Module 1 Unit 2 Abilities（期中知识清单）四年级英语上学期（牛津上海版试用本）

Module 1 Unit 2 Abilities（期中知识清单） 四年级英语上学期（牛津上海版试用本） 知 识 归 纳 语音语调 /sp/：wasp, crisps 注意：一般疑问句用升调，肯定 / 否定回答用降调，如 "Can your cat climb a tree?（升调）" "Yes, he can.（降调）/No, he can't.（降调）" 必记单词 四会 sing（唱歌）、read（阅读）、climb（爬）、count（数数）、paint（绘画）、draw（画画）、write（写）、swim（游泳）、jump（跳）、fly（飞） 三会 pony（小马）、fish（鱼）、cat（猫）、brother（兄弟）、Supergirl（超级女孩）、Superdog（超级狗）、wasp（黄蜂）、crisps（薯片）、skip（跳绳） 常考短语 climb a tree（爬树） count to three（数到三） paint a picture（画画） swim well（游泳游得好） run fast（跑得快） fly high（飞得高） play a game（玩游戏） ask and answer（问答） 必会句型 1. 询问能力： — Can your pony sing?（你的小马会唱歌吗？） — No, he can't.（不，它不会。） 2. 描述能力： She can run fast. She can swim well.（她能跑得快。她游泳游得好。） 3. 介绍人物及其能力： This is Supergirl. She can fly very high.（这是超级女孩。她能飞得很高。） 4. 猜测人物： He can swim well, but he can't skip. Who's he?（他游泳游得好，但不会跳绳。他是谁？） 核心语法 1. 情态动词 can 的用法： - 表示 “能 / 会做某事”，后接动词原形，无人称和数的变化，如 He can swim.（他会游泳。） - 一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形...？，肯定回答 Yes, 主语 + can.，否定回答 No, 主语 + can't.，如 Can she fly? Yes, she can./No, she can't. 2. 动物 / 人物能力描述： 用 “主语 + can/can't + 动词原形” 描述动物或人物的能力，如 A bird can fly, but it can't swim.（鸟会飞，但不会游泳。） 考 点 速 记 考点 01 情态动词 can 的用法 1.情态动词 can 后接动词原形，用于表示 “能 / 会做某事”，无人称和数的变化，不管主语是第一、二、三人称，还是单数、复数，can 形式都不变。 例 1：My brother can count to ten.（我弟弟能数到十。） 例 2：They can swim in the river.（他们能在河里游泳。） 2.情态动词 can 的一般疑问句结构为 “Can + 主语 + 动词原形 + 其他？”，肯定回答用 “Yes, 主语 + can.”，否定回答用 “No, 主语 + can't.”。 例 1：— Can your cat climb a tree?（你的猫会爬树吗？） — Yes, he can.（是的，它会。） 例 2：— Can Superdog paint?（超级狗会画画吗？） — No, he can't.（不，它不会。） 提分练 一、用 can 或 can't 填空。 1.The fish ______ read, but it ______ swim. 2.Supergirl ______ fly high and she ______ run fast, but she ______ paint pictures. 3.My little sister ______ count to five now, but she ______ count to twenty last year. 4.The bird ______ fly, but the rabbit ______ fly. 二、单项选择。 ( ) 1. -______ your father swim? - Yes, he ______. He swims every weekend. A. Can; can B. Do; do C. Is; is ( ) 2. -Can the monkey climb trees? - ______. It's good at climbing. A. No, it can't B. Yes, it can C. Yes, it is ( ) 3. -What ______ you do, Lily? - I ______ dance, but I ______ sing. A. can; can; can't B. do; can; can't C. can; can't; can ( ) 4. - Can Tom and Jerry paint? - Tom ______ paint, but Jerry ______. A. can; can B. can; can't C. can't; can't 考点 02 动物与人物能力描述 1.描述动物能力时，主语用 it 指代单数动物，用 they 指代复数动物，搭配 “can/can't + 动词原形” 说明其具备或不具备的能力。 例 1：A dolphin can swim, but it can't climb trees.（海豚会游泳，但不会爬树。） 例 2：Birds can fly, but they can't run fast.（鸟会飞，但跑不快。） 2.描述人物能力时，根据性别用 he（男性）、she（女性）指代单数人物，用 they 指代复数人物，同样用 “can/can't + 动词原形” 表达能力，还可补充外貌、年龄等信息辅助描述。 例 1：Alice is a girl. She is eight. She can swim very much.（爱丽丝是个女孩。她八岁了。她非常会游泳。） 例 2：Danny is a boy. He's tall. He can swim well, but he can't skip.（丹尼是个男孩。他很高。他游泳游得好，但不会跳绳。） 提分练 一、根据提示完成句子。 1.A tiger ______（能跑）fast, but it ______（不能飞）. 2.Superdog ______（能游泳）well, and it ______（能跑）fast too. 3.My classmate, Lucy, ______（不能爬树）, but she ______（能画画）very well. 4.Rabbits ______（不能读）books, but they ______（能跳）high. 二、单项选择。 ( ) 1. - What can ______ do? - ______ is a bird. It can fly. A. it; It B. he; He C. she; She ( ) 2. - This is my friend, Mike. ______ is ten. - What can ______ do? A. She; she B. He; he C. He; she ( ) 3. - Can ______ skip, Amy? - No, I can't. But my brother ______ skip. A. you; can B. your; can C. you; can't ( ) 4. - ______ the fish swim? - Yes, ______ can. And ______ can't walk. A. Can; it; it B. Is; it; it C. Can; they; they 参考答案 (1) 情态动词 can 的用法 一、用 can 或 can't 填空 1.答案：can't；can 解析：根据常识，鱼不会阅读但会游泳，故第一空填 can't，第二空填 can。 2.答案：can；can；can't 解析：由图片内容可知，超级女孩会高飞、跑得快，但不会画画，故依次填 can、can、can't。 3.答案：can；can't 解析：“now” 表明现在能数到五，用 can；“last year” 表明去年不能数到二十，用 can't。 4.答案：can；can't 解析：根据常识，鸟会飞，兔子不会飞，故第一空填 can，第二空填 can't。 二、单项选择 1.答案：A 解析：询问 “会游泳吗” 用情态动词 can，肯定回答用 Yes, he can.，故选 A。 2.答案：B 解析：猴子会爬树，用肯定回答，Can 引导的疑问句回答用 can，故选 B。 3.答案：A 解析：询问能力用 can，结合语境 “会跳舞但不会唱歌”，故选 A。 4.答案：B 解析：根据选项逻辑，只有 B 符合 “汤姆会画画，杰瑞不会” 的合理表述，故选 B。 (2)动物与人物能力描述 一、根据提示完成句子 1.答案：can run；can't fly 解析：“能跑” 译为 can run，“不能飞” 译为 can't fly，符合老虎的能力特征。 2.答案：can swim；can run 解析：由图片可知超级狗会游泳且跑得快，“能游泳” 译为 can swim，“能跑” 译为 can run。 3.答案：can't climb trees；can draw 解析：“不能爬树” 译为 can't climb trees，“能画画” 译为 can draw，符合人物能力描述逻辑。 4.答案：can't read；can jump 解析：根据常识，兔子不会读书但会跳高，“不能读” 译为 can't read，“能跳” 译为 can jump。 二、单项选择 1.答案：A 解析：指代鸟用 it，前后主语一致，故选 A。 2.答案：B 解析：Mike 是男性名字，用 he 指代，前后人称一致，故选 B。 3.答案：A 解析：询问 “你会跳绳吗” 用 you；“我不会但哥哥会”，第二空填 can，故选 A。 4.答案：A 解析：询问鱼的能力用 Can，指代鱼用 it，前后一致，故选 A。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $