第四单元 第7章 健康地生活 章末总结（正文）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级全册生物高效课堂（人教版2024）

宝典训综生物·八年级·全册) 章未总结 知识导图 (细菌、病毒、寄生虫) 传染病特点一流行性、传染 传染病 基本环节 、 传播途径、易感人群 及其预防 预防措施 传染源、 传播途径、 易感人群 调查当地的主要传染病 组成：皮肤和黏膜 第一道防线 非特异性免疫 作用：阻挡、杀菌、 (先天性免疫) 组成：杀菌物质和吞噬细胞 第二道防线 人体的三道防线 作用：溶解、吞噬 组成：免疫器宫和免疫细胞 (获得性免疫) 第三道防线 作用：产生 一，清除 入 免疫防御 免疫与 免疫规划 免疫的功能 免疫自稳 异常时会引起疾病一 肿瘤细胞、器官移植排斥 过敏反应、艾滋病 免疫 概念：有计划、有组织地进行】 以提高人群的免疫水平，控 健康地生活 免疫规划 制乃至最终消灭相应传染病的方法 疫苗：灭活的或减毒的制成的生物制品 合理用药一处方药(Rx)和非处方药( 用药与 紧急呼救、心肺复苏、溺水的自救 急救 急救 内出血 出血和止血 毛细血管出血一从伤口渗出 L外出血 静脉出血一缓慢不断流出，一 止血 动脉出血一一股一股涌出， 止血 健康：身体上、心理上、社会适应方面的良好适应 生活方式病：恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病 选择健康的 生活方式对健康的影响 实验：探究酒精对水蚤心率的影响 生活方式 不健康的生活方式：吸烟、酗酒、吸毒、沉迷手机等 选择健康的生活方式并保持身心健康 专题综合 专题T传染病及其预防 1.传染病：指由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 2.传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群。 3.传染病流行的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 ◎典例精析 (2021·广东)大规模推行新冠疫苗免费接种是我国应对新 雪解析 冠疫情的有效措施，有关描述错误的是 ( ) 疫苗是灭活的或减毒的病原体，属于抗原。 A.注射的疫苗属于抗原 B.可控制传染源 接种疫苗可以刺激人体产生相应的抗体，保 护易感人群，但不能控制传染源，故选B。 C.能保护易感人群 D.不能预防流感 》52《0 第四单元人体生理与健康（二） 雪)针对训练 1一1.流感、流感病人和疑似病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于 ①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群 A.④①③② B.②⑤①④ C.④③①② D.④⑤③② 1一2.(2024·南阳模拟)甲流是一种急性呼吸道传染病，是由甲型流感病毒引起的，通常在冬春季发 作。根据中国疾控中心发布的最新流感监测周报，2023第8周南、北方省份甲流病毒检测阳性 率持续上升。下列有关说法正确的是 () A.从传染病角度分析，甲型流感病毒属于传染源 B.感染后吃药需仔细阅读说明书，确定适当的剂量 C.甲流患者的家人戴口罩，属于保护易感人群 D.接种疫苗是最有效的预防措施，属于非特异性免疫 专题2免疫与免疫规划 1.人体的三道防线和免疫的类型 项目 组成 功能 免疫类型 特点 第一道防线 皮肤和黏膜 阻挡、杀菌、清除 非特异性免疫 人生来就有的，对多种 第二道防线 杀菌物质和吞噬细胞 溶解、吞噬 (先天性免疫) 病原体都有防御作用 特异性免疫 人体在出生以后才建 第三道防线 免疫器官和免疫细胞 产生抗体，清除抗原 (获得性免疫) 立，针对特定的病原体 2.免疫的功能：①免疫防御；②免疫自稳；③免疫监视。 3.免疫规划：有计划、有组织地进行预防接种。疫苗是指灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。 ◎典例精析 (2024·广东)特异性免疫是免疫疗法的基础，下列结构或物质参 雪解析 与特异性免疫的是 ( ) 特异性免疫是人体的第三道防线，功能 A.皮肤 B.黏膜 C.溶酶菌 D.抗体 是产生抗体，清除抗原，故选D。 台)针对训练 2一1.(2022·广东)下列预防新冠肺炎的措施中，属于增强特异性免疫力的是 A.戴口罩 B.打疫苗 C.勤洗手 D.测核酸 2一2.(2022·广东)健康的皮肤能抵御环境中的多种病原体侵入，下列说法错误的是 A.皮肤防御不针对特定病原体 B.皮肤受损后容易造成感染 C.皮肤防御功能是后天形成的 D.日常生活要保持皮肤清洁卫生 2一3.(2021·广东)下列有关免疫的说法，正确的是 A.艾滋病是一种免疫功能缺陷病 B.免疫反应时间越长，对人体越有益 C.泪液的抗菌功能属于特异性免疫 D.免疫不能清除自身产生的损伤细胞 ●>53● 宝典训练生物·八年级·全册) 专题3用药与急救 1.合理用药：是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。 2.安全用药：是指根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量，在 适当的时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体的不良影响或危害。 3.药物分类：处方药(Rx)和非处方药(OTC)。 4.常用的急救方法： (1)120紧急呼救。 (2)心肺复苏。顺序是胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸。 (3)溺水的自救。 (4)出血和止血：毛细血管出血（从伤口渗出）、静脉出血（缓慢不断地流出，远心端止血）、动脉出血 (一股一股地涌出，近心端止血)。 ②典例精析 (2022·广东)生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，我们需解析 要掌握一些正确的紧急处置方法。下列应对措施错误的是( )当有人晕倒时，应迅速拨打“120”急 A.发现有人晕倒，及时拨打“120”急救电话 救电话，A正确。当有人因煤气中 毒或触电发生心跳、呼吸骤停，要立 B.发现燃气泄漏，要关闭气源、开窗通风 即关闭气源、电源，确认现场环境安 C.当有人心跳骤停时，应及时对其进行心肺复苏 全，同时进行心肺复苏，B、C正确。 D.当大静脉出血时，应及时在伤口的近心端按压止血 静脉出血应在远心端止血，D错误。 雪针对训练 3一1.(2024·江苏)生活中人们可能会遇到各种危险或伤害，学会相应的急救措施非常重要。下列急 救措施中错误的是 ( A.抢救病人时应该及时拨打“120”急救电话并说明地址及受伤情况等 B.当有人溺水呼吸停止时，应先清除其呼吸道异物后对其进行心肺复苏 C.将因煤气中毒而昏迷的人，先转移到通风良好的地方后，再进行抢救 D.某人手臂伤口处鲜红的血液喷射而出，需用止血带在伤口的远心端捆扎 3一2.(2023·呼伦贝尔)甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，患者可服用磷酸奥司 他韦胶囊（该药没有OT℃标志）进行治疗。下列相关叙述正确的是 ( ) A.甲型流感病毒是引起甲型流感的传染源，甲型流感可通过空气传播 B.接种甲型流感疫苗后机体可产生相应抗体 C.患者购买此药时不需要医师处方 D.病情稍有好转可自行停药，以避免药物的副作用加剧 专题4选择健康的生活方式 1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 2.生活方式：是指人们在日常生活中的行为方式或习惯，如运动娱乐方式、社交方式、饮食习惯等。影 响人们健康的疾病，如癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病也常被称为“生活方式病”或“现代 文明病”。 ●>54《● 第四单元人体生理与健康（二） 3.不健康的生活方式有吸烟、酗酒、吸毒、沉迷手机等。 4.健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；合理安 排上网、看电视的时间等。 ©典例精析 (2024·广东)体育活动促进身心健康。“丢手绢”的益处不包括（ ）□解析 A.合理安排作息 B.增进同学友谊 丢手绢的活动没办法合理安 C.增强身体素质 D.保持心情愉悦 排作息，故选A。 合针对训练 4一1.(2023·广东)“三手烟”指吸烟后残留在衣物、家具和窗帘等表面的有害物质。下列关于“三手 烟”的说法错误的是 ( ) A.主要有害成分是焦油和尼古丁 B.残留时间长、容易被忽视 C.人长期接触可能增加患癌风险 D.人在阳台吸烟没有“三手烟”危害 4一2.(2024·天津)健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病 或者不虚弱。下列不属于健康生活状态的是 ( ) A.学会与人相处，维持良好的人际关系 B.合理营养，加强体育锻炼，搞好个人卫生 C.遇到挫折时，随意宣泄情绪，不考虑他人感受 D.正确认识自我，保持愉快的心情和积极向上的心态 题组钏练 基础过关 1.为普及“传染病及其预防”相关知识，同学们制作了该主题的手抄报。下列疾病中，与手抄报主题不 相符的是 ( A.麻疹 B.心脏病 C.蛔虫病 D.肺结核 2.(2024·湖南)据记载，我国在宋朝就已采用接种人痘的方法来预防天花。这一预防措施属于( ) A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 【宝典原创】主题一：登革热是一种由登革热病毒引起的急性虫媒传染病，主要通过伊蚊传播。常 见症状有发热、严重头痛、眼球疼痛、肌肉痛与骨关节痛等。此病利用蚊虫作为传播媒介，因此人与人 之间不会直接传播，请结合资料完成3~5题。 3.携带登革热病毒的伊蚊属于 A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.抗体 4伊蚊的幼虫在水中生长发育，夏季提倡“清积水，灭蚊虫”来预防登革热，从预防传染病的角度分析， 这项措施属于 ( ) A.杀死病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 ●>55● 宝典训练生物·八年级·全册() 5.侵入人体的部分登革热病毒会被吞噬细胞吞噬，从人体免疫的角度看，登革热病毒与该免疫过程 属于 A.抗原非特异性免疫 B.抗原特异性免疫 C.抗体非特异性免疫 D.抗体特异性免疫 6.免疫系统是人体内的“护卫队”，病菌、病毒、癌变细胞都被它视为“非己”。下列属于特异性免疫 的是 ( A.皮肤有炎症时局部发热 B.患过水痘的人一般不再患水痘 C.皮肤的分泌物具有杀菌作用 D.胃液能杀死大部分病菌 7.疫苗是用灭活或减毒的病原体或者其中的抗原性物质制成的生物制品，它的作用是 ) A.直接杀死病原体 B.刺激人体产生抗体 C.增强体质 D.治疗疾病 8.掌握一定的用药与急救常识非常重要。若出现小擦伤，皮肤微微渗血，最佳的处理方式是() A.马上吃抗生素类消炎药 B.进行心肺复苏 C.用止血带按压止血 D.清洁伤口，擦拭碘伏 9.2025年是虎门销烟的186周年，毒品曾给中华民族带来深重灾难。下列关于毒品的叙述中，正确 的是 ( A.试一口，不上瘾 B.种类繁多，要提高警惕 C.只危害吸毒者，不危害社会 D.能使人兴奋，记忆力增强 能力提升 10.猩红热是由链球菌引起的急性呼吸道传染病，可通过飞沫传播。下列说法错误的是 A.猩红热的病原体是链球菌 B.链球菌没有成形的细胞核 C.猩红热患者居家隔离属于切断传播途径 D.青霉菌产生的青霉素可用于治疗猩红热 11.某实验小组分别探究了不同浓度的烟草浸出液和酒精对水蚤心率的影响，结果如下图，下列分析 正确的是 ( A.水蚤的心率随着烟草浸出液浓度的升高而降低 10秒内心脏跳动次数 B.高浓度的酒精会导致水蚤的心跳停止甚至死亡 40 ,烟草浸出液 30 C.酒精的浓度较高时，对水蚤的心率有促进作用 10 D.只要酒精的浓度不高，对水蚤的心率就没有影响 0 酒精 浓度 【宝典原创】主题二：流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，气温变 化较大易导致患流感，感染人群逐渐从中小学生扩散到成年人，请结合题图回答12~15题。 血 分泌YY9 中 抗体 抗原 量97142i,283药电4956 第1次接种第2次接种 图1流感病毒入侵人体后部分免疫过程 图2接种疫苗后抗体含量变化曲线 12.当流感病毒入侵人体时，免疫系统起抵御作用的第一道防线是 A.皮肤和黏膜 B.吞噬细胞 C.溶菌酶 D.白细胞 ●>56《● 第四单元人体生理与健康（二） 13.下列免疫过程与图1属于同种类型的是 A.皮肤分泌物溶解链球菌 B.吞噬细胞吞噬乙肝病毒 C.溶菌酶分解肺炎球菌的细胞壁 D.天花抗体结合天花病毒 14.对图2过程的解读正确的是 A.接种两次疫苗后便不会再患流感 B.接种疫苗的目的是保护易感人群 C.第2次接种后抗体大幅上升的原因是疫苗中的病毒更多 D.通过曲线可以推测，接种疫苗的次数越多，效果越好 15.下列叙述中有利于青少年抵御流感的是 ( A.烤肉中大量的蛋白质能增强体魄，可以多吃 B.酒精能杀死病菌，流感暴发时可以适当饮酒 C.积极锻炼身体，健康饮食，早睡早起身体好 D.抗生素能治疗呼吸道感染，服用抗生素预防 16.(2024·山东德州)2024年4月25日是第38个“全国儿童预防接种日”，今年的宣传主题是“共同 行动，接种疫苗，为全生命周期护航”。人类通过预防接种，已抵御和消灭了很多烈性传染病。 (1)预防接种属于预防传染病措施中的 0 (2)接种的疫苗相当于抗原，进入人体后，能使人在不发病的情况下，刺激 产生抗体， 获得免疫力。从免疫的类型分析，这种免疫属于 免疫。 (3)根据我国免疫规划疫苗儿童免疫程序表，婴儿出生时需要接种乙肝疫苗和卡介苗。从传染病 的角度分析，乙肝病毒和结核杆菌属于 ,两者在结构上最大的区别是 0 吸附无细胞百白破联合疫苗 (4)百白破（联合）疫苗可用于预防百日咳、白喉、破伤风三种疾 Diphtheria,Tetanus and Acelular Pertussis Combined Vaccine,Adsorbe 规格：0.5m/微.每1次人用剂量0.5ml 病，请结合题图解释其中的原因： 含无细胞百日荷数价不低于40U,白喉疫苗救价不低于30U, 免费 17.【实验探究】(2024·江苏常州)为探究酒精对生物生命活动的影响，某校生物兴趣小组利用斑马鱼 进行了如下实验，观察实验现象并记录，如下表所示： 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 戊组 斑马鱼 各放入三条大小、发育程度相近的斑马鱼 处理方式 A 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 出现侧翻时间/秒 未出现 65 44 29 20 死亡时间/秒 未出现 535 402 305 196 (1)该实验作出的假设： 对斑马鱼的生命活动有影响。 (2)甲组处理方式A为 ,该实验中 为对照组，该实验的变量是 (3)该实验过程中，每组实验重复三次取平均值，目的是 (4)通过实验现象及数据分析可知，酒精对斑马鱼的生命活动有影响，酒精浓度越高，斑马鱼出现 侧翻和死亡的时间 ●>57《●七年级上册(RJ)参考答案 (3)不能草履虫纤毛的作用是辅助草履虫的运动，不 【自主探究】 能对空气起清洁作用，不能模拟气管中的纤毛。 【例1】B【例2】B 【重点实验探究】 章末总结 [实验步骤] 【知识导图】 2.光会影响鼠妇的分布。 病原体传染源控制切断保护清除 3.(1)纸板对照(2)5 特异性免疫抗体抗原监视预防接种 [实验结果]多少 病原体OT℃远心端近心端 [实验结论]光对鼠妇的分布有影响。 【专题综合】 [表达和交流] 【专题1】典例精析B针对训练AB 1.水分 【专题2】典例精析D针对训练BCA 2.提高实验结果的准确性 【专题3】典例精析D针对训练DB 3.放回适合它们生存的自然环境中 【专题4】典例精析A针对训练DC 4.对照变量 【题组训练】 【课堂评价】 1.B2.D3.C4.C5.A6.B7.B8.D 1.B2.C3.C4.D5.B6.B7.C8.D 9.B10.C11.B12.A13.D14.B15.C 9.(1)不可行1只鼠妇存在偶然性，误差较大，实验结果 16.(1)保护易感人群 不准确 (2)淋巴细胞特异性 (2)丙土壤的湿度光照会影响鼠妇的分布吗 (3)病原体乙肝病毒无细胞结构，结核杆菌有细胞 (3)①平均值②鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中 结构。 【科学零距离】穿山甲影响环境 (4)接种该疫苗后，可刺激人体产生抵抗百日咳、白喉 【练练易错字】捕竞 和破伤风三种病原体的抗体。 17.(1)酒精 第二节生态系统的结构和功能 (2)清水甲组酒精浓度 【知识构建】 (3)减小实验误差，确保实验数据准确性 【任务1】 (4)越短 1.生物环境 第五单元 生物与环境 2.植物动物细菌和真菌非生物 【任务2】 第一章 生态系统 1.吃与被吃 2.(1)生产者(2)被吃吃(3)分解者 第一节生物与环境的相互作用 3.食物链 【知识构建】 4.营养结构食物链和食物网 【任务1】 【任务3】 1.生存空间因 1.物质能量 2.生活分布 2.能量流动物质循环 (1)非生物因素 3.太阳光能化学能食物链 (2)生物因素 4.二氧化碳无机环境生物体 3.光照温度水空气 【自主探究】【例1】D【例2】C【例3】C 4.捕食竞争合作共生寄生 【课堂评价】 【任务2】 1.D2.C3.C4.B5.D6.D7.C8.A 1.适应2.影响3.环境生物 9.B10.A