内容正文:
苏教版 数学 四年级 上册
拼搭和观察不规则立体图形
情景导入
探究新知
课堂小结
课后作业
观察物体
课堂练习
3
情景导入
用4个大小相同的正方体,摆成下面的形状。
拼搭和观察不规则立体图形
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探究新知
例 3
摆出下面的物体,从前面看一看。
它的前面是什么图形?
拼搭和观察不规则立体图形
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摆出下面的物体,从右面看一看。
它的右面是什么图形?
拼搭和观察不规则立体图形
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从上面看一看。
它的上面是什么图形?
拼搭和观察不规则立体图形
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试试
如果摆成右图的样子,从前面、右面
和上面看到的分别是什么图形?画一画。
前面
右面
上面
拼搭和观察不规则立体图形
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这两个物体,从哪些面看到的图形是、完全相同?从哪一面看到的图形不同?
从右面和上面观察这两个物体的形状完全相同。
从前面观察这两个物体的形状不同。
试试
拼搭和观察不规则立体图形
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1.摆一摆, 连一连。
拼搭和观察不规则立体图形
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2.先摆一摆,再看一看。
前面和右面看到的是相同的;
从哪些面看到的图形相同?
从哪一面看到的图形不同?
上面看到的是不同的。
拼搭和观察不规则立体图形
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课堂练习
1.先摆一摆,再从前面、右面和上面看一看。从哪些面看到的图形完全相同?从哪一面看到的图形不同?
母题
拼搭和观察不规则立体图形
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观察的物体
前面
右面
上面
从前面和右面看到的图形完全相同。
从上面看到的图形不同。
拼搭和观察不规则立体图形
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2.看一看,说一说。
(1)从前面看是 的有哪几个?
拼搭和观察不规则立体图形
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(2)从右面看是 的有哪几个?
拼搭和观察不规则立体图形
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有( )个
有( )个
有( )个
1.先数一数各有几个正方体,再摆一摆。
有( )个
8
9
11
7
变式题
拼搭和观察不规则立体图形
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(1) 这两个立体图形从左面看到的图形不同。( )
2.判断题。
(2)从左面看到的形状是 ,不能确定有多少个小
正方体。 ( )
×
√
。
拼搭和观察不规则立体图形
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3.选择题。
(1)从右面观察到的图形的是( )。
A. B. C.
(2) 是从( )观察的。
A.前面 B.右面 C.上面
B
B
拼搭和观察不规则立体图形
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4.在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状。
拼搭和观察不规则立体图形
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从侧面看到的是 ;
5.我用5个同样大的正方体 摆成了一个物体。
根据所提供的信息“想一想、猜一猜、摆一摆”。
从正面看到的是 ;
从上面看到的是 。
怎样的呢?
拼搭和观察不规则立体图形
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这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
观察物体时,在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法;而从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图,但也可能不同。
拼搭和观察不规则立体图形
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1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
拼搭和观察不规则立体图形
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伴你成长
拼搭和观察不规则立体图形
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