总复习专项特训3 八年级下册教材概念(一)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级全册生物高效课堂教学课件(人教版2024)

2025-12-12
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天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office 2010及以上版本打开,如果您的电脑是office 2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office 2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 总复习专项特训三 八年级下册教材概念(一) 1. 无性生殖:不经过  两性生殖细胞 的结合,由  母体 直 接产生新个体的生殖方式。 (1)特点:无性生殖的后代,只具有  母体 的遗传特性; 变异少;繁殖速度快。 (2)意义:一些生物通过无性生殖迅速  繁殖 大量后 代,在生存斗争中能够快速占领  环境 ,有利于物种的生 存和发展。 (3)实例:草履虫和细菌的  分裂 生殖;酵母菌的  出 芽 生殖;椒草、竹、马铃薯等很多植物可以通过  营养器 官 进行生殖。 两性生殖细胞  母体  母体  繁殖  环境  分裂  出 芽  营养器 官  2. 利用无性生殖繁殖植物的常见方式有  扦插 、  嫁接  和  组织培养 等。 扦插  嫁接  组织培养  (1)扦插(图甲):剪取一段  枝条 ,把枝条  下部 插 入湿润的土壤或水中。在适宜的温度下,不久,枝条下部将会 长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体。 枝条  下部  (2)嫁接(图乙):把一个植物体的枝或芽(     接 ),接在另一个植物体(   砧木  )上,使结合在一起的两部 分长成一个完整的植物体。 A. 分类:  枝接 和  芽接 。 B. 嫁接成功的关键:接穗与砧木的  形成层 (分生组织) 紧密结合。 C. 嫁接后结果的枝条是  接穗 。 接穗 砧木  枝接  芽接  形成层  接穗  (3)组织培养(图丙):在  无菌 条件下,将植物的茎 尖、叶片、茎段等,在人工配制的  培养基 上培养,并诱导 它们发育成“试管苗”,进而得到完整的植株。 无菌  培养基  3. 有性生殖:由  两性生殖细胞 结合形成  受精卵 ,再 由  受精卵 发育成新个体的生殖方式。 (1)特点:后代继承了  双亲 的遗传物质,具有  双亲  的遗传特性,具有更强的生活力和变异性。 (2)意义:有性生殖产生的后代具有更丰富的  多样性 , 有利于生物在  复杂多变 的环境中生存和繁衍。栽培植物和 家养动物通过有性生殖产生的多种多样的个体,为人类培育所 需要的生物品种提供了丰富的  原材料 。 两性生殖细胞  受精卵  受精卵  双亲  双亲  多样性  复杂多变  原材料  4. 植物有性生殖:植物开花、传粉、受精、结出果实和种子, 均在  亲代 植株上进行。  种子 中有由受精卵发育而来 的  胚 ,以及供应胚发育的  营养 物质。  胚 是新植物 的幼体,可以发育成  幼苗 。 亲代  种子  胚  营养  胚  幼苗  (1)体外受精:精子和卵细胞在  体外 结合形成受精卵的 受精方式。以青蛙为例:青蛙抱对时,雄蛙和雌蛙分别将  精 子 和  卵细胞 排到  水 中,精子和卵细胞在  水 中结 合形成  受精卵 ,受精卵将发育成新个体。 体外  精 子  卵细胞  水  水  受精卵  5. 进行有性生殖的动物,受精方式可分为  体外受精 和  体 内受精 。 体外受精  体 内受精  (2)体内受精:精子和卵细胞在  雌性体内 完成受精的受 精方式。体内受精增加了  精子 和  卵细胞 结合的机会, 也使精子和卵细胞免受空气干燥的危害,因此使动物的生殖摆 脱了对  水环境 的依赖。 雌性体内  精子  卵细胞  水环境  6. 动物受精卵发育成幼体的方式 (1)鱼类及青蛙、蟾蜍、大鲵等两栖动物,它们的受精卵必 须在  水 中发育。鱼终生生活在  水 中;大多数两栖动物 的幼体在  水 中生活,经过  变态发育 ,成体可在  陆 地 上生活。 (2)龟、蛇等爬行动物,以及鸟类,它们的受精卵一般 在  陆地 上发育成幼体。鸟类和爬行动物的卵既可储存丰富 的  营养物质 以满足胚胎发育的需要,又有卵壳、卵壳膜的 保护来减少  水分 的丢失。有利于在陆地上  繁殖 后代。 水  水  水  变态发育  陆 地  陆地  营养物质  水分  繁殖  (3)哺乳动物也是体内受精的,即睾丸和卵巢分别产生  精 子 和  卵细胞 ,卵细胞通过体内受精形成  受精卵 ,受 精卵发育成新个体。不同的是,鸟类是  卵生 的,而哺乳动 物是  胎生 的。哺乳动物的受精卵受到  母体 的保护发育 成  胚胎 ,胚胎汲取母体的  营养 发育成胎儿后自母体娩 出。这样可以明显提高后代的  成活率 。 精 子  卵细胞  受精卵  卵生  胎生  母体  胚胎  营养  成活率  7. 鸟卵的结构及其功能 [①]  卵壳 :起  保护 作用,其上有许多  气孔 ,保证 胚胎发育时进行气体交换。 [②]  卵壳膜 :起  保护 作用。 卵壳  保护  气孔  卵壳膜  保护  系带:悬挂、固定卵黄。 [③]  卵黄 :为胚胎发育提供主要  营养 。 卵黄  营养  [④]  胚盘 :含有  细胞核 ,胚胎发育的部位。 [⑤]  气室 :内有空气,为胚胎发育提供  氧气 。 [⑥]  卵黄膜 :起  保护 作用。 [⑦]  卵白 :为胚胎发育提供  营养物质 。 胚盘  细胞核  气室  氧气  卵黄膜  保护  卵白  营养物质  8. 遗传:指亲子代间的  相似性 。变异:指亲子代间及  子 代个体 间的  差异 。 9. 遗传和变异之间的联系:  遗传 保证了物种延续的稳定 性,  变异 促进了物种进化的多样性。 10. 性状:生物的性状是指生物体  形态结构 、  生理  和  行为 等特征的统称。 11. 相对性状:相对性状是指  一种 生物的  同一种 性状 的  不同 表现类型。 相似性  子 代个体  差异  遗传  变异  形态结构  生理  行为  一种  同一种  不同  12.   转基因 技术:把一种生物的某个  基因 ,利用生物 技术转入另一种生物的细胞中,培育出的转基因生物就有可能 表现出转入基因所控制的  性状 。 13. 生物的性状受  基因 控制,也受  环境 的影响。生物 体的性状是由  基因组成 和  环境 共同决定的。 14. 基因控制生物体的性状,性状的遗传实质上是亲代通 过  生殖过程 把基因传递给子代。在有性生殖过程中,  精 子 和  卵细胞 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 转基因  基因  性状  基因  环境  基因组成  环境  生殖过程  精 子  卵细胞  15. 如图:[①]  染色体 ,[②]  蛋白质 ,[③]  DNA , [④]  基因 。 (1)基因:基因控制生物体的性状,是有  遗传效应 的 DNA片段。 染色体  蛋白质  DNA  基因  遗传效应  (2)DNA是主要的  遗传物质 ,主要存在于  细胞核  中,是长长的链状结构,它上面分布着许多有  遗传功能  的片段,不同的片段含有  不同 的遗传信息,控制着生物 的性状。 (3)染色体:一条染色体含有一个  DNA分子 和许 多  蛋白质分子 。每一种生物细胞内染色体的形态和数目 都是一定的。 遗传物质  细胞核  遗传功能  不同  DNA分子  蛋白质分子  16. 染色体、DNA和基因的关系 (1)如图:[①]  基因 ,[②]  DNA ,[③]  染色体 。 基因  DNA  染色体  (2)一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是  成对  存在的,DNA分子是  成对 存在的,基因也是  成对  存在的。 (3)人的体细胞中有23对染色体,  46个 DNA分子,含 有  2万多对 基因。 成对  成对  成对  46个  2万多对  17. 体细胞在形成  生殖细胞 (精子或卵细胞)的细胞分 裂过程中,染色体数目都要减少  一半 ,而且不是任意的 一半,是每对染色体中各有  一条 进入同一个精子或卵细 胞,所以在精子和卵细胞中染色体、DNA和基因都是  成 单 存在的。 18. 在精子和卵细胞结合形成的  受精卵 中,每对染色体都 是一条来自  父方 ,另一条来自  母方 ,成对的基因也是 如此。因此,后代具有  双亲 的遗传物质。 生殖细胞  一半  一条  成 单  受精卵  父方  母方  双亲  19. 不同细胞中的染色体数目的变化:体细胞(2N)→生殖细 胞(    N  )→受精卵(    2N  )。 20. 在有性生殖过程中,亲代可以产生  基因组成 不同的生 殖细胞。经过受精作用形成的  受精卵 ,以及由这些受精卵 发育成的  新个体 也会多种多样。这是有性生殖的后代发 生  变异 的重要原因。 N  2N  基因组成  受精卵  新个体  变异  (1)相对性状有  显性 性状和  隐性 性状之分。具有相 对性状的两个  纯种 个体杂交时(如高茎豌豆和矮茎豌豆杂 交),子一代表现出的性状叫作  显性 性状,未表现的性状 叫作  隐性 性状。该实验显性性状是  高茎 ,隐性性状 是  矮茎 。 显性  隐性  纯种  显性  隐性  高茎  矮茎  21. 孟德尔的豌豆杂交实验 (2)控制相对性状的基因有  显性 和  隐性 之分。控制 显性性状的基因为  显性 基因,用英文  大写 字母表示; 控制隐性性状的基因为  隐性 基因,用同一英文字母的  小 写 表示。 显性  隐性  显性  大写  隐性  小 写  (3)体细胞中的基因是  成对 存在的,生殖细胞中只有成 对基因中的  一个 。 (4)子一代(Dd)的生殖细胞,有的含有  D 基因,有的 含有  d 基因。表现为隐性性状的基因组成为  dd ,显性 性状的基因组成有  DD 和  Dd 两种。基因组成是Dd时, 隐性基因d不表现性状,但会遗传下去。 成对  一个  D  d  dd  DD  Dd  22. 大拇指能向背侧弯曲(AA)和不能向背侧弯曲(aa)的父 母生出的后代,其基因组成是  Aa ,表现为大拇指  能 向 背侧弯曲。若该后代与基因组成为Aa的人结婚,子代能向背侧 弯曲的概率为  75% ,基因组成可能为  AA、Aa 。 Aa  能  75%  AA、Aa  本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 $

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