总复习专项特训6 易错概念-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级全册生物高效课堂(人教版2024)

2025-12-12
| 2页
| 133人阅读
| 9人下载
教辅
深圳天骄文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

总复习专项特训六易错概念 11.朵小症与 朵小症是幼年时期甲状隳激索分泌不足引起的,智力低下 能量流动:太阳是生态系统中能量的来源,光能通过生产者 易错概念 具体湖析 铁儒症 株儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的,智力正常 的光合作用,转化为储存在有机物中的化学能,沿着食物链 0.能量流动流动,被各种生物所利用(特点:逐级递域) 1,形成物像 形成物像:视阿膜 12甲亢与地 甲亢:甲状腺激素分部过多时,人会消瘦,且情绪容易激动 和物质循环 物质循环:二氧化碳、水和一些其他物质,则随着各种生物的 与形成视觉 形成视觉:大脑皮层的视觉中枢 方性甲状 地方性甲状腺肿:缺碘导致甲软腺分部不足,甲状腺代偿性 生命活动,不断进行着从无机环境到生物体、又从生物体到 中枢神经,即中枢神经系统,包括脑和脊楂 2,中枢神经 腺肿 肿大 无机环境的循环 神经中枢:是中枢神经系统中调节人体生理活动的功能区 与神经中根 1.生态系统生态系统的组成:由生物部分(生产者、消费者、分解者)和非 中枢神经含神经中枢 病原体:引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体 13.病原体与 的组成、营养 生物部分组成 3.神经纤维 神经纤维:神经细形长的突起及套在外表的鞘称为神经纤维 传染源:能够散播病原体的人或动物称为传染源(患者) 传染源 与神经 神经:多条神经纤推集结成束,外面包有膜构成神经 (流感病毒是病原体,而流感病人是传染源) 结构与基本生态系统的营养结构:食物链和食物网 功能 生态系统的两大基本功能:能量流动和物质循环 反射:机体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所作出 抗体:当病原体侵人人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和 4,反射与反 的有规律的反应 4抗原与抗体 该病原体的特殊蛋白质 22.生物圈 生态系统:在一定的空间范圈内,生物与环境相互作用所形 射狐 反射狐:完成反射的神经结构 抗原,引起机体产生抗体的物质(如病原体等异物)】 与生态系统 成的统一的整体。如海洋生态系统、草原生态系统(生物圆 (神经调节的基本方式一反射:反射的结构基础一反射孤) 非特异性免疫:生来就有,对多种病原体都有防御作用的免疫 15.非特异 是最大的生态系统) 感受器,能接受体内外环境刺藏并转化为神经信号的特殊结 特异性免疫:后天形成,只针对某一特定的病原体或异物起 性免疫与特 23.地球之肺 地球之肺:森林生态系统 5.感受器与 构或细胞,是反射弧的起始部分 作用的免疫 异性免疫 与地球之脊 地球之肾:湿地生态系统 效应器 效应器,由传出神经末梢和相应的肌肉组成,是反射弧的最 (如皮肤的免疫作用是非特异性免变,而人体对禽流感的免 能量流动:能量沿着食物链流动,被各种生物所利用,逐级递减 终环节 疫则是特异性免疫) 24.能量流 污染物富集:污染物沿食物链传递并逐渐积累 传入神经:将神经冲动传至特定的神经中枢的神经纤维,有 动与污染物 处方药:必须凭执业医师成执业助理医师的处方才可购买并 (以“草→兔→弧”为例,能量最多的是草,体内污染物最多的 6.传人神经 神经节 富集 按医瞩服用的药物 是狐) 16.处方药 与传出神经 传出神经:将来自中枢的冲动传至神经来梢处效应器的神经 非处方药:不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的 与非处方药 自养:利用自已制造的有机物来维持生活的营养方式 纤维 药物 5自养与异养异养:不能直接把无机物合成有机物,必须摄取现成的有机 非条件反射:人生来就有的反射,遇到一定的刺激时,人体在 (速效感冒冲剂是非处方药,而青霉素则是处方药) 物来维持生活的营养方式 正常情况下就会作出相应的反应,不需要先经过大脑的分析 7.非条件反 生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素,可以分为 生态系统服务是指人类从生态系统获得的各种惠益,这是人 和判断 26.生态系 射与条件 17.生态因素 两类—生物因素和非生物因煮 类生存和发展的基础 条件反射:人出生后,通过学习和训练还能形成复杂的反射 反射 与生态系统 生态系统:在一定的空间范围内,生物与环境相互作用所形 统服务与生 生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展, (如端手反射、臣服反射是非条件反射:望梅止渴,谈虎色变 成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成 态安全 使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力 是条件反射) 生产者:主要指植物等,能通过光合作用制造有机物供自身 生态平衡是指一般情况下,生态系统中各种生物的数量及其 8运动系统 27.生态平 骨起杠杆作用,关节起支点作用,肌肉起动力作用 和动物需要 所占的比例是相对稳定的 与杠杆原理 18.生产者、 衡和自我调 消费者:主要指动物等,不能自己制造有机物,直接或间接地 自我满节能力是指生态系统保持自身稳定的能力,生态系 灵活性:关节软骨,关节腔内的清液 消费者和分 节能力 以植物为食 统的结构越复杂,自我调节能力越强,生盍系统越稳定 9.灵活性和 牢固性:关节囊及内部韧带 解者 有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发 牢固性 分解者:主要指细南和真菌等,将有机物分解成无机物,供植 (滑液:关节囊分韶,储存于关节腔内) 物重新利用 育成新个体的生殖方式。后代具有双亲的遗传特性(如种子 维生素主要来自食物,如维生素A,维生素D等 28.有性生殖 繁殖、试管塑儿) 10.维生紫 激素是对生物机体的代谢,生长,发育,繁殖等起重要作用的 食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系 19.食物链和 与无性生殖 无性生殖:不经过两性生殖组胞的结合,由母体直接产生新 与激素 一类化学物质,有植物激素和动物激素,人体内的激素全部 形成的链状联系 食物网 个体的生殖方式,后代只具有母体的遗传特性(如扦插,嫁 来自人体内分泌腺,如甲状腺藏素,生长激素等 食物网:生态系统中很多条食物链彼此交错连接 接,组织培养,出芽生殖,克降羊) 总复习专项特训六易错概命第1页(共6夏》 总复习专项特训六易错搬念第2夏(共6页) 恶复习专项精训六易错根念第3页(共6页) 轩插:剪取一段枝条,枝条下方斜切、上方平切,并剪去大部 显性基因:控制显性性状的基因,通常用英文大写字母表示 就地保护:指人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或 分叶片,然后把枝条下部插入湿润的土壤或水中,在适宜的 隐性基因:控制隐性性状的基因,通常用英文小写字母表示 水域划分出来,设置为自然保护地,进行保护和管理 38显性基因 温度下,不久,枝条下部将会长出不定根,上部发茅,最后长 (如双眼皮是显性性状,控制双眼皮的基因为显性基因:双眼 4?.就地保护迁地保护(又称易地保护):人们将某些湖危生物迁出原地, 与隐性基因 成一个新个体 皮的基因型有DD,Dd。单眼皮是隐性性状,控制单眼皮的 与迁地保护 移人动物园、植物园、水族馆或繁育中心等,进行特殊的保护 29扦桶与嫁接 嫁接:把一个植物体的枝或芽(接穗),接在另一个植物体(砧 基因为隐性基因:单眼皮的基因型有d) 和管理或者建立种质资源库(如植物的种子库,动物的精子 木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁 染色体是遗传物质的载体,存储全部遗传信息,分为常染色 库等),以保护珍贵的遗传资源 接成功的关健是接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合 体与性染色体 (接什么穗,结什么果) 39.染色体 常染色体:与性别决定无关的染色体 常染色体与 30体外受精 体外受精:精子和卵细胞在体外结合形成受精卵的受精方式 性染色体:决定性别的染色体 性染色体 与体内受精 体内受精:精子和卵细胞在雌性体内完成受精的受精方式 (以人为例,人的体细胞有23对染色体,其中22对是常染色 体,1对性染色体) 卵生:受精卵在母体外独立发育,依靠卵内储存的扇黄提供 40,可遗传变 营养,直至粹化。通常卵外有卵壳保护 可遗传的变异是指由遗传物质的变化引起的变异 31.卵生与胎生 异与不遗传 胎生:胚胎在母体子宫内发育,通过胎盘获取母体营养,直至 不进传的变异是指单纯由环境引起的变异,没有影响遗传物质 变异 发育为胎儿后烧出。后代成活率更高 41,生命起源 生命起源是指生物从无到有的过程 胎盘:胎儿与母体共有的结构 32.胎盘与胚剑 与生物透化 生物进化是指生物由低等到高等的发展过程 胚盘:鸟卵细胞核所在部位,是受精鸟卵胚胎发育的场所 自然选释:自然界中的生物,通过藏烈的生存斗争,适应者生 33.鸟卵与卵 鸟卵的卵细胞仅包括卵黄、卵黄膜和胚盘 42自然选择 存,不适应者被海法 细胞 鸟卵还包括卵壳、卵白,系带等其他结构 与人工选择 人工选择:人们根据自己的需要,对生物进行的选择 遗传:指亲子代间的相似性 4.遗传与变 变异是不定向的,可能是有利变异,可能是不利变异,可能可 变异:指亲子代间及子代个体间的差异 43自然选择 以遗传,可能不能遗传 性状:生物的性状是指生物体形态结构、生理和行为等特征 与变异 自然远择是定向的,只有有利变异的个体能够存活下来, 35,性状与相 的统称 代一代地繁衍后代 对性状 相对性状:相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现 古猿是进化为类人猿或人的古代猿类 44.古辙与类 类型 类人猿是类似于人类的猿类动物,包括猩猩,黑理猩、大猩 人猿 班、长臂猿 染色体主要由DNA和蛋白质构成,是遗传物质的载体 物种多样性是指某一区城内或全球范倒内不同物种的丰富 DNA是主要的遗传物质,主要存在于细胞核中,它上面分布 36.染色体 45.物种多样 程度和分布状况 着许多有遗传功能的片段 DNA与基因 性与遗传多 遗传多样性是指同一物种内不同个体或种群之间基因的变 基因是具有遗传效应的DNA片段,控制生物的性软 样性 异程度 (一条染色体·一个DNA分子→许多基因) (物种多样性实质上是基因的多样性,即遗传多样性) 具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代表现出的性状 46.保护生 37,显性性状 叫作显性性状,未表现的性状叫作隐性性状 保护生物多样性的根本措施:保护生物的生存环境,保护生 物多样性的 与隐性性状 《如纯种高茎腕豆与矮茎腕豆杂交,后代表现为高茎。显性 态系统多样性 根本措施与 性状为高茎,隐性性状为矮茎) 保护生物多样性的主要措施:就地保护和迁地保护 主要措施 惑复习专项特训六易错瓶命第4乘(共6页》 总复习专项特训六易错搬念第5夏(共6页) 恶复习专项种训六易错根念第6页(共6页)

资源预览图

总复习专项特训6 易错概念-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级全册生物高效课堂(人教版2024)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。