你谈谈该如何向这些同学学习。 14．为了提高大家安全上网的意识，享受健康的网络交往。某校八年级开展了一次主题教育活动。请你完成以下任务。下表是一组青少年上网的调查数据： 每周上网时间 上网目的 15小时以上 10﹣15小时 学习 聊天 玩游戏 76% 15% 5% 18% 56% （1）根据调查数据，请你归纳出青少年上网存在的问题。 （2）有人说，网络是天使；也有人说，网络是魔鬼。对此，你是如何认识的？ 15．道德与法治课上，老师结合网络生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。请你完成以下探究内容。 情境一 随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享 这表明： 情境二 互联网改变着人们的生活。我们只要有网络，家用电器、数码产品、日用品等都可以在网上购买 这表明： 情境三 暑假期间，小林通过QQ、微信等与相隔甚远的朋友倾吐心声与烦恼，分享趣事 这表明： 16．丰富多彩的社团生活给我们留下了美好的回忆，新一届社团又“招新”了！ 你是否渴望在运动场上挥洒汗水，展现青春的自信力量？你是否想和志趣相投的伙伴一起挑战自我?来吧，让我们身上有汗，眼里有光！ 你是否曾沉醉于“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟壮阔?是否曾为“轻舟已过万重山”而动容？如果你钟情于诗词，这儿就是你的舞台！ 代码敲开未来，算法遇见代！在人工智能社团，以创和智慧驾驭科技浪潮，亲手造智能应用。来吧，一起为学时光嵌入智能芯片！ 请你为同学们说明加入以上社团的理由。 17．近年来，为青少年营造一个风清气正的网络空间，促进新时代青少年健康成长越来越受到关注。2023年10月24日，《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）正式公布，自2024年.1月1日起施行。请阅读下列材料，回答问题。 材料一 据统计，截至2023年6月，我国未成年网民规模已突破1.91亿。作为互联网原住民的青少年群体，有些人认为网络对青少年的发展，利大于弊。网络技术发展给他们的学习生活带来巨大便利，青少年可以轻松实现搜索和获取到所需的信息，还可以进行网上学习、社交娱乐等。也有些人认为网络对青少年的发展，弊大于利。网络给未成年人身心健康发展带来的负面影响不容忽视，网络沉迷、不良信息、网络伤害以及信息泄露成为了侵害未成年人权益的四大风险。 （1）上述两种观点均有其合理与不合理之处。请你选择其中一种观点，运用“网络改变世界”的相关知识，分析其合理性。 材料二 《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》共七章六十条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。其中第二章是网络素养促进，明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容，着力提升青少年网络素养，引导青少年科学合理使用网络。 （2）请运用“合理利用网络”的相关知识，就如何提升青少年的网络素养出谋划策。 18．阅读材料，回答下列问题。 材料一 网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。 材料二 见下面漫画。 （1）材料一、二分别体现了什么？共同说明了什么？ （2）我们青少年应怎样扬长避短，理性参与网络生活？ 19．在中央和地方政府的关注下，留守儿童问题日益受到社会各界的重视。近年来，党和政府把妥善解决农村留守儿童的问题作为加强社会主义新农村建设、加强未成年人思想道德建设的重要内容，积极开展关爱留守儿童行动。对农村留守儿童情况进行全面摸底，通过学生资助，加大留守儿童在校寄宿所需生活费等补助工作；通过一帮一结对子等活动确保留守儿童都能读好书，好读书。 回首你的成长历程，结合上述材料，谈谈你对青少年个人的成长与国家和社会之间的关系的感悟。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料一 义务植树 材料二 “众筹”作为“微公益”慈善模式和公民社会责任感新的体现方式。越来越引发大家关注。集点滴之爱，尽绵薄之力，能在很短的时间内筹集到一些资金，解决燃眉之急，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。 （1）从社会的角度，上述漫画和材料共同体现了什么行为? （2）结合材料二，谈谈参加这种活动的意义。 （3）我们在社会课堂中成长，要养上述社会行为需要在与人相处时：①　 　在社会生活中：②　 　在实践活动中：③　 　 21．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。面对即将到来的研学旅行，王凯非常兴奋，正与家人聊起此事。 请你阅读，运用所学知识回答问题。 请结合材料，运用养成亲社会行为相关知识，完善爸爸、妈妈的话并给出依据。 22．阅读材料， 回答问题。 被告人仇某(新浪微博名“辣笔小球”)，因诋毁、贬损在中印边境冲突中誓死捍卫国土的戍边英雄，被南京市建邺区人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑8个月。 （1）仇某违反了什么法律？受到了什么处罚？ （2）仇某的违法行为最本质的特征是什么？ （3）网络无限，自由有界。 网络生活的基本准则是什么？ 23．时事评析 2023年7月18日，《中国互联网发展报告（2023）》正式发布。《报告》显示，2022年以来，随着数字政府顶层设计不断完善，我国电子政务国际排名达到新高；移动物联网连接数率先实现了“物超人”；数字经济和实体经济融合不断深化，电子商务交易额保持小幅增长；网络文明建设稳步推进，数字技术创新能力持续提升。 结合材料，运用所学知识，分析互联网的积极作用。 24．近年来，微信出现在我们的生活里。微信借助互联网发送短信和语音，且不收费，因此成了人们常用的通信工具。有调查显示，微信被很多青少年视为“交友利器”，不少人还喜欢使用徽信寻找陌生人的“摇摇”功能。于是，微信也就同时被一些不法分子盯上了，出现了不少利用微信实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪的案件。微信几乎成了“危信”。另外，近几年，互联网上利用徽博、微信和QQ制造谣言的违法犯罪活动十分猖獗，网络购物上当受骗的情况也时有发生。 结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题： （1）如何才能维护健康和谐的网络环境? （2）为了享受健康的网络生活，中学生应该怎么做? 25．观察漫画《网》，结合所学知识，回答问题： （1）请你从日常生活角度谈谈网络之“弊”。 （2）请你伸出援助之手，告诉漫画中的同学如何理性上网。 26．请阅读下列材料，回答问题。 新媒体对于青少年来说，是“绊子”还是“梯子”，是“深坑”还是“平台”? 新媒体是相对于报刊、电视等传统媒体而言，通过互联网、卫星等渠道以及电脑、手机等终端，向人们提供信息和娱乐服务的媒体形态。随着青少年使用新媒体人数的增多，关于新媒体的争论也越来越多，引发社会热议。 有些人认为，新媒体对青少年来说利大于弊。新媒体出现后，青少年可以轻松实现网上学习、社交娱乐、建言献策等，同时也催生了很多新型行业和就业机会；无论青少年身处何地，都可以随时随地获取到自己所需的信息，也可以将信息迅速传播到全球各地；在这个新媒体平台上，任何人都可以发表自己的想法和创意，青少年能够获得更多的机会和资源。 有些人认为，新媒体对青少年来说弊大于利。新媒体信息具有实时性，会造成部分青少年无法充分消化和利用信息，出现信息过载的情况；信息多样性的特征，也可能让青少年难以找到真实可靠的信息，接触到许多负能量的信息，让青少年失去专注度和深度，变得浮躁和浅薄；新媒体的开放性也为一些不法分子提供了便利，他们利用新媒体平台对青少年进行网络欺诈、泄露个人信息等违法行为。新媒体弊端不容忽视。 （1）你对上述观点有何看法，请结合网络改变世界的相关知识，说明理由。 （2）结合材料，运用合理利用网络的相关知识，就青少年如何正确上网提出建议。 27．根据材料，回答问题。 材料一 下图是中国互联网协会、中国互联网络信息中心发布的《中国互联网发展报告（2016）》的部分内容。 材料二 “互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态。通俗地说，“互联网+”就是“互联网十各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。教育部、国家语委在京发布《中国语言生活状况报告（2016）》，“互联网十”入选十大新词和十个流行语。 （1）观察分析图表一和图表二，分别能得出什么结论？ （2）结合材料一、二，谈一谈国家为什么要实施“互联网+”计划。 （3）由以上信息及对问题的思考，你能得出哪些正确、科学使用网络的启示？ 28．阅读材料，回答问题。 材料：山东临沂徐玉玉被骗猝死案引发社会广泛关注，公众之所以对“徐玉玉案”热切关注，不仅出于对这个花季少女不幸遭遇的痛惜、对网络诈骗之猖獗的愤慨，更出于一种期许。徐玉玉这个准大学生为何轻易被骗?很大程度上是因为她看到诈骗分子十分熟悉和了解她的个人信息而放松了警惕。 （1）“徐玉玉案”的发生表明网络上存在哪些陷阱? （2）中学生应该怎样理性参与网络生活? （3）你将如何传播网络正能量? 29．为帮助学生正确认识网络，提高网络安全意识和自我管理能力，养成良好的网络使用习惯，八年一班开展“网络使用”小竞赛活动。 竞赛一： 小华经常利用网络查找自己不会的知识，直到弄懂为止；外出旅游时帮助父母通过互联网购买车票、景点门票；…… （1）材料体现了网络对日常生活的积极影响是什么? 竞赛二： 小萌原本在暑假制定了一个看书和锻炼身体的计划，但是由于每天都用手机浏览各种信息，刷短视频，和同学聊天等，就把很多原本定好的计划荒废了。小明很懊恼。但是又觉得自己没有办法能够从手机信息的海洋中挣脱出来。 （2）小明沉迷网络，已经给他带来哪些困扰?请你帮助小明学会“信息节食”?（写出两点即可） 竞赛三： 同学们，让我们信守建议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自 强，上文明网，文明上网，让网络伴随我们健康成长! （3）在当今信息化的今天，青少年参与网络生活的基本准则是什么? 竞赛四： （4）上述漫画体现一种什么社会现象?这种现象会带来哪些危害?（写出一点） 竞赛五： 近年来，网络暴力问题受到社会各界的关注。调查显示，在12岁以下及12—18岁未成年人群体中，称在自己身边网络暴力多发的比例均超过了一成(“非常多”和“比较多”)，分别达15.84%和12.29%；另外，分别有15.84%的12岁以下未成年人和22.83%的12—18岁未成年人表示偶尔会遇到网络暴力行为。由此可见，至少有超过半数的未成年人遭遇网络暴力。 （5）为减少网络暴力，小张向公民提出建议：公民要自觉尊法守法，理性参与网络生活。请你向国家提一条合理的建议。 答案解析部分 1．【答案】(1) ①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进了民主政治的进步。 (2) ①充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量；②要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律；等等。 2．【答案】（1）利：网络丰富日常生活：①信息传递和交流变得方便快捷；②打破时空限制，促进了人际交往；③生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步： ①为经济发展注入新活力；②促进民主政治的进步；③为文化传播和科技创新搭建新平台。弊：①网络使信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。 （2）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“信息节食”，不可沉溺于网络。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 3．【答案】（1）偷看别人的日记，人肉搜索等。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息。 ④遵守网络规则，遵守道德和法律。 ⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。 【解析】【分析】⑴此问旨在考查学生对网络的危害的认识，属于开放性试题，指结合自己的实际生活回答，比如，从偷看日记、泄露他人的隐疾等，言之有理即可。 ⑵结合材料和所学，从提高媒介素养、学会信息节食、学会辨析信息，提高抗诱惑能力、遵守道德和法律、传播网络正能量等方面回答，言之有理即可得分。 故答案为：⑴偷看别人的日记，人肉搜索等。 ⑵①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息。 ④遵守网络规则，遵守道德和法律。 ⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。 【点评】本题考查的是网络交往的两面性、网络交往要学会自我保护的有关知识，网络交往是一把双刃剑，有利也有弊。我们要发挥网络的优势。 4．【答案】(1) 刑事责任；行政违法。理由：严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (2) 国家：有关部门对电信诈骗要加大打击力度。 社会：要加大对电信诈骗的预防宣传力度，提高人们反诈意识。 公民：①陌生电话，不轻易接；②陌生链接，不轻易点；③下载安装国家反诈中心App。 5．【答案】（1）①该班学生中经常参加公益活动的同学较少，说明学生参加公益活动的积极性不高，对参加公益活动的意义认识不够，要养成亲社会行为。 （2）①要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，努力实现人生价值。（或者关爱他人，乐于助人，奉献社会；树立正确的价值观和人生观，弘扬正能量等）。 6．【答案】（1）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 7．【答案】（1）我国大部分青少年不能合理利用网络，网民出现低龄化。 （2）青少年缺乏自控能力，不能合理规划自己的空闲时间。 （3）①合理安排上网时间，不沉迷于网络； ②提高自我调控能力及独立思考能力； ③正确使用网络，文明上网。 ④培养高雅的生活情趣，养成良好的生活和学习习惯等。 【解析】【分析】（1）从题文中青少年上网的数据中可以看出，我国青少年上网时间较长，对网络具有依赖性。网民的年龄也出现低龄化。 （2）回答本问需结合第一问中发现的问题，之所以出现上述问题，是因为青少年的自控能力较差，没有合理的利用网络和支配自己的时间，没有培养多些有益于身心健康的兴趣爱好。学生回答内容符合题意即可。 （3）回答本问可从合理利用网络，增强自制力、培养正当的兴趣爱好等角度组织答案，本问结合第二问对问题的分析得出解决的方案。 【点评】网络是把双刃剑，我们要正确使用网洛，增强法治意识，树立道德观念。 8．【答案】图片中的活动是我们了解社会的多样途径；通过这些活动，我们感受到了社会生活的丰富多彩；这些行为有利于我们健康成长；这些行为让我们对社会的感受越来越丰富，认识越来越深刻；这些行为有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观；有利于我们获得他人和社会的认可；这些行为是亲社会的行为；亲社会的行为需要在人际交往和社会实践中养成。等等。 9．【答案】（1）亲社会行为。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 【解析】【分析】（1）本题考查亲社会行为知识点。结合材料信息和所学知识，亲社会行为。 （2）本题考查如何养成亲社会行为知识点。结合所学知识，从主动了解社会，关注社会发展变化，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人等作答。 【点评】本题考查如何养成亲社会行为知识点。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 10．【答案】（1）①网络丰富日常生活；②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；③网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；④网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （2） ①提高媒介素养；②要学会“信息节食”；③自觉抵制不良信息；④恪守（遵守）道德、遵守法律；⑤要学会辨析网络信息；⑥传播网络正能量；⑦积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；⑧注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；⑨不应在无关信息面前停留。 11．【答案】（1）丰富日常生活。让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。让生活变得更加便利和丰富多彩。 推动社会进步。为经济发展注入新的活力。促进民主政治的进步。为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。 12．【答案】①有利于青少年树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。 ③有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己。 ④有利于我们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 ⑤有利于提高我们的社会实践能力。 ⑥有利于维护社会秩序，促进社会发展，构建和谐社会。 ⑦有利于弘扬社会正能量，践行社会主义核心价值观。 13．【答案】（1）亲社会行为；参加义务植树活动；向居民宣传防火知识；到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生。 （2）①在人际交往和社会实践中养成的亲社会行为；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 14．【答案】（1）上网时间过长，主要从事和学习无关的娱乐活动 （2）这两种说法都是片面的。网络有利也有弊。网络的优势：丰富日常生活，使信息传递和交流更便捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；使生活更丰富多彩；网络推动了社会进步，为经济发展注入新的活力；网络推进民主政治进步，为人们参加社会政治生活拓宽了渠道；为文化传播和科技创新搭建平台。网络的劣势：网络信息良莠不齐，充斥着虚假、不良信息；一些人沉迷网络影响正常的工作、学习和生活；个人隐私容易被侵犯等 【解析】【分析】（1）本小题的解答要紧密联系题干中的材料。如每周上网时间15小时以上76%．这说明了青少年中有些人存在上网时间过长的问题。玩游戏占56%，这说明了有些学生有沉迷网络的现象等。（2）“网络一半是天使，一半是魔鬼。”这句话说明了网络是把双刃剑，网络丰富日常生活，网络推动社会进步。网络信息良莠不齐，不健康的网络信息会污染精神世界，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯，等等以此展开分析作答即可 【点评】本题以网络的两面性、网络交往的两面性、善用新媒体等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力，以阐述见解题形式呈现，在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答即可。 15．【答案】①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ③网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 16．【答案】体育学社：加入体育学社可以锻炼身体，增强体质，提升运动技能；在运动中释放压力，培养团队协作精神与竞争意识，还能结交志同道合的朋友，一起挑战自我，展现青春活力。 诗词学社：诗词是中华文化的瑰宝，加入诗词学社可深入领略诗词之美，提升文学素养；在与伙伴交流探讨中，丰富文化内涵，感受古人的智慧与情感，传承和弘扬中华优秀传统文化。 人工智能学社：人工智能是未来科技发展的重要方向，加入该社团能学习编程和算法知识，提升创新思维与实践能力；亲手制作智能应用，提前接触前沿科技，为未来职业发展和个人成长奠定基础。 17．【答案】(1) 答案示例一：网络对青少年的发展，利大于弊。网络发展和进步丰富了青少年们的日常生活，可以轻松实现网上学习、社交娱乐等，提高了效率；同时也让青少年日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络还打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。总之，为青少年健康成长提供更大更广阔的平台。 答案示例二：网络对青少年的发展，弊大于利。网络发展给未成年人的成长带来了不利影响，网络信息良莠不齐，一些虚假、不良信息容易对未成年人造成干扰；一些未成年人沉迷网络、影响学习、工作和生活；一些人沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系；在开放的网络世界里，一些不法分子利用网络平台对青少年进行网络欺诈、信息泄露等违法行为，侵犯了青少年的个人隐私，给青少年造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 (2) ①理性参与网络生活，学会“信息节食”，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力。 ②要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ③恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 ④积极传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 18．【答案】（1）材料一体现了网络的积极作用；材料二体现了网络的消极作用。共同说明了网络是把双刃剑。 （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④我们要自觉遵守道德和法律，做一名合格的网络参与者。 19．【答案】我们知道，个人的成长离不开他人的关心和帮助。我们的每一点进步，都凝聚着无数人的关爱。个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国的前途息息相关。回顾我们的成长历程，我们庆幸生活在改革开放的时代，生活在和平与发展的环境中。感谢我们的祖国和家乡，感谢我们的党和人民，他们为我们的成长提供了良好的环境和条件，我们热爱我们的祖国和家乡，我们热爱我们的党和人民。 【解析】【分析】本题可以从个人的成长离不开他人的关心和帮助， 个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国的前途息息相关及学会感恩等方面具体展开分析说明即可。 【点评】本题考查对个人在社会中成长的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。 20．【答案】（1）亲社会行为 （2）.有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可；有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步等。 （3）.①要学会谦让、分享、帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；；②要遵守社会规则，关注社会发展变化；；③要主动参加实践活动，贡献自己的力量。 【解析】【分析】（1）本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。学生可以围绕教材中亲社会行为的知识进行作答。 （2）本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。学生可以围绕教材中养成亲社会行为的必要性进行作答。 （3）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 【点评】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：义务植树、“微公益”慈善模式→都属于亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：微公益能在很短的时间内筹集到一些资金，解决燃眉之急，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流→养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 21．【答案】爸爸建议小凯大胆尝试，积极投身于社会实践活动。因为这样可以帮助小凯养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观。 妈妈希望儿子能谦让、分享、帮助他人。因为这样能使小凯获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。 22．【答案】（1）刑法；刑罚/刑事处分/刑事处罚 （2）具有严重的社会危害性 （3）恪守道德、遵守法律 【解析】【分析】（1） 被告人仇某被南京市建邺区人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑8个月。这说明仇某行为构成犯罪，因此，违反了刑法。受到了刑罚的处罚。 （2）仇某的行为属于犯罪，因此其行为最本质的特征是具有严重的社会危害性。 （3）根据所学， 恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。 【点评】本题考查对犯罪，刑罚和合理利用网络的认识，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 23．【答案】①电子政务国际排名达新高（或数字政府顶层设计不断完善），促进民主政治的进步； ②实现“物超人”，让生活变得更加便利； ③电子商务交易额保持小幅增长，为经济发展注入新的活力； ④推进网络文明建设，提升数字技术创新能力，为文化传播和科技创新搭建新平台。 24．【答案】（1）①互联网管理部门应加强监管力度，推动文明办网、文明上网； ②网络运营商要加强信息发布管理，不为谣言提供传播渠道； ③相关部门要严厉打击谣言的制造者和传播者； ④广大网民要文明上网，不信谣、不传谣；等等。 （2）①上网要遵守法律，有依法行事的意识； ②上网要遵守网络道德规范，文明利用网络； ③要提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，如姓名、家庭地址、信用卡密码等； ④不浏览黄色和暴力等不良网站； ⑤不随意答应陌生网友的要求； ⑥要使用文明的网络语言进行交流； ⑦对求助者尽力相助；等等。 【解析】【分析】（1）分析材料结合所学，维护健康和谐的网络环境，国家的角度可以从加强完善法律，加强监管；运营商的角度应加强信息审核；相关部门要严格执法；网民要文明上网等方面具体分析回答即可。 （2）根据所学，中学生的做法可以从要提高媒介素养，遵守道德和法律，提高安全防范意识，不沉迷网络，增强自控力，自觉抵制不良信息等方面分析回答即可。 【点评】本题考查对合理利用网络等相关知识的理解和运用，网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 25．【答案】（1）网络上有一些虚假、不良的信息，危害他人和社会；有的人沉迷于网络，影响了学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 （2）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不在无关、无聊的信息上浪费精力，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制谣言等一切不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 【解析】【分析】(1)本题考查网络给我们生活带来的利与弊。解答时，联系教材知识点，网络信息良莠不齐，影响学习、工作和生活等角度分析即可。 (2)本题考查中学生正确使用网络的要求，结合教材知识，可从提高媒介素养，利用网络学习新知、信息节食、抵制不良信息、遵守网络规则、传播网络正能量等方面考虑作答。 故答案为：(1) 网络上有一些虚假、不良的信息，危害他人和社会；有的人沉迷于网络，影响了学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 (2) 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不在无关、无聊的信息上浪费精力，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制谣言等一切不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 【点评】本题考查网络的两面性。网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。本题综合性、开放性强，解答时认真阅读材料、设问，把握网络的利与弊等知识点，多角度、多方面联系教材知识规范准确作答。 26．【答案】（1）观点看法：网络是把双刃剑。 利：①新媒体作为网络发展进步的产物，丰富了青少年的日常生活；②新媒体也让青少年日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；③打破人际交往时空限制；④为经济发展注入了新的活力；⑤为科技创新、文化传播搭建了新的平台；⑥推动民主政治发展。 弊：①虚假信息，不良信息；②沉迷网络影响生活学习工作；③个人隐私容易被侵犯 （2）①提高媒介素养；②学会信息节食；③辨析网络信息；④遵守道德、法律；⑤建言献策；⑥传播正能量。 27．【答案】（1）图表一：网民网络费用支出大多用于娱乐或者生活，用于教育学习、时间管理比例较少。（或网络娱乐化、生活化倾向明显） 图表二：中国移动网络经济市场营收规模不断扩大，但增长速度有所下降。 （2）①网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②“互联网+”所带来的新业态与人民生活息息相关，提高了人们的生活质量，逐步改变了人们的生活观念和生活方式。 ③网络为经济发展注入新的活力。 ④互联网与传统行业进行深度融合，推动了传统行业转型升级，创造了新的发展生态，提升了经济发展水平。 （3）①合理利用网络，传播网络正能量； ②理性参与网络生活，学会“信息节食”； ③正确认识网络的利弊，提高媒介素养，积极利用网络学习； ④遵守网络规则（恪守道德、遵守法律）；等等。 28．【答案】（1）①网络信息良莠不齐。有的人通过设置陷阱实施网络诈骗，侵害他人利益。②个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。 （2）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”，不可沉溺于网络。③要学会辨析网络信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 （3）①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【解析】【分析】（1）本题考查网络的弊端，材料中“ 她看到诈骗分子十分熟悉和了解她的个人信息而放松了警惕。”说明网络信息良莠不齐，侵害他人利益及隐私的现象屡屡出现。联系教材，从虚假、不良的信息，歪曲事实，误导大众，网络诈骗等方面回答。 （2）本题考查应该如何合理利用网络，从提高媒介素养，利用互联网获取新知、沟通、完善自我，学会信息节食等方面回答。 （3）本题考查如何传播网络正能量，联系教材知识可从利用网络建言献策、培育积极文化等方面回答。 【点评】本题综合性强，要仔细分析题目要求，确定答题方向和范围是网络的两面性、合理利用网络等，联系教材相关知识点规范准确作答。 29．【答案】(1) ①网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2) 困扰：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间：碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 建议：①要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；②不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络；③提高自控力，有完成学习、生活计划以前，坚决不上网；④请身边的人对自己进行监督等等。 (3) 遵守道德、恪守法律。 (4) 网络上个人隐私容易被侵犯；可能给被侵权人带来困扰和伤害，可能威胁被侵权人的人身和财产安全，给社会造成恐慌和不安。 (5) 国家：健全相关法律法规；严厉打击网络暴力的违法行为；营造风清气正的良好网络环境。 学科网（北京）股份有限公司 $