第2章 第3节 第2课时 中国第1大河——长江-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册地理高效课堂教学课件（湘教版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office 2010及以上版本打开，如果您的电脑是office 2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office 2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第三节　中国的河流 第2课时　中国第一大河——长江 第二章　中国的自然环境 目录 CONTENTS 1 自主探究 2 课堂评价 任务　阅读课本P55，了解长江基本概况，完成下列内容。 发源地及注入的海洋 发源于 山脉，大致自 向 注入 海。 主要流经的地形区 高原、横断山脉、云贵高 原、 盆地、 ⁠平 原。 唐古拉　 西　 东　 东　 青藏　 四川　 长江中下游　 自主探究 课堂评价 返回 目录 流经的省级行政区 （发源地）、藏、川（蜀）、云 （ 　）、渝、鄂、湘、赣、 皖、苏、沪等11个。 上、中、下游分界点 湖北省的 ⁠和江西省的 ⁠。 地位 是我国长度最 、水量最 、流域面积最 的河流。 青　 滇　 宜昌　 湖口　 长　 大　 广　 自主探究 课堂评价 返回 目录 1. 结合中国地形、气候和人口相关知识，了解长江的开发利用 现状，完成下列内容。 自主探究 课堂评价 返回 目录 主要利用方式 美称 分布 条件分析 水能开发 “水能 宝库” 集中分 布在 ⁠游 ①上游流经我国地势 第 、 ⁠级 阶梯，落差 ⁠； ②支流 ，降 水 ，水 量 ；③多峡 谷。 上　 一　 二　 大　 众多　 丰富　 大　 自主探究 课堂评价 返回 目录 主要利用方式 美称 分布 条件分析 航运 “黄金 水道” 长江 ⁠ 游地区 ①降水丰富，水量 ；②大部分没 有结冰期，通航时间 ；③落差小， 水流 ，江面 中下　 大　 长　 平稳　 自主探究 课堂评价 返回 目录 主要利用方式 美称 分布 条件分析 航运 “黄金 水道” 长江 ⁠ 游地区 ；④流程 长，经济腹 地 ；⑤沿岸城 市、人口稠密，航运 需求 ；⑥多年进行 航道综合整治，通航 条件得到 ⁠。 中下　 开阔　 广　 大　 改善　 自主探究 课堂评价 返回 目录 2. 结合中国地形和气候相关知识，了解长江洪涝灾害多发的原 因及防治措施，完成下列内容。 大　 广　 平原　 慢　 淤泥　 不畅　 亚热带季风　 充足　 流失　 减弱　 大　 快　 升高　 造林　 取直　 河道　 还湖　 自主探究 课堂评价 返回 目录 　　认真阅读课本P55“长江水系”图，完成下列内容，并在 书上做好标记。 长江主要 支流和湖泊 ①雅砻江、②岷江、③嘉陵江、④ ⁠ 江、⑤乌江、⑥ 江、⑦ 江。 甲： 湖、乙： 湖。 汉　 湘　 赣　 洞庭　 鄱阳　 自主探究 课堂评价 返回 目录 　　【学科融合·语文】长江金沙江的乌东德、白鹤滩、溪洛 渡、向家坝四座大型水电站，与葛洲坝水利枢纽、三峡工程 “连串成珠”，共同构成了世界最大“清洁能源走廊”，实现 了“一滴水发6次电”的中国奇迹。图1为长江流域示意图，据 此完成1～3题。【河流与能源主题】 自主探究 课堂评价 返回 目录 1. 长江的水电站大部分位于（　A　） A. 上游河段 B. 中游河段 C. 下游河段 D. 城市周边 A 自主探究 课堂评价 返回 目录 2. 古人用“两厓（同“崖”）峻极若登天，下视此江如井里” 来描绘金沙江河段，突出了这里（　B　） A. 降水丰富 B. 山高谷深 C. 航运便利 D. 河网密布 B 自主探究 课堂评价 返回 目录 3. 世界最大“清洁能源走廊”的建成，有助于我国（　A　） ①开发利用清洁能源 ②促进经济绿色发展 ③提高流域航运能力 ④满足沿岸灌溉需求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ A 自主探究 课堂评价 返回 目录 　　【新情境素材】2024年5月11日，从浙江舟山港出发的 “创新5”号成功抵达重庆，成为第一艘江海直达长江上游的 万吨级货轮。江海直达航线的开发减少了中转过程中的货物损 耗，并降低了时间成本。图2为长江通航能力示意图，据此完 成4～6题。【河流与交通主题】 自主探究 课堂评价 返回 目录 4. 长期以来，限制长江上游地区实现江海直达的条件是 （　D　） A. 含沙量大 B. 径流量大 C. 结冰期长 D. 水流湍急 D 自主探究 课堂评价 返回 目录 5. 开发直达长江上游的江海联运方式所考虑的主要因素是 （　B　） A. 国家政策 B. 市场需求 C. 历史文化 D. 科学技术 B 自主探究 课堂评价 返回 目录 6. 江海直达货轮首航成功，有利于（　A　） ①缩短运输时间，降低运输成本 ②减少碳排放，符合低碳经济 ③强化经济联动，促进东西合作 ④增加客运量，推动文旅发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 自主探究 课堂评价 返回 目录 　　【创新情境·宝典原创】2025年国家多部门联合印发《长江 国家文化公园建设保护规划》，打造一条从青藏高原、巴山蜀 水到江南水乡的美丽中国文化景观轴线，探索新时代文化遗产 保护传承新路，实现文化遗产整体性、系统性保护，打造中华 文化重要标志。图3为长江流域示意图，据此完成7～9题。 【文化遗产保护主题】 自主探究 课堂评价 返回 目录 7. 下列位于长江流域的是（　C　） A. 陕西省 B. 河南省 C. 浙江省 D. 山东省 C 自主探究 课堂评价 返回 目录 8. 长江在其沿岸文化形成过程中发挥的功能包括（　D　） ①供水 ②灌溉 ③养殖 ④航运 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ D 自主探究 课堂评价 返回 目录 9. 下列措施有利于文化遗产保护的是（　A　） ①修复文物古迹 ②实行挂牌保护 ③数字再现遗址 ④禁止旅游开发 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 自主探究 课堂评价 返回 目录 　　【学科融合·生物】长江江豚是国家一级保护动物，有“微 笑天使”之称。图4为长江江豚保护区分布示意和长江江豚 图，据此完成10～12题。【生物多样性主题】 自主探究 课堂评价 返回 目录 10. 长江江豚保护区主要分布在长江（　C　） A. 河源区 B. 上中游 C. 中下游 D. 入海口 11. 长江江豚保护区所在河段的特征是（　A　） A. 流量大 B. 流速快 C. 汛期短 D. 水位低 C A 自主探究 课堂评价 返回 目录 12. 为保护长江江豚，应在保护区内（　B　） A. 发展航运 B. 治理水污染 C. 围湖造田 D. 建设水电站 B 自主探究 课堂评价 返回 目录 　　【核心素养】长江在湖北枝城到湖南城陵矶的河段被称 为荆江。荆江河道蜿蜒，水流不畅，容易积水，洪涝多发。 图5为荆江治理工程示意图，据此完成13～15题。【河流治 理主题】 13. 荆江蓄洪区水位升高的月份是（　C　） A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 12月 C 自主探究 课堂评价 返回 目录 14. 荆江北岸修建堤坝的主要原因是（　A　） A. 沿岸地势低平，防治洪涝灾害 B. 保护自然环境，治理水体污染 C. 农业过度取水，减少水分蒸发 D. 提高河流水位，减少水分蒸发 A 自主探究 课堂评价 返回 目录 15. 荆江裁弯取直工程有利于（　B　） ①减少泥沙淤积 ②降低洪水水位 ③延长航运里程 ④减少河道变迁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 自主探究 课堂评价 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $