3.2 从不同方向观察立体图形-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步课件（苏教版）

该小学数学课件聚焦“从不同方向观察立体图形”，通过“用4个正方体摆形状”的情景导入，衔接简单立体图形认知基础，以摆、看、连、画等活动为支架，引导学生掌握从前面、右面、上面观察立体图形的方法。 其亮点在于注重动手实践与分层探究，通过例2摆看结合、“试一试”逆向操作及含3个、6个、12个正方体的变式练习，培养学生数学眼光（观察数量与位置）、数学思维（逻辑推理）和数学语言（方格纸画图描述）。结构清晰，题型多样，助力学生发展空间观念，也为教师提供系统教学支持。

苏教版 数学 四年级 上册 从不同方向观察立体图形 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 观察物体 课堂练习 3 情景导入 用4个大小相同的正方体，摆成下面的形状。 从不同方向观察立体图形 返回 探究新知 例 2 先摆一摆， 再从前面、右面和上面看一看。 从不同方向观察立体图形 返回 你能根据看到的图形连一连吗？ 前面 右面 上面 从不同方向观察立体图形 返回 如果从上面看到的是 ， 这4个正方体应该怎样摆？ 先摆一摆， 再看一看。 你能在方格纸上画出从前面和右面看到的图形吗？ 从不同方向观察立体图形 返回 1.摆一摆， 连一连。 从不同方向观察立体图形 返回 2.用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。 从不同方向观察立体图形 返回 课堂练习 1.用3个同样大小的正方体摆一摆，再填空。 (1)从上面看到的是 ，从右面看到的图形是( 　　)。 (2)从上面看到的是 ，从右面看到的图形是( 　　)。 变式题 从不同方向观察立体图形 返回 2.用12个同样大小的正方体摆成1个长方体。 (1)从前面看是 ，此时从右面看是( 　 　)，从上面看是( 　　)。 (2)从前面和上面看都是 ，这时从右面看是(　 　)。 从不同方向观察立体图形 返回 （ ） （ ） （ ） 3.下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？ 前面 上面 右面 从不同方向观察立体图形 返回 4.选一选。 (1)从前面看下面的物体，在正确图形下面的括号里打“√”。 (　　)　 (　　) √ 从不同方向观察立体图形 返回 ( )　 ( 　) (2) 从上面看下面的物体，在正确图形下面的括号里打“√”。 从不同方向观察立体图形 返回 5.选择题。 （1）下面的物体的上面看到的图形是（ ）。 B. C. （2）下面的物体的右面图形是（ ）。 A. B. C. A B 从不同方向观察立体图形 返回 6.看图判断。 （1）从上面可以看到 。 （ ） （2）观察右图从右面可以看到 。 （ ） （3）观察右图从前面可以看到 。 （ ） 上面 右 面 前面 × × √ 从不同方向观察立体图形 返回 7.下面物体从上面看到的分别是什么形状？连一连。 从不同方向观察立体图形 返回 8.从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分别是什么形状？在下面方格里画出来。 前面　 右面　 上面 从不同方向观察立体图形 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。 从不同方向观察立体图形 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 从不同方向观察立体图形 返回 伴你成长 从不同方向观察立体图形 返回 $