2.2 中国的气候——气候基本特征 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期商务星球版（2024）

“小组合作学习教学模式”教学案 “小组合作学习教学模式”教学案 第 周 学生姓名： 班级： 教师 班级 八年级 课型 新授课 时间 课 题 气候基本特征 第三课时 学习 目标 D、说出我国季风气候显著地特征及其成因，找出我国季风区与非季风区的大致范围，掌握冬、夏季风的特点。BC、说出和了解我国气温和降水的分布特点，分析归纳影响我国气候的主要因素。了解我国温度带和干湿地区的基本划分，初步感知多样的气候对人们生产生活的影响分析归纳影响我国气候的主要因素A、完成BCD所有 学习 重点 我国气温的分布特点及产生的原因，我国降水的分布特点。 学习过程 教师点拨 （学生笔记） 一、季风气候显著 1、季风区与非季风区: ①夏季风与冬季风： 源地 风向 性质 夏季风 冬季风 ②概念:受夏季风影响明显的地区叫__________. 受夏季风影响不明显的地区叫__________ ③季风区与非季风区分界线: 2、夏季风对我国东部降水的影响： （1）各地雨季长短:一般而言.南方雨季开始早而结束晚，雨季 ;北方开始晚而结束早.雨季 。 （2）东部雨带的移动规律: ①季风正常的年份，4～5月份，___地区迎来雨季；约6月中旬至七月中旬，_______ 地区迎来“梅雨”季节；7～8月份，雨带继续北移到达___地区；9月份，雨带快速南撤到___沿海地区；10月份雨季结束。 ②季风不正常的年份，夏季风很强的年份：北 南 ，夏季风很弱的年份北 南 。 3、我国降水时空分布特点： （1）空间分布: （2）时间分配：季节分配______，年际变化______，夏秋______，冬春______。 4、影响我国降水时空分布的主要因素：__________、_________、________- 二、气候复杂多样 1、我国气温的分布特点； 冬季气温分布特点：气温自南向北逐渐_________南北温差 ， 夏季气温分布特点：除___________外，全国普遍 。 2、影响气温分布特点的主要因素是 、__________、___________ 3、温度带 根据__________，结合农业生产的实际，把我国五个温度带和一个高原气候区填在下表相应位置，并写出作物熟制。 4、干湿地区 根据 与 的对比关系，把我国划分为 、 、 、 四类地区。植被变化： 三、我国的主要气候类型： 1、影响我国气候的主要因素① ② ③ ④ 2、我国气候的基本特征① ② ③ 秦岭—淮河的地理意义。 ①1月份 等温线经过的地方； ② 等降水量线经过的地方； ③ 和 的分界线（干湿状况）； ④ 和 的分界线（温度带）； ⑤ 地区和 地区的分界线。 ⑥ 和 的分界线（气候类型） ⑦ 和 的分界线（农业类型） 课堂检测： 1、我国既不受冬季风影响，也不受夏季风影响的地区是（ ） A 四川盆地 B 青藏高原 C 云贵高原 D 黄土高原 2、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘的是哪一地区的雨季景象（） A 南部沿海地区 B 华北地区 C 东北地区 D 长江中下游平原 3、下列城市降水较多的是（ ）A 广州 B 北京C 兰州D 乌鲁木齐 4、有关我国降水的叙述错误的是 （ ） A 年降水量由东南沿海向西北内陆递减B 大部分地区降水集中在5到9月 C 各地区降水量差异不大 D 非季风区降水稀少，气候干旱 5、将下列现象与其主要影响因素用直线连接起来： 黑龙江省最北部为寒温带 纬度位置 黄山是我国著名避暑胜地 海陆位置 海南岛位于热带季风气候区 黄土高原年降水量比华北少 地形 6、 将气候特点（左列）及其影响（右列）连线 降水季节变化大 我国旱涝灾害发生频率高、危害范围广 降水年际变化大 我国喜温作物的种植界限比世界其他地区的纬度要高得多。 气候复杂多样 有利于农作物的生长。 雨热同期 世界上大多数动植物在我国都找到适合生长的地区。 学 教 生 师 收 反 获 思 学科网（北京）股份有限公司 $