第四单元 第6章 第1节 人体对外界环境的感知（正文）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级全册生物高效课堂（人教版2024）

七年级上册(RJ)参考答案 参考答案 eoe ose seo9 课时导学} 第二节 神经调节（第1课时） 【知识构建】 八年级上册 【任务1】 第四单元 人体生理与健康（二） 大脑皮层最高级中枢神经中枢平衡 基本生命活动刺激脑头部躯干四肢 第六章 人体生命活动的调节 【任务2】 第一节人体对外界环境的感知 1.基本单位 2.胞体(1)细胞核(2)轴突树突 【知识构建】 3.刺激 【任务1】 4.(1)突起(2)神经纤维(3)神经纤维膜 1.角膜透光折射巩膜虹膜瞳孔睫状体 【自主探究】 晶状体脉络膜视网膜晶状体双凸透镜 【例】(1)神经元神经系统 折射玻璃体 (2)②③突起 2.角膜晶状体视网膜视觉中枢 (3)细胞核神经纤维神经神经末梢 【任务2】 (4)神经冲动 1.过长过大前方 【课堂评价】 2.凹透镜 1.A2.B3.C4.A5.A6.D7.D8.C 3.(1)33(2)强光暗 9.(1)脑脊髓神经 【任务3】 (2)1大脑2小脑3脑干 1.鼓膜振动听小骨半规管前庭平衡耳蜗 (3)神经元 感觉细胞 2.鼓膜耳蜗听觉中枢 (4)正确佩戴头盔 【任务4】 第二节神经调节（第2课时） 6.张口闭嘴堵耳鼓膜 7.中耳炎 【自主探究】 【知识构建】 【例1】(1)晶状体⑦视网膜⑥大脑皮层 【任务】 (2)①瞳孔扩大 1.(1)神经系统(2)反射弧 (3)⑨巩膜④虹膜 2.感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 (4)晶状体瞳孔视网膜 3.感受器神经中枢效应器 (5)⑦前方③大凹 4.(1)生来就有(2)出生 【例2】A 【自主探究】 【课堂评价】 【例】(1)反射弧感受器 传入神经神经中枢 1.D2.D3.B4.B5.B6.D7.D 传出神经效应器 9.(1)瞳孔(2)a鼓膜 (2)1→2→3x4→5 (3)a→b→dA大脑 (3)非条件反射大脑皮层 (4)使用电子产品后，适当休息远跳 (4)能没有 【科学零距离】位于内耳的耳蜗 【重点实验探究】 【练练易错字】瞳状郭蜗经枢 [探究实验一]自然抬起收缩第四单元人体生理与健康（二 第六章人体生命活动的调节 课标要求 概念5人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动 5.5人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适 应机体内外环境的变化 5.5.1神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成 5.5.2反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础 5.5.3人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的 5.5.4人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康 5.5.5甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 5.5.6性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用 容框架 眼球的基本结构与功能 视觉的形成 眼和视觉 中枢神经系统：脑、脊髓 近视及其预防 组成 人体对 神经系统 周围神经系统：脑神经、脊神经 用眼健康 外界环境 神经 基本单位：神经元一结构和功能 耳的基本结构与功能 的感知 调节 结构基础：反射孤 听觉的形成 耳和听觉 人体生命活动 基本反射：反射 类型：非条件反射和条件反射 耳的卫生保健 的调节 运动系统的组成一骨、关节、肌肉 内分泌腺和激素 神经系统 人体主要内分泌腺分泌的激素及异常症状： 激素 运动的产生 支配下的运动 调节 体育运动与健康 激素调节与神经调节的关系 第一节 人体对外界环境的感知 学习目标 核心素养 1.认识眼球和耳的基本结构及其主要组成部分的功能。 生命观念 2.掌握视觉的形成过程和听觉的形成过程。（重难点） 科学思维 3.说出近视的成因及矫正的方法。（难点） 态度责任 4.关注日常生活中眼和耳的卫生保健。 前⑤分钟 知识导图 眼球的基本结构与功能 ·耳的基本结构与功能 视觉的形成 眼和视觉 人体对外界环境的感知 耳和听觉 听觉的形成 近视及其预防 ,耳的卫生保健 用眼健康 ●1● 宝典训练生物·八年级·全册() 知识构建 任务T阅读教材P3~4,了解眼球的基本结构及视觉的形成过程。 1.眼球的基本结构及其主要组成部分的功能。 ⑥ 7 ② ③ ④ 结构 功能 ③ 无色、透明，可以 并对光有 作用 外膜 ⑥ 白色，坚韧，保护眼球的内部结构 眼 ① 含有色素，中央的小孔叫[②] ,可以调节进入眼内光线的多少 球 梨 中膜 ⑤ 内含平滑肌，可调节 的曲度 ⑦ 含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室” 内膜 ⑧ 含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激 房水 充盈在角膜与晶状体之间的稀薄液体 内容物 ④ 透明，有弹性，像 ,能 光 ⑩ 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光 2.视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→→瞳孔→ →玻璃体→ 视觉神经→大脑皮层的 任务2阅读教材P5~6,了解近视的成因及合理用眼。 1.近视的成因：如果眼球的前后径 ,或者角膜、晶状体的曲度 且不易恢复原状，远处 物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像会落在视网膜的 ,使得看不清物 体，形成近视。 2.近视的矫正：可以戴近视镜 加以矫正。 3.合理用眼。 (1)读写姿势要正确，眼与书本的距离要在 厘米左右；读写或使用电子产品30~40分钟后， 要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。 (2)不要在走路、乘车、躺卧时看书或使用电子产品；不要在直射的 下或光线 的地方 看书或使用电子产品。 ●>2《● 第四单元人体生理与健康（二） 任务3阅读教材P8,了解耳的基本结构及听觉的形成过程。 1.耳的基本结构及其主要组成部分的功能 结构 功能 图示 耳郭 收集声波 外耳 外耳道 传送声波 「耳郭 ① 产生 外耳 (外耳道 内耳 中耳 ② 将鼓膜振动放大，并向内耳传导 鼓室 维持鼓膜两侧大气压的平衡 ③ 能感受头部位置变动的情况，与维持 听神经 ④ 身体 有关 咽鼓管（由 内耳 鼓室通向咽) 含 ,接受振动刺激，产 中耳 ⑤ 生神经冲动 2.听觉的形成过程：外界声波→外耳道→ →听小骨→ →听觉神经→大脑皮层的 任务4阅读教材P8~9,了解耳的卫生保健。 1.减少、消除噪声。 2.避免长时间使用耳机。 3.不要用尖锐的物体挖耳朵，防止鼓膜破裂。 4.不让脏水进入外耳道。 5.擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力。 6.遇到巨大声响时，迅速 ,或 ,以保持 两侧大气压平衡。 7.鼻咽部有炎症时，及时治疗，避免引起 主探 易错易混点探究 核心点1眼球的基本结构和视觉的形成 名师点拨 【例1】我们能看到丰富多彩的世界， ⑨ 1.图中的结构：①是瞳孔，②是角膜，③是晶 ⑧ 与眼球的结构密切相关，请结合如图 ⑦ 状体，④是虹膜，⑤是玻璃体，⑥是视神 经，⑦是视网膜，⑧是脉络膜，⑨是巩膜。 回答问题。(“[]”内填写相应的序 ⑥ ⑤ 2.视觉的形成过程：外界物体反射来的光 号，“ ”上填写相应的文字) ③ 线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视 (1)你能看到试题是因为它反射的光线会经过角膜、瞳孔、 网膜→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢。 3.强光下，瞳孔缩小，减少进入眼内的光 和玻璃体，落在[ 上形成物像， 线；弱光时，瞳孔扩大，增加进入眼内的 并通过[ ]传到 特定区域而形成视觉。 光线。 (2)眼睛的最前方的小孔[ ]叫作 ,当我们从阳 4,巩膜俗称“白眼球”，虹膜俗称“黑眼珠”。 5.相机与眼球的结构：相机的镜头（凸透 光明媚的室外进入昏暗的电影院时，它会 (填“扩 镜)相当于晶状体；光圈相当于瞳孔；胶 大”“缩小”或“不变”)。 卷相当于视网膜。 宝典训练生物·八年级·全册() (3)平时我们所说的“白眼球”是指 ;“黑眼珠”6.近视的成因是晶状体曲度过大或眼 指的是[ 0 球前后径过长，使得物像落在视网膜 (4)照相机的镜头相当于 ,光圈相当于 ,胶卷 前方，需要戴凹透镜矫正。 相当于 台名师点拨 (5)近视眼患者看远处物体时，物像会落到[ ]的 1.图中的结构：1是耳郭，2是外耳道， (填“前方”或“后方”)，这主要是[ ]的曲度过 (填 3是听小骨，4是鼓膜，5是半规管， “大”或“小”)导致的，需要戴 透镜来矫正。 6是前庭，7是耳蜗，8是咽鼓管。 核心点2耳的基本结构和听觉的形成 2.听觉的形成过程：外界声波→外耳 道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神 【例2】如图是耳的基本结构示意图，下列有关叙述中，错误的 经→大脑皮层的听觉中枢。 是 3.晕车或晕船与半规管和前庭过于敏 A.4的振动可通过听小骨直接传 感有关。 到大脑形成听觉 4,坐飞机感觉到耳鸣，可以通过咀嚼的 B.晕车与结构5和6有关 方式调节鼓室内的气压，维持鼓膜两 C.坐飞机“耳鸣”时，咀嚼口香糖可 侧大气压的平衡，从而保护鼓膜。 以缓解是因为维持了4两侧的 5.耳蜗是听觉感受器；听觉形成的部位 气压平衡 是大脑皮层的听觉中枢。 D.长期佩戴耳机听音乐会损伤7内的听觉感受器 果堂评价 基础导练 口知识点眼和视觉 1.【知识构建】眼是人体重要的感觉器官之一，从外界获取的信息大多数来自视觉。眼球中能成像的 部位是 ( A.角膜 B.巩膜 C.晶状体 D.视网膜 2.【传统文化】农历九月初九是重阳节，市民常登上高山，近赏林间秋色，远跳城市美景，在此过程中能 改变曲度以看清远近不同景色的结构是 ( A.角膜 B.瞳孔 C.视网膜 D.晶状体 3【学科融合·宝典原创】“大漠孤烟直，长河落日圆”，当我们凝视这般壮丽景象时，光线进入眼睛并 最终形成视觉的正确顺序是 () A.大漠落日光线→角膜→晶状体→瞳孔→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑 B.大漠落日光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑 C.大漠落日光线→瞳孔→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑 D.大漠落日光线→晶状体→角膜→瞳孔→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑 4.【主题情境·宝典原创】据国家卫健委最新数据显示，2025年我国青少年儿童总体近视率为52.7%， 下列关于近视及其预防的叙述正确的是 ( A.晶状体曲度过小可以引起近视 B.合理安排用眼时间可预防近视 C.正确戴凸透镜可以矫正近视 D,戴近视眼镜后即可随意用眼 第四单元人体生理与健康（二） ⑦知识点2耳和听觉 5.【主题情境】乐乐到游乐园玩过山车，因为害怕他闭上了眼睛，但是他仍能感受到过山车的旋转并感 觉到眩晕，与此有关的结构是 ( A.鼓膜和听小骨 B.前庭和半规管 C.耳蜗和前庭 D.半规管和鼓膜 6.【学科融合·宝典原创】“远看山有色，近听水无声”，看“色”和听“声”的部位分别是 ( A.瞳孔、大脑 B.晶状体、耳蜗 C.大脑、鼓膜 D.大脑、大脑 7.(2025·湖南长沙)2025年3月3日是第二十六个全国“爱耳日”，活动主题为“健康聆听，无碍沟 通”，以下行为会导致听力受损的是 ( A.远离噪声污染 B.科学爱耳护耳 C.适度清洁耳道 D.耳机音量过高 能力提升 8.高山滑雪项目将速度与技术完美地结合在一起，被称作“冬奥会皇冠上的明珠”。请根据下列图示， 结合所学生物学知识回答有关问题。 (1)由于雪地上阳光反射很厉害， 6 运动员会戴滑雪眼镜，避免强 光对眼睛的刺激。眼睛通过 ⑤ 调节图1中 的大小， 可以减少眼睛的进光量。 图2 图3 (2)运动员奔赴赛场经常要乘坐飞机，当飞机起飞或者降落时，乘务员有时会建议乘客咀嚼食物，目 的是保护图2中的[ (3)比赛中，运动员听到“嘀嘀嘀”计时声音后迅速出发。计时声的声波引起的振动在中耳和内耳的传 导过程是 (用图2中字母和箭头表示)，最终听觉在图3中[ 形成 (4)作为高山滑雪运动员，长期在高强度训练和比赛中，需要格外重视感官保护，请你给运动员们提 出保护听觉或视觉的建议 8【科学零距离】 耳机族的听力危机：你的耳朵正在默默抗议 每天戴着耳机听歌、刷视频的你，可能没意识到耳朵里的毛细胞正在经历一场“大逃杀” 3 8 这些负责听觉的精密细胞一旦受损就不可再生。当你把耳机音量调到60%以上超过1小时，相？ 当于给毛细胞持续施加重压，就像让一群工人长期超负荷运转。 用分贝仪测试会发现，很多人的日常耳机音量（约85分贝）已经接近电锯的噪音水平(110分} 贝)，而安全听音的黄金法则是“60一60原则”：音量不超过60%，时长不超过60分钟。更可怕的8 是，高频听力损失往往从难以察觉的4000Hz开始，等你发现听不清鸟叫声时，伤害早已不可逆。》 下次戴耳机前，不妨试试骨传导耳机，或者直接外放一保护听力，从今天的小习惯开始。 思考：负责听觉的精密细胞位于耳朵的哪个部位？ 答案： 【练练易错字】 tong zhuang 9uō Wō ling Shū ●>5