1.2 练习一-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件（西南大学版）

该小学数学课件聚焦小数乘法，涵盖意义、计算方法及应用。通过复习旧知（如0.8×18）建立与整数乘法的联系，以旧引新搭建学习支架，助力学生顺畅过渡。 其亮点在于练习设计层次分明，从口算、填表（因数与积的规律）到实际问题（买水果、废纸护树），培养抽象能力、运算能力与应用意识。学生提升数学思维与解决问题能力，教师可高效落实教学目标。

西师大版 数学 五年级 上册 练习一 复习旧知 课堂小结 课后作业 小数乘法 巩固练习 1 复习旧知 0.8 × 18 相同加数 相同加数的个数 小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 表示18个0.8的和或0.8的18倍。 练习一 返回 怎样计算小数乘整数？ （1）首先，把小数看作整数； （2）按整数乘法法则求出积； （3）一般情况，因数有几位 小数，积就有几位小数。 练习一 返回 看因数里有几位小数,就从积的右边起,向左数出几位点上小数点。 如何确定积的小数点的位置？ 练习一 返回 6.7×3= 6. 7 × 3 2 0. 1 20.1 ………一位小数 ………一位小数 再看因数里有几位小数,就从积的右边起,向左数出几位点上小数点。 先按整数乘法算出积。 6 7 × 3 2 0 1 练习一 返回 巩固练习 1.口算。 3×0.5= 0.7×4= 2.1×3= 5.2×4= 1.1×8= 9×0.8= 1.5×2= 0.2×5= 1.5 6.3 8.8 3 2.8 20.8 7.2 1 母题 练习一 返回 2.填表。 因数 127 127 127 12.7 1.27 0.127 因数 76 7.6 0.76 76 76 76 积 9652 965.2 96.52 965.2 96.52 9.652 练习一 返回 3.根据38×53=2014，你能直接写出哪些算式的积？ 3.8×53= 5.8×39 5.3×38= 0.38×53= 48×5.4 38×0.53= 53×0.038= 38×0.053= 201.4 201.4 2.014 20.14 20.14 2.014 练习一 返回 4.列竖式计算。 3.4×16= 17×0.8= 23×4.4= 27.8×35= 3.4 ×1 6 2 0 4 3 4 5 4.4 1 7 ×0.8 1 3.6 2 3 × 4.4 9 2 9 2 10 1.2 2 7.8 × 3 5 1 3 9 0 8 3 4 9 7 3.0 54.4 13.6 101.2 973 练习一 返回 7.2×30= 50×2.8= 0.25×40= 4.15×18= 7.2 × 3 0 2 1 6.0 4.1 5 × 1 8 3 3 2 0 4 1 5 7 4.7 0 5 0 × 2.8 1 4 0.0 0.2 5 × 4 0 1 0.0 0 216 140 10 74.7 小数末尾的0省略不写。 4.列竖式计算。 练习一 返回 30 22.8 15.6 3.75 3.9×4 1.5×20 19×1.2 25×0.15 5.放风筝（连线）。 练习一 返回 6.计算下列图形的面积。 9.6×4=38.4（cm²） 5×2.7=13.5（m²） 答：这个长方形的面积是38.4平方厘米。 答：这个长方形的面积是13.5平方米。 练习一 返回 7.计算。 17.5 35 52.5 70 42640 4264 426.4 42.64 练习一 返回 8.一辆汽车每千米耗油0.098升，照这样计算，行61km耗油多少升？ 0.098×61=5.978（升） 答：行61km耗油5.978升。 练习一 返回 9.如果每桶纯净水的价格是8.8元。买一个月的纯净水需要多少元？ 我们单位每个月要用41桶纯净水。 8.8×41=360.8（元） 答：买一个月的纯净水需要360.8元。 练习一 返回 10.1个鸡蛋大约重0.07kg，1个鸵鸟蛋的质量是1个鸡蛋的19倍。1个鸵鸟蛋大约重多少千克？ 0.07×19=1.33（千克） 答：1个鸵鸟蛋大约重1.33千克。 练习一 返回 11.去年回收的废纸一共可以保护多少棵树？ 回收1吨废纸，可以保护17棵树。 我校去年回收了2.45吨废纸。 2.45×17≈42（棵） 答：去年回收的废纸一共可以保护42棵树。 练习一 返回 8.6元/千克 12.8元/千克 9.4元/千克 28.5元/千克 每种水果各买3千克，各花多少元？ 香蕉：8.6×3=25.8（元） 草莓：12.8×3=38.4（元） 葡萄：9.4×3=28.2（元） 柠檬：28.5×3=85.5（元） 答：香蕉需要25.8元，草莓需要38.4元，葡萄需要28.2元，柠檬需要85.5元。 变式题 练习一 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 小数乘整数的计算方法： （1）首先，把小数看作整数； （2）按整数乘法法则求出积； （3）一般情况，因数有几位小数，积就有几位小数。 练习一 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 练习一 返回 伴你成长 $