第二次月考情景提升测试一（3-4单元）--2025-2026学年北师大版二年级上册数学（新教材）

2025-2026学年北师大版二年级上册数学第二次月考情景提升测试一（3-4单元） (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、填空题（共20分） 1．（2分）新年的钟声敲响，3个人互发短信祝贺新年，一共要发（ ）条短信。 2．（2分）小芳所在的小组一共有4人，元旦晚会上，每一个小朋友都要给同组其他小朋友亲手制作一张贺卡，小芳要制作（ ）张贺卡，这一组的小朋友一共制作了（ ）张贺卡。 3．（2分）商场促销，手套买两双送一双，李阿姨买两双手套，一共可以得到（ ）只手套。 4．（2分）一根绳子对折两次后的长度是3厘米，这根绳子原来长（ ）厘米。 5．（2分）△×△＝16，○＋○＝10，△×○＝（ ）。 6．（2分）根据下面的排列规律想一想，第⑤幅图形中有（ ）个点。 7．（2分）一个乘数是3，另一个乘数是5，积是（ ），这个算式写作（ ），4×6读作（ ）。 8．（2分）根据图写出一道加法算式和一道乘法算式：（ ），（ ）。 9．（2分）6＋6＋6＝（ ）×（ ）。 10．（2分）手工社团用铁丝做了“奥运五环”标志。 每（ ）个◯一组，分成（ ）组，一共有（ ）个◯。 二、判断题（共10分） 11．（2分）1个有5个角，2个有10个角，5个有25个角。（ ） 12．（2分）一根绳子对折两次后，每段长5米，这根绳子原来长10米。（ ） 13．（2分）一些气球，2个2个地数正好数完，3个3个地数还剩2个，这些气球至少有8个。（ ） 14．（2分）3个4相加可以写成“3＋4”“3×4”或“4×3”。（ ） 15．（2分）3个7比4个7少1。（ ） 三、选择题（共10分） 16．（2分）把一根木头锯成3段，每锯一次要4分钟，锯完要（    ）分钟。 A．12 B．15 C．8 17．（2分）如果○＋○＋○＋○＋○＝10，△＋△＝10，那么○×△＝（    ）。 A．5 B．10 C．15 18．（2分）小红和4个好朋友栽树，每人栽4棵，一共栽（    ）棵。 A．5 B．16 C．20 19．（2分）下面图形中，能用4×3表示的是（    ）。 A． B． C． 20．（2分）想一想，下面问题中不能用2×7解决的是（    ）。 A．△△△△△△△    △△△△△△△ B．每个小朋友画了7个○，求2个小朋友一共画了多少个○ C．河里原来有2只鸭子，又来了7只，现在一共有多少只鸭子 四、计算题（共6分） 21．（3分）看图写算式。                 口诀：______________________ 22．（3分）看图列式。 （个） 五、操作题（共6分） 23．（6分）用你喜欢的方式表示3个5。（友情提醒：可以用画图表示或用文字表达） 六、解答题（共48分） 24．（5分）相邻两棵树之间的间隔是4米，从第一棵树到第六棵树之间的距离是多少米？ 25．（5分） 求一共有多少朵花？ 可以这样列式： （    ） 为什么可以这样列式？ 26．（5分）花园超市的一个玩具架有4层，每层可以放5个神舟二十号模型玩具。这个货架一共可以放多少个神舟二十号模型玩具？ 答：这个货架一共可以放______个神舟二十号模型玩具。 27．（5分）如图，有2种图形，分别是由4根、5根火柴棒拼成的。 （1）拼成3个单独的，一共需要多少根火柴棒？ （2）拼成4个单独的，一共需要多少根火柴棒？ 28．（8分） （1）车里一共有多少个小朋友？ （2）如果中途有3个小朋友下车了，还剩多少个小朋友？ 29．（10分）小猴的乐园。 （1）一共有多少个桃子？ （2）用“3×5”可以解决图中的什么问题？ （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 30．（10分） （1）妈妈买了5个水杯，一共花了多少钱？ （2）红红买了2个水杯和1把雨伞，一共花了多少钱？ （3）妈妈想买1个书包和1把雨伞，实际要付多少钱？ 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年北师大版二年级上册数学第二次月考情景提升测试一（3-4单元） (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、填空题（共20分） 1．（2分）新年的钟声敲响，3个人互发短信祝贺新年，一共要发（ ）条短信。 【答案】6 【分析】3个人互发短信，每人发2条，用每人发的条数乘人数，即可求出一共要发的条数，据此解答。 【解答】3×2＝6（条） 所以一共要发6条短信。 2．（2分）小芳所在的小组一共有4人，元旦晚会上，每一个小朋友都要给同组其他小朋友亲手制作一张贺卡，小芳要制作（ ）张贺卡，这一组的小朋友一共制作了（ ）张贺卡。 【答案】3 12 【分析】小组内有4人，小芳要给其他的3个人每人制作一张贺卡，要制作3张贺卡，每个人制作3张×人数＝总共制作的贺卡的数量，据此得出结论即可。 【解答】4－1＝3（张） 3×4＝12（张） 故小芳要制作3张贺卡，这一组的小朋友一共制作了12张贺卡。 3．（2分）商场促销，手套买两双送一双，李阿姨买两双手套，一共可以得到（ ）只手套。 【答案】6 【分析】先将买的双数和送的双数相加算出一共多少双，每双有2只，然后用双数乘2即可求出一共可以得到多少只手套。 【解答】2＋1＝3（双） 3×2＝6（只） 一共可以得到6只手套。 4．（2分）一根绳子对折两次后的长度是3厘米，这根绳子原来长（ ）厘米。 【答案】12 【分析】一根绳子对折1次后折成2段，对折2次后折成4段，每段长3厘米，用每段的长度乘段数来求出绳子原来的长度。 【解答】2×2＝4（段） 3×4＝12（厘米） 即，一根绳子对折两次后的长度是3厘米，这根绳子原来长12厘米。 5．（2分）△×△＝16，○＋○＝10，△×○＝（ ）。 【答案】20 【分析】两个相同的数相乘结果是16，根据乘法口诀找出△代表的数；求几个相同加数的和可以用乘法计算，用相同加数×个数或个数×相同加数，也就是2×○＝10，根据乘法口诀找出○代表的数，再代入到△×○中计算即可。 【解答】根据乘法口诀四四十六可知，4×4＝16，即△＝4； 根据乘法口诀二五一十可知，2×5＝10，即5＋5＝10，○＝5； △×○＝4×5＝20。 6．（2分）根据下面的排列规律想一想，第⑤幅图形中有（ ）个点。 【答案】25 【分析】由图可知，①是1×1＝1，②是2×2＝4，③是3×3＝9……由此规律可知，第几就是两个相同的几相乘的积，据此规律填写。 【解答】根据分析：1×1＝1（个），2×2＝4（个），3×3＝9（个），4×4＝16（个），5×5＝25（个），所以第⑤幅图形中有25个点。 7．（2分）一个乘数是3，另一个乘数是5，积是（ ），这个算式写作（ ），4×6读作（ ）。 【答案】15 3×5＝15 4乘6 【分析】知道两个乘数分别是3和5，根据整数乘法的书写方式写出即可，这个算式写作3×5＝15，一个乘数是4，另一个乘数是6，4×6读作4乘6。 【解答】一个乘数是3，另一个乘数是5，积是15， 这个算式写作3×5＝15（空答案不唯一）， 4×6读作4乘6。 8．（2分）根据图写出一道加法算式和一道乘法算式：（ ），（ ）。 【答案】4＋4＋4＋4＋4＝20 4×5＝20/5×4＝20 【分析】每组4个小方块，有这样的5组，就是5个4相加。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【解答】 加法算式：4＋4＋4＋4＋4＝20 乘法算式：4×5＝20或5×4＝20 9．（2分）6＋6＋6＝（ ）×（ ）。 【答案】6 3 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，由此解答。 【解答】由分析得： 6＋6＋6表示3个6相加的和。即6＋6＋6＝6×3。 10．（2分）手工社团用铁丝做了“奥运五环”标志。 每（ ）个◯一组，分成（ ）组，一共有（ ）个◯。 【答案】5 3 15 【分析】由图可知，数出每组有5个○，有3组，求一共有多少个○，也就是求3个5是多少，根据乘法的意义，列出乘法算式，再根据乘法口诀计算即可。 【解答】根据分析可得： 5×3＝15（个） 每5个◯一组，分成3组，一共有15个◯。 二、判断题（共10分） 11．（2分）1个有5个角，2个有10个角，5个有25个角。（ ） 【答案】√ 【分析】1个五边形有5个角，2个五边形有角2×5＝10（个），5个五边形有角5×5＝25（个），据此得出结论即可。 【解答】1×5＝5（个），2×5＝10（个），5×5＝25（个）， 1个有5个角，2个有10个角，5个有25个角，题干说法正确 故答案为：√ 12．（2分）一根绳子对折两次后，每段长5米，这根绳子原来长10米。（ ） 【答案】× 【分析】对折一次后是2段，对折两次后是4段。用段数乘每段的长度就能求出原来的长度。 【解答】2×2＝4（段） 4×5＝20（米） 这根绳子原来长20米。原题说法错误。 故答案为：× 13．（2分）一些气球，2个2个地数正好数完，3个3个地数还剩2个，这些气球至少有8个。（ ） 【答案】√ 【分析】由题可知，如果把气球拿走2个，则气球的个数正好是2和3的倍数，据此解答即可。 【解答】2和3的最小的倍数是：2×3＝6 6＋2＝8（个） 这些气球至少有8个。原题说法正确。 故答案为：√ 14．（2分）3个4相加可以写成“3＋4”“3×4”或“4×3”。（ ） 【答案】× 【分析】根据加法的意义，3个4相加可以写成加法算式：4＋4＋4； 根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，3个4相加可以写成乘法算式：3×4或者4×3，据此解答即可。 【解答】由分析可得，3个4相加可以写成“4＋4＋4”“3×4”或“4×3”。原题说法错误。 故答案为：× 15．（2分）3个7比4个7少1。（ ） 【答案】× 【分析】3比4少1，所以3个7比4个7少1个7，1个7就是7，据此解答。 【解答】3个7比4个7少7。原题说法错误。 故答案为：× 三、选择题（共10分） 16．（2分）把一根木头锯成3段，每锯一次要4分钟，锯完要（    ）分钟。 A．12 B．15 C．8 【答案】C 【分析】把一根木头锯成3段，需要锯3－1＝2（次），用锯一次需要的时间乘锯的次数，即可求出锯完要几分钟。 【解答】3－1＝2（次） 4×2＝8（分钟） 锯完要8分钟。 故答案为：C 17．（2分）如果○＋○＋○＋○＋○＝10，△＋△＝10，那么○×△＝（    ）。 A．5 B．10 C．15 【答案】B 【分析】5个○的和是10，几乘5得10就说明○是几。2个△的和是10，几乘2得10就说明△是几，然后代入○×△即可求解。 【解答】5×2＝10，所以○＝2； 2×5＝10，所以△＝5； ○×△＝2×5＝10 故答案为：B 18．（2分）小红和4个好朋友栽树，每人栽4棵，一共栽（    ）棵。 A．5 B．16 C．20 【答案】C 【分析】小红和4个好朋友栽树，也就是一共有5人，每人栽4棵，求一共栽多少棵，就是求5个4的和是多少，用乘法列式解决。 【解答】1＋4＝5（人） 4×5＝20（棵） 即，小红和4个好朋友栽树，每人栽4棵，一共栽20棵。 故答案为：C 19．（2分）下面图形中，能用4×3表示的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据题意，4×3表示4个3相加的和，列式：3＋3＋3＋3，或3个4相加的和，列式：4＋4＋4。 【解答】 A．表示2个4，列式2×4或4×2 B．表示2个3，列式2×3或3×2 C．表示4个3，列式4×3或3×4 能用4×3表示的是 故答案为：C 20．（2分）想一想，下面问题中不能用2×7解决的是（    ）。 A．△△△△△△△    △△△△△△△ B．每个小朋友画了7个○，求2个小朋友一共画了多少个○ C．河里原来有2只鸭子，又来了7只，现在一共有多少只鸭子 【答案】C 【分析】2×7可以表示7个2的和是多少；据此逐一分析每一个选项，找出不能用2×7解决的问题即可。 【解答】A．一组△有7个，求这样的2组△一共有几个，就是求2个7的和是多少，可以用2×7解决； B．每个小朋友画了7个○，求2个小朋友一共画了多少个○，就是求2个7的和是多少，可以用7×2解决； C．河里原来有2只鸭子，又来了7只，求现在一共有多少只鸭子，就是求2与7的和是多少，可以用2＋7解决，不能用2×7解决。 故答案为：C 四、计算题（共6分） 21．（3分）看图写算式。                 口诀：______________________ 【答案】5×3＝15； 三五十五 【分析】由图可知，一组有5个○，一共有三组，可根据乘法口诀：三五十五，进行列式即可。 【解答】5×3＝15（列式不唯一） 三五十五 22．（3分）看图列式。 （个） 【答案】 3×4＋3＝15或4×4－1＝15 【分析】由图可知，每组有4个，有这样的3组，用组数乘每组的个数，另外还有3个，再加上3即可求出一共的个数。 或每组有4个，有这样的4组，用组数乘每组的个数，另外还少1个，再减去1即可求出一共的个数。 【解答】3×4＋3 ＝12＋3 ＝15（个） 或4×4－1 ＝16－1 ＝15（个） 五、操作题（共6分） 23．（6分）用你喜欢的方式表示3个5。（友情提醒：可以用画图表示或用文字表达） 【答案】见详解 【分析】根据乘法的意义可知，3个5表示有3个5相加，可以用物体每排有5个，有3排表示。（答案不唯一） 【解答】3个5表示有3个5相加，即每排有5个，有3排；画图如下： ○○○○○   ○○○○○   ○○○○○ （答案不唯一） 六、解答题（共48分） 24．（5分）相邻两棵树之间的间隔是4米，从第一棵树到第六棵树之间的距离是多少米？ 【答案】20米 【分析】根据题意，间隔的个数比树的棵数少1，先算出第一棵树到第六棵树间隔的个数，再用间隔的个数乘间隔的长度，即可求出从第一棵树到第六棵树之间的距离是多少米。 【解答】6－1＝5（个） 5×4＝20（米） 答：从第一棵树到第六棵树之间的距离是20米。 25．（5分） 求一共有多少朵花？ 可以这样列式： （    ） 为什么可以这样列式？ 【答案】12朵 3×4＝12（朵） 因为4个3相加。 【分析】每组3朵，有4组，用每组的朵数乘组数即可求出一共有多少朵花。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式时两个乘数可互换位置。 【解答】可以这样列式： 3×4＝12（朵） 为什么可以这样列式：因为是4个3相加。 答：一共有12朵花。 26．（5分）花园超市的一个玩具架有4层，每层可以放5个神舟二十号模型玩具。这个货架一共可以放多少个神舟二十号模型玩具？ 答：这个货架一共可以放______个神舟二十号模型玩具。 【答案】 见详解 20；20个 【分析】每排画5个○，画4排即可。用每排的个数乘排数即可求出这个货架一共可以放多少个神舟二十号模型玩具。 【解答】 5×4＝20（个） 答：这个货架一共可以放20个神舟二十号模型玩具。 27．（5分）如图，有2种图形，分别是由4根、5根火柴棒拼成的。 （1）拼成3个单独的，一共需要多少根火柴棒？ （2）拼成4个单独的，一共需要多少根火柴棒？ 【答案】（1）15根； （2）16根 【分析】 （1）每个需要5根火柴棒，摆3个单独的需要的火柴棒数量也就是3个5的和，可以用乘法计算，每个需要的火柴棒数量和摆的个数相乘，就是需要火柴棒的总数量； （2）每个需要4根火柴棒，摆4个单独的需要的火柴棒数量也就是4个4的和，可以用乘法计算，每个需要的火柴棒数量和摆的个数相乘，就是需要火柴棒的总数量。 【解答】（1）5×3＝15（根） 答：一共需要15根火柴棒。 （2）4×4＝16（根） 答：一共需要16根火柴棒。 28．（8分） （1）车里一共有多少个小朋友？ （2）如果中途有3个小朋友下车了，还剩多少个小朋友？ 【答案】（1）15个 （2）12个 【分析】由图可知，（1）一节车厢里有5个小朋友，一共有3节车厢，求一共有多少个小朋友？用乘法列式计算；（2）用总的小朋友数量减去下车的数量就是车上还剩多少个小朋友，据此解答。 【解答】（1）5×3＝15（个）   答：车里一共有15个小朋友。 （2）15－3＝12（个） 答：还剩12个小朋友。 29．（10分）小猴的乐园。 （1）一共有多少个桃子？ （2）用“3×5”可以解决图中的什么问题？ （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 【答案】（1）20个 （2）用“3×5”可以解决的图中的问题是一共有多少根香蕉或一共有多少棵树。 （3）一共有多少只猴子？；10只（答案不唯一） 【分析】（1）每一组中有4个桃子，一共有5组，根据乘法的意义，每组中桃子的个数×桃子的组数＝桃子的总个数，由此列出算式算出答案即可解答。 （2）“3×5”表示的可以是每组中有3个，有5组，一共有几个，也可以表示每组中有5个，有3组，一共有几个。观察图中仅有香蕉和大树的总数量满足该算式，由此解答即可。 （3）根据题目给出的信息，合理提出一个问题并解答即可。如一共有多少只猴子？根据乘法的意义，每组有2只猴子，一共有5组，每组中猴子的数量×猴子的组数＝猴子的总数量，由此列出算式算出答案即可解答。 【解答】（1）4×5＝20（个） 答：一共有20个桃子。 （2）图中香蕉每组有3个，有5组，可以列出算式“3×5”； 图中大树每组有3个，有5组，可以列出算式“3×5”。 答：用“3×5”可以解决的图中的问题是一共有多少根香蕉或一共有多少棵树。 （3）一共有多少只猴子？（答案不唯一） 5×2＝10（只） 答：一共有10只猴子。 30．（10分） （1）妈妈买了5个水杯，一共花了多少钱？ （2）红红买了2个水杯和1把雨伞，一共花了多少钱？ （3）妈妈想买1个书包和1把雨伞，实际要付多少钱？ 【答案】（1）20元 （2）35元 （3）77元 【分析】（1）妈妈一共花的钱数＝买水杯的个数×每个水杯的价钱，正确计算即可； （2）红红一共花的钱数＝买水杯的个数×每个水杯的价钱＋1把雨伞的价钱，正确计算即可； （3）妈妈买1个书包和1把雨伞的钱数＝1个书包的价钱＋1把雨伞的价钱，结果满80减8元，再减去8元，据此解答即可。 【解答】（1）5×4＝20（元） 答：一共花了20元。 （2）2×4＋27 ＝8＋27 ＝35（元） 答：一共花了35元。 （3）58＋27＝85（元） 因为满80减8元 85－8＝77（元） 答：实际要付77元。 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $