3.10 练习十三-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件（西南大学版）

该小学数学课件聚焦小数除法中近似值的计算方法及实际应用。课堂通过“复习旧知”回顾取近似值的关键（比保留位数多除一位、四舍五入）搭建支架，再以基础计算（如30÷13保留不同小数位数）、生活问题（打字速度、布料做童装）等递进任务，构建从理论到实践的学习脉络。 其亮点在于以生活实例培养核心素养，如“150字9分钟打字”“33米布做童装”引导用数学眼光观察现实，发现数量关系；强调“0.95保留一位小数为1.0”，培养数学思维中的运算能力与推理意识；用表格整理结果、规范解题步骤，体现数学语言表达。助力学生提升实际问题解决能力，为教师提供系统分层练习与清晰小结，便于高效教学。

西师大版 数学 五年级 上册 练习十三 复习旧知 课堂小结 课后作业 小数除法 巩固练习 3 复习旧知 计算结果需要取近似值时,只需要比要保留的小数位数多除出一位即可,再用“四舍五入”法省略尾数。 计算时,要根据实际需要,对计算结果保留相应的小数位数。 练习十三 返回 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 30÷13 45.5÷37 请按要求填写合适结果。 30÷13=2.3076… 45.5÷37=1.2297… 2.3 2.31 2.308 1.230 1.23 1.2 练习十三 返回 巩固练习 1.计算下面各题。（得数保留一位小数。） 母题 ≈0.3 ≈10.9 ≈1.7 ≈1.2 ≈0.6 ≈2.9 ≈0.3 ≈17.4 练习十三 返回 150÷9≈17（个） 答：平均每分大约打17个字。 2.平均每分大约打多少个字？（得数保留整数。） 练习十三 返回 3.可以做多少套童装？ 练习十三 返回 33÷2.2=15（套） 答：可以做15套童装。 练习十三 返回 4.用“四舍五入”法把商的近似值填入下表。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 18÷7 63.8÷88 3 2.57 2.6 1 0.7 0.73 练习十三 返回 5.用计算器计算。（得数保留两位小数。） ≈0.56 ≈3.68 ≈0.22 ≈0.45 ≈0.03 ≈0.36 练习十三 返回 6.李阿姨乘飞机从乌鲁木齐飞到北京用了3.8时，飞机每小时平均飞行多少千米？（得数保留整数） 2300千米 练习十三 返回 从乌鲁木齐飞到北京用了3.8时，共2300千米。 2300÷3.8≈ （千米每小时） 605 答：飞机的速度是605千米每小时。 练习十三 返回 80÷38≈ （元） 每盒学具的成本大约是多少元？ 2.1 答：每盒学具的成本大约是2.1元。 7.每盒学具的成本大约是多少元？ 练习十三 返回 8.2010年8月17日，崭新的北川中学建成了，占地15 万㎡，原来的北川中学只有8.7万㎡。新北川中学占地面积大约是原北川中学的多少倍？（得数保留两位小数。） 15÷8.7≈1.72 答：新北川中学占地面积大约是原北川中学的1.72倍。 练习十三 返回 9.燃气公司铺设天然气管道，上午用3.5时铺了83.5m，下午用4时铺了93.5m。上午铺设的速度快还是下午铺设的速度快？ 上午：83.5÷3.5≈23.86（米） 下午：93.5÷4=23.375（米） 23.86>23.375 上午铺设的速度快。 练习十三 返回 一个两位小数除以0.6，得到近似商1.4。这个两位小数可能是哪些小数？ 这个两位小数可能是0.81,0.82,0.83, 0.85,0.86。 练习十三 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 要记住在计算商时，要比需要保留的小数位数多除一位，然后“四舍五入”。 经过计算得出的商0.95，保留一位小数应是1.0，末尾的0不能去掉。 课堂小结 练习十三 返回 从课时练中选取。 课后作业 练习十三 返回 伴你成长 $