第1章 第3节 民族（正文）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级全册地理高效课堂教学课件（人教版2024）

该初中地理课件围绕“民族”主题，系统梳理构成（56个民族）、分布（大杂居小聚居）、政策（一律平等）及风情等核心知识。通过课前预习（阅读教材填特点）、核心填图（民族分布）、课堂研学（案例与易错辨析）搭建学习支架，衔接前后知识脉络。 其特色在于以区域认知整合民族与省区对应（如云南多民族），综合思维对比易错点（人口最多vs分布最广），并配巧学口诀。结合泼水节、那达慕节等民俗案例，助学生系统记忆，教师可直接使用任务与习题，提升教学效率。

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；④ ⁠ ；⑤ ⁠。 内蒙古自治 区　 宁夏回族自治区　 西藏自治区　 广西 壮族自治区　 新疆维吾尔自治区　 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 （3）部分少数民族分布及文化艺术。 民族 主要分布省区及地区 节日、艺术或民俗活动 壮族 广西壮族自治区 “三月三”歌节 ⁠ 内蒙古自治区 节（摔跤、骑 马、射箭）、呼麦 藏族 西藏自治区、青海省 、史诗《格萨尔 王传》 侗族 贵州省东南部地区 大歌 蒙古族 那达慕　 雪顿节　 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 民族 主要分布省区及地区 节日、艺术或民俗活动 ⁠ 贵州省、湖南湘西 苗年（跳芦笙、赛歌） 高山族 台湾省 丰收节 ⁠ 云南省 节、孔雀舞 朝鲜族 东北地区 跳板、长鼓舞、荡秋千 ⁠ 西南地区 火把节 ⁠ 新疆维吾尔自治区 木卡姆艺术 苗族　 傣族　 泼水　 彝族　 维吾尔族 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 【归纳总结】 我国部分省区主要少数民族分布。 （1）新疆维吾尔自治区—维吾尔族、哈萨克族。　　　　　　 （2）海南省—黎族。 （3）台湾省—高山族。 （4）东北三省—满族、朝鲜族。 （5）云南省—傣族、苗族、彝族、布依族等。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 【易错易混】 本节有两个问题容易混淆，做题时审题非常重要，圈出关键 词，再理解题意。 （1）区分我国人口数量最多的民族和少数民族。 我国人口数量最多的民族是汉族，人口数量最多的少数民族 是壮族。 （2）区分我国分布最广的民族和少数民族。 我国分布最广的民族是汉族，分布最广的少数民族是回族。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 【巧学妙记】 少数民族中人口超过500万的民族的记忆口诀：维吾尔苗彝 藏，蒙古土家满回壮。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 （1）蒙古族主要分布于 自治区， 藏族主要分布在 自治区。 内蒙古　 西藏　 （2）我国分布最广泛的少数民族是 ⁠。 （3）从图中可以看出我国民族分布的特点是 ⁠ 、 、 ⁠。 回族　 大杂居 小聚居　 交错居住　 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 （4）将下列民族名称与其主要分布省区连线。 （5）我国民族数目最多的省级行政区域是 ⁠。 云南省　 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 中华民族大家庭 【例1】 纪录片《远方的童谣》通过五个少数民族童谣的录 播，推动少数民族文化保护。读中国部分少数民族分布图，完 成下列小题。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 1. “仙女囊拉萨，有座贡桑金山”这句童谣来自（　C　） A. 蒙古族 B. 侗族 C. 藏族 D. 彝族 解题思路：蒙古族主要分布在内蒙古自治区，A错误；侗族主要分布在贵州省、湖南省等省份，B错误；彝族主要分布在四川省、云南省、贵州省等省份，D错误。故选C。 C 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 2. 蒙古族童谣多与畜牧生活相关，蒙古族体现畜牧生活特色的 节日是（　D　） A. 以展花灯、猜灯谜为主的元宵节 B. 以互相泼水、表示祝福为主的泼水节 C. 以跳芦笙、赛歌活动为主的苗年 D. 以赛马、射箭等活动为主的那达慕节 D 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 解题思路：以展花灯、猜灯谜为主的元宵节是汉族的节日，A 错误；以互相泼水、表示祝福为主的泼水节是傣族的节日，B 错误；以跳芦笙、赛歌活动为主的苗年是苗族的传统节日，C 错误。故选D。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 民族分特点 【例2】 我国是拥有14亿多人口的统一多民族国家，仅少数民 族人口规模就高达1.25亿，各民族文化精粹共同组成了中华优 秀传统文化。据此，完成3～4题。 3. 我国少数民族主要分布在（　A　） A. 西北、西南和东北地区 B. 西南、东南和东北地区 C. 东南、西北和东北地区 D. 西北、西南和东南地区 A 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 4. 关于我国少数民族的政策，叙述错误的是（　D　） A. 各民族不论人口多少，一律平等 B. 各民族都有保持或者改革自己风俗习惯的自由 C. 国家保护各民族正常的宗教活动 D. 为了推动经济文化发展，国家规定统一使用汉字、讲普通 话 D 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 解题思路：3.我国少数民族主要分布在西北、西南和东北地 区。4.我国的民族政策有各民族不论人口多少，一律平等； 相互尊重各自风俗习惯；相互尊重各自文化和信仰；在尊重 各民族语言的同时，大力推广国家通用语言文字。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 中华民族大家庭 2024年12月4日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产 政府间委员会第19届常会决定将“春节——中国人庆祝传统新 年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录，有助于 促进春节文化的传承与发展，提升国际影响力和促进国际文化 交流。结合图文材料，完成下面1～2题。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 1. ①省区居民见面问候祝福，经常说“扎西德勒”。该省区的 主要少数民族是（　D　） A. 回族 B. 壮族 C. 黎族 D. 藏族 2. 我国传统民族节日春节入选人类非物质文化遗产代表作名 录，其积极意义有（　B　） ①提升我国国际影响力和促进国际文化交流 ②缓解春节期间全国交通运输压力 ③促进春节文化的传承与发展 ④世界所有民族都要过春节 D B A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 　　第十二届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月在海 南三亚举办，其中马上项目于7月8日在新疆昭苏举办，开赛仪 式以“石榴花盛开筑梦新时代”为主题。下图是少数民族运动 会纪念邮票及其对应省区图，据此完成下面3～5题。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 3. 马上项目举办地所在省区的简称是（　C　） A. 藏 B. 宁 C. 新 D. 鲁 4. 图中少数民族运动会纪念邮票的运动项目与其代表的省区对 应正确的是（　D　） A. 赛马—青海省 B. 摔跤—广东省 C. 秋千—山东省 D. 响箭—西藏自治区 C D 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 　　海峡两岸少数民族文化交流活动在浙江省丽水市遂昌县举 行，来自台湾南投县仁爱乡的少数民族交流团与遂昌畲族百姓 一同开展丰富多彩的文化交流活动。图为文化交流现场。完成 下面第5题。 5. 在台湾聚居的少数民族可能是（　A　） A. 高山族 B. 蒙古族 C. 藏族 D. 维吾尔族 A 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 民族分布特点 　　我国是一个团结统一的多民族国家，各民族共同书写了祖 国悠久的历史。习近平总书记强调：“民族团结是我国各族人 民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。”右下图 示意中国民族分布，据此完成第6题。 6. 我国民族分布的特点是（　B　） A. 汉族在全国均匀分布 B. 大杂居、小聚居、交错居住 C. 汉族主要分布在中部和西部 D. 少数民族主要分布在中部和东部 B 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 　　习近平总书记提出“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一 起”，既是对中华民族多元一体格局的形象比喻，也是对新时 代搞好民族团结的明确要求。完成下面7～8题。 7. “各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的喻义有（　D　） ①各民族不论大小，一律平等 ②各民族要统一生活生产方式 ③相互尊重各自的风俗习惯 ④相互尊重各自文化和信仰 ⑤都是中华文明的缔造者 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤ D 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 8. “石榴花盛开筑梦新时代”寓意“各民族像石榴籽一样紧紧 抱在一起”，下列表述符合其寓意的是（　C　） ①各民族不论大小，一律平等 ②各民族生活方式要完全相同 ③各民族应当相互包容、相互学习、相互帮助 ④各民族应相互尊重各自文化信仰和风俗习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 9. 右图中的少数民族主要分布在哪个省份？（　A　） A. 云南省 B. 贵州省 C. 内蒙古自治区 D. 辽宁省 A 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 10. 2024年4月11日至12日为广西壮族自治区各地“三月三”法 定假日，加上周末，合计四天。假期期间，广西人民旅游出行 人数达到高峰。阅读图文材料，完成下列问题。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 （1）写出“壮族三月三”所在的省级行政区及简称。 广西壮族自治区，简称桂。 （2）写出图中序号①所代表的省级行政区和③所代表的海峡 名称。 序号①是贵州省； 序号③是我国的内海——琼州海峡。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 （3）图中哪一省区的民族构成最为复杂？请列举两例该省区 的民俗风情。 ①云南省是我国少数民族种类最多的省区； ②民俗风情包括傣族的泼水节、孔雀舞； 彝族的火把节等。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 （4）为使出游时间更充裕，林刚和李明提前一周出发。据 他们发的信息，林刚和李明到了哪些地方？体验了什么民族 风情？ ①林刚到达的省区是内蒙古自治区，入住了具有蒙古族风情的 蒙古包； ②李明到达的省区是云南省，体验了云南省傣族最隆重的传统 节日——泼水节。 学习目标 思维导图 返回 目录 课前预习 核心填图 课堂研学 基础导练 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $