精品解析：云南省昆明市2024-2025学年高一上学期期末质量监测历史试卷

2024—2025学年上学期期末质量监测试卷 高一历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用碳素笔或钢笔将自己的姓名、准考证号在答题卡上填写清楚。 2．考生必须把所有答案填写在答题卡上、答在试卷上的答案一律无效。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号、其余试题用碳素笔或钢笔作答。 4．考试结束后将本试卷及答题卡交监考教师方可离开教室。 一、选择题：共16小题。每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 陶寺遗址中的玉琮、玉璧等继承了良渚文化传统、透雕兽面玉佩受到龙山文化的影响，铃和齿轮形器等铜器则接受了西北地区冶金技术的成果。材料体现了陶寺文化（ ） A. 兼收并蓄特点 B. 出现早期国家 C. 手工业最发达 D. 商品经济繁荣 2. 《韩非子·说疑》写到：“舜遁尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑其君者也。”下列对材料理解正确的是（ ） A. 证明了夏朝的真实存在 B. 强调世袭制必须取代禅让制 C. 韩非赞同“四王”行为 D. 侧面反映韩非主张加强集权 3. 战国时期的货币，除蚁鼻钱主要在楚国流行外，羀钱、刀币、布币的铸造和流通往往能得到魏、赵、燕等多个诸侯国（甚至包括周王统治的地区）互认。材料反映战国时期（ ） A. 经济发展呈现地域特征 B. 长江流域青铜文明鼎盛 C 北方社会转型速度较快 D. 铸币业被诸侯国君控制 4. 秦朝档案图书、计簿皆集中于御史府。御史大夫下属中，御史中丞掌管宫殿中兰台图籍文书，侍御史负责接受公卿奏事及举报弹劾之事，御史和其他部门的仆射主要负责撰写整理文书，并主管符、玺。由此可见，秦朝（ ） A. 御史大夫行使监察职能 B. 御史府成为行政中枢 C. 御史大夫专权现象严重 D. 御史府掌管档案文书 5. 如表是某朝代某地方官吏升迁原因占比表，据表格推知，当时实行（ ） 《长吏名籍》所见升迁原因占比表 升迁原因 以功迁 以廉迁 以捕格群盗除 以请诏除 以秀才迁 举方正除 以军吏十岁补 以孝廉迁 共计 人数 73 15 11 5 3 2 2 1 112 占比 65.18% 13.39% 9.82% 4.46% 2.68% 1.79% 1.79% 0.89% 100% A. 察举制 B. 世袭制 C. 科举制 D. 文官制 6. 隋朝在丝绸之路所经西域地区路段设置郡县州府，先是在西域南道和吐谷浑故地建置鄯善郡、且末郡、河源郡、西海郡。此后，隋朝继续在西域北道行使行政权，命大将薛世雄修筑伊吾城，并逐次推广。隋朝政府的这些举措（ ） A 结束了分裂割据现状 B. 标志西域开始归属中央管辖 C. 有利于维护国家统一 D. 保障了国家外贸税收的稳定 7. 柳宗元任柳州刺史期间（815—819年），强调征税工作须“定（土地的）经界，核（贫富户的）名实”。当时的税制是（ ） A. 租调制 B. 均田制 C. 租庸调制 D. 两税法 8. 进入宋代，生活在城市里的人在举办宴席时，均有悬挂“书画”的习俗，与“烧香”“点茶”和“插花”并称为筹备宴席的“四项事宜”。这一现象反映了商品经济发展（ ） A. 使门第观念淡化 B. 影响了生活习俗 C. 扩大理学的影响 D. 使士人阶层崛起 9. 元代行省辖区辽阔，与前代相比权力颇重，“军国重事，无不领之”。但行省实行群官负责和圆署会议制，高级官员通常由左丞相、平章等六七人组成，“事从公议”；行省治下的路、府、州、县官员的任用、迁调、考课由吏部和枢密院负责。材料反映行省制（ ） A. 加强了君主权力 B. 推动地方机构完善 C. 有利于中央集权 D. 管辖了辽阔疆域 10. 传教士郎怀仁等上书拿破仑三世：“现在我们能够自由地深入久闭中国内地，在那里可以讲道、设堂、建设慈善机构。取得这个自由应当归功于陛下的大力保护，归功于北京的密切注视条约执行的公使。”据此判断，该不平等“条约”是（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 11. 清末新政中推行教育改革。在20世纪初出现了第一次“留学热”。如到1905年年底，留日学生人数约有8000人至10000人。在这些留学生中，后来产生了一大批民主革命的志士。这一现象主要反映了新政（ ） A. 建立起了较完整学校制度 B. 为辛亥革命爆发提供客观条件 C. 推动选官制度与时俱进变革 D. 使传统教育制度彻底走向瓦解 12. 如图所示是《新青年》第五卷第五号（1918年10月15日）的目次。该目次可以研究（ ） A. 新文化运动爆发的时间 B. 北京大学的办学思想 C. 新文化运动宣传的内容 D. 北洋政府的教育政策 13. 1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，随后在南京建立国民政府。《申报》评论称：“南京政府之成立，实为国民党内部分裂之结果，亦为国民革命之重大转折。”“国民革命之重大转折”指的是（ ） A. 国民革命运动进入高潮 B. 南京成为国民政府首都 C. 国共合作开始走向破裂 D. 革命中心从广州到南京 14. 1939年9月在陕甘宁边区，中央党校成立了回民班；1941年6月在陕北公学成立了民族部；1941年创办了民族学院，招收了蒙、回、藏、苗、汉等各族青年300多人。以上民族班或学校教材内容多以抗日为主线。这一做法（ ） A. 标志民族区域自治制度的初创 B. 保障了边疆地区经济发展 C. 有利于凝聚力量共同抵抗外敌 D. 推动人民群众支持解放军 15. 1979年底，广州远洋运输公司开始在“玉林轮”、“陆丰轮”进行“定船包干”的试点，取得了显著的经济效益，得到交通部、国家计委、国家经委肯定，并在全国交通运输系统全面推广。这一现象说明（ ） A. 实施包产到户成效显著 B. 对外开放政策不断深化 C. 城市经济体制改革开启 D. 体制创新影响经济效益 16. 2023年3月10日，中国、沙特阿拉伯和伊朗在北京发表三方联合声明，宣布沙特和伊朗达成协议，同意恢复已中断七年的外交关系，推动整个西亚地区出现“和解潮”。这表明中国（ ） A. 实行独立自主的和平外交政策 B. 展示了处理国际事务的影响力 C. 坚定保持社会主义制度优越性 D. 坚定奉行互利共赢的开放战略 二、非选择题（本大题共4小题，第17题15分，第18题12分，第19题13分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《蜀志》所说，秦灭六国，“徙其豪侠于蜀，资我丰土”，以致“家有盐铜之利，户专山川之材，居给人足，以富相尚”。秦政权奉行法治，以实行严刑峻法而见称于史。少数民族伤了人，按情节轻重论处，杀人犯了死罪，可以用货、钱赎免。（巴志）记载，“复夷人顷田不租，十妻不算”。其意为一户可免交一顷田的租税，虽有十个妻子也不纳口算。 ——摘编自《从<华阳国志>看秦对西南少数民族地区的治理》 材料二 岭北行省和辽阳行省主要防范诸蒙古部落的叛乱，派驻许多蒙古骑兵团在河南江北行省、云南行省、四川行省来进行军事控制，而东南是天下财赋重地，行省设置为了搜刮财富进统治者囊中。秦汉唐宋以来，中国政区都以“山川形便”为惯例划分，常以大江、大河作为政区的边界，元朝则以犬牙交错的形式划分行省疆域。元朝以五事“户口增、田野辟、词讼简、盗贼息、赋税平”作为对地方官的考核标准。 ——摘编自《元朝行省制度及其渊源略论》 （1）根据材料一，概括秦朝为了加强对西南地区的控制采取的措施。 （2）根据材料二，指出元朝行省制度区别于以往地方行政管理制度的特点。 （3）根据上述材料，简析中国古代加强对少数民族区域管理的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自唐初以来，唐廷以积极的态度谋求和平的国际交往。《唐律》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文。唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”理想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往。唐都长安成为国际性大都市。 ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》 材料二 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民政府的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而是认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要采取主动，没有畏惧，要有信心。 ——周恩来《新中国的外交》 （1）根据材料一，概括唐代对外交往的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国的外交方针与中国近代外交相比发生的重大变化。简述新中国成立初期外交政策出台的背景。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队所为，借此对中国东北军胜地北大营和沈阳城发动突然袭击，制造了九一八事变。这一事变标志着中国局部抗战的开始。次日晨，日军占领沈阳。随后，日军进一步扩大侵略，占据整个东北。 1931年9月21日，蒋介石认为“凡国际联合会之参加国及非战公约之签字国，对于日本破坏条约之暴行，必有适当之裁制”。因此国民政府诉诸国联。1931年12月国联派遣调查团来华，次年10月公布《国联调查团报告书》：前半段肯定了“东三省是中国领土的一部分”“九一八事变是日方有计划的军事行动”等基本事实，但后半段袒护日本的侵略行为。其提出解决方案既不赞同中方的“恢复1931年9月以前东北原状”，也不赞同日方的“维持‘满洲国’独霸东北现状”，而是希望将东北“国际共管”。 ——摘编自赵东辉《九一八事变后国联外交与国民政府对日政策》等 材料二 一九三一年九月十八日的事变，开始了变中国为日本殖民地的阶段。只是日本侵略的范围暂时还限于东北四省，就使人们觉得似乎日本帝国主义者不一定再前进了的样子。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》（1935年12月27日） （1）概括材料一中从中国、日本、国际社会看“九一八”事变得出的结论。 （2）1935年12月毛泽东重提“九一八”有何深意？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料 年广久人生经历简表 时期 人生经历 少年时期 1937年，年广久出生，不久后的一次淮河水灾，让年广久一家一路乞讨到芜湖。 青年时期 1963年，年广久因卖鱼被定为投机倒把罪，判处有期徒刑一年。 中年时期 20世纪70年代末，年广久赚了100万。这时，十一届三中全会召开在即，小作坊很快发展到100多人的“大工厂”，风言风语也纷至。1979年12月，注册了“傻子瓜子”商标。1984年10月，邓小平在中央顾问委员会第三次全体会议上明确指出：“让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？伤害了社会主义了吗？”1992年，邓小平“南方谈话”又一次提到“傻子瓜子”。邓小平的讲话再一次让年广久起死回生。 老年时期 2018年10月被中央统战部、全国工商联推荐为宣传改革开放40年百名杰出民营企业家。 根据材料并结合相关史实，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分、逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年上学期期末质量监测试卷 高一历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用碳素笔或钢笔将自己的姓名、准考证号在答题卡上填写清楚。 2．考生必须把所有答案填写在答题卡上、答在试卷上的答案一律无效。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号、其余试题用碳素笔或钢笔作答。 4．考试结束后将本试卷及答题卡交监考教师方可离开教室。 一、选择题：共16小题。每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 陶寺遗址中的玉琮、玉璧等继承了良渚文化传统、透雕兽面玉佩受到龙山文化的影响，铃和齿轮形器等铜器则接受了西北地区冶金技术的成果。材料体现了陶寺文化（ ） A. 兼收并蓄特点 B. 出现早期国家 C. 手工业最发达 D. 商品经济繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器晚期（中国）。根据题干及结合所学可知，陶寺文化的器物分别吸收了良渚文化、龙山文化、西北地区冶金技术等不同区域文化的成果，体现了其对周边文化元素的接纳与融合，即“兼收并蓄”的特点，A项正确；早期国家的判定需具备“都城、宫殿、等级分化、公共权力机构”等核心证据，题干仅提及器物的文化来源，未涉及任何与早期国家相关的遗存，排除B项；陶寺文化的手工业吸收了其他文化成果，但未将其与同时期其他文化的手工业水平对比，“最发达”的表述缺乏依据，排除C项；题干中“吸收其他文化技术”可能是通过文化交流而非商品贸易实现，排除D项。故选A项。 2. 《韩非子·说疑》写到：“舜遁尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑其君者也。”下列对材料理解正确的是（ ） A. 证明了夏朝的真实存在 B. 强调世袭制必须取代禅让制 C. 韩非赞同“四王”行为 D. 侧面反映韩非主张加强集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料《韩非子·说疑》中“舜遁尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑其君者也”，韩非将历史上被视为圣王的舜、禹、汤、武王的行为定性为“人臣弑其君”，意在强调臣下篡权的危害；结合所学，韩非是法家代表人物，主张君主专制、加强中央集权，反对臣下擅权，因此他列举这些事例是为了警示君主防范权臣，维护君权绝对权威，D项正确；材料提及尧舜禹汤武，涉及传说时代和夏商周，但未提供考古证据，无法证明夏朝真实存在，排除A项；韩非并未明确主张世袭制取代禅让制，其重点在于君臣名分和权力集中，排除B项；韩非将“四王”行为称为“弑君”，明显持批判态度，而非赞同，排除C项。故选D项。 3. 战国时期的货币，除蚁鼻钱主要在楚国流行外，羀钱、刀币、布币的铸造和流通往往能得到魏、赵、燕等多个诸侯国（甚至包括周王统治的地区）互认。材料反映战国时期（ ） A. 经济发展呈现地域特征 B. 长江流域青铜文明鼎盛 C. 北方社会转型速度较快 D. 铸币业被诸侯国君控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料“羀钱、刀币、布币的铸造和流通往往能得到魏、赵、燕等多个诸侯国互认”，说明不同诸侯国之间存在货币的跨区域流通与互认，这反映出各地区间经济联系加强，但货币形态各异（楚国蚁鼻钱、北方布币、东方刀币等），体现出明显的地域性经济特征，A项正确；战国时期经济重心在黄河流域，且材料未涉及青铜文明的发展程度，排除B项；刀币、布币在多个诸侯国流通，涉及黄河流域多个区域，并非仅限北方，且材料未比较社会转型速度，排除C项；材料反映货币的跨区域流通，说明铸币权可能分散于各诸侯国甚至地方势力，并未体现被单一君主完全控制，排除D项。故选A项。 4. 秦朝档案图书、计簿皆集中于御史府。御史大夫下属中，御史中丞掌管宫殿中兰台图籍文书，侍御史负责接受公卿奏事及举报弹劾之事，御史和其他部门的仆射主要负责撰写整理文书，并主管符、玺。由此可见，秦朝（ ） A. 御史大夫行使监察职能 B. 御史府成为行政中枢 C 御史大夫专权现象严重 D. 御史府掌管档案文书 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据题干及结合所学可知，材料开篇明确“档案图书、计簿皆集中于御史府”，后续又提到御史中丞“掌管兰台图籍文书”、御史 “整理文书、主管符玺”，均围绕“御史府负责档案、文书、符玺管理” 展开，是材料最直接、最核心的体现，D项正确；题干仅提及御史大夫下属“侍御史负责举报弹劾”（监察职能的部分体现），但这并非材料核心信息，排除A项；秦朝行政中枢是丞相府，御史府的核心职能是掌管文书、监察，排除B项；题干仅描述御史府及下属的职责分工，未涉及“御史大夫权力过度集中”“威胁皇权”等“专权”相关的信息，排除C项。故选D项。 5. 如表是某朝代某地方官吏升迁原因占比表，据表格推知，当时实行（ ） 《长吏名籍》所见升迁原因占比表 升迁原因 以功迁 以廉迁 以捕格群盗除 以请诏除 以秀才迁 举方正除 以军吏十岁补 以孝廉迁 共计 人数 73 15 11 5 3 2 2 1 112 占比 65.18% 13.39% 9.82% 4.46% 2.68% 1.79% 1.79% 0.89% 100% A. 察举制 B. 世袭制 C. 科举制 D. 文官制 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料及所学可知，表格中“以孝廉迁”“举方正除”“以秀才迁”等升迁原因，均为汉代察举制的典型科目（孝廉、秀才、方正为察举制主要举荐名目）。此外，“以廉迁”体现察举制对官吏品行的重视，“以功迁”“以捕格群盗除”反映功绩考核在升迁中的作用，这些均符合察举制“注重品行、功绩与举荐结合”的特征，A项正确；世袭制强调血缘传承，表格未提及家族世袭因素，排除B项；科举制以考试成绩为核心，表格无“进士”“明经”等科举科目，排除C项；文官制是近现代官僚体系，且侧重专业考试与行政能力，与“孝廉”“方正”等古代德行标准不符，排除D项。故选A项。 6. 隋朝在丝绸之路所经西域地区路段设置郡县州府，先是在西域南道和吐谷浑故地建置鄯善郡、且末郡、河源郡、西海郡。此后，隋朝继续在西域北道行使行政权，命大将薛世雄修筑伊吾城，并逐次推广。隋朝政府的这些举措（ ） A 结束了分裂割据现状 B. 标志西域开始归属中央管辖 C. 有利于维护国家统一 D. 保障了国家外贸税收的稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：隋朝时期（中国）。根据材料“隋朝在丝绸之路所经西域地区路段设置郡县州府”“建置鄯善郡、且末郡、河源郡、西海郡”“命大将薛世雄修筑伊吾城，并逐次推广”，结合所学知识可知，隋朝通过设立行政机构、派驻官员、修筑城池等措施，加强了对西域地区的直接管理，将中央政令推行至边疆，强化了对西北地区的控制，这有利于维护国家统一和边疆稳定，C项正确；隋朝统一全国主要依靠灭陈等军事行动，西域设郡并未结束全国分裂割据现状，排除A项；西域归属中央管辖始于西汉设立西域都护府，隋朝举措是延续而非开端，排除B项；材料强调行政管辖和军事控制，未涉及外贸税收的具体情况，无法得出保障税收稳定的结论，排除D项。故选C项。 7. 柳宗元任柳州刺史期间（815—819年），强调征税工作须“定（土地的）经界，核（贫富户的）名实”。当时的税制是（ ） A. 租调制 B. 均田制 C. 租庸调制 D. 两税法 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“定（土地的）经界，核（贫富户的）名实”并结合所学知识，唐朝在780年推行两税法，以土地和财产为征税标准，要求核实土地边界和户等，可知，柳宗元在任职期间强调的土地和户等核实与两税法的征税原则相符，D项正确；租调制是北魏至唐初的税制，以丁口为基础，不符合唐朝中期情况，排除A项；均田制是土地分配制度，并非税制，排除B项；租庸调制是唐朝前期税制，按丁征税，两税法推行后已被取代，排除C项。故选D项。 8. 进入宋代，生活在城市里的人在举办宴席时，均有悬挂“书画”的习俗，与“烧香”“点茶”和“插花”并称为筹备宴席的“四项事宜”。这一现象反映了商品经济发展（ ） A. 使门第观念淡化 B. 影响了生活习俗 C. 扩大理学的影响 D. 使士人阶层崛起 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料可知，悬挂“书画”的习俗体现了宋代书法趋于世俗化，究其根源在于随着商品经济的发展，影响了人们的生活习俗，B项正确；材料强调商品经济发展影响了生活习俗，未涉及门第观念淡化，排除A项；理学强调伦理道德和封建等级，与题干无关，排除C项；宋朝科举制推动士人群体扩大，而不是商品经济发展，排除D项。故选B项。 9. 元代行省辖区辽阔，与前代相比权力颇重，“军国重事，无不领之”。但行省实行群官负责和圆署会议制，高级官员通常由左丞相、平章等六七人组成，“事从公议”；行省治下路、府、州、县官员的任用、迁调、考课由吏部和枢密院负责。材料反映行省制（ ） A. 加强了君主权力 B. 推动地方机构完善 C. 有利于中央集权 D. 管辖了辽阔的疆域 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：元（中国）。根据材料概括可知：材料强调行省实行集体决策（“事从公议”）和地方官员的任免权归属中央（吏部、枢密院），这些设计分散了地方权力，避免行省长官专权，同时将人事权收归中央，直接体现中央集权的加强，C项正确；材料未涉及君主权力的变化，无法得出加强了君主权力，材料涉及的是元朝的地方管理，排除A项；地方机构的变化与发展本质是为了加强中央集权，排除B项；“管辖辽阔疆域”是行省制的客观结果，但材料未强调其作用，排除D项。故选C项。 10. 传教士郎怀仁等上书拿破仑三世：“现在我们能够自由地深入久闭的中国内地，在那里可以讲道、设堂、建设慈善机构。取得这个自由应当归功于陛下的大力保护，归功于北京的密切注视条约执行的公使。”据此判断，该不平等“条约”是（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生准确解读史料及调用已学知识解决历史问题的能力，解答本题需要紧扣题干中的关键信息，即“拿破仑三世”，依据已学知识可知拿破仑三世建立了法兰西第二帝国（1852－1870）可以得出本题的时间范围，由“自由地深入久闭的中国内地，在那里可以讲道、设堂、建设慈善机构”“归功于北京的密切注视条约执行的公使”即得出外国人深入到中国内地，且外国公使可以进驻到北京，综合判断得出，此条约应该是《北京条约》，B符合题意；而ACD条约内容与时间上均与题意无关。故选B。 【考点定位】近代中国的民主革命•1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争•《北京条约》 11. 清末新政中推行教育改革。在20世纪初出现了第一次“留学热”。如到1905年年底，留日学生人数约有8000人至10000人。在这些留学生中，后来产生了一大批民主革命的志士。这一现象主要反映了新政（ ） A. 建立起了较完整的学校制度 B. 为辛亥革命爆发提供客观条件 C. 推动选官制度与时俱进变革 D. 使传统教育制度彻底走向瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清末（中国）。根据材料“清末新政中推行教育改革。在20世纪初出现了第一次‘留学热’……在这些留学生中，后来产生了一大批民主革命的志士”并结合所学知识，清末新政派遣留学生本意为培养新政人才，但这些留学生接触西方民主思想后，反而成为推翻清政府的革命力量，可知，留学热为民主革命培养了骨干，客观上为辛亥革命的爆发准备了条件，B项正确；材料主要反映留学热与革命志士的关系，而非学校制度的建立，排除A项；材料未涉及选官制度的变革，排除C项；“彻底瓦解”表述绝对，且传统教育制度瓦解是教育改革的结果，但材料重点在于留学热对革命的影响，而非教育制度本身，排除D项。故选B项。 12. 如图所示是《新青年》第五卷第五号（1918年10月15日）的目次。该目次可以研究（ ） A. 新文化运动爆发的时间 B. 北京大学的办学思想 C. 新文化运动宣传的内容 D. 北洋政府的教育政策 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1918年的中国。根据材料信息“《新青年》第五卷第五号目次中列有‘庶民的胜利’、‘劳工神圣’等文章标题”并结合所学知识，新文化运动以《新青年》为主要阵地，宣传民主、科学、马克思主义等新思想，可知，该目次直接反映了新文化运动所宣传的具体内容和思想倾向，C项正确；新文化运动爆发于1915年《新青年》创刊，该目次时间为1918年，仅能反映运动后期内容，无法用于研究爆发时间，排除A项；该目次仅为杂志文章列表，未直接提及北京大学或其办学思想，虽部分编者与北大相关，但不能等同于研究北大办学思想，排除B项；该目次是民间刊物内容，与北洋政府的官方教育政策无直接关联，排除D项。故选C项。 13. 1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，随后在南京建立国民政府。《申报》评论称：“南京政府之成立，实为国民党内部分裂之结果，亦为国民革命之重大转折。”“国民革命之重大转折”指的是（ ） A. 国民革命运动进入高潮 B. 南京成为国民政府首都 C. 国共合作开始走向破裂 D. 革命中心从广州到南京 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1927年（中国）。根据材料可知，蒋介石在上海发动反革命政变，破坏了国民大革命，国共合作开始走向破裂，C项正确；国民革命运动的高潮主要通过北伐战争实现，排除A项；“南京成为国民政府首都”与“国民革命之重大转折”无关，与题干不符，排除B项；“国民革命之重大转折”特指国共合作开始走向破裂，“革命中心从广州到南京”不符合题意，排除D项。故选C项。 14. 1939年9月在陕甘宁边区，中央党校成立了回民班；1941年6月在陕北公学成立了民族部；1941年创办了民族学院，招收了蒙、回、藏、苗、汉等各族青年300多人。以上民族班或学校教材内容多以抗日为主线。这一做法（ ） A. 标志民族区域自治制度的初创 B. 保障了边疆地区经济发展 C. 有利于凝聚力量共同抵抗外敌 D. 推动人民群众支持解放军 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据次题干设问词，可知这是本质题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：1939至1941年的中国。根据材料及所学可知，1939-1941年处于抗日战争时期，中共在陕甘边宁区创办民族班、民族学院，招收各族青年并以抗日为主线编写教材，旨在通过教育凝聚蒙、回、藏、苗、汉等各族力量，培养抗日人才，共同抵抗日本侵略者。这一做法强化了各民族的抗日共识，有利于团结全民族力量共赴国难，C项正确；民族区域自治制度的初步实践始于1947年内蒙古自治区的成立，与材料时间不符，排除A项；材料未涉及经济发展措施，“保障边疆经济”与题干无关，排除B项；“解放军”名称始于1946年解放战争时期，1939—1941年处于抗日战争阶段，“支持解放军”表述时空错位，排除D项。故选C项。 15. 1979年底，广州远洋运输公司开始在“玉林轮”、“陆丰轮”进行“定船包干”的试点，取得了显著的经济效益，得到交通部、国家计委、国家经委肯定，并在全国交通运输系统全面推广。这一现象说明（ ） A. 实施包产到户成效显著 B. 对外开放政策不断深化 C 城市经济体制改革开启 D. 体制创新影响经济效益 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料概括可知：材料反映的是广州远洋运输公司通过“定船包干”试点提升效益并推广，体现的是原有的计划经济体制下的管理模式的改革，扩大了公司的自主经营权，促进了经济效益的提高，即体制创新影响经济效益，D项正确；“包产到户”属于农村改革，与城市运输企业无关，排除A项；“对外开放深化”侧重对外政策，而材料强调内部管理改革，排除B项；“城市经济体制改革开启”时间不符（全面开启在1984年），1979年仅为局部试点，排除C项。故选D项。 16. 2023年3月10日，中国、沙特阿拉伯和伊朗在北京发表三方联合声明，宣布沙特和伊朗达成协议，同意恢复已中断七年的外交关系，推动整个西亚地区出现“和解潮”。这表明中国（ ） A. 实行独立自主的和平外交政策 B. 展示了处理国际事务的影响力 C. 坚定保持社会主义制度优越性 D. 坚定奉行互利共赢的开放战略 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：当代中国。根据材料及所学可知，中国促成沙特和伊朗恢复外交关系并推动西亚“和解潮”，体现了中国在国际事务中积极发挥建设性调解作用，展现了处理地区热点问题的影响力和话语权。这一外交实践是中国推动全球治理体系变革、促进世界和平与发展的具体表现，B项正确；“独立自主的和平外交政策”是中国外交的基本原则，但材料侧重中国在国际事务中的实际作用，排除A项；“社会主义制度优越性”与外交调解事件无直接关联，题干未涉及制度对比，排除C项；“互利共赢的开放战略”主要针对经济合作领域，材料反映的是政治外交层面的地区和解，与开放战略无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4小题，第17题15分，第18题12分，第19题13分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《蜀志》所说，秦灭六国，“徙其豪侠于蜀，资我丰土”，以致“家有盐铜之利，户专山川之材，居给人足，以富相尚”。秦政权奉行法治，以实行严刑峻法而见称于史。少数民族伤了人，按情节轻重论处，杀人犯了死罪，可以用货、钱赎免。（巴志）记载，“复夷人顷田不租，十妻不算”。其意为一户可免交一顷田的租税，虽有十个妻子也不纳口算。 ——摘编自《从<华阳国志>看秦对西南少数民族地区的治理》 材料二 岭北行省和辽阳行省主要防范诸蒙古部落的叛乱，派驻许多蒙古骑兵团在河南江北行省、云南行省、四川行省来进行军事控制，而东南是天下财赋重地，行省设置为了搜刮财富进统治者囊中。秦汉唐宋以来，中国政区都以“山川形便”为惯例划分，常以大江、大河作为政区的边界，元朝则以犬牙交错的形式划分行省疆域。元朝以五事“户口增、田野辟、词讼简、盗贼息、赋税平”作为对地方官的考核标准。 ——摘编自《元朝行省制度及其渊源略论》 （1）根据材料一，概括秦朝为了加强对西南地区的控制采取的措施。 （2）根据材料二，指出元朝行省制度区别于以往地方行政管理制度的特点。 （3）根据上述材料，简析中国古代加强对少数民族区域管理的意义。 【答案】（1）政策措施：移民实边；刑罚从宽；赋税从轻；开辟五尺道；在其中部分地区任命官吏。 （2）特点：元朝行省设置的具体目的有所不同；行省划分的依据从山川形便到犬牙交错，消除了地方割据分裂的地理基础；重视对地方官员的考核，注意地方的吏治整顿。 （3）意义：政治层面：巩固国家统一，维护边疆稳定；经济层面：推动区域开发，实现资源互补；文化与民族层面：促进民族融合，强化国家认同。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是秦代（中国）。政策措施：根据材料一“秦灭六国，‘徙其豪侠于蜀，资我丰土’”可知，秦朝通过强制移民充实西南人口，由此可得出​​，移民实边​​；根据材料一“少数民族伤了人，按情节轻重论处，杀人犯了死罪，可以用货、钱赎免”可知，秦朝对西南少数民族实行差别化司法政策，允许赎罪减轻处罚，由此可得出​​，刑罚从宽​​；根据材料一“复夷人顷田不租，十妻不算……一户可免交一顷田的租税，虽有十个妻子也不纳口算”可知，通过减免田租和人口税赋减轻少数民族负担，由此可得出​​，赋税从轻；结合所学知识，秦朝为加强西南地区交通联系与军事控制，修筑“五尺道”连接四川与云南，由此可得出，​​开辟五尺道；结合所学知识，秦朝在西南部分地区设置郡县，派遣官吏进行直接管理，同时保留部分土著首领职务以笼络地方，由此可得出，​​在其中部分地区任命官吏。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是元代（中国）。特点：根据材料二“岭北行省和辽阳行省主要防范诸蒙古部落叛乱，派驻许多蒙古骑兵团在河南江北行省、云南行省、四川行省来进行军事控制，而东南是天下财赋重地，设置行省是为了搜刮财富进统治者囊中”可知，行省功能差异化，由此可得出，元朝行省设置的具体目的有所不同；根据材料二“秦汉唐宋以来，中国政区都以‘山川形便’为惯例划分，常以大江、大河作为政区的边界，元朝则以犬牙交错的形式划分行省疆域”可知，行省划分策略改变，由此可得出，行省划分的依据从山川形便到犬牙交错，消除了地方割据分裂的地理基础；根据材料二“元朝以五事‘户口增、田野辟、词讼简、盗贼息、赋税平’作为对地方官的考核标准”可知，考核制度严密，由此可得出，重视对地方官员的考核，注意地方的吏治整顿。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是古代（中国）。根据材料一“徙其豪侠于蜀，资我丰土”和材料二“岭北行省和辽阳行省主要防范诸蒙古部落的叛乱，派驻许多蒙古骑兵团在河南江北行省、云南行省、四川行省来进行军事控制”及所学可知，政治层面：巩固国家统一，维护边疆稳定；根据材料一“家有盐铜之利，户专山川之材，居给人足，以富相尚”和材料二“而东南是天下财赋重地，行省设置为了搜刮财富进统治者囊中”可知，经济层面：推动区域开发，实现资源互补；根据材料一“秦政权奉行法治，以实行严刑峻法而见称于史。少数民族伤了人，按情节轻重论处，杀人犯了死罪，可以用货、钱赎免。”和材料二“元朝以五事‘户口增、田野辟、词讼简、盗贼息、赋税平’作为对地方官的考核标准。”及所学可知，文化与民族层面：促进民族融合，强化国家认同。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自唐初以来，唐廷以积极的态度谋求和平的国际交往。《唐律》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文。唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”理想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往。唐都长安成为国际性大都市。 ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》 材料二 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民政府的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而是认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要采取主动，没有畏惧，要有信心。 ——周恩来《新中国的外交》 （1）根据材料一，概括唐代对外交往的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国的外交方针与中国近代外交相比发生的重大变化。简述新中国成立初期外交政策出台的背景。 【答案】（1）特点：政府积极主动，开放包容；出现涉外法律；深受儒家思想的影响；秉持“和平互利”的宗旨（或答与周边和平交往）。 （2）变化：由屈辱外交到独立自主的外交。背景：中国新民主主义革命胜利，新中国成立；美国为首的西方国家对中国实行遏制和孤立政策；两大阵营的对立与斗争；社会主义阵营不断发展壮大。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：唐代（中国）。特点：根据材料“唐廷以积极的态度谋求和平的国际交往”可得出政府积极主动，开放包容；根据材料“《唐律》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文。”可得出出现涉外法律；根据材料“唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家‘平天下’与‘协和万邦’理想。”及所学可得出深受儒家思想的影响；根据材料“在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往。唐都长安成为国际性大都市。”可得出秉持“和平互利”的宗旨（或与周边和平交往）。 【小问2详解】 本题是对比题、背景题。时空是：现代（中国）。变化：根据材料“中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而是认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要采取主动，没有畏惧，要有信心。”可得出由屈辱外交到独立自主的外交。背景：结合所学从国内和国际两个角度回答，如国内中国取得了新民主主义革命的胜利，成立了新中国；国际方面，以美国为首的西方国家对中国实行遏制和孤立政策；结合美苏冷战的影响可知，两大阵营的对立与斗争；社会主义阵营不断发展壮大。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队所为，借此对中国东北军胜地北大营和沈阳城发动突然袭击，制造了九一八事变。这一事变标志着中国局部抗战的开始。次日晨，日军占领沈阳。随后，日军进一步扩大侵略，占据整个东北。 1931年9月21日，蒋介石认为“凡国际联合会之参加国及非战公约之签字国，对于日本破坏条约之暴行，必有适当之裁制”。因此国民政府诉诸国联。1931年12月国联派遣调查团来华，次年10月公布《国联调查团报告书》：前半段肯定了“东三省是中国领土的一部分”“九一八事变是日方有计划的军事行动”等基本事实，但后半段袒护日本的侵略行为。其提出解决方案既不赞同中方的“恢复1931年9月以前东北原状”，也不赞同日方的“维持‘满洲国’独霸东北现状”，而是希望将东北“国际共管”。 ——摘编自赵东辉《九一八事变后国联外交与国民政府对日政策》等 材料二 一九三一年九月十八日的事变，开始了变中国为日本殖民地的阶段。只是日本侵略的范围暂时还限于东北四省，就使人们觉得似乎日本帝国主义者不一定再前进了的样子。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》（1935年12月27日） （1）概括材料一中从中国、日本、国际社会看“九一八”事变得出的结论。 （2）1935年12月毛泽东重提“九一八”有何深意？ 【答案】（1）从中国看，国民政府采取不抵抗政策，依赖国联外交解决争端，但未能维护国家主权；从日本看，九一八事变是其蓄意策划、扩大侵略的军事行动；从国际社会看，国联对日本的侵略行为采取了姑息纵容的态度，未能有效制止侵略。 （2）揭露日本侵华的野心和步步紧逼的形势，批判国民政府的妥协退让政策，号召建立抗日民族统一战线，动员全民族力量共同抵抗日本侵略。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空：1931—1932年（中国及国际社会）。结论：从中国看：根据材料一“国民政府诉诸国联”“蒋介石认为……必有适当之裁制”可知，国民政府寄希望于国际联盟和《非战公约》等国际机制来制止日本侵略，采取了依赖外交、不以武力抵抗的应对策略；结合所学可知，这一政策实质上是“不抵抗政策”的体现，虽表达了维护主权的诉求，但未能有效阻止日军侵占东北，导致国家主权严重受损。从日本看：根据材料一“日本关东军炸毁……南满铁路……反诬中国军队所为，借此发动突然袭击”“随后，日军进一步扩大侵略，占据整个东北”可知，九一八事变是日本关东军蓄意策划、精心制造的军事挑衅，目的是为侵略东北制造借口，其后续行动表明这是有计划、有步骤的扩张行为。从国际社会看：根据材料一“国联派遣调查团”“《国联调查团报告书》……肯定了‘东三省是中国领土的一部分’”“九一八事变是日方有计划的军事行动”可知，国际社会承认中国对东北的主权和日本的侵略事实；但报告书提出“国际共管”方案，既不恢复中国主权，也不承认“满洲国”，实质上是牺牲中国利益的妥协方案，反映出国联对日本侵略采取姑息纵容态度，未能发挥应有的制止侵略、维护和平的作用。 【小问2详解】 本题是目的题。时空：1935年12月（中国）。深意：根据材料二“一九三一年九月十八日的事变，开始了变中国为日本殖民地的阶段”可知，毛泽东重提“九一八”是为了揭示日本侵华并非偶然事件，而是将其全面殖民中国的开端，强调其侵略的长期性和根本性；“只是日本侵略的范围暂时还限于东北四省，就使人们觉得似乎日本帝国主义者不一定再前进的样子”说明当时社会上存在对日本侵略野心认识不足、抱有侥幸心理的现象，毛泽东借此批判这种错误认知，警醒全民族日本侵略必将扩大；结合所学可知，1935年华北事变后民族危机空前加深，中共正推动建立抗日民族统一战线，毛泽东在瓦窑堡会议上发表此讲话，意在揭露日本帝国主义的扩张本质，批判国民政府长期妥协退让政策的错误，号召全民族团结一致，建立广泛的抗日民族统一战线，动员人民力量共同抵抗日本侵略，推动中国革命进入全民族抗战的新阶段。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 年广久人生经历简表 时期 人生经历 少年时期 1937年，年广久出生，不久后的一次淮河水灾，让年广久一家一路乞讨到芜湖。 青年时期 1963年，年广久因卖鱼被定为投机倒把罪，判处有期徒刑一年。 中年时期 20世纪70年代末，年广久赚了100万。这时，十一届三中全会召开在即，小作坊很快发展到100多人的“大工厂”，风言风语也纷至。1979年12月，注册了“傻子瓜子”商标。1984年10月，邓小平在中央顾问委员会第三次全体会议上明确指出：“让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？伤害了社会主义了吗？”1992年，邓小平“南方谈话”又一次提到“傻子瓜子”。邓小平的讲话再一次让年广久起死回生。 老年时期 2018年10月被中央统战部、全国工商联推荐为宣传改革开放40年百名杰出民营企业家。 根据材料并结合相关史实，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分、逻辑清晰，表述成文） 【答案】 论题：从“傻子瓜子”看改革开放初期民营经济的破冰之路。 阐述：年广久的人生轨迹犹如一部浓缩的中国民营经济发展史。计划经济体制下的个体经济困境：1963年，年广久因贩卖鱼被定为“投机倒把罪”判处有期徒刑一年，这一事件典型反映了改革开放前计划经济体制对个体经济的压制。在“一大二公”的所有制结构下，私人经营被视为资本主义尾巴，《人民日报》1962年曾明确提出“割资本主义尾巴”的口号，个体商贩普遍面临政治风险。改革开放初期的政策松动与制度突破：1978年十一届三中全会后，农村家庭联产承包责任制的推行点燃改革星火。年广久抓住机遇创办瓜子作坊，1979年注册“傻子瓜子”商标时，恰逢国务院颁布《关于发展社队企业若干问题的规定（试行草案）》，首次允许农村非农产业发展。1984年邓小平在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话具有里程碑意义。“让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？”的论述，实质是对“姓资姓社”争论的突破性回应。同年十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，明确提出“社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济”，为民营经济发展提供理论依据。思想解放与民营经济的合法化进程：1992年邓小平南方谈话再次提及“傻子瓜子”，此时年广久的企业已发展至数百人规模。在“三个有利于”标准指引下，1993年宪法修正案明确“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”，标志着民营经济正式获得宪法保障。总之，年广久的经历不仅是个人的奋斗史，更折射出改革开放初期思想解放的艰难、政策调整的脉络，以及民营经济在社会主义市场经济体系中“破冰重生”的历史必然。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是现代中国。首先，根据材料“年广久人生经历简表”“1979年12月，注册了‘傻子瓜子’商标。”“邓小平的讲话再一次让年广久起死回生。”“2018年10月被中央统战部、全国工商联推荐为宣传改革开放40年百名杰出民营企业家。”及所学可得出论题：从“傻子瓜子”看改革开放初期民营经济的破冰之路。其次，由材料“1963年、年广久因卖鱼被定为投机倒把罪，判处有期徒刑一年”及所学计划经济体制的影响可知，计划经济体制下的个体经济困境：1963年，年广久因贩卖鱼被定为“投机倒把罪”判处有期徒刑一年，这一事件典型反映了改革开放前计划经济体制对个体经济的压制。在“一大二公”的所有制结构下，私人经营被视为资本主义尾巴，《人民日报》1962年曾明确提出“割资本主义尾巴”的口号，个体商贩普遍面临政治风险。由材料“20世纪70年代末，年广久赚了100万。这时，十一届三中全会召开在即、小作坊很快发展到100多人的‘大工厂’，风言风语也纷至。1979年12月，注册了‘傻子瓜子’商标。”及所学可知，改革开放初期的政策松动与制度突破：1978年十一届三中全会后，农村家庭联产承包责任制的推行点燃改革星火。年广久抓住机遇创办瓜子作坊，1979年注册“傻子瓜子”商标时，恰逢国务院颁布《关于发展社队企业若干问题的规定（试行草案）》，首次允许农村非农产业发展。由材料“1984年10月，邓小平在中央顾问委员会第三次全体会议上明确指出：让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？伤害了社会主义了吗？”及所学可知，1984年邓小平在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话具有里程碑意义。“让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？”的论述，实质是对“姓资姓社”争论的突破性回应。结合所学知识可知，同年十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，明确提出“社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济”，为民营经济发展提供理论依据。由材料“1992年，邓小平‘南方谈话’又一次提到‘傻子瓜子’。邓小平的讲话再一次让年广久起死回生。”及所学可知，1992年邓小平南方谈话再次提及“傻子瓜子”，此时年广久的企业已发展至数百人规模。结合所学知识可知，在“三个有利于”标准指引下，1993年宪法修正案明确“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”，标志着民营经济正式获得宪法保障。最后，总结升华，年广久的经历不仅是个人的奋斗史，更折射出改革开放初期思想解放的艰难、政策调整的脉络，以及民营经济在社会主义市场经济体系中“破冰重生”的历史必然。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 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