3.1.3 第1课时 组合与组合数、组合数的性质-【金版教程】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册作业与测评word(人教B版)

2025-10-24
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第二册
年级 高二
章节 3.1.3 组合与组合数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 142 KB
发布时间 2025-10-24
更新时间 2025-10-24
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中作业与测评
审核时间 2025-10-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54527499.html
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来源 学科网

内容正文:

数学 选择性必修·第二册 作业与测评(B版) 3.1.3 组合与组合数 第1课时 组合与组合数、组合数的性质 知识点一 组合的概念 1.给出以下三个问题:①10名同学分成人数相同的数学和英语两个学习小组,共有多少种不同的分法?②从1,2,3,…,9九个数字中任取3个,由小到大排列构成一个三位数,这样的三位数共有多少个?③10人聚会,见面后每两人之间要握手相互问候,共需握手多少次?其中是组合问题的有(  ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 答案:D 解析:①②③均与顺序无关,所以都是组合问题. 知识点二 简单的组合问题 2.(1)从5个不同的对象a,b,c,d,e中取出2个,写出所有不同的组合; (2)圆上有10个点,过任意3个点画一个圆内接三角形,则一共可画出多少个圆内接三角形? 解:(1)要想列出所有组合,就要先将对象按照一定顺序排好,然后按顺序用图示的方法将各个组合逐个标出来,如图所示: 由此可得所有的组合为ab,ac,ad,ae,bc,bd,be,cd,ce,de,共10个. (2)一共可画出C==120个圆内接三角形. 知识点三 组合数的性质及计算问题 3.计算: (1)3C-2C+C; (2)C+2C+C; (3)C+C+C+C+C+C. 解:(1)原式=3×-2×+1=149. (2)原式=(C+C)+(C+C)=C+C=C=C==161700. (3)原式=(C+C)+C+C+C+C=(C+C)+C+C+C=…=C+C=C=C==462. 4.已知-=,求C+C. 解:∵-=,∴-=, 即- =, ∴1-=, 即m2-17m+42=0,解得m=3或m=14. ∵0≤m≤5,m∈N+,∴m=3, ∴C+C=C+C=C=84. 5.求证:C=C. 证明:∵C=, C=· =· =, ∴C=C. 6.已知C=A+1,求n. 解:由C=A+1,得C=A+1, 即=(n-1)(n-2)+1, 即n2-7n+6=0, 解得n=1或n=6, 由A知n≥3, 故n=6. 7.解不等式:<3. 解:原不等式可变形为+1<, 即C<C. 由组合数公式,得 <·,n≥6. 化简整理,得n2-3n-54<0,n≥6, 解得6≤n≤9. 又n∈N+,所以原不等式的解集为{6,7,8,9}. 一、单项选择题 1.下列问题属于组合问题的是(  ) A.从六名学生中选三名学生参加数学、物理、化学竞赛,共有多少种选法 B.有十二名学生参加植树活动,要求三人一组,共有多少种分组方案 C.从3,5,7,9中任选两个数进行指数运算,可以得到多少个幂 D.从1,2,3,4中任取两个数作为点的坐标,可以得到多少个不同的点 答案:B 解析:对于A,从六名学生中选三名学生参加数学、物理、化学竞赛,因为学科不一样,且学生各不相同,所以属于排列问题;对于B,有十二名学生参加植树活动,要求三人一组,可分为四组,三人一组无先后顺序,属于组合问题;对于C,从3,5,7,9中任取两个数进行指数运算,底数与指数有顺序,属于排列问题;对于D,从1,2,3,4中任取两个数作为点的坐标,横、纵坐标与顺序有关,属于排列问题.故选B. 2.可表示为(  ) A.A B.A C.C D.C 答案:D 解析:==C.故选D. 3.某校开设A类选修课3门,B类选修课4门,一位同学从中任选3门,则不同的选法共有(  ) A.30种 B.35种 C.42种 D.48种 答案:B 解析:不同的选法共有C==35种. 4.(C+C)÷A的值为(  ) A.6 B.101 C. D. 答案:C 解析:(C+C)÷A=(C+C)÷A=C÷(C·A)==. 5.从一个正方体的顶点中选四个点,可构成四面体的个数为(  ) A.70 B.64 C.58 D.52 答案:C 解析:四个顶点共面的情况有6个表面和6个对角面,共12个,所以组成四面体的个数为C-12=58.故选C. 二、多项选择题 6.下列等式中正确的是(  ) A.C= B.C=C C.C=×C D.C=C 答案:ABC 解析:A是组合数的公式;B是组合数的性质;由×C=×=C得C正确;D错误. 7.下列有关排列数、组合数的等式中成立的是(  ) A.C=C B.C+C=C C.A=C D.2025!·C=2029A 答案:AD 解析:对于A,因为C=C,所以C=C,故A成立;对于B,因为C+C=C,所以C+C=C,故B不成立;对于C,A==12,C==15,故C不成立;对于D,2025!·C=AC=A=2029A,故D成立.故选AD. 三、填空题 8.从1,3,5,7,9中任取2个数字,从0,2,4,6中任取2个数字,构成含4个元素的集合A,则这样的集合A共有________个(用数字作答). 答案:60 解析:从1,3,5,7,9中任取2个数字,共有C=10种不同的取法,从0,2,4,6中任取2个数字,共有C=6种不同的取法,则满足条件的集合A共有10×6=60个. 9.C+C+C+…+C的值为________. 答案:7315 解析:原式=C+C+C+…+C=C+C+…+C=…=C+C=C=C=7315. 10.不等式-<的解集为________. 答案:{5,6,7,8,9,10,11} 解析:由题意,得x≥5,x∈N+.原不等式可化简为-<,即x2-11x-12<0,解得-1<x<12.又x≥5,x∈N+,所以所求不等式的解集为{5,6,7,8,9,10,11}. 四、解答题 11.解方程:(1)C=C; (2)C+C=A. 解:(1)当x=3x-8时,解得x=4; 当28-x=3x-8时,解得x=9. 经检验,x=4,x=9都是原方程的根. ∴方程的根为x=4或x=9. (2)原方程可化为C=A, 即C=A, ∴=, ∴=, ∴x2-x-12=0, 解得x=4或x=-3(舍去). 经检验,x=4是原方程的解. ∴方程的根为x=4. 12.已知m,n,k∈N+,m≥k≥n.证明: (1)CC=CC; (2)CC=CC. 证明:(1)因为CC=·=, CC=·=, 所以CC=CC. (2)因为CC=·=, CC=·=, 所以CC=CC. 13.已知C=C(m≠1),计算C+C+C+C+C+C+C+C=________. 答案:986 解析:因为C=C(m≠1),则m+3m-2=6,解得m=2,此时C=C成立.所以C+C+C+C+C+C+C+C=C+C+C+C+C+C+C+C=C+C+C+C+C+C+C+C+C-C=C+C+C+C+C+C+C+C-C=C+C+C+C+C+C+C-C=C-C=1001-15=986. 14.某区有7条南北向街道,5条东西向街道(如图). (1)图中有多少个矩形? (2)从A点走向B点最短的走法有多少种? 解:(1)在7条竖线中任选2条,5条横线中任选2条,这样4条线可组成一个矩形,故可组成的矩形有CC=210个. (2)每条东西向的街道被分成6段,每条南北向的街道被分成4段,从A点到B点最短的走法,无论怎样走,一定至少包括10段,其中6段方向相同,另4段方向也相同,每种走法即是从10段中选出6段,这6段是走东西方向的(剩下4段即是走南北方向的),共有C=C=210种走法. 6 学科网(北京)股份有限公司 $

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