第5单元 第2章 第2节 维护生态安全-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册生物分层进阶学习法（人教版2024）

第三节生物圆 第二部分期未专题复习 概念新年 第四单元第六章人体生命活动的调节 1.A2.D3.C4.A5.①生态系统服务②土地、水，动植物等资源③环境污 1.大气圈的底部整个水圈岩石周的表面2.203.草原湿地海洋森林 基础知识 染④自然生态系统6.A7,D8.D9,A10.(1)太阳杂草-一鸭(2)分解 淡水农田城市4.绿色水库地球之肺地球之肾5.生物圈最大 1.品状体视网膜大脑皮层的视觉中枢2.品状体前方四透镜3.瞳孔角 者(3)单向流动，逐级递减(4)生物的种类和数量少，营养结构简单《5)防止污 膜，品状体视网膜大脑的特定区域4视网膜耳蜗5.听小骨耳蝴6，脑 概念检测 染环境，成本低（意思对即可） 脊髓脑和脊菌蕾神经和脊神经7.神经元突起8.反射反射弧非条件 L.B2.D3.A4.D5.A6C7.A8.A9.B10.农田草原淡水湿 学探光题 条件9.骨肌肉10.收第舒张舒张收缩11，导管激素血液循环 地森林11，(1)生物的生活需要营养(2)生态因素阳光，空气（成水等）(3) 1.D2.B3.B4.D5.C6.D7.B8.(2)鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境生 12.生长藏素休街症巨人芷米小病13.碘碘缺乏病注射熊岛素14.神 辅食 克争(4)适应影响(5》地球之特 不乱扔垃圾，不破坏植被，不插捉小动 活(3)光不能只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，可能导致实验结 经系统微素 1期12. 果不准确(4)①明亮②阴暗③减小实验误差(5)光阴睛(6)适合鼠妇生 关键能力 综合实践项目设计并制作生态瓶 话的白然环境 1,(1)②虹展臆孔④角展向品状体@视树恩(2)B回2.(1)神经元 1.A2.C3.A4.(1)三C(2)光照（光）(3)简单(4)统一整体5.(1)透明 突起(2)协调运动反射(3)脊神经 科学·技术·社会 太阳(2)一方案（二）没有生产者，方案（三）中生物不适于水生环境6.(1)生 1.A2.A3.D4D5.A6.C7.D8.D9.A10.B11,(1)生态因素 态系统组成成分的完整性会彩响生态系统稳定性(2)一致(3)不能变量不唯 3.体儒症 幼年时期生长源素分滋不足 非生物部分2)捕食蒂类（水草》→斑马鱼(3）消费者 藻类，水草(4)二氧化 7.1)0D-=食（议克与被龙》（2）太阳密0《3)生者8.(1) 糖尿病 幼年时期生长激素分瓷过多 碳，氧气生产者（藻类，水草）利用光能才能进行光合作用(5》自动（自我）调节 生态系统(2)分解者(3)块少生产者(4)光线良好〈5)生态瓶中的生物种类单 巨人正 -幼年时物用状提微素表 呆小病 胰岛素分记过少 第四部分学业质量评价步步高 一，不能形成稳定的生态平衡 第四单元第六章学业质量评价 阅读·识图·探究（三】 4.①神经元 ②反射③脑①脑神经小脑：神经中枢⑦胞体⑧神经 1.D2.D3.C4.B5.D6.A7.D8.D9.B10.C11.(1)@品默体 1.(1)水生植物·浮游动物·虾·鱼·鹭(2)分解者(3)水生植物(4)捕食和克 5.(1)⑤品欢体@视网璃物像(2)可一(3)由远到近近视眼在水 争白动（白我）调节能力2.(1)A生态因素(2)太阳 水生植物→ ①视网(2)1，推Ⅱ，凹透镜(3)品状体曲度变大(4)②釀孔(5)读书 透镜前加凹透镜（把LED灯拉近）(4)在水透镜前方加一层无色透明的塑料膜，树 姿势要正确，眼与书的距离要在33m左右（或看书，看电视或使用电脑一小时后要体 鱼·野书（水生植物·草鱼+鹭，水生植物+御鱼·鹭，水生植物·牌鱼→野聘，水生 拟角膜：在水透镜前方加一个有大小可撕节圆孔的纸板，核拟虹膜和孔：把方形纸 箱物一解鱼→帖鱼→野鸺、水生植物→帖鱼→野鸭，水生植物一螺帖鱼→野鸭) 息一下，要远酰儿分钟或要定期检查视力，认真做根保健操或不在直射的强光下看书 盒换成球形盒子，使其形状更接近眼球，可在纸盒中放一个装满透明胶状物质的透明 分解者(3)不能(4)野聘3.(1)丁乙，丙乙中设有变量，丙中有两个变量 或不在光线暗的地方看书或不躺卧看书或不走路看书)12.(1)神经元突起 塑料袋，拟玻璃体：在纸盒外面包一层深棕色。一尽自色厚纸，分别模拟脉铬膜和风 (2)水分鼠妇集中在混土一侧(3)避免偶然性，减小实验误差故回适宜生存的 (2)脑(3)1大脑2小脑 (4)神经纤维(5)脊大脑13，(1)韧带否 自然环境(4)土壤的愿沃程度对鼠妇的生活有影响吗4.(1)泡沫塑料对照 (2)反射弧神经中框(3)关节数缩14，(1)非条件神经系统《2)呼吸大 综合提升 (2)黄粉虫会吃泡沫塑料(3)避免偶然性(4)甲乙两组的限食天数应该相同 脑皮层(3)C(4)如果口服，药物顺着消化系统进入和小斯，被分解为氨基酸，不 (5)归纳(6)利用黄粉虫来解决现实生活中的白色污染问题 1.D2.D3.A4.D5.(1)相同口服(2)促进糖在人体内的吸收、科用和转 能达到治疗效果右(5)物质交换 化(3)老鼠数量过少，需要增加老鼠数量（或重复实验） 第二草生安全 第四单元第七章学业质量评价 第一节分析人类活动对生态环境的影响（一】 第四单元第七章健康地生活 1.C2.B3.B4.D5.A6,B7.B8.A9.A10.D11,(1)原体② 概念新知 基础知识 造传物质(2)保护易感人群抗原特异性淋巴细胞吞噬细胞(3》同属于哺 L.生态环境2.积累3，生态系统服务4.结构功能5.相对稳定6.白我测节 1.传染源传播途径易感人群切断传摇途径2.非特异性特异性淋巴细 乳动物（或问为性）12，(1)病原体切断传播途径(2)淋巴持异性(3)特定 7.一定限度 抗体病原体抗原3.抵抗抗原发现和清除临视、识别和清除4.性接鞋 的抗原只菌产生特定的抗体，而该抗体并不能对其他抗原起作用(4)处方药药物 概念检测 5.120AED6.心理上7，体育锻炼不吸烟，不喝酒安排上网，看电视8.注 的名称，主要成分[作用与用途（功能与主治），不良反应（刚作用），注意事项，用法与 1.D2.D3.C4.D5,(1)多于相对(2)自我调节6.B7.D8.B9(1) 意力心情恰快 用量，剂与规格、生产日期和有效期等)门13.(1)黏藤非特异性(2)麻疹病毒 消费者非生物分解者（腐生细菌和真菌）(2)3金鱼数量（或所占比例）(3)C 关键能力 蛋白质控制传染源(3)抗体特异性(4)消灭生活环境中的蚊子14，《1)阁 自我测节10.(1)食虫生物(2)减少对生物的危害和对生态系统的污染 1①病原体②抗体③特异性免疫①皮肤命吞细胞 2.(1)活细胞传 精溶液的浓度(2)避免倒然性因素对实验结果的影响，使实验结果更加准确(3】 第一节分析人类活动对生态环境的影响（二） 原易感人群(2)戚口罩，勤洗手，少聚集等抗原蛋白质特异性免疫 概念新知 3.(1)34 (2)减慢消精会减缓水蚤心肝的跳动(3)倒酒会危害身体健康(4)吸 水蚤心率随酒精溶液浓度升高而降低，直至死亡(4)不能对照实验(5)小脑 酒后不驾车 1(1)非法捕猎野生动物，欣伐天然林等《2)建立自然保护区等2,5,63.二氧化 水纸该吸管清水某一浓度的酒精溶液(5)小红小红的做法减少了误差，避免 硫，碳达峰中和5.减推培礼 期中学业质量评价 了偶然性。 1.B2.C3.B4.D5.C6.C7.B8.D9.C10.C11.(1)耳(2)支点 概念检测 综合提升 1.B2.C3.B4.C5.C6.D7.B8.(1)二氧化缝(2)食5.6(3)A 2关节腔(3)庙干(4)肾上腺素激素(5)8品状体注水12.(1)视网 1.B2.C3.C4.D5.C6.A7.C8.A9.D10.B11.D12.(1)烟草浸 B()减少实验误差(5)酸前对种子的萌发有影响(6)使梢物枯娄，腐蚀建筑等 膜(2)条件C→→⑧+G→H→I(3)⑦(4)0(5)度孔(6)大13.(1)病 出液的浓度(2)单一变量(3)增加()促进强(5)为了自己和家人的健康 (7)③9.C 原体结品体(2)①②③(3)处方(4)抗原抗体特异性14.(1)肺(2)清 不吸烟 第二节维护生态安全 洁升高吸烟有苦健集(3)越高烟徐越长的人群，肺偏发病率越高(4)①② 第五单元第一，二章生态系统和生态安全 概念新知 (5)不吸网，自身养成良好的生活习惯，并且向身边人宜传吸烟对肺的危害等 某础切知 1,生态安全 生态环境2.国家发全3.(1)土地，水，动植物等白然资海(2)环境 第五单元第一，二重学业质量评价 污染(3)自然生态系统4.生命共同体5.生物图6.(2)共生(4)一体化 1.生态因素非生物生物2.环境生物生物竞争3.生态系统4非生物 1.D2.A3.B4.A5.C6.C7.B8.C9.D10.B11.(1)光会（不会）图 7.生态环境 部分生产者消费者5.食物食物网6.能量流动物质环太阳7.生 响鼠妇的分布形成对照实验光照(2)取平均值(3)不可以得出准确的结论 概念检测 物圈最大8.森棒绿色水库“地球之肺湿地地球之特9.原有一定限 因为数量太少，实验结果存在偶然性《4)乙(5)A12.(1)病毒(2)生态因煮 1.D2.D3.D4.A 5,B6.D7.D8.D9.D10.B11.D12.保护到 度10.生态系统服务生态环境阿题威胁保护生物周 非生物(3)变异甲(4)适应(5)影响13.(1)消费者(2)插食和克争 境：绿色，低碳：维持生态安全：减少环境污染等（合理即可）13，(1)B(2)植树种 关能力 鱼、青蛙白我调节(3)呼吸作用二氧化碳(4)太阳>14.(1)5克争 草：退耕还林，还草：禁止在水土道失严重地区开展可能造成水土流失的生产建设活 1.绿色植物·虫-·鸟2.生产者3.生产者4.生物圈非生物部分分解者阳 (2)①单向流动，逐级递减(3)甲-乙内消费若分解者(4》大型水鸟 动：并展水土保持工作等 光食物能5，D 期末学业质量评价 第五单元第一二章核心素养提升 综合提升 1.B2.B3.A4.B5.B6.D7.C8.C9.D10.C11.(1D泡浓别料单 知识网络构建 1.A2.A3.B4C5.A6.B7.D8.D9.C10.(1)桑用(2)太阳 一变量(2)黄粉虫会吃池沫塑料(3)避免偶然性，减少差(4)甲乙两组的食 透应影响分解者非生物物质渐环能量流动森林湿地白我测节土 (3)细菌、真菌（或分解者）无机盐(4)弱生物种类较少1山.(1)捕食和竟争 天数应该相同(5)归钠(6)利用黄粉虫来解决现实生活中的白色污染问题 地、水，动植物环境衫染自然生态系统 浮游植物 浮游植物→中华背水蚤→瞬虾-→带鱼(2)浮游植物四③④⑤ 12.(1)视网膜视神经《2)8→b·©耳蜗大脑皮层(3)树突（突起）警犬的 核心发展评价 物质循环(3)涡流区有丰富的食物和氧气(4)有限度的 1.C2,B3.A+,D5.(1)影响(2)光合作用(3)分解者(4)插食关系 嗅觉神经元的数量多（神经元的树突的数量多》《4）关节13.(1)甲难流感病毒 大 第三部分、题型专题攻略 ①②③⑤(2)非特异性(3)④-①→B·⑨~A(4)心肺复苏《5)【，该浓度的 鱼6.(1)5草·鼠·蛇唐(2)自我到节(3)草物质稀环7.1)光(2)对 递择 照实(3)干土将玻璃板换成木板8.(1)捕食(2)自我调节 (3)非生物 分 苦茶提取物会使小腻死亡率提高Ⅱ.100014，(1)生态因素(2)水生恤物→蟹· 1,A2.C3A4.A5.B6.C7.B8.B9.A10.C11.C12.D13.A 解者（或腐生生活的细菌和真菌）(4)生物图减少私家车的使用，尽量步行成骑自 白鹭（或水生植物一虾·门登，水生植物·鱼·白盘）增加自我洞节(3》捕食和 14.C15.B 行车（为节约用纸，提倡两面使用草稿纸：分类放置，处理垃圾，提高资源的利用率，减 竞争(4)能量沿着食物链单向流动，逐级递减(5)C(6)保护生物、保护环境，不 少对环境的破坏等，合理即可) 随地投放垃圾等（合理即可 12第二节 维护生态安全 概念新知 A.甲：生态安全主要是指没有环境污染 、什么是生态安全 B.乙：只要生物的数量比较多，就能确保生态 是指生态系统服务能够支 安全 撑经济社会可持续发展，使人类的生存 C.丙：生态安全就是人类的活动不要影响到 和发展不受 问题威胁的状 生态系统的结构和功能 态与能力。 D.丁：生态安全是指生态系统服务能够支撑 2.生态安全不仅关系到个人的生活，而且 社会的可持续发展 是 的重要组成部分。 知识点二维护生态安全的对策 二、维护生态安全的对策 3.下列属于维护生态安全的对策的是( 3.维护生态安全的对策 ①合理利用和保护土地、水、动植物资源 (1)合理利用和保护 ②防治水、土壤、空气等环境污染 ③保护和修复自然生态系统 (2)防治 A.①② B.①③C.②③ D.①②③ (3)保护和修复 4.库布齐沙漠经过数十年的治理，植被得到恢 4.山水林田湖草沙是 复，向黄河的输沙量明显减少。库布齐沙漠 5.保护 就是维护生态安全。 治理也为华北沙尘暴治理作出了重要贡献。 6.有关生态的观点、理念 下列说法错误的是 () (1)“生态兴则文明兴，生态衰则文明 A.库布齐沙漠的治理减少了生态系统中的 衰” 物质流动 (2)人与自然和谐 B.维持生态安全，要坚持山水林田湖草沙一 (3)“绿水青山就是金山银山”： 体化保护与修复 (4)坚持山水林田湖草沙 保护 C.修复生态系统能增强生态系统服务功能 和系统治理。 三、调查 D.我国生态保护和修复工作成就卓著 7.调查时要注意安全，并注意保护 知识点三调查 5.小组同学在调查当地社区生态环境现状时， 有如下记录，其中存在威胁生态安全潜在因 01概念检测 素的是 () 知识点一 什么是生态安全 ①小吃店使用一次性筷子②小区污水集中 1.生态安全是国家安全的基本方面之一。下列 处理，达标排放③社区内有垃圾分类回收 属于生态安全方面的是 箱④某加工厂向空气中排放大量烟尘⑤ A.打击金融诈骗 B.保护公民信息 餐馆售卖野生保护动物⑥超市使用环保购 C.维护国家统一 D.防治环境污染 物袋 2.生态安全攸关个人安全和国家安全。下列四 A.①②③ B.①④⑤ 位同学的表达合理的是 C.②④⑤ D.④⑤⑥ 55八年极生物·上册 02综合应用 11.维护生态安全，树立正确的生态观。下列说 () 6.以下处理有机垃圾的方法中，最有利于保护 法不合理的是 城市生态安全的是 () A.山水林田湖草沙是生命共同体 A.高温焚烧 B.露天堆放 B.人与自然和谐共生 C.倾倒入河流 D.微生物发酵降解 C,绿水青山就是金山银山 7.我国颁布了许多法律和行政法规，其中与生 D.生态环境问题要头痛医头、脚痛医脚 态安全关系不大的是 () 12.缅怀革命先烈、传承红色基因。2025年清 A.《中华人民共和国湿地保护法》 明时节多地开展“网上祭英烈”活动，在网上 B.《中华人民共和国野生动物保护法》 通过选择点击“献花”和“鞠躬”等方式，在 C.《中华人民共和国水污染防治法》 “云端”表达对英烈的悼念。从生态的角度 D.《中华人民共和国个人信息保护法》 说明这样做的好处： 8.生态安全是国家的重要组成部分。下列关于 生态安全的表述不符合事实的是 () 科学·技术·社会 《 A.保护生物圈就是维护生态安全 13.黄河是中华民族的母亲河。生态安全关系 B.水资源和空气质量与生态安全密切相关 到黄河流域的可持续发展，要走“生态优先、 C.保障生态安全离不开全体公民的参与 绿色发展”之路。 D.人类活动导致生态安全无法得到保障 (1)从协同发展的角度看，以下黄河各流域 9.(2024·西藏)巍巍青藏高原，被誉为“世界屋 脊”和“亚洲水塔”，是我国乃至整个亚洲重要 的做法，正确的是 () 的生态安全屏障。下列有利于保护高原生态 ①上游加强生态修复，保护水源涵养区 的是 ②中游调整农业结构，改进灌溉技术 A.牺牲环境促发展 ③下游增加耕地面积，扩大畜养规模 B.提倡使用私家车 ④下游加固黄河大堤，加强入海口湿地 C.大力开发自然资源 保护 D.控制草场上牛羊的数量 A.②③④ B.①②④ 10.《中华人民共和国黄河保护法》中规定：国家 C.①②③ D.①③④ 加强对黄河水源涵养区的保护，加大对黄河 (2)黄河中游主要流经黄土高原，水土流失 干流和支流源头、水源涵养区的雪山、冰川、 严重。针对水土流失问题，坚持山水林 高原冻土、高原草甸、草原、湿地、荒漠、泉域 田湖草沙一体化保护和修复，请你为黄 的保护力度。下列说法错误的是() 河生态保护献计献策： A.该规定是关于维护生态安全的内容 B.保护河流生态系统只需要保护水资源 C.河流生态系统与其他生态系统关系密切 (写出一条) D.实现山水林田湖草沙一体化的保护和 修复 助学助教优质高数56