4.1 认识可能性-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件（冀教版）

冀教版 数学 五年级 上册 认识可能性 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 可能性 课堂练习 4 课前导入 同学们，大家扔过硬币吗？是否还能想到其他的场景吗？ 认识可能性 返回 九折 八五折 探究新知 抛硬币游戏。 抛起一枚硬币，落地时哪个面朝上呢？先猜一猜，再抛。 认识可能性 返回 我抛的是正面朝上…… 哪个面朝上的可能性都有…… 我猜的是反面朝上，结果是正面朝上。 抛前是猜不出来哪个面朝上的。 认识可能性 返回 球类比赛挑选场地时，为什么经常用抛硬币的方法？ 一场球类比赛只有两个队（人）进行，而硬币只有正反两面，抛一次硬币正、反面朝上的可能性相同，即比赛双方选择场地的可能性相等，这叫做等可能性。这种方法对于比赛双方公平。所以球类比赛时，经常用抛硬币的方法来选场地。 认识可能性 返回 抛掷一颗骰子，朝上的点数有（ ）种可能结果。 每个面朝上的可能性都有，一共有6种。 6 认识可能性 返回 从下面两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎样？ 盒子中的球只是颜色不同 从1号盒子中一定能摸出红球，因为盒子中全是红球。 从2号盒子中有可能摸出红球，也有可能摸出黄球。 认识可能性 返回 从两个盒子中有可能摸出白球吗？为什么？ 在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性。确定的事件用“一定”“不可能”来描述，不确定的事件用“可能”来描述。 不可能摸出白球。 认识可能性 返回 课堂练习 1.从一副扑克牌中找出4张K扣在桌子上，任意翻开1张， 有（ ） 种可能结果。 可能是什么？ 可能是 红桃K、黑桃K、方片K、梅花K。 4 母题 认识可能性 返回 2.把一副扑克牌中所有的红桃花色扑克牌洗乱，从中任意抽出1张，抽中的红桃牌有（ ）种可能。 13 认识可能性 返回 3．把十二生肖卡片打乱顺序，扣着放在桌上。 （1）任意翻开1张，翻开的生肖卡牌你有（ ）种可能结果。 （2）同桌一起玩，每次翻开1张，看一看几次能翻出是自己属相的卡片。 12 认识可能性 返回 1．如右图，正方体的各个面 上分别写着1、2、3、4、5、6。 抛掷这个正方体，面朝上的数字 有(　　)种可能。 6 变式题 认识可能性 返回 2．盒子里有大小、质地完全相同的1个白球和1个红球，任意摸一个，有(　　)种可能结果；如果在盒子里再加一个黄球，任意摸一个，有(　　)种可能结果。 2 3 认识可能性 返回 3．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”) 袋子里有除了颜色外其他都相同的3个黑球和2个白球，任意摸出一个球。 一定能摸到白球。 （ ） (2) 可能摸到黑球。 （ ） (3) 可能摸到红球。 （ ） (4) 不可能摸到绿球。 （ ） × √ × √ 认识可能性 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 事件发生时可能出现几种情况，有几种情况，就有几种可能性。 认识可能性 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 认识可能性 返回 伴你成长 $