第3章 第1节 中国的土地资源-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册地理高效课堂教学课件（湘教版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office 2010及以上版本打开，如果您的电脑是office 2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office 2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第一节　中国的土地资源 第三章　中国的自然资源 目录 CONTENTS 2 课前5分钟 3 自主探究 4 课堂评价 1 章节学习重点 　　运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产 资源和海洋资源等自然资源的主要特征。举例说明自然资源与 人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要 意义。 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 1. 运用图表数据，说明中国土地资源“人多地少”的基本国 情。（重点） 2. 运用图表资料，说出中国耕地、草地、林地等土地利用类型 的比重大小及分布。（重难点） 3. 运用图表资料，描述矿产资源的主要特点，认识到矿产资源 开发利用与国家安全之间的关系。（重难点） 4. 认识和理解中国水资源的时空分布特点，并说出其对生产、 生活的影响。（重点） 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 5. 结合实例说出中国跨流域调水的必要性，并掌握解决中国水 资源时空分布不均的主要措施。（重难点） 6. 能够运用实例说明中国海洋资源的主要类型，并分析海洋生 物资源丰富的原因。（重点） 7. 了解中国在海洋资源开发利用中存在的问题及应采取的措 施，了解保护海洋资源的重要性。（重难点） 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 任务1　阅读课本P72—76，结合课本分析中国土地资源的特 点，完成下列内容。 中国土 地资源 的特点 人多地少 中国陆地总面积约 平方千米， 在世界各国中居第 位。由于中国人 口众多，中国人均土地面积仅相当于世界 人均土地面积的2/5。因此，“ ⁠ ”是中国的基本国情。 960万　 三　 人多地 少　 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 中国土 地资源 的特点 类型齐全 中国土地资源类型齐全，拥有 、 、 ⁠等多种土地利用类型。 ⁠资源在土地资源总量中所占比重偏小， 和 ⁠ 资源在土地资源总量中所占比重相对较 大。中国难以利用的土地面积较大，主要分布在 、 的干旱荒漠，以及青藏高原上的 ⁠。 耕地　 林地　 草地　 耕地　 林地　 草地　 新疆　 内蒙古　 高寒荒漠　 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 中国土 地资源 的特点 区域差异明显 耕地主要分布在：东部季风区的 ⁠、 以及低缓 地区。 林地主要分布在： 、 ⁠、 部山区，其中东南部山区的林地多为 人工林和次生林。 草地主要分布在：北部、西部 地区。 平原　 盆地　 丘陵　 东北　 西南　 东南　 内陆　 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 任务2　阅读课本P76—78，填写下列知识点。 东部季风区 西部内陆地区 土地资源 集中了全国约92％的 ⁠ 和 。南方耕 地以 为主；北方 耕地以 为主。 以 ⁠和 为主。 耕 地　 林地　 水田　 旱地　 草地　 荒漠　 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 东部季风区 西部内陆地区 存在问题 耕地 乱占耕地，面积减小；可开垦的 土地资源不足。 林地 ⁠。 草地 ，弃牧毁草开荒。 基本国策 ，是中 国的基本国策。 后备　 毁林开荒　 过度放牧　 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地　 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 　　土地是立国之本。对于中国这样一个人口大国来说，保 护耕地尤为重要。读中国近年耕地面积变化趋势图，回答下 列问题。 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 1. 简述我国耕地面积的变化趋势并说出导致这种变化的主 要原因。 变化趋势：耕地面积日益减少。 主要原因：我国人均耕地占有量少，后备耕地不足，工业、交 通和城镇的发展占用了一部分耕地，加上使用不合理，破坏耕 地的现象严重。 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 2. 《2024年中国自然公报》显示，全国耕地总量连续净增加。 这得益于我国坚持并落实最严格的耕地保护制度。分析我国高 度重视耕地保护工作的原因。 我国人口众多，保护耕地有利于保障粮食安全，保障经济社会 平稳、可持续发展。 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 　　认真阅读课本P74—76，完成下列各题，并在书上做好 标记。 林地　 东北　 西南　 东南　 草地　 干旱　 旱地　 半湿润区　 湿润区　 东部　 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 　　【核心素养】“绿水青山就是金山银山。”中国森林覆盖 率已从20世纪70年代初的12.7％提高到了2024年的超25％，并 成为世界上森林资源增长速度最快的国家之一，展现了大国的 责任和担当。图1为中国林地分布示意图，据此完成1～2题。 【森林资源主题】 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 1. 中国林地主要分布在（　D　） ①东北　　　②西南　　　③西北　　　④东南 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ D 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 2. 为合理利用和保护森林资源，下列做法切实可行的是 （　A　） A. 采伐与更新相结合 B. 平原地区一律栽树 C. 大量进口木材 D. 严禁采伐森林 A 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 　　【宝典原创】保障粮食安全，关键在于落实藏粮于地、藏 粮于技战略，而种子和耕地就是“两藏”战略的两个要害。为 了确保耕地面积的稳定和国家粮食安全，我国已划定永久基本 农田。图2为永久基本农田漫画，据此完成3～4题。【国家发 展策略主题】 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 3. 我国划定永久基本农田，是因为（　C　） A. 利用类型不全 B. 地区分布不均 C. 耕地比重小 D. 后备耕地充足 C 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 4. 符合我国“藏粮于地、藏粮于技”国家战略举措的是 （　C　） A. 所有土地都种植粮食作物 B. 把粮食储存于地下粮仓 C. 牢牢守住18亿亩耕地红线 D. 围湖造田，增加耕地面积 C 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 　　【综合思维·宝典原创】守住18亿亩耕地的红线，确保耕地 数量，才能保障国家粮食安全。据此完成5～6题。【粮食安全 主题】 5. 耕地面积从2016年的20.24亿亩减少至2024年的19.29亿亩， 其变化的原因有（　B　） ①城镇化导致非农业建设用地增加 ②退耕还林、还草等生态政策的实施 ③中国耕地资源地区分布均衡 ④土壤污染、退化等问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 6. 为持续稳定提高中国粮食的总产量，可以采取的合理措施有 （　B　） ①积极培育并推广粮食高产品种 ②不断增大从国外进口的粮食总量 ③治理土壤污染，提升耕地质量 ④把耕地依法转为住宅建设用地 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 　　【人地协调观·宝典原创】《广东省耕地保护专项规划 （2021—2035年）》划定164个耕地集中整治示范区，明确 “多田套合、小田并大田”实施路径，通过村集体统筹流转土 地、垦造水田与拆旧复垦并举等措施，提高耕地质量，粮食自 给率从24％回升至30％，形成“良田连片、产业集聚、生态优 美”的新格局。据此完成7～9题。【粮食安全主题】 7. 广东省的主要耕地类型是（　D　） A. 草地 B. 林地 C. 旱地 D. 水田 D 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 8. “小田并大田”的土地整治主要是为了（　D　） A. 减少农民的土地面积 B. 降低土地的租金 C. 加速城镇化的建设 D. 保障国家粮食安全 9. 明确“多田套合、小田并大田”实施路径，有利于 （　C　） ①提高农民的耕作效率 ②降低土地价格 ③有利于大型机械化 ④提高农民收入 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D C 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 　　【核心素养】《中华人民共和国粮食安全保障法》于2024 年6月1日起施行，耕地是粮食生产的“命根子”。表1为2023 年黑龙江、河南、浙江、云南四省相关统计数据，其中粮食自 给率是指粮食生产量占粮食消费量的比率。据此完成10～12 题。【粮食安全主题】 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 表1 省级行政区 平均海拔 （米） 人口（千 万） 省区面积 （万千米 2） 耕地面 积 （万 亩） 粮食自 给率 （％） 甲 246 9.87 16.68 12 035 164.6 乙 303 6.63 10.35 2 818 24 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 省级行政区 平均海拔 （米） 人口（千 万） 省区面积 （万千米 2） 耕地面 积 （万 亩） 粮食自 给率 （％） 丙 1 892 4.69 39.40 8 268 102.2 丁 313 3.10 43.97 20 807 617.6 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 10. 表中甲、乙、丙、丁四省分别是（　B　） A. 浙江、河南、黑龙江、云南 B. 河南、浙江、云南、黑龙江 C. 黑龙江、云南、河南、浙江 D. 云南、黑龙江、浙江、河南 B 11. 丁省粮食自给率高的原因有（　A　） ①地广人稀，人均耕地面积大 ②土壤肥沃，气候适宜 ③机械化水平高 ④从外省大量进口粮食 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 12. 甲省粮食自给率较高，但是在粮食生产过程中也面临着挑 战，其主要挑战可能有（　B　） ①春旱严重 ②农业抗灾减灾能力弱 ③光热不足 ④耕地碎片化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 　　农业的根基是粮食，粮食的根基是土地。我国耕地面积居 世界前列，但人均耕地面积只有世界平均水平的2/5。据此完成 13～14题。【土地资源主题】 13. 我国人均耕地面积较少的主要原因是（　B　） A. 耕地总量不足 B. 人口数量庞大 C. 国土面积狭小 D. 山区面积广大 B 14. 针对我国耕地资源现状，为保障粮食安全，下列做法不恰 当的是（　C　） A. 培育良种，抵抗病害 B. 少用农药，降低污染 C. 占用耕地，投资建厂 D. 珍惜土地，保护耕地 C 课前5分钟 自主探究 返回 目录 课堂评价 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $