内容正文:
冀教版 数学 六年级 上册
利息
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
百分数的应用
课堂练习
5
课前导入
分小组进行课前调查。
(1)把各组调查的地点和方式介绍一下。
(2)你了解到哪些有关储蓄的知识?
(3)说一说储蓄对个人、国家有哪些重要意义。
利息
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可以支援国家建设……
个人可以获得一定利息……
利息
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探究新知
认识利率表
利息
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整存整取一年的
年利率是3.00%。
你知道现在银行存款的利率吗?
利息=本金×年利率×存期
利息
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2012年7月10日,张叔叔将20000元钱存了三年定期。当时的年利率是4.25%,三年到期时,张叔叔一共可以取回多少元钱?
一个
先算银行应付的利息。
20000×4.25%×3
=850×3
=2550(元)
利息=本金×年利率×存期
利息
返回
再加上本金。
答:张叔叔一共可以取回22550元钱。
2008年10月9日,国家规定,对储蓄存款利息所得暂时免征个人所得税
20000+2550=22550(元)
20000×4.25%×3=2550(元)
利息
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试一试。
按今天银行的利率算,20000 元存二年定期,到期能得到利息多少元钱?
20000×2.73%×2=1092(元)
答:到期能得到利息1092元。
按照工商银行利息率是2.73%
利息
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1.李小芳在2012年7月6日把1500 元钱存入银行,存期二年。按当时的利率算,到期应得到利息多少元?李小芳得到本金和利息一共多少元?
1500×3.75%×2=112.5(元)
本金加利息=1500+112.5=1612.5(元)
答:到期应得利息112.5元,本金加利息一共1612.5元。
课堂练习
母题
利息
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利息=本金×利率×时间
3000×5.32%×5=798(元)
798+3000=3798(元)
答:到期他一共可以取出3798元。
2.郑老师在2012年9月11日买了3000元的国债,定期五年,年利率是5.32%。到期他一共可以取出多少元?
利息
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(1)根据右边的教育储蓄利率,请你做出不同的储存方案,并分别计算每种储存方案到期获得的利息。
(2)你认为哪种储存方案更好呢?
3.为了给亮亮准备六年后上大学的学费,他的父母计划把6000元钱存入教育储蓄。
利息
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(1)一年一存:6000×3.25%×1=195(元)
6195×3.25%×1≈201.34(元)
6396.34×3.25%×1≈207.88(元)
6604.22×3.25%×1≈214.64(元)
6818.86×3.25%×1≈221.61(元)
7040.47×3.25%×1≈228.82(元)
1040.47+228.82=1269.29(元)
三年三年地存:6000×4.25%×3=765(元)
6765×4.25%×3≈862.54(元)
一次性存六年:6000×4.75%×6=1710(元)
765+862.54=1627.54(元)
利息
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(2)四种储存方案通过计算可以看出最好的就是存定期六年利息最高。
利息
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4.王老师把30000元人民币存入银行,定期五年。按现在的利率算,到期他一共可以取回多少元钱?
利息=本金×利率×时间
现在的利率假如以工行为准,五年的利息率是2.75%
30000×2.75%×5=4125(元)
30000+4125=34125(元)
答:到期他一共可以取回34125元。
利息
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这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
(1)存入银行的钱叫做本金。
(2)取款时银行多支付的钱叫做利息。
(3)利息与本金的比值叫做利率。
利息=本金×利率×时间
利息
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1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
利息
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