专题06 记叙文阅读（一）-2025-2026学年九年级语文上学期期末专题复习（北京专用 ）

专题06 记叙文阅读（一） （24-25九年级上·北京海淀·期末）阅读《我的田野调查》，完成小题。 我的田野调查 ①两年前，我辞去了民企的工作，去省社科院读民俗学博士，这可是我多年的梦想。那年夏天，我到大瑶县所辖的笔遥乡开展田野调查。这是一个少数民族乡，傣族、傈族独特的民俗民风是我非常感兴趣的。 ②从县城坐中巴来到笔遥乡，我再搭乘当地老乡的农用三轮车前往最偏远的扶桑村。一路山清水秀，美不胜收。 ③开到半路，三轮车坏了，停在路边维修。我看见不远处有位老大爷在和一个后生聊天。老大爷最醒目的就是那一头花白又蓬松的头发，远远望去，仿佛白雪落满头顶。一件磨得发白的藏青色夹克衫套在他清瘦的身上，很不讲究。后生个儿不高，面色黧黑，肌肉强健，穿一身傈僳族的服装。只见老大爷连说带比画，对面的后生一会儿点头，一会儿又摇头。老大爷也不急躁，继续边说边比画，渐渐地，后生点头多了，摇头少了，最后紧绷的脸上终于露出了笑容。 ④这是一幅多么生动的田野调查的样本啊！我迫不及待地凑了上去，清楚地听到了后生用傈僳族语言说：“好的。”于是，我也用傈僳族语言跟他们打招呼。老大爷很诧异地看着我，说：“这位朋友，你懂傈僳人说的话？” ⑤距离就这样拉近了，语言真是最好的桥梁呀！我谦虚地笑了笑：“略懂，我以前学习过傈僳族的语言。” ⑥老大爷笑着说：“那太好了，‘整体搬迁’这个词用傈僳人的话咋说，我还真怕说不准，只好连说带比画。保险起见，你帮我跟他再说一下吧！”“整体搬迁”是个新词，在傈僳族语言中还真没有对应的词汇。不过这难不倒我，我借用其他词汇把相近的意思表达了出来，后生听了频频点头，说他明白了，家里放养的羊要招呼回来，就先走了。 ⑦年轻人走了，我和大爷就蹲在田垄上攀谈起来。“谢谢你啊！”老大爷说，“真是雪中送炭！我事儿太多，没时间深入学习当地人的语言，有时候就担心沟通得不到位。‘整体搬迁’这项工作正是宣传的关键时期，今天多亏了你呀！” ⑧我心想，都这么大岁数了，能有啥事儿，还学啥当地话啊，在家带带孙子多好。不过嘴上还是说：“是啊是啊，语言这东西，不花大把的时间，挺难深入进去的。” ⑨老大爷拍了拍我的肩膀，说：“兄弟，看你气质儒雅，懂的东西又多，应该是个教授吧？”一个老大爷叫我“兄弟”，真让我受宠若惊，于是我介绍了一下自己此行的目的，表达了想多向他了解一些情况的愿望。 ⑩老大爷很爽快地答应了，如数家珍般和我聊起了当地的风土人情：竹筒烧鸡、烤洋芋、连心酒，美食馋死人；正月过新年，六月火把节，一年四季节节开心……当他很自然地把话题转到“移民搬迁”和“脱贫攻坚”的时候，我对他的身份有了一个初步判断——一定是乡里的汉族干部！这么大岁数还坚守在工作岗位，不容易啊，说不定是退休返聘，发挥余热呢！于是，我委婉地问道：“大爷，您孙子上小学了吧？” ⑪老大爷羞涩地笑了笑：“还没孙子哩，我儿子才5岁，平时工作太忙，根本顾不上他，哎——” ⑫我有些困惑，这么大岁数了，孩子才5岁？老大爷笑着说：“兄弟，你叫得我很惭愧呀！说来你也许不信，我才34岁哩！”什么？我简直不敢相信自己的耳朵，这份田野调查也太刺激了！我竟然把“老弟”当“大爷”了。 ⑬老大爷自嘲道，“我长得是不是太着急了？哈哈！不瞒你说，我来乡里工作前，还没有白头发，但这几年担子重啊。脱贫攻坚是个硬杠杠，必须不折不扣地完成。这不，为了观音岩水电站工程的顺利进行，也为了改善村民的居住环境，我带着扶贫队员们早出晚归，走进村民家中，走到田间地头，宣传整体搬迁政策，尽可能多地了解他们的想法，征求他们的意见。刚才那个小伙子，我去村里几次都没有找到他，他家里的老阿妈耳朵不好使，今天路上竟然遇到了他，就拉着他好好聊聊。为了把工作做到群众心里，经常下乡，经常熬夜，时间长了，头发就白咯！我这长相啊，用三年完成了别人三十年的历程，哈哈……” ⑭这位老大爷的谈吐，哦不，这位老弟的谈吐，诙谐中透出一种崇高的责任感和使命感。我不好意思地说：“算起来，我还虚长你两岁，刚才那么叫你，你别见怪呀！你是乡领导吧？” ⑮他点了点头：“嗯，我是乡党委书记李仲恺，你叫我小李或者老李都可以，留个联系方式，你到我们这么偏远的地方做调查，也是助力乡村发展啊！有啥需要我们乡里为你这个大教授服务的，尽管吩咐。”互加微信后，他看了看表，说：“我还得回乡里开一个动员会，就不陪你了，这里到处都美得很，你要好好走走看看。”我想起院里还有一项关于基层干部工作状况的调研任务，于是说想以他为样本写一篇论文。他笑了：“目前，全国基层干部都挺辛苦，我只是其中普通的一员。你呀，关注基层干部这个群体更好。”边说边把周边几个乡的乡干部的微信推送给了我。 ⑯挥手道别，看着他骑着破旧摩托车远去的背影，我思绪万千。三年间，青丝变白发，后生变“大爷”，这需要多么坚定的信念和无畏的勇气啊！ ⑰他的微信名字叫作“追梦人”。点开朋友圈，只有去年和大前年发的几张照片。大前年的他，和朋友在一起，一身迷彩服，头发黝黑，笑容灿烂。配图文字是“梦想在召唤，好男儿志在四方”。去年的他，在村里访贫问苦：桃李树下，亲热地跟村民拉家常；厨房里，他满头大汗地挥着锅铲，为贫困户做“爱心晚餐”；村巷胡同里，他抱着村民的娃娃，逗得娃娃乐开了花……那时的他已经头发花白，笑容慈祥，很像一个老大爷了。配图文字是“奋斗不止，希望就在前方”。 ⑱后来，我又采访了他介绍的几个乡干部，他们的事迹让我感动落泪。他们从遥远的大城市来到山区，陌生的口音，繁忙的工作，两年、三年，一天天踏踏实实地做事，把自己所在的乡村变成了美丽和乐的“桃花源”。他们每个人心里都揣着一团火，都成了百姓心中的“亲人”。他们为之奋斗的地方，也成为了他们第二个故乡。 ⑲我意识到，这份田野调查既轻盈丰富又沉如万钧。离开的那天，我望着旷远的田野：清澈的溪流在山间跳跃，鸟儿们在修竹茂林间欢歌，正在建设中的一幢幢楼房错落有致；远处层层叠叠的梯田，宛如大地的阶梯，直抵云霄……多么美丽的乡村啊，为了这份美丽，多少付出都值得！ ⑳那年夏天的田野调查至今刻在我的脑海里，每次想起来，内心就充盈着温暖，充满了力量。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。 （取材于南小汪的同名文章） 1．这篇小说讲述了“我”的田野调查，用简要的语言写出“我”调查的内容。 2．文中多次描写了“大爷”的头发，说说这样写有什么作用。 3．文章结尾写到“我们都是追梦人”，结合文章内容说说你的理解。 （24-25九年级上·北京东城·期末）阅读《牛二伯和牛》，完成下面小题。 牛二伯和牛 ①那年，牛二伯买回了他人生中的第一头牛。他精心地养着小牛，并果断给牛上“牛鼻圈儿”。调教牛是一件极需耐心的事情。牛二伯会先根据牛的大小配上绳索，挽得牛能迈开步，棒子也不打后蹄腕为宜，然后用麻袋装上胡麻柴双折绑在牛脖子上。“哦回来”“吁”“嘿”“嘿呀嘿”，他用心地教牛练习耕田。这是一头温顺的牛，它总是心无旁骛地望着前方。 ②“雄鸡齐唱东方白，牛劲千犁四季春。”立春一过，牛二伯带着牛一鼓作气地干起活来。牛朝着前方笔直地走着，卖力地耙田，犁头在它的身后翻起了一排排漆黑的土壤。烂泥巴溅得牛和牛二伯一身黑。强烈的阳光把泥和毛凝固在一起，牛觉得很不舒服。它的步伐慢起来，转弯时扭扭捏捏。布谷鸟声声催春耕，牛二伯心急了。他吆喝几声，牛依然不听使唤。他用鞭子抽了两下，牛行了几步，突然止步不前。没等牛二伯火气上来，牛趁机跑到池塘边。他赶到牛跟前，鞭子举在半空中又收回来。他拉牛下池塘。牛痛痛快快地洗了个澡，接着在大树下吃草。牛二伯和牛柔声细语地说起悄悄话来。经过多天的努力，插秧完成了。牛二伯环视绿得发亮的水田，轻轻地抚摸着牛背。牛甩甩尾巴，发出“哞——哞——”的叫声。 ③等到农忙时节，苦了农民更苦了牛。火烧火燎的太阳炙烤着大地。在主人不停的叫唤中，牛直喘气，眼里噙着泪花，一步步艰难地往前行。傍晚，牛二伯和牛在家乡的小河里一起洗澡。牛喝着牛二伯喂的金银花凉水，眼里充满了感激。牛二伯叹了声，说：“我不想苦了你，可眼看就要过秋种时节，慢不得啊！”与人为善的牛二伯还帮助乡亲们犁田耙田。一个脚印，一行汗水，一片希望，牛二伯和牛给大家带来了丰收的喜悦。 ④牛产下好几头牛犊，曾经难产的一次也化险为夷。一次牛走失了两天两夜，仍平安返回牛二伯身边。春耕夏种秋收冬藏，日子一天比一天好。但牛二伯做梦也没想到，一场水灾夺走了牛，他自己也在鬼门关走了一回。那年，暴雨连续下了几天几夜，江水骤涨，公路树被水淹没了下身，田野白茫茫的一片。牛触到掉下的电线，不能动弹。他急忙去拉牛，也被电击倒。村民们纷纷围着牛二伯束手无策。去镇医院的路，被洪水淹没了。就在大家绝望时，水泥厂厂长开着车来了。载着牛二伯的大汽车冲过重重水浪，开往医院。抢救回的牛二伯因牛的死去又重病一场。留下的一头小牛长大了。然而，两年后的夏天，这头牛重复它母亲的命运，触电而亡。同年寒冬，牛二伯的大儿子也突然离开人世，成为一个家族永远的痛。一夜间，刚过花甲的牛二伯头发全白了，双眼模糊，耳朵也聋了。 ⑤“不耕田地，我还能干什么？”牛二伯又买回一头牛，领着它犁过滴着血与泪的辛酸岁月。念着朗朗上口的二十四节气歌，牛二伯顺着季节更选，耕种收获。山里的阳光将牛二伯镀成了古铜色。他将青春洒向这片爱与恨的土地。脚踏实地干活，从不怨天尤人，牛二伯的笑容在村子里出了名。笑出春暖花开，笑出五谷丰登，笑出儿孙们成家立业，笑出五代同堂。 ⑥罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。” ⑦明媚阳光五月天，金银花绽满庭园。白头发、白眉毛、白胡子，牛二伯坐在藤椅上怡然自得地听剧。他吃着忙苦思甜的白麻叶糍粑。出神地望着墙上的“人牛国”。桌上，台历上的牛栩栩如生。牛二伯想念他的牛，想念他的大儿子。 （取材于阿慧的文章） 4．文章写了牛二伯和几头牛的故事，表现他对牛的感情以及对生活的态度。在写牛二伯和他第一头牛的故事时，先写① ，牛非常温顺，接着写犁田时牛二伯给牛洗澡，牛舒服、惬意；然后写农忙时牛二伯喂牛金银花凉水、② ；最后写牛触电而死，牛二伯大病一场。 5．分别说说第④段和第⑦段中的白头发写出了什么，并结合全文谈谈两次提到白头发的表达效果。 6．第⑦段中画线句描写了环境，结合全文内容，说说这处描写对表达主题所起的作用。 7．作者笔下的牛二伯有哪些值得你学习的精神品质？依据文章内容列举三点。 （24-25九年级上·北京东城·期末）阅读《壶魂》，完成小题。 壶魂 蒙福森 ①多日来，已故紫砂工艺大师陈鸣远的绝世奇品——蟋蟀鸣秋壶，一直在王稽的脑海里反复浮现着，如梦如幻。 ②在高家的书房里，当高善斋小心翼翼地揭开红布时，王稽霎时目瞪口呆，敛色屏气——失传已久的蟋蟀鸣秋壶就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是梦，而是活生生的现实。作为陈鸣远的再传弟子，王稽尽得陈氏真传，深谙师公之手法、刻工、学识、喜好、脾性和人品。反复鉴定之后，他热泪盈眶，心潮澎湃：“真品！绝对真品！” ③高善斋欣喜若狂，手脚颤抖，连声说：“好！好！好！” ④蟋蟀鸣秋壶乃一代紫砂工艺大师陈鸣远一手制作的绝世稀品，价值连城。壶品古雅高洁，色泽紫红，泥质温润细腻，造型匠心独运，超凡脱俗，遒劲中出古朴，纵横中见青铜遗韵。 ⑤壶身遗形取神，浑厚敦古，秀骨雅健，壶流则似笔断意连，壶把弯曲饱满，儒雅含蓄。壶身铭曰：饮之清心，品之宁静；且饮且读，不过满腹。款曰：丙午仲夏，鸣远仿古。此铭切壶切茶，淡泊高远，有禅茶悟道、明心见性之意。另一侧镌刻一兰、一草、一石、两蟋蟀，并题：蟋蟀鸣秋。其笔法老练，错落有致。虽寥寥几笔，却大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。 ⑥王稽忽然想起《诗经·豳风·七月》中“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”之句。沉静之际，隐约似闻有蟋蟀在草丛间鸣叫，又似有茶香袅袅飘溢而来，若有若无，涸入鼻翼。 ⑦王稽望着此壶，只觉恍然如梦，似入定般，久久不动。 ⑧次日，高善斋约王稽到城郊的“南山”茶馆雅厢一聚。 ⑨高善斋乃当地大富商，家财万贯，富甲一方，城里有十多间铺面和一家琉璃厂，乡下有良田千顷，痴爱古玩字画，以收藏名家珍品为乐。 ⑩雅厢里有一桌，桌上摆有一壶、一托、两杯、一碟糕点、几碟小吃。雅厢临江，倚窗而望，远山近水，皆氤氲在暮霭云气中。半江瑟瑟半江红，三三两两的鸟儿掠过水面，向山林飞去。 ⑪王稽赏景出神，喃喃自语：“此中有真意，欲辨已忘言。”饮茶赏景，是国人乐事。不懂文墨、少有气节的人哪能真正体会？ ⑫高善斋连喊三声“先生”，王稽才回过神来。寒暄毕，喝茶，聊些闲话。一壶茶未尽，高善斋转了话题：“先生能否为高某仿照蟋蟀鸣秋壶模样，再制一壶？银子嘛，随你说。” ⑬王稽思忖片刻，摇头：“恕在下愚拙，实难及陈老先生万分之一。” ⑭“先生不妨一试，仿壶期间，陈老先生真品您尽情观瞻，万一仿得陈老先生紫砂壶之神韵，哪怕十之一二，亦不枉此生矣。所需一切用度，高某尽皆承担。” ⑮王稽仍是婉拒，但始终对此壶魂牵梦绕。几天后，王稽找上门来：“我愿意一试，不为钱银，只为……” ⑯高善斋喜上眉梢，打断了王稽：“先生，请！”王稽住到了高家，再次见到了蟋蟀鸣秋壶。王稽关在房间里，由伙计一日三餐送饭到门口，废寝忘食不分日夜地揣摩此壶的精妙和内涵。十天后，他开门出来了，胡子拉碴，头发蓬乱，像乞丐一般，似要虚脱了，唯有双眼，清澈如晨露。 ⑰陈老的蟋蟀鸣秋壶，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的灵魂深处，他要制出一模一样的壶，得把这民族的手艺传下来。王稽开始制壶。选泥、压坯、修坯、雕刻、烧制、打磨、抛光……从手工捶泥到烧窑，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一个步骤，王稽皆一丝不苟。他的房间里，没日没夜地亮着灯。 ⑱当王稽倾尽心血的杰作和陈老的蟋蟀鸣秋壶摆在一起时，高善斋惊为神品。此壶仿佛依附着王稽的灵魂，神、气、韵兼备，和、柔、刚相济，用刀大胆，自然随意，苍劲浑厚，与真品无异。要不是王稽就在旁边，他都无法分得清哪是真品，哪是仿制品。 ⑲高善斋再也无法抑制住他心头的狂喜：“先生年纪轻轻，可技艺已达天下一等一的水平了！广州十三行里那些洋人对咱老祖宗传下来的宝贝馋着呢！现在来中国的洋人越来越多，连朝廷都惧他们三分。我们一起合作，仿制出天下最好最贵的紫砂壶卖给洋人，既能赚钱，又能和洋人搞好关系，以后做生意、办事处处有洋人护着，岂不一本万利！” ⑳王稽的心突然像被什么东西刺痛了一下，他对高善斋说：“此壶尚不够完美，和陈老先生的真品相比，只是形似而非神似。——我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，如何改进，可好？” ㉑第二天，日上三竿，伙计送饭到门口，发现王稽还没起床开门。敲门进屋后，发现已人去屋空。 ㉒未几，庚子事变。多年后，蟋蟀鸣秋壶重现世间，可谁也辨不出其真伪。有人说，这是陈鸣远大师的真品；有人说，这是陈老先生再传弟子王稽大师的仿制品；也有人说，当年王稽离开高家时，已将他仿制的蟋蟀鸣秋壶毁掉了……众说纷纭，谁也不知其中真假。 （选自《小小说选刊》，有改动） 8．小说围绕“蟋蟀鸣秋壶”写了五件事情，请根据下面提示，把事件补充完整。 （1）王稽在富商高善斋书房中鉴定蟋蟀鸣秋壶为真品。 （2）① （3）王稽住到高家，倾尽心血，仿制出与真品无异的蟋蟀鸣秋壶。 （4）② （5）多年后，蟋蟀鸣秋壶重现世间，可谁也辨不出其真伪。 9．第⑩段划线句是环境描写，请结合内容进行赏析。 10．联系上下文，说说你对第⑳段加点词“刺痛”的理解。 11．同学们读完这篇小说后，查阅资料，了解到结尾段提到的“庚子事变”指的是“1900年八国联军侵华战争”，结合这一背景和小说内容，分析王稽的人物形象。 （24-25九年级上·北京西城·期末）阅读《四月的夜晚》，完成下面小题。 四月的夜晚 ①街头的红绿灯路口边，有一个孤独的身影，昏黄的路灯照着他那张疲惫苍老的脸。现在是四月，街边的花开得正盛，风也温和。他却觉得冷。 ②十五年前，李春生五十岁，妻子去世了，女儿嫁到外地。他离开了老家，来到西安，在大学旁开了一个小吃摊儿。来来往往的大学生们让他觉得自己仿佛一直没变老。十几年来，因为他的炒饭份量实在，干净美味，而且一直没涨价，很多人成了回头客。他感到了自己的价值。这样的日子久了，李春生觉得自己爱上了这座城市，爱上了这种平静而充实的生活。 ③几个月前，李春生平静的日子被突如其来的关注改变了。 ④最初他很开心，他以为是自己的手艺被更多人发现了。可没多久李春生就发现，来的人不都是为了他的炒饭，他们只是在不停地拍，不停地换着角度拍下他做饭的过程，不停地问他同样的几个问题，问他在这里摆摊多久了，问他一天能赚多少钱，问他十几年来为什么不涨价。他们对着手机说话，对着镜头说话。李春生不知道他们到底在跟谁说话，他只知道还有人等着自己的炒饭。 ⑤当他发现这些人把真正想要买炒饭的人挤在了外头的时候，李春生罕见地发怒了。他对着那些举着手机的陌生人说：“如果你们不想吃饭，就不要在这里排队，还有人饿着！”一个人把手机转向他说：“要不是我们给你拍视频发到网上，你哪有这么好的生意？” ⑥他看着手机视频里那些奇奇怪怪的符号和语言，连视频里的自己也变得有些陌生，他忽然感觉自己有些老了。 ⑦又过了一天，他照常摆摊，人群中突然有人喊了一句：“李大爷，我是从外地来看你的，能先给我做吗？”李春生说：“我得先给前面的几个顾客做完。”那人又举起手机对准李春生，挑衅似的喊了一句：“李大爷，你做的炒饭干净吗？”李春生刹那间愣在原地。一直来光顾生意的一个年轻小伙终于没忍住，说：“你们一天天的到底要干吗？别为了你的破流量来打扰别人。” ⑧这是李春生第一次听说“流量”这个词，他想起上次的视频，手一抖，饭粒撒了一地。他一边慌慌张张地收拾，一边说：“对不起，我给你重做。”走回摊位，他突然又想起那个人问的“干净吗”，愣住了。他把手套摘下，赶紧拿出矿泉水给自己洗手，又把手套来回冲了两遍，重新戴上，再拿起锅铲的时候，双手却抖个不停。他对所有等着的人说了句对不起，拉起小摊，一步一步地向着家的方向走。 ⑨第二天，李春生犹豫了很久，还是决定去摆摊，但他换了个地方。手机里接连有几个老顾客发来的消息，他一个字一个字地慢慢输入，对他们说：“今天也开张，在第二大道边上。”发完后，又补了一句话：“有点远，对不起。” ⑩李春生没有想到的是，他发出去的每条消息都有了回应，每一个人都来了，他知道从大学城走到这里需要半小时，可他们还是来了。他想说很多感谢的话，可不知道应该怎么说，只能默默地炒饭。 ⑪也是在这天，李春生发现原来这件事在网上闹得这么大，有几百万人都看到了那些视频。他还看到了铺天盖地的评论，看到了网友们在下面吵架。他突然生出一个念头：大家吵来吵去，都是因为我。那天晚上，他失眠了。 ⑫第二天，李春生看着镜子里的自己，也就几天时间，他彻底老了，头发全白了，腰也直不起来。他累了，这一次，他是真的累了。 ⑬那天，他做完最后一个年轻女孩子的炒饭，决定给自己也炒一碗。他一个人默默地吃起那碗炒饭，是熟悉的味道，还好自己的手艺没有退步，他倍感欣慰。 ⑭现在是四月，距离他上次出摊又过了一周。他站在路口的另一边，在心里向一切告别。这个时候他收到了一张照片，是那天李春生在给年轻女孩做炒饭时她抓拍的。照片里的他，正拿着锅铲在锅里翻炒着，面容看起来是那么平静，又是那么熟悉。他看了好一会儿，然后笑了。 ⑮一辆卡车开到了这个路口，光线暗下来，李春生感到自己被笼罩在了影子里。他抬起头，发现这辆等着红绿灯的卡车正好能挡住他看向夜市的视线。不久，红灯变绿，卡车向前驶去…… ⑯______ （取材于卢思浩的作品） 12．阅读小说第②段至⑬段，完成内容梳理。 13．结合小说内容，赏析第⑧段的画线句。 14．请结合上下文，说说第⑥段和第⑫段加点词语“老了”的含义。 15．根据你对小说主题的理解，为这篇小说选择一个结尾段，并结合全文说明理由。 【甲】从此以后，人们再也没有在这座城市的任何角落，看到那个熟悉的身影。 【乙】第二天，在大学旁，人们又看到了那个熟悉的摊位和那个熟悉的身影。 （24-25九年级上·北京朝阳·期末）阅读《老钟表》，完成下面小题。 老钟表 ①屋子忽然空了，满耳朵细碎的声响，一切都变得不同寻常。温姨想，在她午睡这段时间里，肯定发生了什么事情。 ②温姨稳了稳神，开始巡视。主卧室门关着，另一间卧室门也关着，都是老样子。卫生间、厨房也没变化。客厅一目了然，没有任何挪动的迹象。家里没别人，连小偷也懒得光顾，能有啥事发生呢？温姨颓然地坐在沙发上。屋里的物件已被她的目光打磨了几十年，打磨得失去了本色，又有了包浆，哪怕是一枚纽扣，闭着眼她也能找到。如果真的发生了什么事情，怎么会发现不了呢？ ③当然不会，温姨到底找到了肇事的真凶——座钟停摆了。 ④座钟是温姨新婚时买的，拧一遍发条，嘀嗒嘀嗒走一天，分毫不差。后来慢了点，慢上几分钟，十几分钟，她又不赶着上班，调好便是。可是，它停了。温姨起初想，停就停吧，也该停了，现在也用不到它了。谁知，没有了钟表的嘀嗒声，不管睁眼闭眼，耳朵里老有那些细碎的声响，像老鼠啃木头，像风吹枯叶子，没来由地惹人心烦。 ⑤下午，温姨在一条偏僻的小巷，瞧见了一个“万能修理店”的招牌。一个细瘦男子正埋头摆弄电器。 ⑥听了温姨的描述，男子抬起头。一张苍白的脸，眉毛疏淡，几近于无，眼睛显得没着没落，衣服也已洗得泛白。大概记起了他夸张的店名，他说能修，又说：“上门费三十元，万一零件坏了不能修，也三十元。” ⑦“好。”温姨应了一句。 ⑧疏眉男子进屋后，没有立刻跟温姨去看钟表，先打量起房间。墙上挂着一张黑白人像，四下看来，屋子有些空。 ⑨“自己住？” ⑩温姨迟疑了一下，说：“跟儿子一起住，上班的、上学的，都出去了。” ⑪钟表的年龄比疏眉男子大很多。面对一堆金属齿轮、小零件，他瞅了好一会儿才动手。他一边用软布擦积存的污垢，一边用螺丝刀、小扳手捅捅拧拧，头上浸出细密的汗珠。温姨坐在一旁，静静地看。 ⑫嘀嗒声响起，疏眉男子站起身。正好到半点钟，钟表发出“当”的一声，声音低沉悠长，绕着屋子回荡。两人都松了口气，温姨赶紧翻钱包，问：“多少？” ⑬“给五十元吧。” ⑭温姨没还价。疏眉男子收钱后提起工具包就走了。 ⑮嘀嗒声一响，那些细碎声就没了，温姨一下子踏实了。 ⑯老伴早走了，女儿远在国外，几年不见面了。哪有什么儿子、孙子，给自己壮胆罢了。疏眉男子要是心细，一眼就能看穿。 ⑰一周后，嘀嗒声再度消失。温姨找出压在座钟下的卡片，拨通电话。疏眉男子来后，操作利落了很多，修好，要了四十元。 ⑱又过了一周，嘀嗒声又没了。疏眉男子轻车熟路，几下修好，只要了三十元。一周过去又坏，又来，还是三十元。连续三周，温姨似乎看出点蹊跷，给钱时，瞥见他那泛白的衣服，但她什么也没说，只是微微一笑，不等他张口，就把备好的零钱递到他手里。这之后，钟表像是做足了保养，彻底康复了，一直嘀嗒嘀嗒响。 ⑲温姨心里忽然有些空落。 ⑳这天清晨，疏眉男子接到电话，有些诧异：“又坏了，不会吧？”来了，打开钟表，他问：“有人动过？”温姨肯定地说：“没有啊。”疏眉男子纳闷：“不应该啊。”温姨低声说：“谁知道呢。”之后，每过一周，疏眉男子就会准时接到温姨的电话，赶过来修表。疏眉男子不要钱，她不干；劝她买新的，她不肯。 ㉑又一个早上，温姨拿起手机，刚要拨号，眼前起了一团黑雾……依稀听到敲门声，一阵比一阵急，似乎隔得很远，又觉得就在跟前，想动，动不了…… ㉒姨睁开眼时，身边站着个护士。护士说：“多亏你儿子送得及时，手术及时，不然可就危险了。” ㉓“儿子？”温姨瞪大眼盯着护士。 ㉔护士说：“对呀，你儿子守了你一天一宿，看你脱离了危险，有急事刚走。”见老人仍是一脸疑惑，护士找来手术单和家属身份证复印件。 ㉕家属签字栏的确写着“儿子”，只是名字陌生。正好一缕阳光透进来，落在了那张眉毛疏淡的证件照上。温姨笑了，喃喃道：“_____________” （取材于寇建斌同名文章） 16．小说围绕修理钟表讲述了一个曲折的故事。故事的起因是 。小说通过设置 的悬念，为疏眉男子救温姨埋下伏笔。在打交道的过程中，二人之间的关系逐渐发生了变化。 17．小说借助细节描写来反映人物的心理活动，进而展现人物特点。请你结合第⑱段的画线句，进行具体分析。 18．请你结合全文，合理想象，在第㉕段横线处补写结尾，并简述理由。 （24-25九年级上·北京顺义·期末）阅读《车前草》，完成各题。 车前草 肖建国 ①刚坐下来，就收到朋友发来的短信：“猪耳朵死了，高兴吧？” ②谁？他一时没明白。今天他到公司来，是想处理运输队长大黄的事。这家伙，搅得他脑门子生疼。所以，他想不起猪耳朵是谁。 ③“老车啊。车前草啊。”朋友的信息再次发过来，他蓦然明白了。那个他曾经恨得牙根痒痒的老车死了——要不是他拿着鸡毛当令箭，他现在也许混到了处级干部。不就是挪用了几十万元的公款吗？单位头头他都摆平了，可摆不平老车。那位姓车，竟然叫车前草的小个子纪检组长。 ④车前草是嘛东西？就是乡下人叫的猪耳朵！这个外号还是他当年起的。大学里，他学花卉专业，对花啊草的，精通。 ⑤那时，他真恨不得把这个“猪耳朵”红烧了，下酒。最终，他输了，开除党籍。丢了公职，下海办起自己的企业。 ⑥也亏了猪耳朵“铁面无私”，这么一逼，逼得他成了知名企业家。记得有次在公园里，他看到瘸了一条腿的老车正在此翻一本很旧的书。老车身体不好，提前退下来。他走近他，不吭也不笑，身体的阴影遮住了老车的书。老车望他一眼，挪一下屁股，被遮住的阳光又迅速聚拢在书面上。 ⑦到底，还是他忍不住。他说：“我是蒋谈。” ⑧老车摇摇头，表示不记得。 ⑨他觉得他在装。“当年你亲自处分了我，就是挪用几十万的公款！” ⑩“哦。” ⑪“我现在成了全县城知名企业家。” ⑫“哦。”老车慢慢抬起头：“那你就要悔过自新，否则，照样有人抓你。” ⑬老车说得很慢，很平淡。没一点生气或者激动的样子。他觉得自己彻底败给了老车。败给了那个猪耳朵。 ⑭如今猪耳朵死了，喜乎？乐乎？他说不清楚。 ⑮正回想往事，厚重的红木大门被敲响。他知道是大黄。这人，面相诚实，心眼也诚实，诚实到不开窍的地步。他没好气地吼了一声：“进来。”大黄双眼通红，显得很悲伤。 ⑯要开除你，知道难过了吧。他暗忖。离开了自己的公司，到哪里能找这么高薪酬。 ⑰当初，他看中大黄，首先看中了大黄的技术。同样一个定点刹车，大黄能刹到碰着你的裤子而不伤你的汗毛。再者，他让人暗中唆使大黄把车开出去，卖些汽油赚酒钱，可大黄头摇得像拨浪鼓一般。这样的人，这年头，少见。于是，他决定把公司车队交给大黄管。 ⑱大黄上任后，第一件事就是把所有的司机召集起来，开门见山知会大家，今后谁再偷油卖一律调离车队。确实有困难，他可以帮大家向老板提出申请。但“偷”绝不能干！为此，他奖励了大黄五千块钱。大黄不要，他硬给。没想到，大黄把这钱平均分给了大家伙。这样有情有义的人，谁都喜欢。可大黄给他惹了一摊子事。 ⑲就在上个月，小车班去参加一个庆祝活动，没想到晚上停在路边的十多部小车全部被人剐花。他们车队买的是全保，当然不怕。只要说是自己不小心剐的，保险公司就会全赔。可没想到大黄竟然报了警。稍有点经验的司机都知道，一报警，属人为破坏，保险公司只赔七成，剩下三成，抓不到破坏者，只有自己掏。 ⑳他把大黄叫到自己的办公室，问：“为什么？”大黄说话的声音也很慢：“因为我不想说假话。”就这一句，把他气得七窍生烟。这世道，为了钱，很多人都在挖空心思说假话。我们只不过顺水推舟而已。“好，你清高，这钱你掏去。”“掏就掏。要让我说假话很难。” ㉑大黄给他顶住了，他觉得这人真不可思议，脑子不是进水，就是被驴踢了。不曾想，三天前，大黄又做了一件他无法再容忍的事情。 ㉒今天，他要对大黄做个了断。大黄进屋来，没开口。他也不出声。屋里极静，墙壁上的石英钟嗒嗒响，很聒噪。到底，还是他忍不住。他问，“大黄，我对你如何？”“不错。”“那你为何要揭发我和维修厂串通，骗取保险费？” ㉓“因为你不该让我知道。” ㉔“知道就要说？” ㉕“不说良心受不了。” ㉖又是良心，良心到底多少钱一斤？他简直忍无可忍。但他还不想就这么抛弃大黄。沉默一会儿，他换个话题，问：“你怎么会养成这种鸟性格？” ㉗大黄叹口气。幽幽①地说：“老板，你可能不知道，我跟一个人跟了十多年，跟坏了。” ㉘“哦，谁？” ㉙“车前草，以前纪委的一个组长。” ㉚咣当一声，他觉得脑子里有面铜锣在使劲地敲，震得他神经怦怦跳。大黄继续说，可惜前天他走了，我好难过…… ㉛他摆摆手，让大黄出去。 ㉜好久好久，他的脑海竞浮现几行字：车前草，也叫猪耳朵，因为通常长在路上，任凭车子碾压，所以很皮实，是能够经受住蹂躏的顽强的生命。因其药用价值，人们常常俯下身子，去采撷它。 ㉝这是他在大学里学的知识，这会儿特清晰。 选自《光明日报》 注：①幽幽：轻微而深远。 19．本文采用“现实”与“回忆”穿插交织的叙事方式，讲述了发生在蒋谈与老车、蒋谈与大黄之间围绕反腐败展开的故事，请梳理小说内容，完成下表。 现实 回忆 接朋友电话 因挪用公款被老车处分 ① ② 蒋谈与大黄在办公室谈话 又想起老车 20．结合故事情节，简要分析“这家伙，搅得他脑门子生疼”一句中的“搅”字具有怎样的表达效果。 21．文中画曲线句子“大黄叹口气。幽幽地说：“老板，你可能不知道，我跟一个人跟了十多年，跟坏了。””其中“幽幽”一词写出了大黄怎样的心理活动。 22．阅读这篇小说，简要分析结尾处的画线句是怎样起到揭示作品主题作用的。 （23-24九年级上·北京朝阳·期末）阅读《青羊》，完成下面小题。 青羊 ①他要去登山，塞北最高的山。什么样的高山，他都见过；什么样的险山，他都见过。真正登山的人，为的不是高度。 ②一百年前，有一个人登上了这座山，在这之前，登上山巅的，只有青羊。那时，登上山顶没有一条路，登山人的脚踩在哪里，脚下就是他的路。这次登山，他为了寻找青羊，也为凭吊那个人。一百年前，那个人正是沿着青羊的足述，攀上山巅。 ③整理行装的时候，他看了一眼现代化装备齐全的行囊，突然想到那个人。当年，他的行囊能带上的，只有毡毛靴子、兽皮袍子、装满小米的包裹、马匹、猎枪，还有一胆子！在他之前，有那么多人跃跃欲试，拿着刀枪，冲着大山杀伐而来，可是，没有一个人站上那座山巅。 ④坐在载着人的旅游车上，是永远也看不见青羊的。游客们只能看见最苍凉的风景。山顶的一切仿佛天地初生般静止，亘古不移的火山砾石，朴素而沉默。那里不需要多余的打扮，似乎连一棵草都多余。从前，有成群的青羊，攀上最高的险峰，站在绝顶之上，看山谷里的风起云涌。 ⑤他们要走另一条路，这条路，那个人走过，青羊也走过。他揣着一张路线图和向导出发了，图上有百年前那个人的足印。他们很快穿过成片的红松林进入阔叶林地带，虽然这里水草丰美，适宜生存，可是，刚烈的青羊有更高远的志气，它们早就知道山顶有一池甘美的泉水。它们去往最高寒的绝顶，把狼群远远甩在身后。有时面对紧追不舍的秃鹰，它们宁可跳崖跃涧，在危崖上与秃鹰缠斗，不惜一起跌落深渊，骨碎血溅。 ⑥极耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊还在更高的地方。他们向着更高处的岳桦林和高山冻原进发了，那里有千年不化的冰雪，生长着紧贴地面的苔藓和萱草。向导说，青羊不会下到更低的地方，习惯了生活在高山上的动物，已经适应了贫瘠的生活，它们都有一副铁肚肠。 ⑦他想象着，那些青羊在岳桦林里的灌木带和森林边缘，啃食矮小的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英。他突然无比心疼起那些青羊了，尽管他们从未谋面。他越来越想知道青羊的模样，想看到那群披着青苍锦缎的生灵，如一个个舞蹈的魅影，攀上暮雾缭绕的山顶，畅饮魂牵梦萦的泉水。 ⑧很快，他们在向山顶进发的时候，被一座高大的岩石拦住了去路。他用工具钩住岩顶往上攀登，扳住一块岩石尖角，试着用脚勾住另一块岩石。可是他一脚从松脆的岩石上踩空，整个人像一只被猎人拎着耳朵的野兔，吊在半空中荡着。就在他荡向岩壁的时候，他看见岩壁上有层层细小的颗粒，多年研究动物的经验告诉他，那不是岩石，那是一座石化了的粪堆。 ⑨他兴奋极了，吊着慢索，又一次荡过去，紧紧抓住那块岩壁。他终于看清了，难以计数的小真球凝结成一块巨大的岩石，一道道年代的纹理上，还能看见细碎的草茎。他难掩心中的狂喜：这是一座堆积了千年的粪堆！除了青羊，没有生物能留在这样的绝顶之上，如果这是一座青羊粪堆，那么千百年来，一定有无数的青羊曾在这里留下消息。 ⑩他用力攀上了岩顶，发现脚下坚硬如石，刚才的狂喜慢慢退去了温度。他知道，这座粪堆已是半石化状态，也许最后一只青羊，早在多年前就已离开，他怎么可能找到青羊呢？ ⑪走在前面的向导突然喊了一声，原来，他发现在岩石之上，有一条通向峰顶的小径，那条小径被磨得光滑圆润，清晰可辨地印着动物蹄壳的形状，仿佛传递着某种讯息。向导断定，这是一群青羊留下的蹄印。 ⑫可是放眼望去，极顶之上只有一片亘古的寂静。高山像一只巨手，擎举起一池碧蓝湖水，池周十六座高峰威仪如剑，仰头问天，猎猎迎风。这让他想起一百年前的那个人，初登山巅，为天池十六峰命名时描摹的情景：“池水四围，白沙环绕，绚纹如线。余初临天池，天气忽阴忽晴，始闻雷声，继闻鼓声。霎时雾起，眼前一物无所见。少焉，雨止天晴。”百年前，那个人立于山巅之上，脚下踏着青羊的足印，满怀豪情地吟诵过：“辽东第一佳山水，留到如今我命名。” ⑬此刻，他也站在这片峰顶之上，望向远处十六座山峰，映着暗紫天色，朦胧成一个个青苍巨影。在薄雾凛凛间，有一队灵动的魅影，正鱼贯攀上山巅，几至云端，转瞬即隐入烟青色的山岚间。 （取材于蒋冬梅的文章） 注：那个人指刘建封。1908年他对长白山及周边地区进行勘察，为天池十六峰命名。 23．文章以《青羊》为题。借助攀登者“他”的视角，我们可以看到青羊的生存面临哪些挑战？ 24．阅读文中两处画线的环境描写句，结合小说内容分析其作用。 25．“他”是一个什么样的人？结合小说内容说出你的认识。 26．文章第①段说“真正登山的人，为的不是高度”，结合文章内容说说你对这句话的理解。 （23-24九年级上·北京东城·期末）阅读《琴铺》，完成小题。 琴铺 ①裕后街有一曾家琴铺。 ②铺主姓曹，街坊叫他平头曹，他头顶平平的，好像削了脑盖，平头曹称，后脑没从娘肚子里带出来，只能干点手艺活儿。 ③曹家做古琴的能耐，还是家传。 ④平头曹喜欢把自家的手艺，跟叫伯牙的人扯上关系。 ⑤他称，伯牙善鼓琴，钟于期善听，伯牙鼓琴，志在高山，钟于期曰：“善战，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃提琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 ⑥他接着说道：“伯牙摔琴时，刚好被邻居家的书童看到，待伯牙离去，书童将破琴拾起，颇感痛惜。于是，书童耗时十年，访师无数，终于将那把古琴修复如初。他也学到一门制琴手艺，书童想将琴还给伯牙，却找不到他的影子。后因主人家变故，书童携这把古琴一路南下，最终落脚裕后街，第二年秋，曹家琴铺便开张了。” ⑦这时，平头曹一定会吊高嗓门嚷：“这书童，是我曹家老祖宗！” ⑧平头曹除了制琴外，还能弹一手好琴，他说，裕后街旁的河水以及两岸鸟声让其触动极多。街坊即说，伯牙附体于你了。 ⑨平头曹一笑。 ⑩他喜欢在清晨拔弦。 ⑪琴音被一位中年男子听到。男子姓刘，昨晚住进曹家琴铺对面的郴州旅店。本来，刘某已让仆人退房，准备趁早赶路，结果，他一出客栈，就听到琴声。 ⑫琴声当即把他迷住了。 ⑬平头曹如往常一样，陆陆续续弹了五首。琴声落下后，刘某却觉得很不过瘾，便跟仆人说道：“续房一宿！” ⑭结果，这房被刘某一连续了七日。 ⑮每日早晨，刘某早早起床，早早打理一番，换上干净衣服，再早早站在客栈门口，静候琴声响起。 ⑯这日，天下着雨，刘某仍站在客栈门口。 ⑰客栈老板见了，说：“这琴是平头曹弹的。” ⑱“平头曹——” ⑲“他是制琴匠人。平时，我们听惯了他的琴声，也没见哪个街坊说好听，先生不妨进他铺子，一来不用站在外头淋雨，二来让平头曹也开心一回。” ⑳刘某愣了愣说道：“我的冒失，会扰了琴师雅兴。” ㉑客栈老板把这事跟平头曹嘀咕了。平头曹颇感意外，欢喜地把刘某请到琴铺内，跟刘某泡了一碗狗脑贡茶后，他便开始拨弦。 ㉒刘某盘腿倾听。 ㉓听罢，他不由一呼，匠人无俗韵，便生大巧若拙；琴家无俗骨，方为大音希声，眼前这位制琴师傅，既是手艺精湛的匠人，又是一代琴家，世上奇事，在这座老街上，一不小心也让自己结了百世难遇之缘。他在老街住了二十几日，才依依不舍登上客船离去。 ㉔平头曹则立于码头相送，哪怕早已不见客船，他仍是眺望远方…… ㉕数月后，刘某修来一封书信。 ㉖平头曹才知，刘某是一位南下赴任的命官，却因留置裕后街过久。未能按时到任，被连降两级。但他没有一点情绪，仍为当地百姓做了很多好事，甚得好评。平头曹却颇感内疚，赶紧回信道歉。很快，刘某又来信称：“刘某能得缘听到天籁之声，已是三生有幸。刘某另有奢望，盼哪日又能听到先生琴声。” ㉗平头曹再去信：“曹某愿言等候先生再返老街。” ㉘刘某大喜。 ㉙一晃过去了十五年，平头曹没有等到刘某，而是等来了他的一封信：“刘某双耳失聪，再也听不见先生的琴声，算是人生最大憾事。”当日，平头曹使急急给先生回信：“曹某一定会在先生耳边拔响天下最好听的弦声。” ㉚四年后，平头曹依然没有等到刘某，自己却染病卧床不起。 ㉛又过去了四年，一天，刘某突然出现在了曹家琴铺。平头曹一见刘某，赶紧撑起身子，催促儿子将琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拔响了琴弦。 ㉜刘某仍是盘腿倾听，他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 ㉝平头曹一连弹了七八首曲子。 ㉞刘某的仆人见平头曹这般劳神费力，便说：“曹师傅，不妨歇上一会儿。” ㉟“我跟先生约定，这次见面要让先生听个痛快，曹某还得弹出最好听的曲子。” ㊱“曹师傅的琴声，已将毕生积蓄的精髓倾注而出。我的主人也该明白，此曲只应天上有，人间难得几回闻。” ㊲“既然如此，曹某应该再弹几曲。” ㊳仆人一噎，作揖说道：“我的主人已听不见声音，哪怕是雷炸，主人也听不到半声。” ㊴“曹某知道。” ㊵仆人愕然。 ㊶平头曹大笑，跟着喘出好几口粗气，接着叫道：“今日拨琴，没让先生见憾，真好。明早一定去码头送别先生。” ㊷第二天早上，刘某登上客船，徐徐离开码头，但仍不见平头曹的身影。 ㊸刘某露出一脸忧愁。 ㊹就在这时，淡淡的晨雾中，他昨晚熟悉了的那件青色布褂出现在码头上。那穿着青色布褂的人正朝他远远挥手告别。 ㊺他两眼湿润。 ㊻他不知道的是，一个时辰前，平头曹已咽气。咽气前他嘱咐儿子：“不能让刘先生看出是你代我送他，免得他无限牵挂。” （取材于王琼华同名小说） 27．小说讲述了平头曹和刘某交往的动人故事，请从下面表格中选取一个角度，根据提示简要概述。 角度 提示 情节 开端→发展→高潮→结局 心理 期待→满足 28．作者用较大篇幅写平头曹把自家手艺跟伯牙扯关系这一内容，有何好处？请简要分析。 29．文中画线句中的两个加点词语耐人寻味。请选择其中一个，结合相关内容，简要分析其表达效果。 刘某仍是盘腿倾听。他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 30．有人为小说拟写了一副对联：一诺千金情义无价，高山流水知音相惜。请结合全文。谈一谈你对上联或下联的理解。 （23-24九年级上·北京西城·期末）阅读《黑脸》，完成各题。 黑脸 ①老街地处中原，盛产小麦。老街上做饮食买卖的也多是开面铺。陕西臊子面、北京炸酱面、四川担担面，老街人对吃面来者不拒，多多益善。在琳琅满目的面铺中，老街人当家的面还属本地的绘面和浆面条。 ②也有例外，东街大石桥旁的黑脸刀削面馆也是老街人常去的地方。老街人亲切地称呼面馆老板“黑脸”。黑脸五十出头，肤色黝黑，面馆起名“黑脸”真的是名副其实。黑脸年轻时外出打工，在山西大同学习刀削面手艺，多年后携妻带子返回老街，在大石桥旁租个铺面，开了馆子。 ③现在的面馆和面都用机器，省时省力。黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道。黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内，捞起入口，外滑内筋，软而不粘。黑脸的汤料和牛肉也是一绝，牛骨汤炖得柔滑如玉，酱牛肉用的牛前腱，肉里包筋，筋内有肉，层次分明。每天饭点，黑脸的铺子拥满了食客，等待吃面的长队都成了一道景。 ④黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道，这是给别人留生意做。 ⑤黑脸卖面，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小。黑脸的儿子谈了个女朋友，长相甜美俊俏。儿子也是显摆，热闹的饭点带着女朋友来店里吃面。面端上来，碗里也是六块肉。儿子说：“妈，惠惠爱吃酱牛肉，你给多添点肉。”黑脸说：“在店里吃，就这样。”女朋友惠惠撅起了粉嘟嘟的小嘴，儿子脸上也挂不住，回家就和黑脸争辩。黑脸说：“家里有家里的说法，铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉，让其他顾客怎么看？亲朋好友就多加多添，咱铺子还有没有诚信？惠惠爱吃酱牛肉，来家里管吃管拿，你带她到铺子里显摆啥？”黑脸老婆拿着包好的酱牛肉塞到儿子手里：“去，给惠惠赔个不是。”儿子低头不言语了。 ⑥老街饮食协会要搞美食评选，评出老街人最喜爱的十大美食，还要授牌匾，登报纸，上电视。邻居老马来给黑脸传消息，说是顾客投票环节已经结束了，竞争激烈呢。下一步是评委暗访品尝环节，不少店铺都带着礼物去打点评委了，你黑脸是不是也该有所表示啊。黑脸眯缝着眼睛说：“打点啥？咋打点？说来说去还不得是手艺地道吗？歪门邪道评上个牌子，老街人吃了不是那么回事，那不是让人戳脊梁骨嘛！这事，呵呵，我不干！” ⑦周六中午，面铺里正热闹着，邻居老马进来，他指着靠门口的一张桌子，悄悄地对黑脸说：“瞧见那三个人没有，就是来暗访的评委，悠着点啊。”面捞上，汤加好。黑脸老婆迟疑了一下，从木桶里打出酱牛肉放入碗里。三碗面刚刚端上桌子，就见黑脸手中拿着勺子筷子跟了过来，他把面中多打的肉块拣了出来，说：“对不起啊，上错了。”急得一旁的老马直拍大腿。 ⑧评选结果出来了，黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。 ⑨开了春，老街突降大雨，水淹了整条街，店铺都关门了。 ⑩那天，歇了几日的黑脸刀削面馆又忙乎起来，黑脸和媳妇揉面、熬汤、酱肉。黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内。黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶，给每碗面添肉。儿子和女朋友惠惠把面封装打包，送到了清淤开渠的志愿者手中。 ⑪大家听说是黑脸送的刀削面，很是惊喜。打开饭盒，清香扑鼻，面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。 （取材于刘建超的《老街二题》） 31．小说塑造了“黑脸”这一人物形象：他① ，表现了他有工匠精神；他② ，表现了他为人厚道；黑脸卖面，不管是生人熟人，每碗都是大小一样的六块肉，表现了他做生意坚持③ 的原则；老街突降大雨，水淹了整条街，黑脸带领全家④ ，表现了他富有爱心。 32．对比，是小说中常见的手法，对塑造人物、表现小说主旨起到重要作用。请在本文中任选一组对比，简要分析其作用。 33．第⑦段中写评委到店暗访，看到黑脸把老婆多盛的肉块拣了出来。在这段情节中，评委会有怎样的反应？请依据小说上下文内容进行合理想象，补写一段话。（80字左右） （23-24九年级上·北京顺义·期末）阅读《我们是怎样过母亲节的》，完成问题。 我们是怎样过母亲节的 ①在最近提出来的所有各式各样的意见中，我认为，一年过一次“母亲节”这个主意要算最高明了。 ②在我们这样一个大家庭里，这个想法特别受欢迎，所以我们决定为“母亲节”举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它使我们大伙儿都体会到：母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。 ③因此，我们决定把这一天过得痛痛快快的，成为全家的一个节日，我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。父亲决定向办公室请一天假，好在庆祝节日时帮帮忙，姐姐安娜和我从大学请假回家，妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。 ④我们的计划是，把这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言，以及诸如此类的事情。我们请母亲安排格言和布置装饰品，因为在圣诞节她是经常干这些事情的。 ⑤两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。 ⑥早饭后，我们做了一个出乎母亲意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的，因为我们只雇得起一个女佣人，在家里母亲几乎就得整天忙个不停。不然，如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她驱车游逛几十里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。 ⑦但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。父亲说，出租汽车么，雇了一样得花钱，我们何不利用它又游玩又开到山上有溪流的地方去钓鱼哩。就像父亲说的，如果你只是驱车出游而没有一个目标，那么你就会有一种漫无目的之感；可是如果你要去钓鱼，前面就有个明确的目标，能提高你的兴致。 ⑧我们大伙儿都感觉到，对母亲来说，有个明确的目标会更好些；再说，不管怎样，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。他还说，要是母亲愿意的话，她还可以使用那根钓竿；真的，他说过，钓竿实际上是给她买的，不过母亲说，她宁愿看着父亲钓鱼，她自己却不想钓。 ⑨这样，我们便为这次旅行做好了一切安排，我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，还准备了一顿便餐，当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐，就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。 ⑩唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。 ⑪ [甲]父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，而且他相信他能利用这段时间在花园里干点活儿；他说那里有一大堆他可以干的粗活和脏活，比如挖个垃圾坑什么的，这就免得雇人来干了，所以他愿意留在家里；他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事；他要我们马上出发，快快活活地过个节，不要为他操心。他说他能够整天埋头干活，而且，真的，他还说，本来，他想过个什么节就是想入非非。 ⑫不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来，帮着女佣做中饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。不过，她们都表示，只要母亲说句话，她们就都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备饭菜上，却是一点忙也帮不上。 ⑬因此，到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。 ⑭ [乙]他说，当母亲本来可以好好地休息的时候，如果他硬拉她到乡下去转悠，一下子得了重感冒，他是永远不会原谅自己的。他说，母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子，我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息会儿。他还说，他之所以想到出门去钓鱼，主要的是，这么一来就可以给母亲一点安静。他说年轻人很少能体会到，安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。关于他自己，他总算还够硬朗，不过他很高兴能让母亲避免这一场折腾。 ⑮于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。[丙]父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞在车后座的边上，他才说，他认为母亲再看不见我们了。 ⑯嗯，我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的大鱼，他敢肯定，要是母亲来钓的话，她是无论如何也拽不上来的。维尔和我也都钓了，不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢，在我们乘车一路去的时候，她们碰到不少熟人，在溪流旁边她们还遇到几个熟识的小伙子，便在一块儿聊起来。这一回，我们大伙儿都玩得痛快极了。 ⑰我们到家已经很晚，快到下午七点了，不过母亲猜到我们会回来得晚，于是她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的，这就叫母亲忙了好一阵子，接着，她又去帮女孩子们开饭。 ⑱终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃；后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。 ⑲这顿饭吃了好长的时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。 ⑳一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。 （取材于加拿大作家斯蒂芬•巴特勒•里柯克的同名作） 34．本文故事情节出现了几次逆转，请你参照下面情节一的表达，将情节二、情节三的逆转补充完整。 情节一：为了过节，姐妹俩买了新帽子，理应穿戴一新的母亲，却依然戴着“那顶旧帽子”。 情节二： 情节三： 35．根据文本，分析结尾一段中“我们所做的一切得到了最大的报偿”这句话有哪些含义。 36．本文多处语言表达带有讽刺意味，常通过语言表象与内层的矛盾来暴露人物性格。请你选择文中[甲][乙][丙]一处划线语句，结合文意分析其表达效果。 （24-25九年级上·北京大兴·期末）阅读《百合花》，完成小题。 百合花 茹志鹃 ①一九四六年的中秋。 ②我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花。满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。 ③我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包饭团来嚼着。他说的什么我没大听清，好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。 ④我和通讯员到附近一个村子分头去动员。不一会儿，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的。 ⑤“女同志，你去借吧！……老百姓太封建……” ⑥“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿门帘一挑，露出个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海儿。我看她头上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。原来这是一条里外全新的花被子，枣红底，上面撒满白色百合花。 ⑦她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我一努嘴，叫通讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。刚走出门不久，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。 ⑧回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背上的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。 ⑨他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘，我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。 ⑩包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在了外面屋檐下的一块门板上。 ⑪天黑了，天边涌起一轮满月。我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位。我不能解除他们任何痛苦，只能带着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹，或是喂一点儿饭食。那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意做我的下手。 ⑫又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把他安排在屋檐下的那块门板上。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！我们抬着担架往回走，遇到敌人投弹，他不顾一切扑了上去……” ⑬只见新媳妇端着水站在床前，“啊”了一声。我看见的是一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞。一片布还挂在那里。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。回转身看见新媳妇已移过一盏油灯，解开他的衣服。她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子……等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边，低着头，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。” ⑭新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… ⑮卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” ⑯“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子盖上了这位青年人的脸…… （选自《百合花》，有删改） 37．围绕线索梳理小说情节，能让我们快速把握文章的结构。这篇小说以“百合花被子”为线索，串联情节：乡干部让“我”和通讯员去借被子——① ——“我”成功地借来百合花被子——新媳妇亲自将百合花被子铺在门板上——② 。 38．在探究细节描写作用的学习活动中，小组成员围绕小说中两次出现的“馒头”进行讨论，请你完成赏析批注。 “细节”位置 赏析批注 第⑧段：走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！” ① 第⑭段：但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… ② 39．如果让你为《百合花》配一幅插图来体现其主题，你会如何构图？请描述画面内容并解释与主题的关联。（绘画元素需包含文中关键意象或场景） （24-25九年级上·北京丰台·期末）阅读《书医》，完成下面小题。 书医 ①章明玉有锻炼的习惯，十多年了，雷打不动。“咚咚”，门外不合时宜传来敲门声，章明玉一旦摆开了姿势，就如同进入另一个世界，所有声音他都听而不闻。“咚咚咚”，又是三声，急促又有些犹豫。许是有急事？夫人轻轻一拉门闩，一妇人没收住脚跌撞进来，对着章明玉深鞠一躬：“先生，我可算找到您了。” ②章明玉一愣，徐徐收回身。听这话，好像妇人和他相识良久。 ③妇人双手呈上一个包袱：“先生，我想请您帮我修复这幅字画。” ④章明玉拱手道歉：“不好意思，我歇业有十年了，您另找他人吧。” ⑤妇人眼里涌上泪：“先生是不肯帮我。我从江北到江南，一路打听，都说先生不仅‘医书’精湛，还有侠义心肠——难道先生是怕我不付您费用？” ⑥章明玉最见不得别人的眼泪，想了想说：“我先看东西吧。” ⑦书房内，字画展开，章明玉不由面露吃惊之色。妇人以为章明玉嫌字画脏，忙不迭地解释：“我这字画一直收藏在老屋屋檐的瓦下，多少年风吹日晒，油毡、泥土和这画粘在了一起。您看，这字画没废吧？” ⑧章明玉一向视这些需要修复的古籍为“病孩子”。面对“书病”，他自有一套“看病”的经验，但他从不给人肯定的答案。他小心地用软刷、镊子清除掉字画上黑乎乎的脏物，字画早已泛黄。工作室里现有的用于修补的纸张与原字画的纸张帘纹都不同，要想做到修旧如旧，就只能采用染色的仿古纸。可仿古纸做起来不容易，需要卖两到三遍才能做到没有明显的色差。 ⑨夫人提醒他：“你眼力不好了，不如不接了吧。” ⑩章明玉摆摆手。 ⑪一个月后，妇人如约来取字画。章明玉问：“您确定这是您祖传之物？” ⑫妇人点点头：“我祖上和京城一位有名的画师是同乡好友，那年画师的夫人难产而死，我祖奶奶接过他嗷嗷待哺的山子、一喂就是三年。后来我祖上回北方老家，临走时，画师送了我祖上好多银子和画，可惜几经周折，有的丢了，有的被盗，只剩下这一幅。” ⑬章明玉问：“您祖上没说那画师姓甚名谁？” ⑭妇人道：“可能说过，但传到我们这一辈，没人记得了。” ⑮章明玉拿出修复好的字画递给妇人。妇人拿着放大镜对着字画前照后照，上照下照，又从自己绾起的卷发里猛揪下一根发丝，对着字画修补过的地方贴了上去。好半天后她哈哈笑道：“人都说您修补过的地方和原作天衣无缝，补纸周边不会超出一根头发丝的宽度，今天我算见识了，您无愧‘书医’的美称，确实修补得跟原来的画一样。” ⑯“跟原画一样？”章明玉又是一惊，“您见过原画？” ⑰妇人也愣了：“见过啊，我小时候见过，就是这样的。听您的意思，这不是原画？” ⑱章明玉自知失言，忙道：“不是，我是想说，您看看还有哪儿不满意。” ⑲妇人长叹一声：“不瞒您说，我们家这一辈就我一个，那时家境还殷实，父亲替我招了个上门女婿，可惜我没有孩子。有一天上门女婿老家来信，说他母亲病重，要回去奔丧。他一去不回，后来才发现这幅字画被他带走了。我父亲一气之下撒手人寰。没想到几个月后他带着这字画和他儿子回来了。他说其实是他媳妇病重，原来他在南方还有一个家。他衣着破旧，儿子面黄肌瘦。我问他为啥不把字画卖了过日子，他说良心过不去，他媳妇死了，他就赶着回来了。后来我拿出所有积蓄给他儿子娶了媳妇。他特意把字画藏在了老屋的屋檐下，说将来儿子要是不孝顺，可以拿这幅字画养老。这不老屋拆迁，连着这字画也拆出来了。” ⑳章明玉沉默半晌说：“字画还没完全修复好，你再等几天，颜色还能再改一改。”深夜，章明玉打开保险柜取出一幅字画，他的眼里满是深情，目光一寸一寸抚摸着这幅和妇人拿来的一模一样的字画。 ㉑夫人愣了，看着他，道：“你该不会是……” ㉒章明玉笑：“知我者夫人也。” ㉓夫人道：“你何苦，这也是你的念想啊。” ㉔章明玉说：“没有那老太太的祖上，世上哪有章明玉！再说我那次要不是在南方捡漏买下这幅真迹，还不知道它现在流落何方呢。祖上原本就是给他家的，我这也算完璧归赵吧。” （取材于李占梅的同名文章） 40．这篇小说围绕一幅字画的经历，讲述了一个曲折的故事：章明玉祖上画， ① ，章明玉买画， ② ，妇人取画，章明玉还画。 41．文中画线句运用了细节描写，请简要分析其表达效果。 42．小说多处设置悬念，请找出一处说说这样安排有什么好处。 43．请结合小说内容谈谈你对标题“书医”的理解。 44．（24-25九年级上·北京密云·期末）阅读《“活时迁”与“赛时迁”》，完成问题。 “活时迁”与“赛时迁” ①民国十六年入冬，天津卫地面上冒出来一位奇人，这人谁也没见过。这人是位钓客，但不是钓鱼，是钓鸡。鸡怎么钓？我说您听——别急。 ②那时，天津家家户户都养鸡养狗养猫。鸡不圈着，院里院外随便跑，后晌该进窝的时候，站在门口一吆喝，或敲敲食盆食罐，就全颠儿颠儿跑回家了，绝丢不了。可这一年却开始丢鸡。开始以为闹黄鼠狼，可黄鼠狼抓鸡总留下点儿鸡毛。【甲】又以为是有人抓鸡，可是抓鸡的地方能听见鸡叫，怪的是——没人听过鸡叫。 ③家住粮店后街的一位姓刘的老江湖，瞧出了门道。他发现丢鸡不总在一个地方，今儿河东，过两天河北，再几天杨庄子。一定是人做的，但几十只鸡，好似给一阵风刮走，不留半点儿痕迹，这偷鸡的人用了什么法子？老刘开始到处打听，没人说偷鸡的人给逮着了，只听到一个绰号叫“活时迁”——叫得挺响。嘿，人没见，号先有了。 ④二十天后，有人告诉了他“活时迁”的事，叫他大吃一惊。据说这活时迁抓鸡用线钓。他先把一颗黄豆，拴在线绳一头；再使一个钢笔帽，削去帽尖，露出个眼儿，穿在线绳另一头上，钢笔帽像串珠那样可在线上任意滑动。钓鸡的过程很精彩。看只见他找一个有鸡的地儿，蹲在一个墙角，假装晒太阳。待鸡一来，先将黄豆带着线抛出去，笔帽留在手中。鸡上来吞进黄豆，等黄豆下肚，一拽线，把线拉直，就劲把钢笔帽往前一推，笔帽穿在线中，顺线飞快而下，直奔鸡嘴，正好把嘴套住。鸡愈挣，线愈紧，为什么？豆子卡在鸡嘴里边，笔帽套在鸡嘴外边，两股劲正好把鸡嘴弄得牢牢的，叫不出声。据说这活时迁一天吃三只鸡，吃不了拿到就近的集市上卖了。 ⑤【乙】老刘在家里寻思一天一夜，想出一招。他说：“他钓鸡，我钓他。” ⑥入了腊月，他的鸡和隔墙陈三家的鸡忽然没了十几只，光光的一只没剩下。老刘说：“行了，上钩了。” ⑦老刘知道在哪儿能找到活时迁。他到附近几个卖活禽的集市上转来看去，瞧见一个胖子，脸色红，皮肤光，小眼赛一对琉璃珠黑又亮，身穿大棉袍蹲着，旁边一个竹编的罩笼，扣着五六只活鸡。老刘过去对他说：“鸡吃得不少呀，嘴巴都流油了。”那人一听一惊，坐个屁股蹲儿。老刘心想这就是活时迁了。 ⑧活时迁手一撑地，又蹲回来，朝老刘笑道：“这么肥的鸡哪有福气吃？”老刘不和他多废话，指着鸡笼子说：“你把那白公鸡拿出来瞧瞧。”活时迁应声伸手把白公鸡抓出来递给老刘。白毛红冠，雄姿勃勃。 ⑨活时迁说：“这公鸡起码十斤，还是当年鸡，肉多又嫩，煮着炒着怎么吃都成。”老刘拿着鸡问他：“多少钱？”活时迁：“不便宜也不贵，十个铜子儿。” ⑩老刘说：“好，你就给我十个铜子儿吧，还有笼里那五只，总共六十个铜子儿。” ⑪活时迁诧异：“别打岔了，你吃我鸡还要我给钱？”老刘说：“谁打岔了，你抓我鸡还要我给钱？”活时迁觉得话茬不对，把脸一撂，说：“好，你可得说明白，这鸡怎么是你的？”老刘笑了，说：“你说这鸡是你的，可有记号？”活时迁有点儿发急：“鸡不是你抱来的，是在我笼子里的。我没记号，你有记号？”老刘说：“肚子上有个红圈儿。” ⑫活时迁抓过鸡，翻过来，拿给围观的人看，叫着：“大伙儿瞧呵，哪来的红圈儿。”没有红圈，只有一肚子厚厚的白绒毛。老刘冷冷一笑，左手把鸡抓过来，右手将肚子上的白毛一把把揪下，果然一红圈儿，用漆画在鸡皮上。他说：“我早在它换毛时就把这红圈儿画上去了。”活时迁心想：这回要玩完，人家早早画个圈儿，等着自己往里跳呢。这才叫魔高一尺，道高一丈，只好求饶了。 ⑬老刘厚道，得饶人处且饶人。他叫活时迁把笼子里的鸡腿拴在一起，提在手里，只朝活时迁说了一句：“小能耐，指着它活不了一辈子，弄不好只活半辈子。打住吧。”打这天起，天津没听说谁家再丢鸡。却得知粮店后街有位姓刘的汉子，叫“赛时迁”。 （取材于冯骥才的文章） (1)本文构思巧妙，情节一波三折。阅读文章，按照事情发生的先后顺序梳理情节。 ① ，家家户户开始频繁丢鸡。 ②老刘听说了活时迁的钓鸡方法， 。 ③活时迁偷了老刘家的鸡，拿去市集卖。 ④ 。 ⑤活时迁不再偷鸡，老刘因此得了绰号“赛时迁”。 (2)文中的老刘是一个怎样的人？请结合相关内容简要分析。 (3)小说中有多处悬念和伏笔，请从【甲】【乙】两处中任选一处分析其作用。 (4)如何理解第⑬段画线的句子？请结合你对这句话的理解分析小说的主题。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 记叙文阅读（一） （24-25九年级上·北京海淀·期末）阅读《我的田野调查》，完成小题。 我的田野调查 ①两年前，我辞去了民企的工作，去省社科院读民俗学博士，这可是我多年的梦想。那年夏天，我到大瑶县所辖的笔遥乡开展田野调查。这是一个少数民族乡，傣族、傈族独特的民俗民风是我非常感兴趣的。 ②从县城坐中巴来到笔遥乡，我再搭乘当地老乡的农用三轮车前往最偏远的扶桑村。一路山清水秀，美不胜收。 ③开到半路，三轮车坏了，停在路边维修。我看见不远处有位老大爷在和一个后生聊天。老大爷最醒目的就是那一头花白又蓬松的头发，远远望去，仿佛白雪落满头顶。一件磨得发白的藏青色夹克衫套在他清瘦的身上，很不讲究。后生个儿不高，面色黧黑，肌肉强健，穿一身傈僳族的服装。只见老大爷连说带比画，对面的后生一会儿点头，一会儿又摇头。老大爷也不急躁，继续边说边比画，渐渐地，后生点头多了，摇头少了，最后紧绷的脸上终于露出了笑容。 ④这是一幅多么生动的田野调查的样本啊！我迫不及待地凑了上去，清楚地听到了后生用傈僳族语言说：“好的。”于是，我也用傈僳族语言跟他们打招呼。老大爷很诧异地看着我，说：“这位朋友，你懂傈僳人说的话？” ⑤距离就这样拉近了，语言真是最好的桥梁呀！我谦虚地笑了笑：“略懂，我以前学习过傈僳族的语言。” ⑥老大爷笑着说：“那太好了，‘整体搬迁’这个词用傈僳人的话咋说，我还真怕说不准，只好连说带比画。保险起见，你帮我跟他再说一下吧！”“整体搬迁”是个新词，在傈僳族语言中还真没有对应的词汇。不过这难不倒我，我借用其他词汇把相近的意思表达了出来，后生听了频频点头，说他明白了，家里放养的羊要招呼回来，就先走了。 ⑦年轻人走了，我和大爷就蹲在田垄上攀谈起来。“谢谢你啊！”老大爷说，“真是雪中送炭！我事儿太多，没时间深入学习当地人的语言，有时候就担心沟通得不到位。‘整体搬迁’这项工作正是宣传的关键时期，今天多亏了你呀！” ⑧我心想，都这么大岁数了，能有啥事儿，还学啥当地话啊，在家带带孙子多好。不过嘴上还是说：“是啊是啊，语言这东西，不花大把的时间，挺难深入进去的。” ⑨老大爷拍了拍我的肩膀，说：“兄弟，看你气质儒雅，懂的东西又多，应该是个教授吧？”一个老大爷叫我“兄弟”，真让我受宠若惊，于是我介绍了一下自己此行的目的，表达了想多向他了解一些情况的愿望。 ⑩老大爷很爽快地答应了，如数家珍般和我聊起了当地的风土人情：竹筒烧鸡、烤洋芋、连心酒，美食馋死人；正月过新年，六月火把节，一年四季节节开心……当他很自然地把话题转到“移民搬迁”和“脱贫攻坚”的时候，我对他的身份有了一个初步判断——一定是乡里的汉族干部！这么大岁数还坚守在工作岗位，不容易啊，说不定是退休返聘，发挥余热呢！于是，我委婉地问道：“大爷，您孙子上小学了吧？” ⑪老大爷羞涩地笑了笑：“还没孙子哩，我儿子才5岁，平时工作太忙，根本顾不上他，哎——” ⑫我有些困惑，这么大岁数了，孩子才5岁？老大爷笑着说：“兄弟，你叫得我很惭愧呀！说来你也许不信，我才34岁哩！”什么？我简直不敢相信自己的耳朵，这份田野调查也太刺激了！我竟然把“老弟”当“大爷”了。 ⑬老大爷自嘲道，“我长得是不是太着急了？哈哈！不瞒你说，我来乡里工作前，还没有白头发，但这几年担子重啊。脱贫攻坚是个硬杠杠，必须不折不扣地完成。这不，为了观音岩水电站工程的顺利进行，也为了改善村民的居住环境，我带着扶贫队员们早出晚归，走进村民家中，走到田间地头，宣传整体搬迁政策，尽可能多地了解他们的想法，征求他们的意见。刚才那个小伙子，我去村里几次都没有找到他，他家里的老阿妈耳朵不好使，今天路上竟然遇到了他，就拉着他好好聊聊。为了把工作做到群众心里，经常下乡，经常熬夜，时间长了，头发就白咯！我这长相啊，用三年完成了别人三十年的历程，哈哈……” ⑭这位老大爷的谈吐，哦不，这位老弟的谈吐，诙谐中透出一种崇高的责任感和使命感。我不好意思地说：“算起来，我还虚长你两岁，刚才那么叫你，你别见怪呀！你是乡领导吧？” ⑮他点了点头：“嗯，我是乡党委书记李仲恺，你叫我小李或者老李都可以，留个联系方式，你到我们这么偏远的地方做调查，也是助力乡村发展啊！有啥需要我们乡里为你这个大教授服务的，尽管吩咐。”互加微信后，他看了看表，说：“我还得回乡里开一个动员会，就不陪你了，这里到处都美得很，你要好好走走看看。”我想起院里还有一项关于基层干部工作状况的调研任务，于是说想以他为样本写一篇论文。他笑了：“目前，全国基层干部都挺辛苦，我只是其中普通的一员。你呀，关注基层干部这个群体更好。”边说边把周边几个乡的乡干部的微信推送给了我。 ⑯挥手道别，看着他骑着破旧摩托车远去的背影，我思绪万千。三年间，青丝变白发，后生变“大爷”，这需要多么坚定的信念和无畏的勇气啊！ ⑰他的微信名字叫作“追梦人”。点开朋友圈，只有去年和大前年发的几张照片。大前年的他，和朋友在一起，一身迷彩服，头发黝黑，笑容灿烂。配图文字是“梦想在召唤，好男儿志在四方”。去年的他，在村里访贫问苦：桃李树下，亲热地跟村民拉家常；厨房里，他满头大汗地挥着锅铲，为贫困户做“爱心晚餐”；村巷胡同里，他抱着村民的娃娃，逗得娃娃乐开了花……那时的他已经头发花白，笑容慈祥，很像一个老大爷了。配图文字是“奋斗不止，希望就在前方”。 ⑱后来，我又采访了他介绍的几个乡干部，他们的事迹让我感动落泪。他们从遥远的大城市来到山区，陌生的口音，繁忙的工作，两年、三年，一天天踏踏实实地做事，把自己所在的乡村变成了美丽和乐的“桃花源”。他们每个人心里都揣着一团火，都成了百姓心中的“亲人”。他们为之奋斗的地方，也成为了他们第二个故乡。 ⑲我意识到，这份田野调查既轻盈丰富又沉如万钧。离开的那天，我望着旷远的田野：清澈的溪流在山间跳跃，鸟儿们在修竹茂林间欢歌，正在建设中的一幢幢楼房错落有致；远处层层叠叠的梯田，宛如大地的阶梯，直抵云霄……多么美丽的乡村啊，为了这份美丽，多少付出都值得！ ⑳那年夏天的田野调查至今刻在我的脑海里，每次想起来，内心就充盈着温暖，充满了力量。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。 （取材于南小汪的同名文章） 1．这篇小说讲述了“我”的田野调查，用简要的语言写出“我”调查的内容。 2．文中多次描写了“大爷”的头发，说说这样写有什么作用。 3．文章结尾写到“我们都是追梦人”，结合文章内容说说你的理解。 【答案】1．示例：①当地的风土人情；②乡村发展的情况；③乡村干部默默奉献的事迹。 2．示例：“一头花白又蓬松的头发”，是引起“我”误会的原因，推动了故事情节的发展，引出后文“大爷”的自嘲，误会得以解除；朋友圈照片中“头发黝黑”和“花白”头发呼应，写出他衰老之快，侧面表现了他工作的辛劳，体现了他无私奉献的精神，突出了小说的主题。 3．示例：乡党委书记李仲恺在村里访贫问苦，带领队员早出晚归，致力于乡村发展；周边几个乡的乡干部踏实工作，把自己所在的乡村变成了美丽和乐的“桃花源”；“我”辞去工作读博，到偏远地区进行田野调查，为了热爱的事业而执着“追梦”。这些扎根乡村的干部和“我”都是为了理想而努力奋斗的人，都是“追梦人”。 【导语】本文通过“我”在笔遥乡进行田野调查的经历，勾勒出一位乡村干部李仲恺的形象。通过“我”与李书记的互动，文章生动呈现了基层干部的辛勤与奉献。作者通过细节描写，尤其是对头发的反复提及，突显李书记的工作压力与无私奉献。最后，“我们都是追梦人”的结语升华了主题，传递出为了乡村振兴而努力拼搏的动人向往，给予读者深刻的感动和启示。 1．本题考查内容理解和概括。 结合⑩段中“老大爷很爽快地答应了，如数家珍般和我聊起了当地的风土人情：竹筒烧鸡、烤洋芋、连心酒，美食馋死人；正月过新年，六月火把节，一年四季节节开心……”可知，这部分内容详细描述了当地傣族、傈族的风土人情，包括特色美食和传统节日等，展示了浓郁的地方文化特色。可概括为：当地的风土人情； 结合⑩段中“当他很自然地把话题转到‘移民搬迁’和‘脱贫攻坚’的时候”可知，这部分内容揭示了乡村正在进行的“移民搬迁”和“脱贫攻坚”工作，是乡村发展的重要方面；结合⑬段中“为了观音岩水电站工程的顺利进行，也为了改善村民的居住环境，我带着扶贫队员们早出晚归，走进村民家中，走到田间地头，宣传整体搬迁政策”可知，进一步描述了乡村发展的具体措施和干部的努力；结合⑮段中“你到我们这么偏远的地方做调查，也是助力乡村发展啊！”和后文提到的“乡村变成了美丽和乐的‘桃花源’”，都反映了乡村发展的成果和变化；结合⑲段中“清澈的溪流在山间跳跃，鸟儿们在修竹茂林间欢歌，正在建设中的一幢幢楼房错落有致；远处层层叠叠的梯田，宛如大地的阶梯，直抵云霄……”可知，这些描述展示了乡村自然环境的美丽和基础设施建设的进展，也是乡村发展的重要体现。据此可概括为：乡村发展的情况； 结合⑬段中“这几年担子重啊。脱贫攻坚是个硬杠杠，必须不折不扣地完成。这不，为了观音岩水电站工程的顺利进行，也为了改善村民的居住环境，我带着扶贫队员们早出晚归，走进村民家中，走到田间地头，宣传整体搬迁政策，尽可能多地了解他们的想法，征求他们的意见。”可知，这部分内容详细描述了乡村干部李仲恺为了乡村发展所付出的努力和奉献；结合⑮段中“目前，全国基层干部都挺辛苦，我只是其中普通的一员。你呀，关注基层干部这个群体更好”可知，李仲恺的这句话也体现了乡村干部群体的默默奉献和辛勤工作；结合⑰段中“点开朋友圈，只有去年和大前年发的几张照片。大前年的他，和朋友在一起，一身迷彩服，头发黝黑，笑容灿烂”可知，通过李仲恺的微信朋友圈内容，展示了他在工作中的辛苦和付出，以及他与村民之间的亲密关系，进一步突出了他的奉献精神；结合⑱段中“我又采访了他介绍的几个乡干部，他们的事迹让我感动落泪。他们从遥远的大城市来到山区，陌生的口音，繁忙的工作，两年、三年，一天天踏踏实实地做事，把自己所在的乡村变成了美丽和乐的‘桃花源’”可知，这部分内容则通过李仲恺的介绍和“我”的采访，展现了更多乡村干部默默奉献的事迹和他们的感人故事。据此可概括为：乡村干部默默奉献的事迹。 2．本题考查内容理解和句段作用。 结合③段中“开到半路，三轮车坏了，停在路边维修。我看见不远处有位老大爷在和一个后生聊天。老大爷最醒目的就是那一头花白又蓬松的头发，远远望去，仿佛白雪落满头顶。一件磨得发白的藏青色夹克衫套在他清瘦的身上，很不讲究。后生个儿不高，面色黧黑，肌肉强健，穿一身傈僳族的服装。只见老大爷连说带比画，对面的后生一会儿点头，一会儿又摇头。老大爷也不急躁，继续边说边比画，渐渐地，后生点头多了，摇头少了，最后紧绷的脸上终于露出了笑容”，⑫段中“我有些困惑，这么大岁数了，孩子才5岁？老大爷笑着说：‘兄弟，你叫得我很惭愧呀！说来你也许不信，我才34岁哩！’什么？我简直不敢相信自己的耳朵，这份田野调查也太刺激了！我竟然把‘老弟’当‘大爷’了”可知，③段中“老大爷最醒目的就是那一头花白又蓬松的头发，远远望去，仿佛白雪落满头顶。”这样的描写为后文“我”将“大爷”误认为是年纪很大的老人埋下了伏笔。到了⑫段，“我有些困惑，这么大岁数了，孩子才5岁？”直到“大爷”自嘲道“我才34岁哩”，误会才得以解开。因此，“一头花白又蓬松的头发”的描写推动了故事情节的发展，使文章产生了戏剧性的转折。 结合⑬段中“老大爷自嘲道，‘我长得是不是太着急了？哈哈！不瞒你说，我来乡里工作前，还没有白头发，但这几年担子重啊。脱贫攻坚是个硬杠杠，必须不折不扣地完成。这不，为了观音岩水电站工程的顺利进行，也为了改善村民的居住环境，我带着扶贫队员们早出晚归，走进村民家中，走到田间地头，宣传整体搬迁政策，尽可能多地了解他们的想法，征求他们的意见。刚才那个小伙子，我去村里几次都没有找到他，他家里的老阿妈耳朵不好使，今天路上竟然遇到了他，就拉着他好好聊聊。为了把工作做到群众心里，经常下乡，经常熬夜，时间长了，头发就白咯！我这长相啊，用三年完成了别人三十年的历程，哈哈……’”可知，由于“大爷”的头发花白，导致“我”产生了误会。这一误会进而引发了“大爷”（实际上是“老弟”）的自嘲，他说道：“我长得是不是太着急了？哈哈！不瞒你说，我来乡里工作前，还没有白头发，但这几年担子重啊。”这样的自嘲不仅解除了误会，还引出了他工作辛劳、无私奉献的背景。 结合⑰段中“他的微信名字叫作‘追梦人’。点开朋友圈，只有去年和大前年发的几张照片。大前年的他，和朋友在一起，一身迷彩服，头发黝黑，笑容灿烂。……那时的他已经头发花白，笑容慈祥，很像一个老大爷了在段落”可知，“大前年的他，和朋友在一起，一身迷彩服，头发黝黑，笑容灿烂”与后文中他头发花白的描述形成了鲜明的对比。这种对比不仅突出了他衰老之快，还从侧面表现了他为了乡村发展所付出的辛劳和努力。通过对比“大爷”（实际上是年轻的乡村干部）头发从黝黑到花白的变化，以及他在工作中所展现出的坚定信念和无畏勇气，文章深刻地体现了他无私奉献的精神。这种精神正是小说所要突出的主题，即通过“我”的田野调查，展现了乡村干部为了乡村发展和村民福祉所做出的默默奉献和辛勤努力。因此，对“大爷”头发的多次描写在文章中起到了深化主题、突出人物形象的重要作用。 据此概括作答即可。 3．本题考查内容理解。文章通过讲述“我”在偏远地区进行田野调查的经历，描绘了乡党委书记李仲恺及其团队以及周边几个乡的乡干部们为乡村发展所做出的努力和奉献。他们深入基层，访贫问苦，致力于改善乡村环境、提升村民生活水平，将乡村建设成美丽和乐的家园。同时，文章也展现了“我”为了热爱的事业而辞去工作读博，到偏远地区进行田野调查的执着追求。通过这些人物和事迹，文章深刻诠释了“我们都是追梦人”的主题，展现了为了理想而努力奋斗的精神风貌。 结合⑮段中“他点了点头：‘嗯，我是乡党委书记李仲恺，你叫我小李或者老李都可以，留个联系方式，你到我们这么偏远的地方做调查，也是助力乡村发展啊！有啥需要我们乡里为你这个大教授服务的，尽管吩咐’”可知，李仲恺作为乡党委书记，他深入基层，访贫问苦，带领队员早出晚归，致力于乡村发展。他的梦想是让乡村变得更加繁荣、村民生活更加美好。他的努力和奉献，正是对“追梦人”精神的生动诠释。 结合⑱段中“后来，我又采访了他介绍的几个乡干部，他们的事迹让我感动落泪。他们从遥远的大城市来到山区，陌生的口音，繁忙的工作，两年、三年，一天天踏踏实实地做事，把自己所在的乡村变成了美丽和乐的‘桃花源’。他们每个人心里都揣着一团火，都成了百姓心中的‘亲人’。他们为之奋斗的地方，也成为了他们第二个故乡“可知，这些乡干部踏实工作，把自己所在的乡村变成了美丽和乐的”桃花源”。他们的梦想是让乡村成为宜居、宜业、宜游的美丽家园。他们的实践同样证明了“我们都是追梦人”这一理念。 结合①段中“两年前，我辞去了民企的工作，去省社科院读民俗学博士，这可是我多年的梦想。那年夏天，我到大瑶县所辖的笔遥乡开展田野调查。这是一个少数民族乡，傣族、傈族独特的民俗民风是我非常感兴趣的”可知，“我”辞去工作读博，到偏远地区进行田野调查，这一行为本身就是对梦想的追求。为了热爱的事业而执着追梦，“我”成为了乡村发展见证者和记录者，也是“追梦人”队伍中的一员。 结合全文来看，无论是李仲恺、周边几个乡的乡干部，还是“我”，他们都是为了理想而努力奋斗的人。他们的梦想虽然各不相同，但都指向了更美好的生活、更繁荣的乡村、更有意义的事业。他们用自己的行动证明了“我们都是追梦人”这一理念的真实性和普遍性。 因此，文章结尾的“我们都是追梦人”不仅是对这些扎根乡村的干部和“我”的赞美，更是对所有为了理想而努力奋斗的人们的肯定和鼓励。它告诉我们，无论身处何地、从事何种职业，只要我们心怀梦想、勇往直前，就都是值得尊敬的“追梦人”。 （24-25九年级上·北京东城·期末）阅读《牛二伯和牛》，完成下面小题。 牛二伯和牛 ①那年，牛二伯买回了他人生中的第一头牛。他精心地养着小牛，并果断给牛上“牛鼻圈儿”。调教牛是一件极需耐心的事情。牛二伯会先根据牛的大小配上绳索，挽得牛能迈开步，棒子也不打后蹄腕为宜，然后用麻袋装上胡麻柴双折绑在牛脖子上。“哦回来”“吁”“嘿”“嘿呀嘿”，他用心地教牛练习耕田。这是一头温顺的牛，它总是心无旁骛地望着前方。 ②“雄鸡齐唱东方白，牛劲千犁四季春。”立春一过，牛二伯带着牛一鼓作气地干起活来。牛朝着前方笔直地走着，卖力地耙田，犁头在它的身后翻起了一排排漆黑的土壤。烂泥巴溅得牛和牛二伯一身黑。强烈的阳光把泥和毛凝固在一起，牛觉得很不舒服。它的步伐慢起来，转弯时扭扭捏捏。布谷鸟声声催春耕，牛二伯心急了。他吆喝几声，牛依然不听使唤。他用鞭子抽了两下，牛行了几步，突然止步不前。没等牛二伯火气上来，牛趁机跑到池塘边。他赶到牛跟前，鞭子举在半空中又收回来。他拉牛下池塘。牛痛痛快快地洗了个澡，接着在大树下吃草。牛二伯和牛柔声细语地说起悄悄话来。经过多天的努力，插秧完成了。牛二伯环视绿得发亮的水田，轻轻地抚摸着牛背。牛甩甩尾巴，发出“哞——哞——”的叫声。 ③等到农忙时节，苦了农民更苦了牛。火烧火燎的太阳炙烤着大地。在主人不停的叫唤中，牛直喘气，眼里噙着泪花，一步步艰难地往前行。傍晚，牛二伯和牛在家乡的小河里一起洗澡。牛喝着牛二伯喂的金银花凉水，眼里充满了感激。牛二伯叹了声，说：“我不想苦了你，可眼看就要过秋种时节，慢不得啊！”与人为善的牛二伯还帮助乡亲们犁田耙田。一个脚印，一行汗水，一片希望，牛二伯和牛给大家带来了丰收的喜悦。 ④牛产下好几头牛犊，曾经难产的一次也化险为夷。一次牛走失了两天两夜，仍平安返回牛二伯身边。春耕夏种秋收冬藏，日子一天比一天好。但牛二伯做梦也没想到，一场水灾夺走了牛，他自己也在鬼门关走了一回。那年，暴雨连续下了几天几夜，江水骤涨，公路树被水淹没了下身，田野白茫茫的一片。牛触到掉下的电线，不能动弹。他急忙去拉牛，也被电击倒。村民们纷纷围着牛二伯束手无策。去镇医院的路，被洪水淹没了。就在大家绝望时，水泥厂厂长开着车来了。载着牛二伯的大汽车冲过重重水浪，开往医院。抢救回的牛二伯因牛的死去又重病一场。留下的一头小牛长大了。然而，两年后的夏天，这头牛重复它母亲的命运，触电而亡。同年寒冬，牛二伯的大儿子也突然离开人世，成为一个家族永远的痛。一夜间，刚过花甲的牛二伯头发全白了，双眼模糊，耳朵也聋了。 ⑤“不耕田地，我还能干什么？”牛二伯又买回一头牛，领着它犁过滴着血与泪的辛酸岁月。念着朗朗上口的二十四节气歌，牛二伯顺着季节更选，耕种收获。山里的阳光将牛二伯镀成了古铜色。他将青春洒向这片爱与恨的土地。脚踏实地干活，从不怨天尤人，牛二伯的笑容在村子里出了名。笑出春暖花开，笑出五谷丰登，笑出儿孙们成家立业，笑出五代同堂。 ⑥罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。” ⑦明媚阳光五月天，金银花绽满庭园。白头发、白眉毛、白胡子，牛二伯坐在藤椅上怡然自得地听剧。他吃着忙苦思甜的白麻叶糍粑。出神地望着墙上的“人牛国”。桌上，台历上的牛栩栩如生。牛二伯想念他的牛，想念他的大儿子。 （取材于阿慧的文章） 4．文章写了牛二伯和几头牛的故事，表现他对牛的感情以及对生活的态度。在写牛二伯和他第一头牛的故事时，先写① ，牛非常温顺，接着写犁田时牛二伯给牛洗澡，牛舒服、惬意；然后写农忙时牛二伯喂牛金银花凉水、② ；最后写牛触电而死，牛二伯大病一场。 5．分别说说第④段和第⑦段中的白头发写出了什么，并结合全文谈谈两次提到白头发的表达效果。 6．第⑦段中画线句描写了环境，结合全文内容，说说这处描写对表达主题所起的作用。 7．作者笔下的牛二伯有哪些值得你学习的精神品质？依据文章内容列举三点。 【答案】4． 刚买回牛时调教牛 牛感激 5．示例：第④段中“头发全白了”写出牛二伯在经历两头牛先后触电身亡、大儿子去世等打击后的衰老颓废。第⑦段中“白头发”写出牛二伯年事已高，此时怡然自得听剧的状态。两处白头发写出牛二伯的变化，表现他“认清生活的真相后依然热爱生活”，表达作者对牛二伯的敬佩。 6．示例：描写了阳光明媚、金银花绽放的美好景象（场景），渲染了温馨、闲适的生活氛围，烘托出牛二伯内心的安宁、自得，升华了小说热爱生活、感恩生活、坚信生活美好的主题。 7．示例：有爱心耐心，调教牛时得心应手，耕作时对牛体贴；与人为善，帮助多亲们型田；坚韧自强，经历变故后继续积极生活。 【导语】文章通过描写牛二伯与牛的故事，刻画了一位坚韧、乐观、与生活和解的农民形象。牛二伯对牛的细致照顾和在逆境中的坚持，展现出他对生命的珍视以及对生活的热爱。文章借助牛这一质朴的形象，反映出人与自然和谐共处的主题。罗曼·罗兰的名言作为结尾，深刻地诠释了人面对生活的无常与逆境时所持有的坚毅态度，给人以启迪和力量。 4．本题考查内容理解。 第一空：根据第①段中“他精心地养着小牛，并果断给牛上‘牛鼻圈儿’。调教牛是一件极需耐心的事情。牛二伯会先根据牛的大小配上绳索，挽得牛能迈开步，棒子也不打后蹄腕为宜，然后用麻袋装上胡麻柴双折绑在牛脖子上。‘哦回来’‘吁’‘嘿’‘嘿呀嘿’可知，他用心地教牛练习耕田”，这些内容具体展现了牛二伯刚买回牛时对牛的调教过程，此时牛非常温顺，据此可概括为：刚买回牛时调教牛。 第二空：根据第③段中“傍晚，牛二伯和牛在家乡的小河里一起洗澡。牛喝着牛二伯喂的金银花凉水，眼里充满了感激”可知，这里明确写出了农忙时牛二伯喂牛金银花凉水，牛表现出感激之情，据此可概括为：牛感激。 5．本题考查句段作用。 根据第④段中“一场水灾夺走了牛，他自己也在鬼门关走了一回……然而，两年后的夏天，这头牛重复它母亲的命运，触电而亡。同年寒冬，牛二伯的大儿子也突然离开人世，成为一个家族永远的痛”以及“一夜间，刚过花甲的牛二伯头发全白了，双眼模糊，耳朵也聋了”可知，这里的“头发全白了”形象地写出了牛二伯在短时间内接连遭受牛的离世以及大儿子去世这两大沉重打击后，身心受到极大创伤，整个人迅速变得衰老和颓废的状态。这些不幸事件如同巨大的阴霾笼罩着他，让他在一夜之间仿佛失去了生活的活力和希望，头发的变白是这种内心痛苦和精神压力在外表上的直观体现。 根据第⑦段“明媚阳光五月天，金银花绽满庭园”以及“白头发、白眉毛、白胡子，牛二伯坐在藤椅上怡然自得地听剧。他吃着忙苦思甜的白麻叶糍粑”可知，此处的“白头发”则是在展现牛二伯此时的状态，虽然他年事已高，头发依旧是白的，但与第④段中不同的是，他现在处于一种怡然自得的氛围中。经历了诸多苦难后，牛二伯并没有一直沉浸在悲伤和颓废中，而是能够在这样宁静美好的环境里，悠闲地听剧、品尝食物，享受生活的片刻宁静，“白头发”在这里更多地是一种对他年龄和经历的客观描述，同时也与他当下平和、满足的心境形成一种对比和呼应。 两次提到“白头发”形成了鲜明的对比，第④段的“头发全白了”突出了牛二伯在苦难面前的脆弱和无奈，而第⑦段的“白头发”则展现了他在经历风雨后依然能够积极面对生活的坚韧。这种变化生动地体现了他“认清生活的真相后依然热爱生活”的品质，让读者深刻感受到牛二伯内心的强大和对生活的执着。同时，也表达了作者对牛二伯这种坚韧不拔、乐观豁达精神的敬佩之情，使牛二伯这个人物形象更加丰满、立体，给读者留下深刻的印象，也让文章的主题更加深刻和富有感染力。 6．本题考查环境描写。 根据第⑦段中“明媚阳光五月天，金银花绽满庭园”可知，此句描绘出一幅阳光灿烂的五月景象，庭园中金银花繁茂盛开，充满生机与活力，为读者勾勒出一幅色彩明丽、生机勃勃的画面，展现出一种美好的生活场景。 根据“明媚阳光五月天，金银花绽满庭园”可知，引领整段对牛二伯生活场景的描述。这样的环境描写营造出温馨、闲适的氛围。阳光明媚让人心情舒畅，金银花绽满庭园则增添了生活的诗意与美好，让人感受到一种宁静、惬意的生活气息，暗示着牛二伯当下生活的平和与美好。 紧接环境描写之后，描述“牛二伯坐在藤椅上怡然自得地听剧。他吃着忙苦思甜的白麻叶糍粑”。美好的环境烘托出牛二伯内心的安宁与自得。历经生活的重重磨难，如牛的意外死亡、大儿子的离世等，牛二伯仍能在这样的环境中怡然自得地享受生活，表明他已走出悲伤，内心归于平静，体现出他对生活的热爱与满足。 文章整体围绕牛二伯面对生活挫折却始终坚持热爱生活展开，从调教牛、与牛共度农忙，到牛和亲人的离去，再到他重新振作。这处环境描写不仅展现了牛二伯当下的生活状态，更升华了小说热爱生活、感恩生活、坚信生活美好的主题。尽管牛二伯遭遇诸多不幸，但他依然积极面对生活，而这样美好的环境也象征着他对生活的积极态度所带来的美好回报，鼓励人们无论面对何种困难，都要保持对生活的热爱与希望。 7．本题考查人物形象。 根据第①段中“他精心地养着小牛，并果断给牛上‘牛鼻圈儿’。调教牛是一件极需耐心的事情。牛二伯会先根据牛的大小配上绳索，挽得牛能迈开步，棒子也不打后蹄腕为宜，然后用麻袋装上胡麻柴双折绑在牛脖子上。‘哦回来’‘吁’‘嘿’‘嘿呀嘿’，他用心地教牛练习耕田”以及第②段“他赶到牛跟前，鞭子举在半空中又收回来。他拉牛下池塘。牛痛痛快快地洗了个澡，接着在大树下吃草。牛二伯和牛柔声细语地说起悄悄话来”可知，从第①段中可以看出，牛二伯在调教小牛时，步骤细致，根据牛的特点进行绳索配置等，还用心地教牛练习耕田，展现出他的耐心。第②段里，当牛不听使唤跑到池塘边时，牛二伯没有发脾气，而是带牛洗澡，还和牛柔声细语交流，体现出他对牛的爱心与体贴，这些都说明他对牛充满爱心和耐心。 根据第③段中“与人为善的牛二伯还帮助乡亲们犁田耙田。一个脚印，一行汗水，一片希望，牛二伯和牛给大家带来了丰收的喜悦”可知，此段明确指出牛二伯“与人为善”，并且通过他帮助乡亲们犁田耙田，为大家带来丰收喜悦的描述，具体体现了他的善良品质，乐于帮助他人，与人为善。 根据第④段“一场水灾夺走了牛，他自己也在鬼门关走了一回……然而，两年后的夏天，这头牛重复它母亲的命运，触电而亡。同年寒冬，牛二伯的大儿子也突然离开人世，成为一个家族永远的痛。一夜间，刚过花甲的牛二伯头发全白了，双眼模糊，耳朵也聋了”以及第⑤段“‘不耕田地，我还能干什么？’牛二伯又买回一头牛，领着它犁过滴着血与泪的辛酸岁月。念着朗朗上口的二十四节气歌，牛二伯顺着季节更替，耕种收获”可知，第④段描述了牛二伯遭受牛的死亡和大儿子离世等重大变故，身心受到极大打击。但在第⑤段，他没有被这些挫折打倒，而是重新买回牛，继续耕种，顺着季节进行农事活动，这种在经历巨大痛苦后仍能积极面对生活，继续前行的态度，充分体现了他坚韧自强的精神品质。 （24-25九年级上·北京东城·期末）阅读《壶魂》，完成小题。 壶魂 蒙福森 ①多日来，已故紫砂工艺大师陈鸣远的绝世奇品——蟋蟀鸣秋壶，一直在王稽的脑海里反复浮现着，如梦如幻。 ②在高家的书房里，当高善斋小心翼翼地揭开红布时，王稽霎时目瞪口呆，敛色屏气——失传已久的蟋蟀鸣秋壶就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是梦，而是活生生的现实。作为陈鸣远的再传弟子，王稽尽得陈氏真传，深谙师公之手法、刻工、学识、喜好、脾性和人品。反复鉴定之后，他热泪盈眶，心潮澎湃：“真品！绝对真品！” ③高善斋欣喜若狂，手脚颤抖，连声说：“好！好！好！” ④蟋蟀鸣秋壶乃一代紫砂工艺大师陈鸣远一手制作的绝世稀品，价值连城。壶品古雅高洁，色泽紫红，泥质温润细腻，造型匠心独运，超凡脱俗，遒劲中出古朴，纵横中见青铜遗韵。 ⑤壶身遗形取神，浑厚敦古，秀骨雅健，壶流则似笔断意连，壶把弯曲饱满，儒雅含蓄。壶身铭曰：饮之清心，品之宁静；且饮且读，不过满腹。款曰：丙午仲夏，鸣远仿古。此铭切壶切茶，淡泊高远，有禅茶悟道、明心见性之意。另一侧镌刻一兰、一草、一石、两蟋蟀，并题：蟋蟀鸣秋。其笔法老练，错落有致。虽寥寥几笔，却大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。 ⑥王稽忽然想起《诗经·豳风·七月》中“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”之句。沉静之际，隐约似闻有蟋蟀在草丛间鸣叫，又似有茶香袅袅飘溢而来，若有若无，涸入鼻翼。 ⑦王稽望着此壶，只觉恍然如梦，似入定般，久久不动。 ⑧次日，高善斋约王稽到城郊的“南山”茶馆雅厢一聚。 ⑨高善斋乃当地大富商，家财万贯，富甲一方，城里有十多间铺面和一家琉璃厂，乡下有良田千顷，痴爱古玩字画，以收藏名家珍品为乐。 ⑩雅厢里有一桌，桌上摆有一壶、一托、两杯、一碟糕点、几碟小吃。雅厢临江，倚窗而望，远山近水，皆氤氲在暮霭云气中。半江瑟瑟半江红，三三两两的鸟儿掠过水面，向山林飞去。 ⑪王稽赏景出神，喃喃自语：“此中有真意，欲辨已忘言。”饮茶赏景，是国人乐事。不懂文墨、少有气节的人哪能真正体会？ ⑫高善斋连喊三声“先生”，王稽才回过神来。寒暄毕，喝茶，聊些闲话。一壶茶未尽，高善斋转了话题：“先生能否为高某仿照蟋蟀鸣秋壶模样，再制一壶？银子嘛，随你说。” ⑬王稽思忖片刻，摇头：“恕在下愚拙，实难及陈老先生万分之一。” ⑭“先生不妨一试，仿壶期间，陈老先生真品您尽情观瞻，万一仿得陈老先生紫砂壶之神韵，哪怕十之一二，亦不枉此生矣。所需一切用度，高某尽皆承担。” ⑮王稽仍是婉拒，但始终对此壶魂牵梦绕。几天后，王稽找上门来：“我愿意一试，不为钱银，只为……” ⑯高善斋喜上眉梢，打断了王稽：“先生，请！”王稽住到了高家，再次见到了蟋蟀鸣秋壶。王稽关在房间里，由伙计一日三餐送饭到门口，废寝忘食不分日夜地揣摩此壶的精妙和内涵。十天后，他开门出来了，胡子拉碴，头发蓬乱，像乞丐一般，似要虚脱了，唯有双眼，清澈如晨露。 ⑰陈老的蟋蟀鸣秋壶，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的灵魂深处，他要制出一模一样的壶，得把这民族的手艺传下来。王稽开始制壶。选泥、压坯、修坯、雕刻、烧制、打磨、抛光……从手工捶泥到烧窑，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一个步骤，王稽皆一丝不苟。他的房间里，没日没夜地亮着灯。 ⑱当王稽倾尽心血的杰作和陈老的蟋蟀鸣秋壶摆在一起时，高善斋惊为神品。此壶仿佛依附着王稽的灵魂，神、气、韵兼备，和、柔、刚相济，用刀大胆，自然随意，苍劲浑厚，与真品无异。要不是王稽就在旁边，他都无法分得清哪是真品，哪是仿制品。 ⑲高善斋再也无法抑制住他心头的狂喜：“先生年纪轻轻，可技艺已达天下一等一的水平了！广州十三行里那些洋人对咱老祖宗传下来的宝贝馋着呢！现在来中国的洋人越来越多，连朝廷都惧他们三分。我们一起合作，仿制出天下最好最贵的紫砂壶卖给洋人，既能赚钱，又能和洋人搞好关系，以后做生意、办事处处有洋人护着，岂不一本万利！” ⑳王稽的心突然像被什么东西刺痛了一下，他对高善斋说：“此壶尚不够完美，和陈老先生的真品相比，只是形似而非神似。——我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，如何改进，可好？” ㉑第二天，日上三竿，伙计送饭到门口，发现王稽还没起床开门。敲门进屋后，发现已人去屋空。 ㉒未几，庚子事变。多年后，蟋蟀鸣秋壶重现世间，可谁也辨不出其真伪。有人说，这是陈鸣远大师的真品；有人说，这是陈老先生再传弟子王稽大师的仿制品；也有人说，当年王稽离开高家时，已将他仿制的蟋蟀鸣秋壶毁掉了……众说纷纭，谁也不知其中真假。 （选自《小小说选刊》，有改动） 8．小说围绕“蟋蟀鸣秋壶”写了五件事情，请根据下面提示，把事件补充完整。 （1）王稽在富商高善斋书房中鉴定蟋蟀鸣秋壶为真品。 （2）① （3）王稽住到高家，倾尽心血，仿制出与真品无异的蟋蟀鸣秋壶。 （4）② （5）多年后，蟋蟀鸣秋壶重现世间，可谁也辨不出其真伪。 9．第⑩段划线句是环境描写，请结合内容进行赏析。 10．联系上下文，说说你对第⑳段加点词“刺痛”的理解。 11．同学们读完这篇小说后，查阅资料，了解到结尾段提到的“庚子事变”指的是“1900年八国联军侵华战争”，结合这一背景和小说内容，分析王稽的人物形象。 【答案】8． 高善斋约王稽到茶馆，请求他仿制蟋蟀鸣秋壶，王稽起初拒绝。 高善斋看到仿制品后提议与王稽合作卖壶给洋人，王稽借口拿壶改进离开高家。 9．“雅厢临江，倚窗而望，远山近水，皆氤氲在暮霭云气中。半江瑟瑟半江红，三两两的鸟儿掠过水面，向山林飞去。”这段环境描写营造出一种宁静、悠远、富有诗意的氛围，烘托出王稽赏景时的沉醉心境，也为下文高善斋与王稽的交谈提供了一个相对闲适的背景，使情节发展更加自然流畅，同时与文中所提及的文人雅趣相契合，增添了文化韵味。 10．“刺痛”一词生动地表现出王稽听到高善斋提议将仿制壶卖给洋人时内心的强烈反感和痛苦。王稽珍视紫砂壶这一民族手艺，他仿制壶是为了传承文化，而不是为了商业利益将其卖给洋人，高善斋的话违背了他的初衷和价值观，所以他感到被深深刺痛。 11．王稽是一个技艺精湛、热爱民族文化且具有民族气节的人。他能仿制出与真品无异的蟋蟀鸣秋壶，可见其技艺高超；他拒绝高善斋卖壶给洋人的提议，在庚子事变的背景下，更凸显出他对民族文化的坚守和对外国侵略的抵制，不愿让民族瑰宝沦为洋人谋取利益的工具，展现出高尚的民族气节和强烈的爱国情怀。他执着于传承紫砂壶技艺，体现了对传统文化的尊重与担当，在动荡的时代背景下，依然坚守着自己的精神底线和文化使命。 【导语】这篇小说通过王稽与蟋蟀鸣秋壶的故事，呈现了传统工艺与文化传承的主题。作品通过对细腻情感与复杂人性的刻画，展现出主人公对民族艺术的热爱与执着。王稽不仅具有高超的技艺，更体现出深厚的民族情感与文化担当，尤其他在面对庚子事变的历史背景时，表现出的民族气节更显得可贵。作者通过对紫砂壶这种具体艺术品的描写，表达了对传统文化精髓的尊重与传承。小说语言凝练，意境深远，读来耐人寻味。 8．本题考查概括内容。 结合第⑧—⑬段“高善斋约王稽到城郊的南山茶馆雅厢一聚”“先生能否为高某仿照蟋蟀鸣秋壶模样，再制一壶？银子嘛，随你说”“恕在下愚拙”可概括出：高善斋约王稽到茶馆，请求他仿制蟋蟀鸣秋壶，王稽起初拒绝。 结合第⑲⑳段“我们一起合作，仿制出天下最好最贵的紫砂壶卖给洋人，既能赚钱，又能和洋人搞好关系，以后做生意、办事处处有洋人护着，岂不一本万利”“此壶尚不够完美，和陈老先生的真品相比，只是形似而非神似。——我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，如何改进，可好”可概括出：高善斋看到仿制品后提议与王稽合作卖壶给洋人，王稽借口拿壶改进离开高家。 9．本题考查环境描写的作用。 第⑩段划线句“倚窗而望，远山近水，皆氤氲在暮霭云气中。半江瑟瑟半江红，三三两两的鸟儿掠过水面，向山林飞去”描写窗外美丽而宁静的自然景色，营造出一种悠闲恬静的氛围，与室内品茶谈话的情景相得益彰。这种优美的自然环境与人物的内心活动形成对照，一方面表现出王稽被环境所感染的沉醉，另一方面也在自然的熏陶中暗示出其在艺术追求中的专注情境，为后面的情节发展提供了情感铺垫。环境描写增强了画面的生动感和感染力，使得人物的活动丰富多彩，同时也衬托出主人公王稽心境的平和与陶醉。 10．本题考查理解词语。 第⑳段，高善斋提议仿制壶用于商业利益，且目的是卖给外国人，“刺痛”一词表示王稽在听到高善斋关于将仿制壶卖给洋人以赚取利益的话后，内心受到震动和不安。王稽不仅是出于对壶艺追求的虔诚，更有着深厚的民族情感和艺术责任感。将手艺这样珍贵的文化结晶仅仅视作盈利工具，与他的价值观发生冲突，因此让他内心感到强烈的不舒适和抗拒，这种情感上的碰撞用“刺痛”来表达非常贴切。 11．本题考查分析人物形象。 根据第⑱段中的“此壶仿佛依附着王稽的灵魂，神、气、韵兼备，和、柔、刚相济，用刀大胆，自然随意，苍劲浑厚，与真品无异。要不是王稽就在旁边，他都无法分得清哪是真品，哪是仿制品”可知，他仿制出与真品无异的壶，展现出无与伦比的技艺水平，技艺精湛。 根据第⑰段中的“从手工捶泥到烧窑，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一个步骤，王稽皆一丝不苟”可在，他专心致志，一丝不苟，研究蟋蟀鸣秋壶如醉如痴，对每一个制壶细节精益求精。 根据第⑲段“现在来中国的洋人越来越多，连朝廷都惧他们三分。我们一起合作，仿制出天下最好最贵的紫砂壶卖给洋人，既能赚钱，又能和洋人搞好关系，以后做生意、办事处处有洋人护着，岂不一本万利”到文末的情节可知，他得知了高善斋想要把自己的作品卖给洋人，于是借口自己制作的壶需要改进，把真品带走，不知所踪，表现出他对民族文化的深刻认同和热爱，凸显了其不愿让传统文化沦为他人牟利工具的坚定立场。可知他是一个不求名利，热爱祖国，爱护传统的人。 同时，作品背景与“庚子事变”相结合，进一步突显其忧国忧民的意识和强烈的民族自尊心，体现出他对传承和保护本国文化遗产的坚定信念。 （24-25九年级上·北京西城·期末）阅读《四月的夜晚》，完成下面小题。 四月的夜晚 ①街头的红绿灯路口边，有一个孤独的身影，昏黄的路灯照着他那张疲惫苍老的脸。现在是四月，街边的花开得正盛，风也温和。他却觉得冷。 ②十五年前，李春生五十岁，妻子去世了，女儿嫁到外地。他离开了老家，来到西安，在大学旁开了一个小吃摊儿。来来往往的大学生们让他觉得自己仿佛一直没变老。十几年来，因为他的炒饭份量实在，干净美味，而且一直没涨价，很多人成了回头客。他感到了自己的价值。这样的日子久了，李春生觉得自己爱上了这座城市，爱上了这种平静而充实的生活。 ③几个月前，李春生平静的日子被突如其来的关注改变了。 ④最初他很开心，他以为是自己的手艺被更多人发现了。可没多久李春生就发现，来的人不都是为了他的炒饭，他们只是在不停地拍，不停地换着角度拍下他做饭的过程，不停地问他同样的几个问题，问他在这里摆摊多久了，问他一天能赚多少钱，问他十几年来为什么不涨价。他们对着手机说话，对着镜头说话。李春生不知道他们到底在跟谁说话，他只知道还有人等着自己的炒饭。 ⑤当他发现这些人把真正想要买炒饭的人挤在了外头的时候，李春生罕见地发怒了。他对着那些举着手机的陌生人说：“如果你们不想吃饭，就不要在这里排队，还有人饿着！”一个人把手机转向他说：“要不是我们给你拍视频发到网上，你哪有这么好的生意？” ⑥他看着手机视频里那些奇奇怪怪的符号和语言，连视频里的自己也变得有些陌生，他忽然感觉自己有些老了。 ⑦又过了一天，他照常摆摊，人群中突然有人喊了一句：“李大爷，我是从外地来看你的，能先给我做吗？”李春生说：“我得先给前面的几个顾客做完。”那人又举起手机对准李春生，挑衅似的喊了一句：“李大爷，你做的炒饭干净吗？”李春生刹那间愣在原地。一直来光顾生意的一个年轻小伙终于没忍住，说：“你们一天天的到底要干吗？别为了你的破流量来打扰别人。” ⑧这是李春生第一次听说“流量”这个词，他想起上次的视频，手一抖，饭粒撒了一地。他一边慌慌张张地收拾，一边说：“对不起，我给你重做。”走回摊位，他突然又想起那个人问的“干净吗”，愣住了。他把手套摘下，赶紧拿出矿泉水给自己洗手，又把手套来回冲了两遍，重新戴上，再拿起锅铲的时候，双手却抖个不停。他对所有等着的人说了句对不起，拉起小摊，一步一步地向着家的方向走。 ⑨第二天，李春生犹豫了很久，还是决定去摆摊，但他换了个地方。手机里接连有几个老顾客发来的消息，他一个字一个字地慢慢输入，对他们说：“今天也开张，在第二大道边上。”发完后，又补了一句话：“有点远，对不起。” ⑩李春生没有想到的是，他发出去的每条消息都有了回应，每一个人都来了，他知道从大学城走到这里需要半小时，可他们还是来了。他想说很多感谢的话，可不知道应该怎么说，只能默默地炒饭。 ⑪也是在这天，李春生发现原来这件事在网上闹得这么大，有几百万人都看到了那些视频。他还看到了铺天盖地的评论，看到了网友们在下面吵架。他突然生出一个念头：大家吵来吵去，都是因为我。那天晚上，他失眠了。 ⑫第二天，李春生看着镜子里的自己，也就几天时间，他彻底老了，头发全白了，腰也直不起来。他累了，这一次，他是真的累了。 ⑬那天，他做完最后一个年轻女孩子的炒饭，决定给自己也炒一碗。他一个人默默地吃起那碗炒饭，是熟悉的味道，还好自己的手艺没有退步，他倍感欣慰。 ⑭现在是四月，距离他上次出摊又过了一周。他站在路口的另一边，在心里向一切告别。这个时候他收到了一张照片，是那天李春生在给年轻女孩做炒饭时她抓拍的。照片里的他，正拿着锅铲在锅里翻炒着，面容看起来是那么平静，又是那么熟悉。他看了好一会儿，然后笑了。 ⑮一辆卡车开到了这个路口，光线暗下来，李春生感到自己被笼罩在了影子里。他抬起头，发现这辆等着红绿灯的卡车正好能挡住他看向夜市的视线。不久，红灯变绿，卡车向前驶去…… ⑯______ （取材于卢思浩的作品） 12．阅读小说第②段至⑬段，完成内容梳理。 13．结合小说内容，赏析第⑧段的画线句。 14．请结合上下文，说说第⑥段和第⑫段加点词语“老了”的含义。 15．根据你对小说主题的理解，为这篇小说选择一个结尾段，并结合全文说明理由。 【甲】从此以后，人们再也没有在这座城市的任何角落，看到那个熟悉的身影。 【乙】第二天，在大学旁，人们又看到了那个熟悉的摊位和那个熟悉的身影。 【答案】12．示例：①他发怒了   ②李春生换地方摆摊后老顾客闻讯而来   ③李春生吃自己炒的饭发现手艺没退步 13．示例：连续的动作描写“摘”“洗”“冲”“戴”，及“用矿泉水洗手”“冲”“抖个不停”等体现了他被质疑卫生问题之后内心的慌乱和紧张，这使得他感觉到失去了信任，受到了莫大的伤害（受到了侮辱）。 14．示例：第⑥段“老了”指李春生觉得自己对新事物（网上视频）感到陌生，觉得自己有点跟不上时代了；第⑫段“老了”指李春生觉得自己很累，因为网友的争执感到平静的生活被打扰，身心俱疲。 15．示例一：选甲。理由：小说讲述了李春生原本平静地经营小饭摊，后来受到一些获取流量的人的干扰和挑衅，尽管有老顾客的支持，但仍难免引起网络上人们的争议。李春生追求的是内心平静的生活，继续留下来仍难免纷争，所以他应该会选择离开这座城市。（这个结尾与小说开头“他觉得有点冷”相呼应。）此结尾能唤起读者对小说所要表达的网络流量介入普通人平静生活，产生负面影响这一主题的反思。 示例二：选乙。理由：小说讲述了李春生原本平静地经营小饭摊，尽管他受到一些获取流量的人的干扰和挑衅，但有老顾客的支持，有不变的手艺，李春生感受到这座城市给了他很多温暖。（这个结尾与小说开头“四月温柔的风”相呼应）。此结尾能突显小说所体现的随着时代发展，网络流量会打扰普通人的生活，但温情和善良更能抚慰人心的主题。 【导语】《四月的夜晚》通过李春生的经历，展现了一位普通人在网络流量冲击下的内心挣扎与温暖的寻回。小说情节紧凑，通过平实的语言描绘李春生从适应平静生活到被流量打扰、再到内心挣扎和最终在老顾客的支持下重拾初心的过程。故事探讨了现代社会网络流量带来的困扰，强调了温情和善良的力量，呼吁对普通人生活的尊重与理解。结尾通过熟悉的摊位和身影，巧妙呼应主题，留下悠长的韵味。 12．本题考查梳理内容。 结合第④⑤段“可没多久李春生就发现，来的人不都是为了他的炒饭，他们只是在不停地拍，不停地换着角度拍下他做饭的过程，不停地问他同样的几个问题，问他在这里摆摊多久了……”“当他发现这些人把真正想要买炒饭的人挤在了外头的时候，李春生罕见地发怒了”可概括出：李春生被拍视频的人影响了正常生意，他发怒了； 结合第⑨⑩段“第二天，李春生犹豫了很久，还是决定去摆摊，但他换了个地方”“李春生没有想到的是，他发出去的每条消息都有了回应，每一个人都来了，他知道从大学城走到这里需要半小时，可他们还是来了。他想说很多感谢的话，可不知道应该怎么说”可概括出：李春生换地方摆摊后老顾客闻讯而来，他心里很感谢这些顾客； 结合第⑬段“那天，他做完最后一个年轻女孩子的炒饭，决定给自己也炒一碗。他一个人默默地吃起那碗炒饭，是熟悉的味道，还好自己的手艺没有退步，他倍感欣慰”可概括出：李春生吃自己炒的饭发现手艺没退步，他倍感欣慰。 13．本题考查赏析语句。 画线句“他把手套摘下，赶紧拿出矿泉水给自己洗手，又把手套来回冲了两遍，重新戴上，再拿起锅铲的时候，双手却抖个不停”生动展示了李春生内心的紧张和不安。通过细致描绘李春生误以为自己炒饭不干净的反应——摘下手套，用矿泉水冲洗、手套等动作，突出他对自身工作的高度责任感以及外界干扰给他心灵带来的恐慌。与此同时，这一细节还反映了他对自己多年坚持的诚信经营的困惑和无奈，增加了读者对角色的同情和理解。 14．本题考查理解词语含义。 第⑥段“他看着手机视频里那些奇奇怪怪的符号和语言，连视频里的自己也变得有些陌生，他忽然感觉自己有些老了”：这里的“老了”不仅指李春生的生理状态，更反映了他在面对突如其来的网络关注和质疑时的无力感和疲惫感。他感到自己无法适应这种变化，内心的孤独和无奈让他感到自己瞬间衰老。 第⑫段“李春生看着镜子里的自己，也就几天时间，他彻底老了，头发全白了，腰也直不起来。他累了，这一次，他是真的累了”：此处的“老了”强调了李春生在经历了一系列事件后的身心俱疲。他对生活的热情被消磨，感到无力再继续之前的生活方式，体现了他对现实的无奈和对自我价值的怀疑。 15．本题考查理解主旨、结尾。 小说通过李春生因外界流量干扰而生活被迫改变的过程，展现了人在急速变化的时代潮流中如何守护内心的平静与自尊，也反映了流量文化对普通人生活带来的负面影响，呼吁人们反思流量至上的社会风气，尊重真实生活。 可选择甲，因为李春生的故事传达出一种现实世界中人的被迫改变与最终回归本心的无奈。他忍受不了外界过多的打扰，最终选择回归自己的宁静。结合第⑫段“第二天，李春生看着镜子里的自己，也就几天时间，他彻底老了，头发全白了，腰也直不起来。他累了，这一次，他是真的累了”，⑭段“现在是四月，距离他上次出摊又过了一周。他站在路口的另一边，在心里向一切告别”分析，甲的结尾与他的性格和故事的发展一致，表现了他对生活平静的向往，以及对喧嚣名利场的抵触。这个结尾体现了人物最终的内心挣扎与选择，同时也与之前他因为各种压力逐渐“老了”的心态变化形成呼应，准确传达了小说主题。通过李春生的经历，引发读者对现代社会中流量经济对个人生活影响的反思，强调了内心宁静的重要性。同时含蓄地批判了网络对个体生活造成的不良影响，同时留白引发深思，主题更具警示意义。 也可选择乙作为结尾段，能够更好地体现小说的主题。李春生在经历了网络流量带来的困扰后，依然选择回到熟悉的地方继续经营，这表明他对生活的热爱和对老顾客的感激。乙结尾让李春生恢复了经营，这个结尾与小说开头第①段“现在是四月，街边的花开得正盛，风也温和”的温暖氛围相呼应，突显了尽管时代变化带来挑战，但人情的温暖和善良始终是生活中不可或缺的力量。这样的结尾不仅让故事有了圆满的收尾，也传达了积极向上的生活态度，令人感受善良与温情的治愈效应。 （24-25九年级上·北京朝阳·期末）阅读《老钟表》，完成下面小题。 老钟表 ①屋子忽然空了，满耳朵细碎的声响，一切都变得不同寻常。温姨想，在她午睡这段时间里，肯定发生了什么事情。 ②温姨稳了稳神，开始巡视。主卧室门关着，另一间卧室门也关着，都是老样子。卫生间、厨房也没变化。客厅一目了然，没有任何挪动的迹象。家里没别人，连小偷也懒得光顾，能有啥事发生呢？温姨颓然地坐在沙发上。屋里的物件已被她的目光打磨了几十年，打磨得失去了本色，又有了包浆，哪怕是一枚纽扣，闭着眼她也能找到。如果真的发生了什么事情，怎么会发现不了呢？ ③当然不会，温姨到底找到了肇事的真凶——座钟停摆了。 ④座钟是温姨新婚时买的，拧一遍发条，嘀嗒嘀嗒走一天，分毫不差。后来慢了点，慢上几分钟，十几分钟，她又不赶着上班，调好便是。可是，它停了。温姨起初想，停就停吧，也该停了，现在也用不到它了。谁知，没有了钟表的嘀嗒声，不管睁眼闭眼，耳朵里老有那些细碎的声响，像老鼠啃木头，像风吹枯叶子，没来由地惹人心烦。 ⑤下午，温姨在一条偏僻的小巷，瞧见了一个“万能修理店”的招牌。一个细瘦男子正埋头摆弄电器。 ⑥听了温姨的描述，男子抬起头。一张苍白的脸，眉毛疏淡，几近于无，眼睛显得没着没落，衣服也已洗得泛白。大概记起了他夸张的店名，他说能修，又说：“上门费三十元，万一零件坏了不能修，也三十元。” ⑦“好。”温姨应了一句。 ⑧疏眉男子进屋后，没有立刻跟温姨去看钟表，先打量起房间。墙上挂着一张黑白人像，四下看来，屋子有些空。 ⑨“自己住？” ⑩温姨迟疑了一下，说：“跟儿子一起住，上班的、上学的，都出去了。” ⑪钟表的年龄比疏眉男子大很多。面对一堆金属齿轮、小零件，他瞅了好一会儿才动手。他一边用软布擦积存的污垢，一边用螺丝刀、小扳手捅捅拧拧，头上浸出细密的汗珠。温姨坐在一旁，静静地看。 ⑫嘀嗒声响起，疏眉男子站起身。正好到半点钟，钟表发出“当”的一声，声音低沉悠长，绕着屋子回荡。两人都松了口气，温姨赶紧翻钱包，问：“多少？” ⑬“给五十元吧。” ⑭温姨没还价。疏眉男子收钱后提起工具包就走了。 ⑮嘀嗒声一响，那些细碎声就没了，温姨一下子踏实了。 ⑯老伴早走了，女儿远在国外，几年不见面了。哪有什么儿子、孙子，给自己壮胆罢了。疏眉男子要是心细，一眼就能看穿。 ⑰一周后，嘀嗒声再度消失。温姨找出压在座钟下的卡片，拨通电话。疏眉男子来后，操作利落了很多，修好，要了四十元。 ⑱又过了一周，嘀嗒声又没了。疏眉男子轻车熟路，几下修好，只要了三十元。一周过去又坏，又来，还是三十元。连续三周，温姨似乎看出点蹊跷，给钱时，瞥见他那泛白的衣服，但她什么也没说，只是微微一笑，不等他张口，就把备好的零钱递到他手里。这之后，钟表像是做足了保养，彻底康复了，一直嘀嗒嘀嗒响。 ⑲温姨心里忽然有些空落。 ⑳这天清晨，疏眉男子接到电话，有些诧异：“又坏了，不会吧？”来了，打开钟表，他问：“有人动过？”温姨肯定地说：“没有啊。”疏眉男子纳闷：“不应该啊。”温姨低声说：“谁知道呢。”之后，每过一周，疏眉男子就会准时接到温姨的电话，赶过来修表。疏眉男子不要钱，她不干；劝她买新的，她不肯。 ㉑又一个早上，温姨拿起手机，刚要拨号，眼前起了一团黑雾……依稀听到敲门声，一阵比一阵急，似乎隔得很远，又觉得就在跟前，想动，动不了…… ㉒姨睁开眼时，身边站着个护士。护士说：“多亏你儿子送得及时，手术及时，不然可就危险了。” ㉓“儿子？”温姨瞪大眼盯着护士。 ㉔护士说：“对呀，你儿子守了你一天一宿，看你脱离了危险，有急事刚走。”见老人仍是一脸疑惑，护士找来手术单和家属身份证复印件。 ㉕家属签字栏的确写着“儿子”，只是名字陌生。正好一缕阳光透进来，落在了那张眉毛疏淡的证件照上。温姨笑了，喃喃道：“_____________” （取材于寇建斌同名文章） 16．小说围绕修理钟表讲述了一个曲折的故事。故事的起因是 。小说通过设置 的悬念，为疏眉男子救温姨埋下伏笔。在打交道的过程中，二人之间的关系逐渐发生了变化。 17．小说借助细节描写来反映人物的心理活动，进而展现人物特点。请你结合第⑱段的画线句，进行具体分析。 18．请你结合全文，合理想象，在第㉕段横线处补写结尾，并简述理由。 【答案】16． 温姨家的座钟停摆了 疏眉男子是否看穿温姨独居 17．画线句中的“瞥见”“什么也没说”“微微一笑”“递”等细节描写，写出了温姨发现了疏眉男子的小心思，但她理解疏眉男子的难处，为了维护男子的体面，只是会意地笑了笑并主动给了他钱。可见温姨是一个善良且体谅他人的人。 18．补写：儿子，儿子…… 理由：温姨此刻明白是疏眉男子救了她，并陪护她到脱离危险，她感到十分温暖，被这一份如母子般的真情所打动，所以她低语“儿子，儿子……”这个结尾体现了人与人之间互相理解、互相关心的主题。 【导语】本文通过温姨与疏眉男子修理钟表的互动，探讨了孤独与陪伴的主题。温姨因丧失伴侣和远离子女而感到孤独，钟表的嘀嗒声成为她心理的寄托。修钟过程中，疏眉男子与温姨间的渐进亲情反映了温暖的人际互动，并为最终救助情节埋下伏笔。细节描写丰富，独特的人物塑造传达了人与人之间微妙的人情温暖。钟表成为故事的象征，连接了过去与现在、孤独与陪伴。 16．本题考查内容理解。 第一空：根据第③段中的“当然不会，温姨到底找到了肇事的真凶——座钟停摆了”可知，温姨午睡醒来感觉屋内异样，经查找发现座钟停摆，这便是故事的起因。因为座钟停摆打破了家中原有的节奏，使得温姨被那些细碎声响困扰，进而引发了后续找人修理座钟等一系列情节。 第二空：根据第⑩段中的“温姨迟疑了一下，说：‘跟儿子一起住，上班的、上学的，都出去了’”可知，温姨在面对疏眉男子关于居住情况的询问时，出现了迟疑，并且说了谎，这一细节很容易引起读者好奇，好奇疏眉男子是否识破了温姨的谎言。再结合后续情节，疏眉男子频繁上门修表，期间温姨家中始终呈现出一种较为冷清的状态，更加深了这种悬念感，让读者持续关注疏眉男子对温姨居住情况的认知。直到最后疏眉男子以“儿子”身份在手术单上签字，才揭示出他其实早已看穿一切，前期设置的悬念成功为后文的温情反转埋下伏笔，使故事充满戏剧性与温情色彩。 17．本题考查词句赏析。 “瞥见”一词，精准地捕捉到温姨无意间看到疏眉男子泛白衣服的瞬间动作。从衣服的状态，温姨敏锐地察觉到男子生活的困窘，这一细节暗示她开始洞察男子频繁修表背后或许有着经济方面的考量，是她心理活动的一个触发点，体现出她对周围事物观察细致入微。 “什么也没说”，表明温姨虽然心中已有疑惑，知晓事情可能不简单，但她选择了沉默。这一反应反映出她内心的善解人意，她不想让男子陷入尴尬境地，深知当面戳穿可能会伤害到男子的自尊心，所以压抑住了自己想要询问的冲动，体现出温姨的同理心。 “微微一笑”堪称神来之笔，这浅浅的笑容里饱含着温姨的宽容、理解与默契。她用笑容向男子传达一种无声的信息：我明白你的难处，没关系。这笑容化解了潜在的尴尬，让整个氛围依旧维持在一种温情、融洽的状态，将温姨内心的善良展现得淋漓尽致。 “递”这个动作，则进一步强化了温姨的善意。不等男子张口，她便主动把备好的零钱送上，这是一种体贴入微的关怀。她预判了男子可能会有的窘迫言语，用行动避免了让男子开口要钱的难为情，既照顾到男子的颜面，又实实在在地解决了男子的经济需求，彰显出温姨不仅心地善良，还能设身处地为他人着想，是个极富同情心、善于体谅他人的人。 这些细节描写，栩栩如生地刻画出温姨的人物形象，她以自己的善良、包容，在与疏眉男子的微妙互动中，让故事流淌着浓浓的温情。 18．本题考查补写。 补写结尾：原来是你啊，我的好孩子，这些日子多亏有你。 理由：前文多处对疏眉男子进行外貌描写，如第⑥段中的“一张苍白的脸，眉毛疏淡”，结尾处护士拿来的家属身份证复印件上出现“眉毛疏淡的证件照”与之形成呼应，让温姨瞬间明白一直以来悉心照顾自己、如同亲人般的“儿子”就是疏眉男子，所以发出“原来是你啊”的感慨，有一种恍然大悟之感。“我的好孩子”这一称呼饱含着温姨内心的感动与亲昵，把疏眉男子当成了自己真正的亲人，体现出温姨善良且重情的性格。“这些日子多亏有你”则是温姨对疏眉男子长期陪伴与照顾的感恩，升华了两人之间超越主顾关系、类似亲人的深厚情谊，使整个故事结尾温馨感人，给读者留下深刻且温暖的印象，余味无穷。 （24-25九年级上·北京顺义·期末）阅读《车前草》，完成各题。 车前草 肖建国 ①刚坐下来，就收到朋友发来的短信：“猪耳朵死了，高兴吧？” ②谁？他一时没明白。今天他到公司来，是想处理运输队长大黄的事。这家伙，搅得他脑门子生疼。所以，他想不起猪耳朵是谁。 ③“老车啊。车前草啊。”朋友的信息再次发过来，他蓦然明白了。那个他曾经恨得牙根痒痒的老车死了——要不是他拿着鸡毛当令箭，他现在也许混到了处级干部。不就是挪用了几十万元的公款吗？单位头头他都摆平了，可摆不平老车。那位姓车，竟然叫车前草的小个子纪检组长。 ④车前草是嘛东西？就是乡下人叫的猪耳朵！这个外号还是他当年起的。大学里，他学花卉专业，对花啊草的，精通。 ⑤那时，他真恨不得把这个“猪耳朵”红烧了，下酒。最终，他输了，开除党籍。丢了公职，下海办起自己的企业。 ⑥也亏了猪耳朵“铁面无私”，这么一逼，逼得他成了知名企业家。记得有次在公园里，他看到瘸了一条腿的老车正在此翻一本很旧的书。老车身体不好，提前退下来。他走近他，不吭也不笑，身体的阴影遮住了老车的书。老车望他一眼，挪一下屁股，被遮住的阳光又迅速聚拢在书面上。 ⑦到底，还是他忍不住。他说：“我是蒋谈。” ⑧老车摇摇头，表示不记得。 ⑨他觉得他在装。“当年你亲自处分了我，就是挪用几十万的公款！” ⑩“哦。” ⑪“我现在成了全县城知名企业家。” ⑫“哦。”老车慢慢抬起头：“那你就要悔过自新，否则，照样有人抓你。” ⑬老车说得很慢，很平淡。没一点生气或者激动的样子。他觉得自己彻底败给了老车。败给了那个猪耳朵。 ⑭如今猪耳朵死了，喜乎？乐乎？他说不清楚。 ⑮正回想往事，厚重的红木大门被敲响。他知道是大黄。这人，面相诚实，心眼也诚实，诚实到不开窍的地步。他没好气地吼了一声：“进来。”大黄双眼通红，显得很悲伤。 ⑯要开除你，知道难过了吧。他暗忖。离开了自己的公司，到哪里能找这么高薪酬。 ⑰当初，他看中大黄，首先看中了大黄的技术。同样一个定点刹车，大黄能刹到碰着你的裤子而不伤你的汗毛。再者，他让人暗中唆使大黄把车开出去，卖些汽油赚酒钱，可大黄头摇得像拨浪鼓一般。这样的人，这年头，少见。于是，他决定把公司车队交给大黄管。 ⑱大黄上任后，第一件事就是把所有的司机召集起来，开门见山知会大家，今后谁再偷油卖一律调离车队。确实有困难，他可以帮大家向老板提出申请。但“偷”绝不能干！为此，他奖励了大黄五千块钱。大黄不要，他硬给。没想到，大黄把这钱平均分给了大家伙。这样有情有义的人，谁都喜欢。可大黄给他惹了一摊子事。 ⑲就在上个月，小车班去参加一个庆祝活动，没想到晚上停在路边的十多部小车全部被人剐花。他们车队买的是全保，当然不怕。只要说是自己不小心剐的，保险公司就会全赔。可没想到大黄竟然报了警。稍有点经验的司机都知道，一报警，属人为破坏，保险公司只赔七成，剩下三成，抓不到破坏者，只有自己掏。 ⑳他把大黄叫到自己的办公室，问：“为什么？”大黄说话的声音也很慢：“因为我不想说假话。”就这一句，把他气得七窍生烟。这世道，为了钱，很多人都在挖空心思说假话。我们只不过顺水推舟而已。“好，你清高，这钱你掏去。”“掏就掏。要让我说假话很难。” ㉑大黄给他顶住了，他觉得这人真不可思议，脑子不是进水，就是被驴踢了。不曾想，三天前，大黄又做了一件他无法再容忍的事情。 ㉒今天，他要对大黄做个了断。大黄进屋来，没开口。他也不出声。屋里极静，墙壁上的石英钟嗒嗒响，很聒噪。到底，还是他忍不住。他问，“大黄，我对你如何？”“不错。”“那你为何要揭发我和维修厂串通，骗取保险费？” ㉓“因为你不该让我知道。” ㉔“知道就要说？” ㉕“不说良心受不了。” ㉖又是良心，良心到底多少钱一斤？他简直忍无可忍。但他还不想就这么抛弃大黄。沉默一会儿，他换个话题，问：“你怎么会养成这种鸟性格？” ㉗大黄叹口气。幽幽①地说：“老板，你可能不知道，我跟一个人跟了十多年，跟坏了。” ㉘“哦，谁？” ㉙“车前草，以前纪委的一个组长。” ㉚咣当一声，他觉得脑子里有面铜锣在使劲地敲，震得他神经怦怦跳。大黄继续说，可惜前天他走了，我好难过…… ㉛他摆摆手，让大黄出去。 ㉜好久好久，他的脑海竞浮现几行字：车前草，也叫猪耳朵，因为通常长在路上，任凭车子碾压，所以很皮实，是能够经受住蹂躏的顽强的生命。因其药用价值，人们常常俯下身子，去采撷它。 ㉝这是他在大学里学的知识，这会儿特清晰。 选自《光明日报》 注：①幽幽：轻微而深远。 19．本文采用“现实”与“回忆”穿插交织的叙事方式，讲述了发生在蒋谈与老车、蒋谈与大黄之间围绕反腐败展开的故事，请梳理小说内容，完成下表。 现实 回忆 接朋友电话 因挪用公款被老车处分 ① ② 蒋谈与大黄在办公室谈话 又想起老车 20．结合故事情节，简要分析“这家伙，搅得他脑门子生疼”一句中的“搅”字具有怎样的表达效果。 21．文中画曲线句子“大黄叹口气。幽幽地说：“老板，你可能不知道，我跟一个人跟了十多年，跟坏了。””其中“幽幽”一词写出了大黄怎样的心理活动。 22．阅读这篇小说，简要分析结尾处的画线句是怎样起到揭示作品主题作用的。 【答案】19．示例：①大黄进屋，蒋谈准备处理大黄  ②大黄坚守自己良心，与贪腐事件斗争的三件事。（让大黄偷卖汽油遭到拒绝，大黄杜绝了车队偷卖汽油的现象，大黄阻止蒋谈车损骗保） 20．示例：蒋谈对大黄做的几件事很生气，虽然内心喜欢他这种不贪不腐的品行，但又对他不变通、坚守原则不给自己发意外之财机会，造成的经济损失很生气，一个“搅”字生动的展现了蒋谈内心的爱、恨交加，烦躁、生气而又无奈的复杂情绪。 21．示例：“幽幽”借大黄说话时语气的“轻微”和语意的深远，写出大黄当时复杂的内心世界。蒋谈的问话让大黄想起了老车，想起老车的铁面无私、不徇私情，想起老车所遭受的别人的非议和恼恨，想起老车对自己的影响，想起老车的去世，这里有敬佩，有悲痛，有愤懑不平和坚定。 22．示例：结尾借车前草能经受住蹂躏，有药用价值，深受人们喜爱的特性，含蓄地表达对那些能够顶住压力同腐败现象作斗争的人的赞美，以及人们对这样的人发自内心的崇敬。 【导语】《车前草》是一篇反映人性光辉与社会价值的小说。通过蒋谈与老车、大黄的交锋，展现了正义与良心对个人命运和社会正气的深远影响。故事以现实与回忆交织展开，以“大黄”坚守原则与“车前草”象征的顽强品质为主线，深化了对信仰与价值观的思考。语言质朴深刻，结尾处以车前草的比喻揭示主题，令人深思人性之坚韧与诚信之珍贵。 19．本题考查梳理内容。 结合第⑮⑯段“正回想往事，厚重的红木大门被敲响。他知道是大黄。这人，面相诚实，心眼也诚实，诚实到不开窍的地步。他没好气地吼了一声：‘进来。’大黄双眼通红，显得很悲伤”“要开除你，知道难过了吧。他暗忖”可概括出“现实”：大黄进屋，蒋谈准备处理大黄；    结合第⑰—⑲段“当初，他看中大黄，首先看中了大黄的技术。同样一个定点刹车，大黄能刹到碰着你的裤子而不伤你的汗毛。再者，他让人暗中唆使大黄把车开出去，卖些汽油赚酒钱”“就在上个月，小车班去参加一个庆祝活动，没想到晚上停在路边的十多部小车全部被人剐花。他们车队买的是全保，当然不怕。只要说是自己不小心剐的，保险公司就会全赔。可没想到大黄竟然报了警。稍有点经验的司机都知道，一报警，属人为破坏，保险公司只赔七成，剩下三成，抓不到破坏者，只有自己掏”可概括出“回忆”：大黄坚守自己良心，与贪腐事件斗争的三件事。（让大黄偷卖汽油遭到拒绝，大黄杜绝了车队偷卖汽油的现象，大黄阻止蒋谈车损骗保） 20．本题考查赏析语句。 结合第⑰—⑲段“当初，他看中大黄，首先看中了大黄的技术。同样一个定点刹车，大黄能刹到碰着你的裤子而不伤你的汗毛。再者，他让人暗中唆使大黄把车开出去，卖些汽油赚酒钱”“就在上个月，小车班去参加一个庆祝活动，没想到晚上停在路边的十多部小车全部被人剐花。他们车队买的是全保，当然不怕。只要说是自己不小心剐的，保险公司就会全赔。可没想到大黄竟然报了警。稍有点经验的司机都知道，一报警，属人为破坏，保险公司只赔七成，剩下三成，抓不到破坏者，只有自己掏”分析，蒋谈让大黄偷卖汽油遭到拒绝，大黄杜绝了车队偷卖汽油的现象，大黄阻止蒋谈车损骗保。“搅”字在此刻画了蒋谈因为大黄的不变通和坚持原则而引起的复杂情绪。一方面，蒋谈欣赏大黄的正直，但另一方面，大黄的行为又给他带来了经济上的损失和困扰，令他心烦意乱。因此，“搅”字既传达出蒋谈内心的烦躁和生气，也反映出他无奈的状态。它鲜明且生动地呈现了蒋谈内心中的爱恨交加。 21．本题考查理解语句。 联系㉗段语境“老板，你可能不知道，我跟一个人跟了十多年，跟坏了”分析，老车的影响深远，而他的去世令大黄感到伤感与失落。大黄是一个清廉公正、说实话的实诚人，他眼里容不得半点沙子，即使是上司，做错事情也敢于揭发，大黄这样的性格，是受到车前草的影响，那么可想而知，车前草的性格与此一模一样，甚至更嫉恶如仇。 通过“幽幽”一词，作者描绘了大黄语气的轻微和意蕴的深远，展现了他在谈到老车时的复杂情感。大黄对老车的印象深刻，体现了老车在他心中留下的持久影响。这种复杂心情不仅包含了对过去岁月的怀念、对老车正直品行的敬仰，还隐含着老车去世后的悲伤和追忆。通过简短的对话和细腻的词语，表达了大黄内心深处未曾言明的情感波动和坚持原则的坚定态度。 22．本题考查分析尾句的作用。 最后一句话是对植物车前草的评价，也可以理解为对车前草这个人的评价，两者都一样有价值，这是作者对车前草的高度赞扬；结尾处的画线句“通常长在路上，任凭车子碾压，所以很皮实，是能够经受住蹂躏的顽强的生命”通过车前草顽强生命力及药用价值的描写，象征着像老车和大黄这样坚守正义、具有良心的人。车前草耐受压迫的特性和价值象征着作者对于正直、不畏强权的价值观的赞美。老车和大黄因持守原则而承受压力，却展现出坚韧和善行的珍贵，揭示了反腐败背景下坚持正义的难能可贵，强调在逆境中坚持原则和良心的意义，诠释出作品以坚守正义作为反腐英雄的主题思想。 （23-24九年级上·北京朝阳·期末）阅读《青羊》，完成下面小题。 青羊 ①他要去登山，塞北最高的山。什么样的高山，他都见过；什么样的险山，他都见过。真正登山的人，为的不是高度。 ②一百年前，有一个人登上了这座山，在这之前，登上山巅的，只有青羊。那时，登上山顶没有一条路，登山人的脚踩在哪里，脚下就是他的路。这次登山，他为了寻找青羊，也为凭吊那个人。一百年前，那个人正是沿着青羊的足述，攀上山巅。 ③整理行装的时候，他看了一眼现代化装备齐全的行囊，突然想到那个人。当年，他的行囊能带上的，只有毡毛靴子、兽皮袍子、装满小米的包裹、马匹、猎枪，还有一胆子！在他之前，有那么多人跃跃欲试，拿着刀枪，冲着大山杀伐而来，可是，没有一个人站上那座山巅。 ④坐在载着人的旅游车上，是永远也看不见青羊的。游客们只能看见最苍凉的风景。山顶的一切仿佛天地初生般静止，亘古不移的火山砾石，朴素而沉默。那里不需要多余的打扮，似乎连一棵草都多余。从前，有成群的青羊，攀上最高的险峰，站在绝顶之上，看山谷里的风起云涌。 ⑤他们要走另一条路，这条路，那个人走过，青羊也走过。他揣着一张路线图和向导出发了，图上有百年前那个人的足印。他们很快穿过成片的红松林进入阔叶林地带，虽然这里水草丰美，适宜生存，可是，刚烈的青羊有更高远的志气，它们早就知道山顶有一池甘美的泉水。它们去往最高寒的绝顶，把狼群远远甩在身后。有时面对紧追不舍的秃鹰，它们宁可跳崖跃涧，在危崖上与秃鹰缠斗，不惜一起跌落深渊，骨碎血溅。 ⑥极耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊还在更高的地方。他们向着更高处的岳桦林和高山冻原进发了，那里有千年不化的冰雪，生长着紧贴地面的苔藓和萱草。向导说，青羊不会下到更低的地方，习惯了生活在高山上的动物，已经适应了贫瘠的生活，它们都有一副铁肚肠。 ⑦他想象着，那些青羊在岳桦林里的灌木带和森林边缘，啃食矮小的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英。他突然无比心疼起那些青羊了，尽管他们从未谋面。他越来越想知道青羊的模样，想看到那群披着青苍锦缎的生灵，如一个个舞蹈的魅影，攀上暮雾缭绕的山顶，畅饮魂牵梦萦的泉水。 ⑧很快，他们在向山顶进发的时候，被一座高大的岩石拦住了去路。他用工具钩住岩顶往上攀登，扳住一块岩石尖角，试着用脚勾住另一块岩石。可是他一脚从松脆的岩石上踩空，整个人像一只被猎人拎着耳朵的野兔，吊在半空中荡着。就在他荡向岩壁的时候，他看见岩壁上有层层细小的颗粒，多年研究动物的经验告诉他，那不是岩石，那是一座石化了的粪堆。 ⑨他兴奋极了，吊着慢索，又一次荡过去，紧紧抓住那块岩壁。他终于看清了，难以计数的小真球凝结成一块巨大的岩石，一道道年代的纹理上，还能看见细碎的草茎。他难掩心中的狂喜：这是一座堆积了千年的粪堆！除了青羊，没有生物能留在这样的绝顶之上，如果这是一座青羊粪堆，那么千百年来，一定有无数的青羊曾在这里留下消息。 ⑩他用力攀上了岩顶，发现脚下坚硬如石，刚才的狂喜慢慢退去了温度。他知道，这座粪堆已是半石化状态，也许最后一只青羊，早在多年前就已离开，他怎么可能找到青羊呢？ ⑪走在前面的向导突然喊了一声，原来，他发现在岩石之上，有一条通向峰顶的小径，那条小径被磨得光滑圆润，清晰可辨地印着动物蹄壳的形状，仿佛传递着某种讯息。向导断定，这是一群青羊留下的蹄印。 ⑫可是放眼望去，极顶之上只有一片亘古的寂静。高山像一只巨手，擎举起一池碧蓝湖水，池周十六座高峰威仪如剑，仰头问天，猎猎迎风。这让他想起一百年前的那个人，初登山巅，为天池十六峰命名时描摹的情景：“池水四围，白沙环绕，绚纹如线。余初临天池，天气忽阴忽晴，始闻雷声，继闻鼓声。霎时雾起，眼前一物无所见。少焉，雨止天晴。”百年前，那个人立于山巅之上，脚下踏着青羊的足印，满怀豪情地吟诵过：“辽东第一佳山水，留到如今我命名。” ⑬此刻，他也站在这片峰顶之上，望向远处十六座山峰，映着暗紫天色，朦胧成一个个青苍巨影。在薄雾凛凛间，有一队灵动的魅影，正鱼贯攀上山巅，几至云端，转瞬即隐入烟青色的山岚间。 （取材于蒋冬梅的文章） 注：那个人指刘建封。1908年他对长白山及周边地区进行勘察，为天池十六峰命名。 23．文章以《青羊》为题。借助攀登者“他”的视角，我们可以看到青羊的生存面临哪些挑战？ 24．阅读文中两处画线的环境描写句，结合小说内容分析其作用。 25．“他”是一个什么样的人？结合小说内容说出你的认识。 26．文章第①段说“真正登山的人，为的不是高度”，结合文章内容说说你对这句话的理解。 【答案】23．①环境恶劣②天敌追杀③食物匮乏 24．答案示例：这两处环境描写前后呼应，描绘了山顶寂静、苍凉的风景，暗示此地人迹罕至，青羊踪迹难寻，凸显出他们特立独行、勇于挑战自我的高远志气。 25．①有着超乎寻常人的勇气②刚烈，志向高远③特立独行，不走寻常路 26．①他登山是为寻找青羊的足迹，以及凭吊那个人。②寻找青羊是因为他想走别人不曾走过的路，凭吊那个人是因为他的勇气和智慧让他敬佩。 【解析】23．本题考查理解文章内容。 结合第⑥段“极耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊还在更高的地方。他们向着更高处的岳桦林和高山冻原进发了，那里有千年不化的冰雪，生长着紧贴地面的苔藓和萱草”可得：环境恶劣； 结合第⑤段“它们去往最高寒的绝顶，把狼群远远甩在身后。有时面对紧追不舍的秃鹰，它们宁可跳崖跃涧，在危崖上与秃鹰缠斗，不惜一起跌落深渊，骨碎血溅”可得：天敌追杀； 结合第⑦段“他想象着，那些青羊在岳桦林里的灌木带和森林边缘，啃食矮小的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英”可得：食物匮乏。 24．本题考查环境描写的作用。 环境描写的作用一般是交代人物活动的场景，渲染气氛，激发读者阅读兴趣，烘托人物形象、心情或生存状况，为下文作铺垫、推动情节发展等。在此基础上，结合文章语言环境分析，这两处环境描写，“山顶的一切仿佛天地初生般静止”“极顶之上只有一片亘古的寂静”前后呼应，“静止”“朴素而沉默”“寂静”描绘了山顶寂静、苍凉的风景，结合“在他之前，有那么多人跃跃欲试，拿着刀枪，冲着大山杀伐而来，可是，没有一个人站上那座山巅”可知，暗示此地人迹罕至，青羊踪迹难寻，结合第⑤段“刚烈的青羊有更高远的志气，它们早就知道山顶有一池甘美的泉水。它们去往最高寒的绝顶，把狼群远远甩在身后。有时面对紧追不舍的秃鹰，它们宁可跳崖跃涧，在危崖上与秃鹰缠斗，不惜一起跌落深渊，骨碎血溅”和第⑪段“走在前面的向导突然喊了一声，原来，他发现在岩石之上，有一条通向峰顶的小径，那条小径被磨得光滑圆润，清晰可辨地印着动物蹄壳的形状，仿佛传递着某种讯息。向导断定，这是一群青羊留下的蹄印”可知，凸显出他们特立独行、勇于挑战自我的高远志气。 25．本题考查分析人物形象的能力。可以从以下方面解答：典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。 结合第③段“在他之前，有那么多人跃跃欲试，拿着刀枪，冲着大山杀伐而来，可是，没有一个人站上那座山巅”和第⑬段“此刻，他也站在这片峰顶之上”可知，他是一个有着超乎寻常人的勇气的人； 结合第②段“一百年前，有一个人登上了这座山，在这之前，登上山巅的，只有青羊。那时，登上山顶没有一条路，登山人的脚踩在哪里，脚下就是他的路。这次登山，他为了寻找青羊，也为凭吊那个人”可知，他是一个刚烈，志向高远的人； 结合第⑤段“他们要走另一条路，这条路，那个人走过，青羊也走过”可知，他是一个特立独行，不走寻常路的人。 26．本题考查理解文章内容。 结合第②段“这次登山，他为了寻找青羊，也为凭吊那个人。一百年前，那个人正是沿着青羊的足述，攀上山巅”可知，他登山是为寻找青羊的足迹，以及凭吊那个人。结合第⑤段“他们要走另一条路，这条路，那个人走过，青羊也走过”和第③段“突然想到那个人。当年，他的行囊能带上的，只有毡毛靴子、兽皮袍子、装满小米的包裹、马匹、猎枪，还有一胆子！”可知，寻找青羊是因为他想走别人不曾走过的路，凭吊那个人是因为他的勇气和智慧让他敬佩。 （23-24九年级上·北京东城·期末）阅读《琴铺》，完成小题。 琴铺 ①裕后街有一曾家琴铺。 ②铺主姓曹，街坊叫他平头曹，他头顶平平的，好像削了脑盖，平头曹称，后脑没从娘肚子里带出来，只能干点手艺活儿。 ③曹家做古琴的能耐，还是家传。 ④平头曹喜欢把自家的手艺，跟叫伯牙的人扯上关系。 ⑤他称，伯牙善鼓琴，钟于期善听，伯牙鼓琴，志在高山，钟于期曰：“善战，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃提琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 ⑥他接着说道：“伯牙摔琴时，刚好被邻居家的书童看到，待伯牙离去，书童将破琴拾起，颇感痛惜。于是，书童耗时十年，访师无数，终于将那把古琴修复如初。他也学到一门制琴手艺，书童想将琴还给伯牙，却找不到他的影子。后因主人家变故，书童携这把古琴一路南下，最终落脚裕后街，第二年秋，曹家琴铺便开张了。” ⑦这时，平头曹一定会吊高嗓门嚷：“这书童，是我曹家老祖宗！” ⑧平头曹除了制琴外，还能弹一手好琴，他说，裕后街旁的河水以及两岸鸟声让其触动极多。街坊即说，伯牙附体于你了。 ⑨平头曹一笑。 ⑩他喜欢在清晨拔弦。 ⑪琴音被一位中年男子听到。男子姓刘，昨晚住进曹家琴铺对面的郴州旅店。本来，刘某已让仆人退房，准备趁早赶路，结果，他一出客栈，就听到琴声。 ⑫琴声当即把他迷住了。 ⑬平头曹如往常一样，陆陆续续弹了五首。琴声落下后，刘某却觉得很不过瘾，便跟仆人说道：“续房一宿！” ⑭结果，这房被刘某一连续了七日。 ⑮每日早晨，刘某早早起床，早早打理一番，换上干净衣服，再早早站在客栈门口，静候琴声响起。 ⑯这日，天下着雨，刘某仍站在客栈门口。 ⑰客栈老板见了，说：“这琴是平头曹弹的。” ⑱“平头曹——” ⑲“他是制琴匠人。平时，我们听惯了他的琴声，也没见哪个街坊说好听，先生不妨进他铺子，一来不用站在外头淋雨，二来让平头曹也开心一回。” ⑳刘某愣了愣说道：“我的冒失，会扰了琴师雅兴。” ㉑客栈老板把这事跟平头曹嘀咕了。平头曹颇感意外，欢喜地把刘某请到琴铺内，跟刘某泡了一碗狗脑贡茶后，他便开始拨弦。 ㉒刘某盘腿倾听。 ㉓听罢，他不由一呼，匠人无俗韵，便生大巧若拙；琴家无俗骨，方为大音希声，眼前这位制琴师傅，既是手艺精湛的匠人，又是一代琴家，世上奇事，在这座老街上，一不小心也让自己结了百世难遇之缘。他在老街住了二十几日，才依依不舍登上客船离去。 ㉔平头曹则立于码头相送，哪怕早已不见客船，他仍是眺望远方…… ㉕数月后，刘某修来一封书信。 ㉖平头曹才知，刘某是一位南下赴任的命官，却因留置裕后街过久。未能按时到任，被连降两级。但他没有一点情绪，仍为当地百姓做了很多好事，甚得好评。平头曹却颇感内疚，赶紧回信道歉。很快，刘某又来信称：“刘某能得缘听到天籁之声，已是三生有幸。刘某另有奢望，盼哪日又能听到先生琴声。” ㉗平头曹再去信：“曹某愿言等候先生再返老街。” ㉘刘某大喜。 ㉙一晃过去了十五年，平头曹没有等到刘某，而是等来了他的一封信：“刘某双耳失聪，再也听不见先生的琴声，算是人生最大憾事。”当日，平头曹使急急给先生回信：“曹某一定会在先生耳边拔响天下最好听的弦声。” ㉚四年后，平头曹依然没有等到刘某，自己却染病卧床不起。 ㉛又过去了四年，一天，刘某突然出现在了曹家琴铺。平头曹一见刘某，赶紧撑起身子，催促儿子将琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拔响了琴弦。 ㉜刘某仍是盘腿倾听，他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 ㉝平头曹一连弹了七八首曲子。 ㉞刘某的仆人见平头曹这般劳神费力，便说：“曹师傅，不妨歇上一会儿。” ㉟“我跟先生约定，这次见面要让先生听个痛快，曹某还得弹出最好听的曲子。” ㊱“曹师傅的琴声，已将毕生积蓄的精髓倾注而出。我的主人也该明白，此曲只应天上有，人间难得几回闻。” ㊲“既然如此，曹某应该再弹几曲。” ㊳仆人一噎，作揖说道：“我的主人已听不见声音，哪怕是雷炸，主人也听不到半声。” ㊴“曹某知道。” ㊵仆人愕然。 ㊶平头曹大笑，跟着喘出好几口粗气，接着叫道：“今日拨琴，没让先生见憾，真好。明早一定去码头送别先生。” ㊷第二天早上，刘某登上客船，徐徐离开码头，但仍不见平头曹的身影。 ㊸刘某露出一脸忧愁。 ㊹就在这时，淡淡的晨雾中，他昨晚熟悉了的那件青色布褂出现在码头上。那穿着青色布褂的人正朝他远远挥手告别。 ㊺他两眼湿润。 ㊻他不知道的是，一个时辰前，平头曹已咽气。咽气前他嘱咐儿子：“不能让刘先生看出是你代我送他，免得他无限牵挂。” （取材于王琼华同名小说） 27．小说讲述了平头曹和刘某交往的动人故事，请从下面表格中选取一个角度，根据提示简要概述。 角度 提示 情节 开端→发展→高潮→结局 心理 期待→满足 28．作者用较大篇幅写平头曹把自家手艺跟伯牙扯关系这一内容，有何好处？请简要分析。 29．文中画线句中的两个加点词语耐人寻味。请选择其中一个，结合相关内容，简要分析其表达效果。 刘某仍是盘腿倾听。他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 30．有人为小说拟写了一副对联：一诺千金情义无价，高山流水知音相惜。请结合全文。谈一谈你对上联或下联的理解。 【答案】27．示例一：开端：平头曹善弹琴，刘某痴听琴，二人结缘。 发展：分别后，平头曹病重，刘某失聪，仍以书信约定再弹琴、听琴。 高潮：二人再见，平头曹竭力弹琴，刘某用心“听”琴。 结局：平头曹病故，咽气前嘱咐儿子扮成自己远远送别刘某。 示例二：平头曹期待知音，刘某期待天籁琴声，后刘某听平头曹弹琴二十余日，二人的期待都得以满足；分别后，平头曹期待再为刘某弹琴，刘某期待再听平头曹弹琴，待二人再次相见，平头曹重病仍竭力为刘某弹琴，刘某失聪仍用心“听”平头曹弹琴，各自期待都得以满足。 28．示例：这一内容将平头曹善弹琴与伯牙相比，具体表现他琴艺高超的境界；交代平头曹的精神追求，为后文他和刘某交往作铺垫；突显“知音情义深重”的主题；增加小说的传奇性和文化味。 29．示例一：“仍是”强调了刘某“听”琴专注如初，与前文听琴“盘腿倾听”相呼应；写刘某虽失聪但依然用心感受琴声，表现他对平头曹琴艺高妙的欣赏，对平头曹的敬重。 示例二：“似乎”表推测，写刘某仿佛被平头曹的琴声“逮住了神魂”；同时与前文刘某失聪的内容相呼应，强调他用心感受琴声，与平头曹心灵相契。 30．示例一：上联“一诺千金情义无价”突出珍视承诺、重情重义的主题。平头曹病重后仍履约弹琴，让刘某无憾；刘某失聪后仍履约“听”琴，达成平头曹为知音弹琴的夙愿。平头曹约定第二日去码头送别刘某，但因竭力弹琴抱病而终，咽气前仍嘱咐儿子扮成自己前往送别。二人守信重义，令人敬佩。 示例二：下联“高山流水知音相惜”突出知音相知相惜的主题。平头曹和刘某因弹琴听琴成为知音，相处多日依依不舍；分别后仍期待相会；再见时，平头曹病重弹琴，刘某失聪“听”琴，不留遗憾。平头曹为不让刘某担心，咽气前嘱咐儿子扮成自己送别；刘某看到“平头曹”相送才放心离开。二人相知相惜，令人感动。 【解析】27．本题考查对内容的理解概括。 解答时，要扣住“平头曹和刘某交往”，从“情节”“心理”两个角度中任选一个，结合文章内容进行概括即可。表达要完整，语言要简洁流畅。 如，从“心理”的角度概括。根据第⑤段，平头曹喜欢讲伯牙的故事，是因为他也期待遇到知音。第⑬段“琴声落下后，刘某却觉得很不过瘾，便跟仆人说道：‘续房一宿’”、第㉓段“在这座老街上，一不小心也让自己结了百世难遇之缘。他在老街住了二十几日，才依依不舍登上客船离去”，可知刘某期待天籁琴声，后不期而遇，听平头曹弹琴二十余日，二人的期待得到满足。结合㉖段“刘某能得缘听到天籁之声，已是三生有幸。刘某另有奢望，盼哪日又能听到先生琴声”、㉗段“曹某愿言等候先生再返老街”，可知平头曹期待再为刘某弹琴，刘某期待在听平头曹弹琴。结合第㉛段“刘某突然出现在了曹家琴铺。平头曹一见刘某，赶紧撑起身子，催促儿子将琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拔响了琴弦”、㉜段“刘某仍是盘腿倾听，他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂”，可知二十多年过去，二人再次相见，平头曹病重仍竭力为刘某弹琴，刘某失聪仍用心“听”平头曹弹琴，各自期待都得以满足。 28．本题考查引用故事的作用。 结合④段“平头曹喜欢把自家的手艺，跟叫伯牙的人扯上关系”、⑦段“这书童，是我曹家老祖宗”可知，平头曹以自家琴艺与伯牙有关而自豪，结合后文刘某为听他弹琴二十余日可知，作者将平头曹善弹琴与伯牙相比，具体表现了平头曹琴艺高超的境界。平头曹喜欢讲“高山流水”的故事，可见他羡慕伯牙与子期的交往，期待得遇知音，为下文写他与刘某的交往作铺垫，同时表现出“知音情义深重”的主题。引用“高山流水”的故事，通能增加文章的文学韵味，激发读者阅读兴趣。 29．本题考查赏析词语。 “仍是”是“仍然是”的意思，强调了刘某虽失聪，但“听”琴像当初一样专注，表现他对平头曹琴艺高妙的欣赏，对平头曹的敬重。“仍是盘腿倾听”与前文“盘腿倾听”琴声相呼应。 “似乎”是“好像”“仿佛”的意思，表推测，传神地写出刘某仿佛被平头曹的琴声“逮住了神魂”；同时与前文㉙段“刘某双耳失聪，再也听不见先生的琴声”相呼应，强调他是用心在感受琴声，与平头曹心灵相契，相知相惜。 30．本题考查对文章主旨的理解。 “一诺千金情义无价”突出的是珍视承诺、重情重义的主题，下联“高山流水知音相惜”突出的是知音相知相惜的主题。解答时，任选一联，结合文章内容，谈出自己的理解即可。要言之成理。 如：下联“高山流水知音相惜”突出知音相知相惜的主题。结合㉓段“在这座老街上，一不小心也让自己结了百世难遇之缘。他在老街住了二十几日，才依依不舍登上客船离去”，可知平头曹和刘某因弹琴听琴成为知音，相处多日依依不舍；结合第㉖段“刘某能得缘听到天籁之声，已是三生有幸。刘某另有奢望，盼哪日又能听到先生琴声”、㉗段“曹某愿言等候先生再返老街”，可知二人分别后仍期待相会；结合㉛段“他披起青色布褂，就在床榻上拔响了琴弦”、㉜段“刘某仍是盘腿倾听，他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂”，可知二人多年后再见，平头曹病重弹琴，刘某失聪“听”琴，二人都没有留下遗憾。结合第㊹㊻段“就在这时，淡淡的晨雾中，他昨晚熟悉了的那件青色布褂出现在码头上。那穿着青色布褂的人正朝他远远挥手告别”“一个时辰前，平头曹已咽气。咽气前他嘱咐儿子：‘不能让刘先生看出是你代我送他，免得他无限牵挂’”，可知平头曹为不让刘某担心，咽气前嘱咐儿子扮成自己前往送别，刘某看到“平头曹”相送才放心离开。二人因琴结缘，恰如“高山流水”的典故一般，“知音相惜”的情谊令人感动。 （23-24九年级上·北京西城·期末）阅读《黑脸》，完成各题。 黑脸 ①老街地处中原，盛产小麦。老街上做饮食买卖的也多是开面铺。陕西臊子面、北京炸酱面、四川担担面，老街人对吃面来者不拒，多多益善。在琳琅满目的面铺中，老街人当家的面还属本地的绘面和浆面条。 ②也有例外，东街大石桥旁的黑脸刀削面馆也是老街人常去的地方。老街人亲切地称呼面馆老板“黑脸”。黑脸五十出头，肤色黝黑，面馆起名“黑脸”真的是名副其实。黑脸年轻时外出打工，在山西大同学习刀削面手艺，多年后携妻带子返回老街，在大石桥旁租个铺面，开了馆子。 ③现在的面馆和面都用机器，省时省力。黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道。黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内，捞起入口，外滑内筋，软而不粘。黑脸的汤料和牛肉也是一绝，牛骨汤炖得柔滑如玉，酱牛肉用的牛前腱，肉里包筋，筋内有肉，层次分明。每天饭点，黑脸的铺子拥满了食客，等待吃面的长队都成了一道景。 ④黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道，这是给别人留生意做。 ⑤黑脸卖面，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小。黑脸的儿子谈了个女朋友，长相甜美俊俏。儿子也是显摆，热闹的饭点带着女朋友来店里吃面。面端上来，碗里也是六块肉。儿子说：“妈，惠惠爱吃酱牛肉，你给多添点肉。”黑脸说：“在店里吃，就这样。”女朋友惠惠撅起了粉嘟嘟的小嘴，儿子脸上也挂不住，回家就和黑脸争辩。黑脸说：“家里有家里的说法，铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉，让其他顾客怎么看？亲朋好友就多加多添，咱铺子还有没有诚信？惠惠爱吃酱牛肉，来家里管吃管拿，你带她到铺子里显摆啥？”黑脸老婆拿着包好的酱牛肉塞到儿子手里：“去，给惠惠赔个不是。”儿子低头不言语了。 ⑥老街饮食协会要搞美食评选，评出老街人最喜爱的十大美食，还要授牌匾，登报纸，上电视。邻居老马来给黑脸传消息，说是顾客投票环节已经结束了，竞争激烈呢。下一步是评委暗访品尝环节，不少店铺都带着礼物去打点评委了，你黑脸是不是也该有所表示啊。黑脸眯缝着眼睛说：“打点啥？咋打点？说来说去还不得是手艺地道吗？歪门邪道评上个牌子，老街人吃了不是那么回事，那不是让人戳脊梁骨嘛！这事，呵呵，我不干！” ⑦周六中午，面铺里正热闹着，邻居老马进来，他指着靠门口的一张桌子，悄悄地对黑脸说：“瞧见那三个人没有，就是来暗访的评委，悠着点啊。”面捞上，汤加好。黑脸老婆迟疑了一下，从木桶里打出酱牛肉放入碗里。三碗面刚刚端上桌子，就见黑脸手中拿着勺子筷子跟了过来，他把面中多打的肉块拣了出来，说：“对不起啊，上错了。”急得一旁的老马直拍大腿。 ⑧评选结果出来了，黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。 ⑨开了春，老街突降大雨，水淹了整条街，店铺都关门了。 ⑩那天，歇了几日的黑脸刀削面馆又忙乎起来，黑脸和媳妇揉面、熬汤、酱肉。黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内。黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶，给每碗面添肉。儿子和女朋友惠惠把面封装打包，送到了清淤开渠的志愿者手中。 ⑪大家听说是黑脸送的刀削面，很是惊喜。打开饭盒，清香扑鼻，面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。 （取材于刘建超的《老街二题》） 31．小说塑造了“黑脸”这一人物形象：他① ，表现了他有工匠精神；他② ，表现了他为人厚道；黑脸卖面，不管是生人熟人，每碗都是大小一样的六块肉，表现了他做生意坚持③ 的原则；老街突降大雨，水淹了整条街，黑脸带领全家④ ，表现了他富有爱心。 32．对比，是小说中常见的手法，对塑造人物、表现小说主旨起到重要作用。请在本文中任选一组对比，简要分析其作用。 33．第⑦段中写评委到店暗访，看到黑脸把老婆多盛的肉块拣了出来。在这段情节中，评委会有怎样的反应？请依据小说上下文内容进行合理想象，补写一段话。（80字左右） 【答案】31． 坚持手工和面，炖汤料和牛肉的手艺好（用心做面） 给同行留生意做，每天只卖两百碗 诚信（公平） 给清淤开渠的志愿者做面、送面，用比平时更大块的牛肉 32．示例一：在评委到店暗访品尝环节中，黑脸和他老婆的做法形成了对比。他老婆为讨好评委，多给了牛肉，而黑脸将肉拣出，坚持一视同仁。这突出了黑脸做生意有原则、讲诚信的品质。 示例二：在关于放六块牛肉的情节中，作者运用了对比。儿子的女朋友和评委到店时，黑脸都坚持给六块牛肉，而且是鹌鹑蛋大小；而在给志愿者做面的时候，每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。这表现了黑脸讲诚信、有社会责任感、有爱心的品质。 33．示例：评委们相视一笑，端详着碗里剩下的六块牛肉，相继品尝起牛肉面来：劲道的面条、浓郁的骨汤，再加上筋肉分明的酱牛肉，不禁暗叹道：“黑脸的面地道，人更地道！” 【分析】31．本题考查分析人物形象。 ①根据第③段中“黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道”，“拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明”，以及“黑脸的汤料和牛肉也是一绝，牛骨汤炖得柔滑如玉，酱牛肉用的牛前腱，肉里包筋，筋内有肉，层次分明”，可以看出黑脸有工匠精神。 ②根据第④段中“黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道，这是给别人留生意做”，可以看出黑脸为人厚道。 ③根据第⑤段中“黑脸卖面，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小”，以及“家里有家里的说法，铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉，让其他顾客怎么看？亲朋好友就多加多添，咱铺子还有没有诚信”，可以看出黑脸做生意坚持诚信公平原则。 ④根据第⑩段中“黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶，给每碗面添肉。儿子和女朋友惠惠把面封装打包，送到了清淤开渠的志愿者手中”，以及第⑪段中“面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍”，可以看出，在老街被水淹后，黑脸带领全家给清淤的志愿者送面，并且面中的肉比平时大一倍，这体现了他富有同情心。 32．本题考查表现手法及其作用。 第②段中“现在的面馆和面都用机器，省时省力”与“黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道”形成对比，突出了黑脸的工匠精神。 第④段中“有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛”与“黑脸两百碗面卖完就打烊”形成对比，突出黑脸做人厚道。 第⑤段中“妈，惠惠爱吃酱牛肉，你给多添点肉”与“在店里吃，就这样”，突出了黑脸做生意讲究诚信公平。 第⑥段中“不少店铺都带着礼物去打点评委了，你黑脸是不是也该有所表示啊”与“打点啥？咋打点？说来说去还不得是手艺地道吗？歪门邪道评上个牌子，老街人吃了不是那么回事，那不是让人戳脊梁骨嘛！这事，呵呵，我不干”，突出了黑脸讲诚信。 第⑤段中“一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小”与第⑪段中“面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍”形成对比，突出了黑脸有社会责任感、有爱心。 示例一：在和面上，别的面馆都用机器，与黑脸坚持手工形成对比，突出了黑脸的工匠精神。 示例二：在美食评选活动中，不少店铺都带着礼物去打点评委与黑脸坚决不去打点评委形成对比，突出了黑脸讲诚信、有原则。 33．本题考查内容理解。 从第⑦段中“手中拿着勺子筷子跟了过来，他把面中多打的肉块拣了出来”，这验证了第⑤段中的“黑脸卖面，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉”，说明黑脸讲公平。结合第⑧段中“评选结果出来了，黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃”，再联系“不少店铺都带着礼物去打点评委了”，由此可知，黑脸这一举动并未引起评委反感，反而有可能成为加分项。因此，可以联系这些方面来想象评委的反应。 示例：一直听说黑脸做事讲原则，做生意讲公平，今天可算是真正见识到了。咱们作为美食评选的评委，不仅要关注到美食本身的味道，更要关注到美食店铺经营人的为人处世原则。只有心美，才能坚持做出地道美食。 （23-24九年级上·北京顺义·期末）阅读《我们是怎样过母亲节的》，完成问题。 我们是怎样过母亲节的 ①在最近提出来的所有各式各样的意见中，我认为，一年过一次“母亲节”这个主意要算最高明了。 ②在我们这样一个大家庭里，这个想法特别受欢迎，所以我们决定为“母亲节”举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它使我们大伙儿都体会到：母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。 ③因此，我们决定把这一天过得痛痛快快的，成为全家的一个节日，我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。父亲决定向办公室请一天假，好在庆祝节日时帮帮忙，姐姐安娜和我从大学请假回家，妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。 ④我们的计划是，把这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言，以及诸如此类的事情。我们请母亲安排格言和布置装饰品，因为在圣诞节她是经常干这些事情的。 ⑤两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。 ⑥早饭后，我们做了一个出乎母亲意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的，因为我们只雇得起一个女佣人，在家里母亲几乎就得整天忙个不停。不然，如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她驱车游逛几十里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。 ⑦但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。父亲说，出租汽车么，雇了一样得花钱，我们何不利用它又游玩又开到山上有溪流的地方去钓鱼哩。就像父亲说的，如果你只是驱车出游而没有一个目标，那么你就会有一种漫无目的之感；可是如果你要去钓鱼，前面就有个明确的目标，能提高你的兴致。 ⑧我们大伙儿都感觉到，对母亲来说，有个明确的目标会更好些；再说，不管怎样，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。他还说，要是母亲愿意的话，她还可以使用那根钓竿；真的，他说过，钓竿实际上是给她买的，不过母亲说，她宁愿看着父亲钓鱼，她自己却不想钓。 ⑨这样，我们便为这次旅行做好了一切安排，我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，还准备了一顿便餐，当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐，就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。 ⑩唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。 ⑪ [甲]父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，而且他相信他能利用这段时间在花园里干点活儿；他说那里有一大堆他可以干的粗活和脏活，比如挖个垃圾坑什么的，这就免得雇人来干了，所以他愿意留在家里；他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事；他要我们马上出发，快快活活地过个节，不要为他操心。他说他能够整天埋头干活，而且，真的，他还说，本来，他想过个什么节就是想入非非。 ⑫不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来，帮着女佣做中饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。不过，她们都表示，只要母亲说句话，她们就都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备饭菜上，却是一点忙也帮不上。 ⑬因此，到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。 ⑭ [乙]他说，当母亲本来可以好好地休息的时候，如果他硬拉她到乡下去转悠，一下子得了重感冒，他是永远不会原谅自己的。他说，母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子，我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息会儿。他还说，他之所以想到出门去钓鱼，主要的是，这么一来就可以给母亲一点安静。他说年轻人很少能体会到，安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。关于他自己，他总算还够硬朗，不过他很高兴能让母亲避免这一场折腾。 ⑮于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。[丙]父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞在车后座的边上，他才说，他认为母亲再看不见我们了。 ⑯嗯，我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的大鱼，他敢肯定，要是母亲来钓的话，她是无论如何也拽不上来的。维尔和我也都钓了，不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢，在我们乘车一路去的时候，她们碰到不少熟人，在溪流旁边她们还遇到几个熟识的小伙子，便在一块儿聊起来。这一回，我们大伙儿都玩得痛快极了。 ⑰我们到家已经很晚，快到下午七点了，不过母亲猜到我们会回来得晚，于是她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的，这就叫母亲忙了好一阵子，接着，她又去帮女孩子们开饭。 ⑱终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃；后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。 ⑲这顿饭吃了好长的时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。 ⑳一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。 （取材于加拿大作家斯蒂芬•巴特勒•里柯克的同名作） 34．本文故事情节出现了几次逆转，请你参照下面情节一的表达，将情节二、情节三的逆转补充完整。 情节一：为了过节，姐妹俩买了新帽子，理应穿戴一新的母亲，却依然戴着“那顶旧帽子”。 情节二： 情节三： 35．根据文本，分析结尾一段中“我们所做的一切得到了最大的报偿”这句话有哪些含义。 36．本文多处语言表达带有讽刺意味，常通过语言表象与内层的矛盾来暴露人物性格。请你选择文中[甲][乙][丙]一处划线语句，结合文意分析其表达效果。 【答案】34． 本来计划带母亲美滋滋地兜游一番，却突然修改，变成去钓鱼，让父亲去试用他新买的钓竿； 母亲帮大家把所有的东西都给收拾齐全，准备上车时，大家却决定把母亲留下来。 35．意思是我们认为理所当然地认为是自己给了母亲最幸福的一天。运用反讽，表现了“我们”的自私，习惯于母亲的付出，衬托出母亲的伟大和无私。 36．示例：甲：父亲叫“我们”不必管他，他说他留在家里也很不错，但是他果真留下来的话，准会闯祸。最终大家外出游玩，母亲留下来为大家忙碌。然而本质上是母亲在过节，应该享受儿女的照顾，有讽刺意味，表现了母亲的伟大和无私。 【解析】34．本题考查概括事件。 根据第⑥段中的“早饭后，我们做了一个出乎母亲意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番”，第⑦段中的“但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙”，第⑧段中的“再说，不管怎样，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了”可得：本来计划带母亲美滋滋地兜游一番，却突然修改，变成去钓鱼，让父亲去试用他新买的钓竿； 根据第⑨段中的“母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车”，第⑬段中的“因此，到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭”可得：母亲帮大家把所有的东西都给收拾齐全，准备上车时，大家却决定把母亲留下来。 35．本题考查语句赏析。 根据末段中的“她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水”可知，这句话的意思是我们理所当然的认为自己给了母亲最幸福，最快活的一天。联系文本内容可知，实际上，母亲在这一天甚至比平常还要忙碌，不仅要我们准备出行的东西，还要为我们准备晚上吃的饭。所以这句话运用了反讽，表现了我们的自私，已经习惯了母亲的付出。我们的无私衬托出母亲的伟大与无私。 36．本题考查语句赏析。 示例：乙：父亲说如果自己硬要拉母亲去乡下，那么父亲就可能得重感冒，他永远不会原谅自己。所以父亲应该在家里安安静静地多休息一会儿。实际的情况下，他刚买了新鱼竿，非常想到乡下钓鱼。而车里坐不下那么多少，必须有一个人留下来。表面上看起来父亲是为母亲考虑，实际上是为自己的考虑，根本就没有想到母亲能一个快乐的节日。这句话有讽刺意味，表现了父亲的自私。 （24-25九年级上·北京大兴·期末）阅读《百合花》，完成小题。 百合花 茹志鹃 ①一九四六年的中秋。 ②我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花。满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。 ③我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包饭团来嚼着。他说的什么我没大听清，好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。 ④我和通讯员到附近一个村子分头去动员。不一会儿，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的。 ⑤“女同志，你去借吧！……老百姓太封建……” ⑥“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿门帘一挑，露出个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海儿。我看她头上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。原来这是一条里外全新的花被子，枣红底，上面撒满白色百合花。 ⑦她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我一努嘴，叫通讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。刚走出门不久，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。 ⑧回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背上的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。 ⑨他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘，我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。 ⑩包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在了外面屋檐下的一块门板上。 ⑪天黑了，天边涌起一轮满月。我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位。我不能解除他们任何痛苦，只能带着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹，或是喂一点儿饭食。那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意做我的下手。 ⑫又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把他安排在屋檐下的那块门板上。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！我们抬着担架往回走，遇到敌人投弹，他不顾一切扑了上去……” ⑬只见新媳妇端着水站在床前，“啊”了一声。我看见的是一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞。一片布还挂在那里。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。回转身看见新媳妇已移过一盏油灯，解开他的衣服。她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子……等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边，低着头，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。” ⑭新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… ⑮卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” ⑯“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子盖上了这位青年人的脸…… （选自《百合花》，有删改） 37．围绕线索梳理小说情节，能让我们快速把握文章的结构。这篇小说以“百合花被子”为线索，串联情节：乡干部让“我”和通讯员去借被子——① ——“我”成功地借来百合花被子——新媳妇亲自将百合花被子铺在门板上——② 。 38．在探究细节描写作用的学习活动中，小组成员围绕小说中两次出现的“馒头”进行讨论，请你完成赏析批注。 “细节”位置 赏析批注 第⑧段：走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！” ① 第⑭段：但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… ② 39．如果让你为《百合花》配一幅插图来体现其主题，你会如何构图？请描述画面内容并解释与主题的关联。（绘画元素需包含文中关键意象或场景） 【答案】37． 新媳妇不借给通讯员百合花被子 通讯员牺牲后新媳妇将百合花被子给他盖上 38． 通讯员临走前还记得给“我”馒头，表现了他对革命同志的关心。从“掏了一阵”“摸出”“扬了扬”等动作细节，表现了他细心、朴实的品质。 通讯员去世后，“我”无意触碰到馒头，触发了“我”对通讯员的回忆，表达了“我”内心的悲痛，增强了故事的悲剧色彩。让读者更深刻感受到“我”与通讯员之间的情谊。 39．示例：新媳妇低着头，神情哀伤又庄重地为躺在担架上的通讯员细细擦拭身体，那床绣有百合花的被子，百合花花瓣微微张开，似乎散发着清香。背景是被战火洗礼后的村庄，断壁残垣中还有袅袅青烟升起。这样的构图展现出战争中军民之间纯洁、深厚且美好的情感。 【导语】这篇小说通过描写战争期间的一个小插曲，展现了人性在困境中的光辉。以中秋为背景，女文工团员借到百合花被子，折射出战争中人们仍然保持着的温暖和善良。通讯员的牺牲，百合花被子在他身上的覆盖，象征着生命的尊严与人性的美好。新媳妇的友善和无畏，让读者感受到战争中人们的团结与互助。小说通过细腻的细节描写，深刻地探讨了在艰难时刻，人们心底的善良和大义。 37．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合④段中“我和通讯员到附近一个村子分头去动员。不一会儿，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的”，⑥段中“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海儿。我看她头上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。原来这是一条里外全新的花被子，枣红底，上面撒满白色百合花”可知，当通讯员和“我”去新媳妇家借被子时，新媳妇一开始并不愿意借出她的百合花被子，这是因为这条被子是她唯一的嫁妆，对她来说具有特殊的意义。这一情节为后文新媳妇对通讯员的态度转变埋下了伏笔，也突出了百合花被子在小说中的重要地位。可概括为：新媳妇不借给通讯员百合花被子； 第二空，结合⑮段中“卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上”可知，在通讯员牺牲后，新媳妇毅然决然地将自己的百合花被子盖在了他的身上，这一举动表明了她对通讯员的敬意和悼念之情。这一情节不仅深化了小说的主题，即军民之间的深厚情谊，也凸显了新媳妇这一角色的成长和变化，使人物形象更加丰满和立体。同时，百合花被子作为贯穿全文的线索，在这一刻达到了情感的高潮，成为了军民情谊的象征。可概括为：通讯员牺牲后新媳妇将百合花被子给他盖上。 38．本题考查细节描写赏析。 （1）结合第⑧段中“走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：‘给你开饭啦！’”可知，通讯员在即将离开时，心中仍挂念着“我”的用餐问题，这一细节充分展现了他对革命同志的深切关怀。通过“掏了一阵”、“摸出”、“扬了扬”这一系列细腻的动作描写，我们不仅看到了通讯员细心周到的性格特征，更感受到了他那份朴实无华的革命情怀。他的举动虽小，却如春风般温暖人心，让人深切体会到革命队伍中同志间的深厚情谊。 （2）结合第⑭段中“但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……”可知，在通讯员不幸牺牲后，“我”无意中触碰到他留下的馒头，这一细节瞬间触动了“我”内心深处的悲痛与怀念。两个干硬的馒头，不仅是通讯员生前对“我”关怀的见证，更成为了连接“我”与通讯员之间深厚情谊的纽带。通过这一细节描写，读者能够深切感受到“我”失去战友后的无尽哀伤，以及那份难以言表的怀念之情。同时，这一细节也进一步增强了故事的悲剧色彩，使读者更加深刻地体会到革命战争年代中同志间的生死相依与深厚情谊。 39．本题考查内容理解和拓展运用。首先，需要深入理解《百合花》这篇小说的主题。小说通过讲述通讯员、新媳妇和“我”之间的故事，展现了军民之间深厚的鱼水情谊，以及在战争背景下人性的美好与崇高。在小说中，有几个关键意象与主题紧密相关，如百合花被子、通讯员、新媳妇、以及战争背景等。这些意象在插图中需要得到体现。 构图设计： 背景：选择战场的一角作为背景，可以是一片硝烟弥漫的战场边缘，但画面整体色调不宜过于阴暗，以突出人性的光辉。 人物：画面中央是新媳妇和通讯员（或通讯员的遗体），新媳妇正低头为通讯员（或遗体）缝补衣物或盖上被子，表情庄重而深情。通讯员（或遗体）则静静地躺在那里，面容安详，仿佛是在沉睡。 关键物品：百合花被子必须作为画面的一个重要元素出现，可以盖在通讯员的遗体上，或者新媳妇手中正拿着它准备盖上。百合花的纯洁与美好，象征着军民之间纯洁无瑕的情谊，以及人性中的善良与崇高。 情感表达：通过新媳妇的表情和动作，以及百合花被子的象征意义，传达出小说所要表达的主题——在残酷的战争背景下，军民之间依然保持着深厚的情谊，人性中的美好与崇高依然熠熠生辉。 示例：新媳妇身着朴素衣裳，面容清秀，眼中含泪却坚定无比。她正低头为躺在地上的通讯员缝补被挂破的衣肩，或者正将百合花被子轻轻盖在他的遗体上。通讯员面容安详，仿佛只是暂时沉睡。百合花被子在阳光下显得格外洁白无瑕，与周围的战场环境形成鲜明对比，更加凸显出其象征意义。 （24-25九年级上·北京丰台·期末）阅读《书医》，完成下面小题。 书医 ①章明玉有锻炼的习惯，十多年了，雷打不动。“咚咚”，门外不合时宜传来敲门声，章明玉一旦摆开了姿势，就如同进入另一个世界，所有声音他都听而不闻。“咚咚咚”，又是三声，急促又有些犹豫。许是有急事？夫人轻轻一拉门闩，一妇人没收住脚跌撞进来，对着章明玉深鞠一躬：“先生，我可算找到您了。” ②章明玉一愣，徐徐收回身。听这话，好像妇人和他相识良久。 ③妇人双手呈上一个包袱：“先生，我想请您帮我修复这幅字画。” ④章明玉拱手道歉：“不好意思，我歇业有十年了，您另找他人吧。” ⑤妇人眼里涌上泪：“先生是不肯帮我。我从江北到江南，一路打听，都说先生不仅‘医书’精湛，还有侠义心肠——难道先生是怕我不付您费用？” ⑥章明玉最见不得别人的眼泪，想了想说：“我先看东西吧。” ⑦书房内，字画展开，章明玉不由面露吃惊之色。妇人以为章明玉嫌字画脏，忙不迭地解释：“我这字画一直收藏在老屋屋檐的瓦下，多少年风吹日晒，油毡、泥土和这画粘在了一起。您看，这字画没废吧？” ⑧章明玉一向视这些需要修复的古籍为“病孩子”。面对“书病”，他自有一套“看病”的经验，但他从不给人肯定的答案。他小心地用软刷、镊子清除掉字画上黑乎乎的脏物，字画早已泛黄。工作室里现有的用于修补的纸张与原字画的纸张帘纹都不同，要想做到修旧如旧，就只能采用染色的仿古纸。可仿古纸做起来不容易，需要卖两到三遍才能做到没有明显的色差。 ⑨夫人提醒他：“你眼力不好了，不如不接了吧。” ⑩章明玉摆摆手。 ⑪一个月后，妇人如约来取字画。章明玉问：“您确定这是您祖传之物？” ⑫妇人点点头：“我祖上和京城一位有名的画师是同乡好友，那年画师的夫人难产而死，我祖奶奶接过他嗷嗷待哺的山子、一喂就是三年。后来我祖上回北方老家，临走时，画师送了我祖上好多银子和画，可惜几经周折，有的丢了，有的被盗，只剩下这一幅。” ⑬章明玉问：“您祖上没说那画师姓甚名谁？” ⑭妇人道：“可能说过，但传到我们这一辈，没人记得了。” ⑮章明玉拿出修复好的字画递给妇人。妇人拿着放大镜对着字画前照后照，上照下照，又从自己绾起的卷发里猛揪下一根发丝，对着字画修补过的地方贴了上去。好半天后她哈哈笑道：“人都说您修补过的地方和原作天衣无缝，补纸周边不会超出一根头发丝的宽度，今天我算见识了，您无愧‘书医’的美称，确实修补得跟原来的画一样。” ⑯“跟原画一样？”章明玉又是一惊，“您见过原画？” ⑰妇人也愣了：“见过啊，我小时候见过，就是这样的。听您的意思，这不是原画？” ⑱章明玉自知失言，忙道：“不是，我是想说，您看看还有哪儿不满意。” ⑲妇人长叹一声：“不瞒您说，我们家这一辈就我一个，那时家境还殷实，父亲替我招了个上门女婿，可惜我没有孩子。有一天上门女婿老家来信，说他母亲病重，要回去奔丧。他一去不回，后来才发现这幅字画被他带走了。我父亲一气之下撒手人寰。没想到几个月后他带着这字画和他儿子回来了。他说其实是他媳妇病重，原来他在南方还有一个家。他衣着破旧，儿子面黄肌瘦。我问他为啥不把字画卖了过日子，他说良心过不去，他媳妇死了，他就赶着回来了。后来我拿出所有积蓄给他儿子娶了媳妇。他特意把字画藏在了老屋的屋檐下，说将来儿子要是不孝顺，可以拿这幅字画养老。这不老屋拆迁，连着这字画也拆出来了。” ⑳章明玉沉默半晌说：“字画还没完全修复好，你再等几天，颜色还能再改一改。”深夜，章明玉打开保险柜取出一幅字画，他的眼里满是深情，目光一寸一寸抚摸着这幅和妇人拿来的一模一样的字画。 ㉑夫人愣了，看着他，道：“你该不会是……” ㉒章明玉笑：“知我者夫人也。” ㉓夫人道：“你何苦，这也是你的念想啊。” ㉔章明玉说：“没有那老太太的祖上，世上哪有章明玉！再说我那次要不是在南方捡漏买下这幅真迹，还不知道它现在流落何方呢。祖上原本就是给他家的，我这也算完璧归赵吧。” （取材于李占梅的同名文章） 40．这篇小说围绕一幅字画的经历，讲述了一个曲折的故事：章明玉祖上画， ① ，章明玉买画， ② ，妇人取画，章明玉还画。 41．文中画线句运用了细节描写，请简要分析其表达效果。 42．小说多处设置悬念，请找出一处说说这样安排有什么好处。 43．请结合小说内容谈谈你对标题“书医”的理解。 【答案】40． 妇人失画 章明玉修画 41．示例：运用“照”“揪”“贴”一系列动词，生动形象写出了妇人取画审察时仔细认真的样子，侧面体现了章明玉修复画作水平高超。 42．示例：“跟原画一样？”章明玉又是一惊，“您见过原画？”章明玉反复提及原画，引发读者思考：章明玉为什么如此关注原画。推动了后文章明玉还画的情节，间接体现了人物侠义特点。 43．要点：题目“书医”交代了章明玉的身份，揭示了章明玉修复字画的内容，体现了章明玉的高超技艺和侠义心肠，赞扬了章明玉高尚的品德。 【导语】这篇小说通过一个关于字画的故事，展现了章明玉作为“书医”不仅精于技艺，还有一颗侠义的心。故事围绕字画的流转展开，结构紧凑，充满悬念，引人入胜。小说通过章明玉的内心变化与行为，刻画出他对传统文化的热爱与对家族恩情的重视。文章最后的“完璧归赵”不仅揭示了故事的真相，也呼应了人物的道义感，令人感动。标题“书医”不仅直指其职业身份，也隐喻其道德品质与心灵的医治。 40．本题考查内容理解概括。 一空，结合第⑲段“有一天上门女婿老家来信，说他母亲病重，要回去奔丧。他一去不回，后来才发现这幅字画被他带走了”可知，妇人讲述了自己的上门女婿以母亲病重奔丧为由离开，结果一去不回，还带走了这幅字画。由此可知，在这一情节中，妇人遭遇了字画被女婿偷走的情况，即妇人失画。 二空，结合第⑦段“书房内，字画展开，章明玉不由面露吃惊之色……他小心地用软刷、镊子清除掉字画上黑乎乎的脏物”，第⑧段“工作室里现有的用于修补的纸张与原字画的纸张帘纹都不同……需要卖两到三遍才能做到没有明显的色差”以及第⑩段“章明玉摆摆手”（拒绝夫人不接这活儿的提议）可知，章明玉在看过妇人拿来的字画后，决定承接修复工作，并着手进行清理脏物、考虑纸张匹配等修复准备事宜。由此可知，从接到妇人的委托开始，章明玉就进入了修画的过程，后续也一直在努力完成修复工作，所以这一阶段可概括为：章明玉修画。 41．本题考查句中赏析。 结合第⑮段“妇人拿着放大镜对着字画前照后照，上照下照，又从自己绾起的卷发里猛揪下一根发丝，对着字画修补过的地方贴了上去”可知，“拿着放大镜”“前照后照，上照下照”等描写，细致地展现了妇人全方位地对字画进行查看 ，不放过任何一个角落。“猛揪下一根发丝”“贴了上去”这一系列动作，更是将妇人检验字画修补精细程度的行为刻画得极为具体。由此可知，通过这一系列动词，生动形象地描绘出妇人取画时审察字画的仔细认真模样，她不放过任何细节，力求确认字画修复的质量。结合后文“好半天后她哈哈笑道：‘人都说您修补过的地方和原作天衣无缝，补纸周边不会超出一根头发丝的宽度，今天我算见识了，您无愧‘书医’的美称，确实修补得跟原来的画一样’”可知，妇人如此细致地检验，最终得出章明玉修补得与原作天衣无缝的结论。由此可知，前文妇人这些仔细审察的细节描写，从侧面体现出章明玉修复画作的水平高超，能够经受住如此严苛的检验，也正因章明玉的修复技艺精湛，才会让妇人如此认真地去验证。 42．本题考查悬念。 作答此题，通读全文，找出文中那些引起读者好奇、疑惑，引发读者对后续情节发展产生疑问的语句或情节。这些语句往往打破常规叙事节奏，留下空白等待读者去探索；思考悬念对情节发展、人物塑造、主题表达等方面的影响。悬念通常会推动情节的发展，吸引读者持续阅读，同时也能在谜底揭晓时深化对人物形象和文章主题的理解；先指出悬念所在内容，再结合文本分析其如何引发读者思考，以及对情节、人物等方面的作用。 示例一：结合第⑦段“书房内，字画展开，章明玉不由面露吃惊之色”可知，此处只描述了章明玉看到字画时吃惊的表情，却未立刻说明他吃惊的原因。读者看到此处，会自然而然地产生疑问：这幅字画究竟有什么特别之处，竟让经验丰富的章明玉如此吃惊？是字画本身价值连城，还是有着其他不为人知的秘密？这种好奇心驱使读者继续阅读以探寻答案。由此可知，这个悬念为后文情节的发展埋下伏笔。随着故事推进，我们才逐渐了解到字画背后复杂的故事以及章明玉与它的渊源，从而推动了情节的发展。同时，也从侧面展现出章明玉对字画鉴定的专业能力，因为他一眼就看出了字画的不寻常，间接丰富了人物形象。 示例二：结合第⑪段“一个月后，妇人如约来取字画。章明玉问：‘您确定这是您祖传之物？’”可知，章明玉这一询问看似平常，却又透着蹊跷。读者会疑惑，为什么章明玉要特意询问妇人字画是否为祖传，难道他发现了字画有什么问题？或者他知道一些关于这幅字画的特殊背景信息？这一系列疑问促使读者想要一探究竟。由此可知，这个悬念引发了后续章明玉与妇人关于字画来历的对话，为后文揭示字画背后的曲折故事做了铺垫，推动情节不断深入。同时，也体现出章明玉做事谨慎、心思细腻的特点，他对字画的每一个细节都不放过，进一步塑造了他严谨的人物形象。 43．本题考查标题理解。 结合第④段“章明玉拱手道歉：‘不好意思，我歇业有十年了，您另找他人吧’”、⑤段妇人说的“先生不仅‘医书’精湛，还有侠义心肠”可知，从对话中能明显看出章明玉曾经从事与“医书”相关工作，这里的“书”实际涵盖了字画等古籍类物品，而“医”即修复的意思。由此可知，标题“书医”直接交代了章明玉从事修复古籍字画这一特殊身份，同时也揭示了小说围绕章明玉修复字画这一核心内容展开。 结合第⑧段“面对‘书病’，他自有一套‘看病’的经验……要想做到修旧如旧，就只能采用染色的仿古纸。可仿古纸做起来不容易，需要卖两到三遍才能做到没有明显的色差”以及第⑮段“妇人拿着放大镜对着字画前照后照……人都说您修补过的地方和原作天衣无缝，补纸周边不会超出一根头发丝的宽度，今天我算见识了，您无愧‘书医’的美称，确实修补得跟原来的画一样”可知，章明玉在修复字画时，从对“书病”的判断，到选用合适纸张以及最终达到修补处与原作天衣无缝的效果，都展现出他在修复技艺上的精湛。由此可知，“书医”这一标题很好地体现了章明玉在修复字画方面的高超技艺，如同医生妙手回春医治病人一般，他能让受损的字画恢复生机 。 结合第⑳段“深夜，章明玉打开保险柜取出一幅字画……章明玉说：‘没有那老太太的祖上，世上哪有章明玉！再说我那次要不是在南方捡漏买下这幅真迹，还不知道它现在流落何方呢。祖上原本就是给他家的，我这也算完璧归赵吧’”可知，章明玉明知妇人拿来修复的是假画，却决定将自己珍藏的真迹归还，只因他念及妇人祖上对自己祖上的恩情，这种行为体现出他的侠义心肠和高尚品德。由此可知，“书医”不仅仅是对章明玉修复技艺的称呼，更代表着他在面对利益与情义时，选择坚守情义，展现出超越技艺本身的高尚品格，标题“书医”高度赞扬了他这一令人敬佩的品质。 44．（24-25九年级上·北京密云·期末）阅读《“活时迁”与“赛时迁”》，完成问题。 “活时迁”与“赛时迁” ①民国十六年入冬，天津卫地面上冒出来一位奇人，这人谁也没见过。这人是位钓客，但不是钓鱼，是钓鸡。鸡怎么钓？我说您听——别急。 ②那时，天津家家户户都养鸡养狗养猫。鸡不圈着，院里院外随便跑，后晌该进窝的时候，站在门口一吆喝，或敲敲食盆食罐，就全颠儿颠儿跑回家了，绝丢不了。可这一年却开始丢鸡。开始以为闹黄鼠狼，可黄鼠狼抓鸡总留下点儿鸡毛。【甲】又以为是有人抓鸡，可是抓鸡的地方能听见鸡叫，怪的是——没人听过鸡叫。 ③家住粮店后街的一位姓刘的老江湖，瞧出了门道。他发现丢鸡不总在一个地方，今儿河东，过两天河北，再几天杨庄子。一定是人做的，但几十只鸡，好似给一阵风刮走，不留半点儿痕迹，这偷鸡的人用了什么法子？老刘开始到处打听，没人说偷鸡的人给逮着了，只听到一个绰号叫“活时迁”——叫得挺响。嘿，人没见，号先有了。 ④二十天后，有人告诉了他“活时迁”的事，叫他大吃一惊。据说这活时迁抓鸡用线钓。他先把一颗黄豆，拴在线绳一头；再使一个钢笔帽，削去帽尖，露出个眼儿，穿在线绳另一头上，钢笔帽像串珠那样可在线上任意滑动。钓鸡的过程很精彩。看只见他找一个有鸡的地儿，蹲在一个墙角，假装晒太阳。待鸡一来，先将黄豆带着线抛出去，笔帽留在手中。鸡上来吞进黄豆，等黄豆下肚，一拽线，把线拉直，就劲把钢笔帽往前一推，笔帽穿在线中，顺线飞快而下，直奔鸡嘴，正好把嘴套住。鸡愈挣，线愈紧，为什么？豆子卡在鸡嘴里边，笔帽套在鸡嘴外边，两股劲正好把鸡嘴弄得牢牢的，叫不出声。据说这活时迁一天吃三只鸡，吃不了拿到就近的集市上卖了。 ⑤【乙】老刘在家里寻思一天一夜，想出一招。他说：“他钓鸡，我钓他。” ⑥入了腊月，他的鸡和隔墙陈三家的鸡忽然没了十几只，光光的一只没剩下。老刘说：“行了，上钩了。” ⑦老刘知道在哪儿能找到活时迁。他到附近几个卖活禽的集市上转来看去，瞧见一个胖子，脸色红，皮肤光，小眼赛一对琉璃珠黑又亮，身穿大棉袍蹲着，旁边一个竹编的罩笼，扣着五六只活鸡。老刘过去对他说：“鸡吃得不少呀，嘴巴都流油了。”那人一听一惊，坐个屁股蹲儿。老刘心想这就是活时迁了。 ⑧活时迁手一撑地，又蹲回来，朝老刘笑道：“这么肥的鸡哪有福气吃？”老刘不和他多废话，指着鸡笼子说：“你把那白公鸡拿出来瞧瞧。”活时迁应声伸手把白公鸡抓出来递给老刘。白毛红冠，雄姿勃勃。 ⑨活时迁说：“这公鸡起码十斤，还是当年鸡，肉多又嫩，煮着炒着怎么吃都成。”老刘拿着鸡问他：“多少钱？”活时迁：“不便宜也不贵，十个铜子儿。” ⑩老刘说：“好，你就给我十个铜子儿吧，还有笼里那五只，总共六十个铜子儿。” ⑪活时迁诧异：“别打岔了，你吃我鸡还要我给钱？”老刘说：“谁打岔了，你抓我鸡还要我给钱？”活时迁觉得话茬不对，把脸一撂，说：“好，你可得说明白，这鸡怎么是你的？”老刘笑了，说：“你说这鸡是你的，可有记号？”活时迁有点儿发急：“鸡不是你抱来的，是在我笼子里的。我没记号，你有记号？”老刘说：“肚子上有个红圈儿。” ⑫活时迁抓过鸡，翻过来，拿给围观的人看，叫着：“大伙儿瞧呵，哪来的红圈儿。”没有红圈，只有一肚子厚厚的白绒毛。老刘冷冷一笑，左手把鸡抓过来，右手将肚子上的白毛一把把揪下，果然一红圈儿，用漆画在鸡皮上。他说：“我早在它换毛时就把这红圈儿画上去了。”活时迁心想：这回要玩完，人家早早画个圈儿，等着自己往里跳呢。这才叫魔高一尺，道高一丈，只好求饶了。 ⑬老刘厚道，得饶人处且饶人。他叫活时迁把笼子里的鸡腿拴在一起，提在手里，只朝活时迁说了一句：“小能耐，指着它活不了一辈子，弄不好只活半辈子。打住吧。”打这天起，天津没听说谁家再丢鸡。却得知粮店后街有位姓刘的汉子，叫“赛时迁”。 （取材于冯骥才的文章） (1)本文构思巧妙，情节一波三折。阅读文章，按照事情发生的先后顺序梳理情节。 ① ，家家户户开始频繁丢鸡。 ②老刘听说了活时迁的钓鸡方法， 。 ③活时迁偷了老刘家的鸡，拿去市集卖。 ④ 。 ⑤活时迁不再偷鸡，老刘因此得了绰号“赛时迁”。 (2)文中的老刘是一个怎样的人？请结合相关内容简要分析。 (3)小说中有多处悬念和伏笔，请从【甲】【乙】两处中任选一处分析其作用。 (4)如何理解第⑬段画线的句子？请结合你对这句话的理解分析小说的主题。 【答案】(1) 活时迁用钓鸡的方法偷鸡 给鸡做记号来设局 老刘当众揭露活时迁，劝告并宽恕了他。 (2)示例：老刘是一个正义、有智慧、善良的人，老刘到处打听，想办法找出偷鸡贼，体现了他的正义。他巧用计谋，提前设局，表现了他的智慧和谋略。最后，他规劝并宽恕活时迁，展现出了他的善良和宽厚。 (3)示例一：甲处描述从没有人听过鸡叫，为后文揭示“活时迁”使用的特殊偷鸡方法埋下了伏笔，使读者读到钓鸡方法时能够联系前文，从而更好地理解“活时迁”钓鸡的“精明”之处，让情节发展更加自然、连贯。示例二：乙处设置了悬念，引读者好奇老刘究竟想的是什么招来“钓”这个“活时迁”，激发了读者的阅读兴趣。当读者读到老刘拔下鸡毛显露记号时，有一种恍然大悟之感，这里的悬乏增强了故事的趣味性。 (4)这句话的意思是不正当的小聪明、小手段也许可以用来短暂地谋生，但迟早会付出代价，自毁前途。我认为这句话揭示了小说的主题：不道德的小聪明无法让人有更好的发展，我们应该用智慧和才能去创造美好的未来。 【导语】本文记叙了“活时迁”与“赛时迁”的故事：活时迁用钓鸡的方法偷鸡，家家户户开始频繁丢鸡；老刘听说了活时迁的钓鸡方法，在家设圈套等活时迁上钩；活时迁偷了老刘家的鸡，拿去市集卖；老刘警告活时迁，此后天津没听说谁家再丢鸡，老刘被称为“赛时迁”。本文倡导人们要走正道，靠正当手段生活。 【详解】（1）本题考查情节的梳理。文章围绕丢鸡展开，先是家家户户丢鸡，接着老刘得知活时迁钓鸡方法设圈套，然后活时迁偷了老刘家鸡，最后老刘抓住活时迁并警告他，从此天津没再丢鸡，老刘得名“赛时迁”。需要按照这个顺序，补充完整情节。 ①根据第①段“这人是位钓客，但不是钓鱼，是钓鸡”，第④段“待鸡一来，先将黄豆带着线抛出去，笔帽留在手中。鸡上来吞进黄豆，等黄豆下肚，一拽线，把线拉直，就劲把钢笔帽往前一推，笔帽穿在线中，顺线飞快而下，直奔鸡嘴，正好把嘴套住。鸡愈挣，线愈紧，为什么？豆子卡在鸡嘴里边，笔帽套在鸡嘴外边，两股劲正好把鸡嘴弄得牢牢的，叫不出声”可知答案为：活时迁用钓鸡的方法偷鸡。 ②根据第⑤段“他钓鸡，我钓他”，第⑫段“老刘冷冷一笑，左手把鸡抓过来，右手将肚子上的白毛一把把揪下，果然一红圈儿，用漆画在鸡皮上。他说：‘我早在它换毛时就把这红圈儿画上去了。’”可知答案为：给鸡做记号来设局。 ③根据第⑬段“老刘厚道，得饶人处且饶人。他叫活时迁把笼子里的鸡腿拴在一起，提在手里，只朝活时迁说了一句：‘小能耐，指着它活不了一辈子，弄不好只活半辈子。打住吧。’”可知答案为：老刘当众揭露活时迁，劝告并宽恕了他。 （2）本题考查人物形象。 聪明机智：结合第③段“家住粮店后街的一位姓刘的老江湖，瞧出了门道。他发现丢鸡不总在一个地方，今儿河东，过两天河北，再几天杨庄子。一定是人做的”可知，老刘通过观察发现丢鸡的规律，判断出这是人为的，并且推测出偷鸡者可能使用了某种特殊的方法。结合第⑤段“他钓鸡，我钓他”，第⑫段“老刘冷冷一笑，左手把鸡抓过来，右手将肚子上的白毛一把把揪下，果然一红圈儿，用漆画在鸡皮上。他说：‘我早在它换毛时就把这红圈儿画上去了。’”可知，他还通过精心设计的圈套，成功抓住了“活时迁”，展示了他的智慧。 富有正义感：结合第⑤段“老刘在家里寻思一天一夜，想出一招”，第⑦段“老刘知道在哪儿能找到活时迁”，第⑫段“老刘冷冷一笑，左手把鸡抓过来，右手将肚子上的白毛一把把揪下，果然一红圈儿，用漆画在鸡皮上。他说：‘我早在它换毛时就把这红圈儿画上去了。’”可知，老刘发现“活时迁”偷鸡后，并没有袖手旁观，而是主动设计圈套，揭露并制止了对方的偷鸡行为，保护了邻里利益。     宽厚仁慈：结合第⑬段“老刘厚道，得饶人处且饶人。他叫活时迁把笼子里的鸡腿拴在一起，提在手里，只朝活时迁说了一句……”可知，尽管老刘抓住了“活时迁”，但他并没有过分惩罚对方，而是选择宽恕，并劝诫对方改邪归正，这体现了他宽厚仁慈的一面。 （3）本题考查情节结构。 甲伏笔作用：结合“可这一年却开始丢鸡。开始以为闹黄鼠狼，可黄鼠狼抓鸡总留下点儿鸡毛。【甲】又以为是有人抓鸡，可是抓鸡的地方能听见鸡叫，怪的是——没人听过鸡叫”可知，前文提到丢鸡不见鸡毛、鸡不叫等异常情况，为后文揭示活时迁用特殊钓鸡方法埋伏笔，使情节发展更合理，也增强了故事的神秘感，吸引读者。悬念作用：这些异常引发读者好奇，究竟是什么人用什么方法偷鸡，让读者迫不及待想知道答案，推动读者阅读下去。 乙处分析伏笔作用：老刘说“他钓鸡，我钓他”，暗示他会设圈套抓活时迁，结合第⑦段“老刘知道在哪儿能找到活时迁。他到附近几个卖活禽的集市上转来看去，瞧见一个胖子，脸色红，皮肤光，小眼赛一对琉璃珠黑又亮，身穿大棉袍蹲着，旁边一个竹编的罩笼，扣着五六只活鸡。老刘过去对他说：‘鸡吃得不少呀，嘴巴都流油了。’那人一听一惊，坐个屁股蹲儿。老刘心想这就是活时迁了”可知，为后文他在集市与活时迁对峙并抓住活时迁埋下伏笔，使情节连贯自然。悬念作用：读者好奇老刘怎样“钓”活时迁，激发读者阅读兴趣，想了解后续情节发展。 （4）本题考查句子含义和文章主旨。 “小能耐，指着它活不了一辈子，弄不好只活半辈子。打住吧”，这句话表明老刘看不起偷鸡这种小伎俩，认为靠此不能长久，还可能给自己带来严重后果。从主题角度看，小说通过老刘抓活时迁并警告他，倡导人们要走正道，靠正当手段生活，不能有偷鸡摸狗等不正当行为。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $