第四单元 第6章 第1节 人体对外界环境的感知（课后作业）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级全册生物高效课堂（人教版2024）

七年级上册(RJ)参考答案 (3)生态系统 16.(1)神经 (4)植树造林，造福人类（合理即可） (2)③视网膜小脑 【科学零距离】不一定。正确的引种会增加引种地区生物 (3)⑦→B→⑥不能 的多样性，也会极大丰富人们的物质生活。相反，不适当 (4)条件A大脑皮层 的引种会导致“外来物种人侵”，危害当地生态安全。 第三节神经系统支配下的运动 【练练易错字】就迁 【基础过关】 章末总结 1.B2.D3.D3.C5.D6.B7.A8.D9.C 【专题综合】 【能力提升】 【专题一】典例精析C针对训练DC 10.D11.C12.A13.B14.D15.A 【专题二】典例精析A针对训练DC 16.(1)运动钙 【题组训练】 (2)牢固性灵活性 1.A2.A3.C4.C5.C6.B7.B8.B9.D (3)感受器神经中枢效应器 10.(1)物种(2)过度围垦就地 (4)智能定位/报警/紧急联系（合理即可） (3)少低放置人工鸟巢 第四节激素调节 (4)减少 (⑤)不要随意引进、养殖、放生外来物种 【基础过关】 f00一0、00p 1.D2.C3.A4.B5.B6.B7.A8.D 课后分层作业8 【能力提升】 dxxwooo 9.B10.B11.A12.D13.B14.A 八年级上册 15.(1)15作对照减小实验误差饲喂的清水和奶茶 第四单元人体生理与健康（二） 应等量/小鼠的性别、品种一致等 (2)高于奶茶会诱发糖尿病的发生 第六章人体生命活动的调节 (3)胰岛素注射胰岛素 (4)控制糖的摄入 第一节人体对外界环境的感知 第七章健康地生活 【基础过关】 第一节 传染病及其预防 1.C2.D3.B4.D5.A6.D7.D8.C 【能力提升】 【基础过关】 9.D10.D11.B12.C13.A 1.C2.C3.A4.B5.C6.D7.C8.A9.D 14.(1)升高 【能力提升】 (2)水透镜大③ 10.C11.C12.A13.B14.C15.B (3)在水透镜前加一个大小可调节的孔，通过改变孔 16.(1)结核病患者（或结核病人） 的大小模拟瞳孔调节进光量 (2)水痘病毒(3)细胞 (4)长时间用眼后，远跳缓解眼疲劳 (4)保护易感人群特异性（或后天性） 第二节神经调节 第二节 免疫与免疫规划 【基础过关】 【基础过关】 1.D2.B3.C4.A5.A6.B7.B8.D9.A 1.C2.A3.B4.D5.C6.A7.A8.C 【能力提升】 【能力提升】 10.A11.D12.D13.B14.D15.A 9.C10.B11.B12.C13.D14.A 13第四单元人体生理与健康（二） 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 基础过关 1.(2024·山东威海)课堂上，你既能看清远处黑板上的板书，又能看清近处书本上的文字。对此，眼 球中起主要调节作用的是 () A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.视网膜 2.如图是某同学的眼球成像情况示意图，据图可以判断该同学眼睛出现的问题及需要戴的矫正透镜 分别是 A.远视；凸透镜 B.远视；凹透镜 C.近视；凸透镜 D.近视；凹透镜 3.我们通常所说人的“黑眼球和白眼球”，实际指的是 A.巩膜和角膜 B.虹膜和巩膜 C.虹膜和角膜 D.虹膜和脉络膜 4.(2024·湖南)为保护视力，需要养成良好的用眼习惯。以下用眼习惯科学的是 A.躺卧看书 B.长时间看电子屏幕 C.边走路边看书 D.保持正确的读写姿势 5.(2024·江苏镇江)在飞机起飞或降落时，有的乘客会咀嚼口香糖。这样做可维持耳的某结构内外 气压的平衡，该结构是 ( A.鼓膜 B.半规管 C.耳蜗 D.听小骨 6.长时间使用耳机会损伤感觉细胞 毛细胞，导致不可逆的听力下降。毛细胞位于 A.鼓膜 B.听小骨 C.半规管 D.耳蜗 7.诗句“拨云寻古道，倚石听流泉”中，“听流泉”的部位是 A.耳蜗 B.鼓膜 C.听觉神经 D.大脑皮层 8眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。下列关于保护眼、耳的叙述，正确的是 A.若发现视力下降，可戴凸透镜进行矫正 B.遇到巨大的声响时，要迅速闭嘴或张口堵耳 C.若鼻咽部有炎症不及时治疗，可能引发中耳炎 D.若有人晕车、晕船，可能与鼓膜和耳蜗有关 能力提升 【原创】汇主题]英歌舞是一种流行于广东省潮汕地区 的民间大型集体舞，表演以《水浒传》梁山好汉为原型，融 戏剧、舞蹈、武术等多种元素于一体，又被称为“中华战 ① 舞”，演员表演过程中需要眼耳并用，跟随音乐有序舞动， 精准呈现动作。请结合题图分析并回答9一11题。 9.表演时，演员感受到锣鼓节奏声音刺激的结构是 A.a B.b C.c D.d 10.小明观看表演时，涂油彩脸谱的英歌表演者映入他的视觉感受器时不需要经过的结构是 A.① B.② C.③ D.⑤ 11.英歌舞的表演往往伴随着燃放鞭炮，当鞭炮发出巨大声响时，观众会闭嘴并捂住耳朵，这样做是为 了保护耳中的 () A.耳郭 B.鼓膜 C.听小骨 D.咽鼓管 2 生物·课时作业 .●●● 12.骨锚式助听器是一种骨传导助听装置，原理是通过麦克风收集声音，将声音引起的震动通过颅骨 和颌骨传递至耳蜗，如右图。下列相关叙述正确的是( 骨锚式助听器 A.骨锚式助听器能够将机械震动转化为神经冲动 B.植入骨错式助听器后，患者的听觉在耳蜗形成 C.骨锚式助听器适用于鼓膜障碍造成的失聪者 D.骨锚式助听器的麦克风装置相当于听觉感受器 13.全飞秒近视手术，是利用飞秒激光削掉一部分角膜基质层，再通 过一个2mm左右的微小切口将之取出（如图），从而改变角膜 曲率，达到矫正视力的目的。某同学通过该技术矫正了视力，相关叙述不正确的是 A手术前，该同学看不清远处物体是因为物像落在视网膜后方 2mm左右手术切口 B.角膜是无色透明的，属于眼球结构中的外膜，利于光线通过 C.高度近视和角膜基质层薄的患者不适合做该手术 D.手术后，该同学的晶状体曲度没有发生改变 削去部分角膜基质层 14.【项目式探究】为了引起对学生近视现象的关注，了解近视形成原因，项目学习小组开展了“制作眼 球成像模型”的实践活动，请帮助他们完成记录单。 活动一：查阅资料，了解近视现象 表1某市11所学校学生近视率调查结果 用眼方式 时间 近视率 ≤60分钟/天 20.81% 校外非屏幕近距离用眼 >60分钟/天 26.49% ≤30分钟/天 22.90% 校外使用电子产品 >30分钟/天 25.77% (1)分析表格可知，学生校外非屏幕近距离用眼和使用电子产品时间过长，均会导致近视率 活动二：制作模型，模拟眼球成像 (2)模型制作：根据眼球结构，利用F光源、水透镜、注射器、光屏和光具座(A、B、C、D、E表示位 置)，制作眼球成像模型（如图甲）。 F光派 ① 2 ③ ①模型操作：把图甲中F光源置于B点时，光屏上清晰成像；把F光源向C点移动时，需用注 射器向水透镜内注水，光屏上才能清晰成像。 ②原因解释：图甲中的 (填名称)相当于眼球的晶状体。近距离用眼时间过长，晶状体 曲度变 ,不易复原，视网膜上无法清晰成像，形成近视，可通过戴图乙中的（填序号） 进行矫正。 活动三：公开展示，评价优化模型 (3)在科技节展示模型时，有同学指出模型无法模拟明亮和黑暗环境中眼睛进光量的变化，如何改 进模型以模拟眼球结构的变化？ 活动四：爱眼行动，科学预防近视 (4)根据活动，提出一条保护视力的建议： (合理即可)。 3