Module 1 Unit 2 What’s your name（期中知识清单）三年级英语上学期（牛津上海版试用本）

Module 1 Unit 2 What’s your name（期中知识清单） 三年级英语上学期（牛津上海版试用本）知 识 归 纳 语音 字母 a 在单词中发 /æ/ 音，例：fat（胖的）、jam（果酱）、hand（手）、bad（坏的） 必记单词 四会 1. 课堂指令相关：stand（站）、sit（坐）、open（打开）、close（关闭）、clean（打扫）、look（看）、pick（捡起）、write（写）、colour（给…… 涂色） 2. 物品相关：book（书）、door（门）、blackboard（黑板）、pencil（铅笔）、paper（纸）、card（卡片）、jar（罐子） 3. 人名：Peter（彼得）、Danny（丹尼）、Alice（爱丽丝）、Kitty（基蒂） 4. 称呼相关：Mr（先生）、Miss（小姐，用于未婚女性） 常考短语 Good morning!（早上好！）、Sit down, please.（请坐下。）、Stand up.（站起来。）、Open the door, please.（请打开门。）、Close the door, please.（请关上门。）、 Look at the blackboard, please.（请看黑板。）、Clean the blackboard, please.（请擦黑板。）、Pick up your pencil.（捡起你的铅笔。）、Write your name.（写下你的名字。）、 Colour your name card.（给你的名片涂色） 必会句型 1. 课堂指令与回应： - Sit down, please.（请坐下。） - Open the door, please.（请打开门。） - Close the door, please.（请关上门。） - Look at the blackboard, please.（请看黑板。） - Clean the blackboard, please.（请擦黑板。） - 回应：OK.（好的。）/ Yes, Miss Fang.（好的，方小姐。）/ Thanks.（谢谢。） 2. 姓名问答： - What's your name?（你叫什么名字？） - My name's...（我的名字是……） 3. 日常问候： - Hello, what's your name?（你好，你叫什么名字？） - How are you?（你好吗？） 核心语法 1. 祈使句的用法：用于表达命令、请求或建议，课堂指令中常用 “动词原形 + 宾语 + please” 结构，如 “Open the door, please.”（请打开门。），“Sit down, please.”（请坐下。），句末 “please” 可增强礼貌语气。 2. 姓名表达句型：“My name's...” 是 “My name is” 的缩写，用于自我介绍姓名，后接具体人名，如 “My name's Peter.”（我的名字是彼得。） 考 点 速 记 考点 01 祈使句的理解与运用 祈使句以动词原形开头，用于发出指令或请求，课堂场景中高频出现。肯定形式直接用 “动词原形 + 其他成分”，可加 “please” 表礼貌；无主语，默认主语是 “you”（你 / 你们）。 提分练 一、单项选择。 ( )1. ______ the book, please. A. Open B. Opens C. Opening ( )2. ______ at the blackboard, Danny. A. Look B. Looks C. Looking 二、按要求完成句子。 1.Sit down, please.（改为否定句） ________________________________________ 2.Clean the blackboard, please.（改为同义句，保持礼貌语气） ________________________________________ 考点 02 “What's your name?” 句型的问答与运用 “What's your name?” 是询问对方姓名的常用句型，“What's” 是 “What is” 的缩写；回答用 “My name's + 人名”，“My name's” 是 “My name is” 的缩写，也可简化为 “I'm + 人名”。 提分练 一、单项选择。 ( )1. -______ your name? -My name's Alice. A. What B. What's C. What are ( )2. -What's his name? -______ Tom. A. He's B. His name C. My name's 二、根据情境补全对话。 A: Hello! ______ your name? B: ______ name's Danny. A: Nice to meet you, Danny. B: Nice to meet you too. A: Good morning, boys and girls. I'm Miss Li. ______ your name, please? B: Good morning, Miss Li. ______ Peter. 参考答案 (1) 祈使句的理解与运用 一、单项选择。 1.答案：A 解析：祈使句需用动词原形开头，“Open” 是动词原形，“Opens” 是第三人称单数形式，“Opening” 是现在分词形式，故选 A。 2.答案：A 解析：同理，祈使句用动词原形开头，“Look” 为动词原形，符合句型要求，故选 A。 二、按要求完成句子。 1.答案：Don't sit down, please. 解析：祈使句变否定句，在动词原形前加 “Don't”，其余部分保持不变。 2.答案：Please clean the blackboard. 解析：“please” 可放在句首或句末，放在句首时，直接用 “Please + 动词原形 + 其他成分”，与原句表达含义一致，均为礼貌请求。 (2)  “What's your name?” 句型的问答与运用 一、单项选择 1.答案：B 解析：询问姓名需用 “What's your name?”，“What” 缺少谓语动词，“What are” 与 “your name”（单数）主谓不一致，故选 B。 2.答案：A 解析：回答 “他的名字是什么”，可用 “He's + 人名”（省略 “His name is”），“His name” 缺少谓语动词，“My name's”（我的名字是）与问句主语 “his name” 不符，故选 A。 二、根据情境补全对话 1.答案：What's；My 解析：第一空根据答句 “我的名字是丹尼”，可知问句是询问 “你的名字是什么”，用 “What's”；第二空回答 “我的名字”，用 “My” 修饰 “name”。 2.答案：What's；I'm 解析：第一空老师询问学生名字，用 “What's your name”；第二空学生回答自己的名字，用 “I'm + 人名”。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $