2.14 练习七-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学上册同步课件（西南大学版）

西师大版 数学 六年级 上册 练习七 复习旧知 课堂小结 课后作业 圆 巩固练习 2 练习七 复习旧知 组合图形的面积 求两个或两个以上组合图形的面积时,先要分清组合图形是由哪几个规则图形组成的,求出各个规则图形的面积后,再相加（减）即可。 求不规则图形的面积时,可以考虑不规则图形是由哪几个规则图形组成的。 练习七 返回 解决问题 会用“切割法”“平移法”等方法求组合图形的面积。 能够运用“转化法”把无法找出已知条件的问题，换个角度思考，把未知条件转化成已知条件来解决。 练习七 返回 巩固练习 母题 1.在圆中画出1条半径和1条直径，用字母标出圆心、半径、直径，再在这个圆中画出一个扇形。 直径d 圆心O 半径r 练习七 2.判断下面图形中，哪些是轴对称图形？画出每个轴对称图形的1条对称轴。 轴对称图形 轴对称图形 画法不唯一 练习七 3.纸风车的叶片尖端到中心的距离是12cm，纸风车转动1周，叶片尖端经过了多少厘米? 答：叶片尖端经过了75.36厘米。 2×3.14×12 =75.36（cm） 练习七 返回 半径（cm） 直径（cm） 周长（cm） 面积（cm2） 26 2 43.96 13 81.64 530.66 4 12.56 12.56 7 14 153.86 4.填表。 练习七 返回 练习七 5.量得一张DVD光盘的周长是38cm，如果要做一个正方形袋子装这张光盘，那么这个正方形袋子的边长至少是多少厘米?(得数保留整数。) 38÷3.14 ≈13　 答：这个正方形袋子的边长至少是13厘米。 12.10…… “进一”法 练习七 返回 6.给一把圆形的扇子镶边，共用去62.8cm长的布条。(接头忽略不计。)这把扇子的面积是多少平方厘米? 圆的半径：62.8÷2÷3.14 圆的面积： =10（厘米） 3.14×102 =314（平方厘米） 答：这把扇子的面积是314平方厘米。 练习七 返回 7.小红家的莱板是圆形的，直径是40cm。菜板面的面积是多少?如果给菜板周围包一层铝皮，需要多长的铝皮？ 答：菜板面的面积是1256平方厘米。需要125.6厘米长的铝皮。 3.14×(40÷2)2 =1256(平方厘米) 3.14×40 =125.6(厘米) 练习七 返回 8.游乐园里的圆形高空转椅的直径是10m。如果每隔3.14m装一个吊篮，能装多少个吊篮? 思路分析： 要求吊篮的个数，要先求转椅的周长。 3.14×10 =31.4(厘米) 31.4÷3.14 =10(个) 答：能装10个吊篮。 练习七 返回 9.蒙古包的围毡上有箍紧的3条围绳。 (1)搭下图那样的一个蒙古包，这3条围绳共长多少米?(门的宽度忽略不计。） (2)这个蒙古包占地多少平方米? 练习七 返回 3.14×30 =282.6(米) =94.2（米） 答：这3条围绳共长282.6米。 94.2×3 9.蒙古包的围毡上有箍紧的3条围绳。 (1)搭下图那样的一个蒙古包，这3条围绳共长多少米?(门的宽度忽略不计。） 练习七 返回 答：这个蒙古包占地706.5平方米。 3.14×（30÷2）2 =706.5(平方米) =3.14×225 9.蒙古包的围毡上有箍紧的3条围绳。 (2)这个蒙古包占地多少平方米? 练习七 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 在进行有关圆的周长和面积的计算时，要灵活运用周长与面积计算公式，结合题目特点选择合理的计算方法。 课堂小结 练习七 返回 P5 练习一 第1、2、6题； 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习七 返回 伴你成长 练习七 $