第1单元 单元培优(一)-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要(上)同步课堂高效讲义教师用书Word（统编版）

单元培优(一)

整合一　阶段特征

(一)先秦时期(远古—公元前221年)包括原始社会、夏、商、西周和东周(春秋、战国)，历经了原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。

1.政治上：世袭制代替禅让制；商朝实行内外服制度；西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度；春秋战国时期，列国纷争，产生了华夏认同观念，各诸侯国改革变法，郡县制、官僚制等封建政治制度开始形成。

2.经济上：集体劳动，井田制是主要的土地经营方式；青铜铸造业发达；实行“工商食官”。春秋战国时期，井田制瓦解，土地私有制确立，小农经济开始形成；手工业、商业有所发展。

3.文化上：甲骨文是一种成熟的文字。旧的贵族等级体系崩溃，士阶层崛起；百家争鸣局面出现，中华优秀传统文化萌生。

对应练1.(2023·湖南卷)战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。据此可推知(　　)

A.秦国官僚制相对完善

B.秦国用人政策不断改变

C.六国严格遵行宗法制

D.法家人物在六国遭排挤

答案：A

解析：据材料可知，战国时期关东六国任相多用宗族及国人，而秦国任用的丞相来自不同诸侯国，这表明秦国在选拔官员时，突破了地域和血缘关系的限制，更注重才能等因素，相比之下，秦国的官僚选拔方式更为灵活和先进，说明秦国官僚制相对完善，A项正确。

(二)秦汉时期(公元前221—公元220年)是封建社会的形成和发展阶段，也是中华文明的形成和发展阶段。

1.政治上：统一的多民族国家形成、发展；君主专制中央集权制度确立和巩固；汉承秦制，且有创新。

2.经济上：封建经济初步发展；铁犁牛耕推广到全国，农业生产力不断进步，封建土地私有制和租佃关系发展，汉代田庄经济兴起；手工业较发达，领先世界；商品经济不断发展，陆上丝绸之路繁荣，政府对市有时间和空间的限制；重农抑商政策强化。

3.思想文化上：统治者加强思想控制，秦朝焚书坑儒，汉代尊崇儒术，儒家思想成为正统思想。科技(造纸术等)、文学(汉赋等)初步发展。

4.民族关系与对外交往上：秦汉时期与少数民族之间的关系是有和平、有战争，和平多于战争，民族关系总体上是和睦友好的；汉代丝绸之路(陆上和海上)开通，沟通了东西方的经济文化交流。

对应练2.(2024·北京石景山高一上期末)下表为汉武帝时期采取的治理措施，其反映的时代特征是(　　)

A.早期国家的形成与发展

B.统一多民族国家的建立

C.政权的更迭与民族交融

D.统一多民族国家的巩固

答案：D

解析：据材料可知，汉武帝时期，采取政治、经济、思想、军事等措施，巩固了统一的多民族国家，D项正确；早期国家的形成与发展是在夏、商、周时期，排除A项；

统一多民族国家的建立是在秦朝，排除B项；政权的更迭与民族交融描述的是三国两晋南北朝时期，排除C项。

整合二　春秋战国时期奴隶社会向封建社会的转型

对应练3.(2024·湖北武汉高一上期末)春秋战国时期，在日常青铜用具上常配有图绘画像、雕刻、针刻等，它们大多数表现宴乐、采桑、攻战、弋射等内容，图案多为新兴贵族互相攀比炫富的生活写照。这些新兴贵族的出现反映了当时(　　)

A.思想崇尚逍遥自由 B.社会政治结构变革

C.礼乐制度不复存在 D.贵族政治不断强化

答案：B

解析：春秋战国时期，随着铁制农具和牛耕的使用，社会生产力水平不断提高，为适应社会经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，因此材料中的新兴贵族是新兴地主阶级，他们的出现反映了当时社会政治结构变革，B项正确；攀比炫富的生活不代表思想崇尚逍遥自由，排除A项；材料未涉及礼乐制度，