山东省潍坊市潍城区于河第二中学2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题

2025-2026学年第一学期初一语文素养测评2025.10 注意：请将所有的题且答案都写在答题卡上。 一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列加点字字音正确的一项是（ A.窠巢(kē) 黄晕(yùn)) 高憩(miǎo) 衣蓑(shang) 瞰咄逼人(duo) B.着落(zhao)粗犷(guang) 莅临() 贮蓄(chù) 渐淅沥沥(x幻 C.澄清(chéng) 应和(hè)) 露馅(Iù) 薄烟(b6) 张起来(zhang) D.池畦(q) 棱镜(leng) 发髻问 吝啬(sè) 差可拟(cha) 2请根据课文所学判断，下列各组词语中没有错别字的一项是( A.稀疏屋檐烘托东临竭石 B.静默 化妆 宽敞 繁花嫩叶 C.娇媚缭亮 酝酿清风流水 D.睫毛 宛转 草垛 披蒉戴笠 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A.天气说变就变，刚刚还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅浙沥沥地下起来了。 B.他说话总是咄咄逼人，让我们很难接受。 C.又是一年春花开放的好时节，人们纷纷呼朋引伴，去公园里赏花 D.姑娘们打扮起来，花枝招展，为参加这个盛大的节日活动做准备 4依次填入下面一段文字横线处的句子，顺序排列正确的一项是( 黑云压城。乌云是凶悍的，是可怕的。 雨后的天空，再也看 不见乌云。 ①狂风骤起，肆虐着一切。 ②片刻间，乌云好似百万神兵迅速飞进了战场。 ③雷电中，风愈发肆无忌惮。乌云在哭，在宣泄，抑或是… ④接着，是声声霹雳的巨响，令天地亦为之动容。 ⑤在战鼓的号召下，雨瓢泼一般撞向大地，击打着每一块土地。 A.②3①④⑤B.①②④⑤③C.②①④③⑤D.①③②④⑤ 5.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是( A.秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一 群黄蝴蝶飞起来了！”这句运用暗喻的修辞手法。 B.“所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香。”这句话 运用拟人的修辞手法。 C.暗喻是一种特殊的比喻，本体和比喻词都不出现，而是用喻体直接代替本体 D.“我到了自己的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句 运用比喻的修辞手法。 6.下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（ 】 A,朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散 文集《背影》《欧游杂记》等。 B.老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》 《四世同堂》《龙须沟》，被誉为“人民艺术家”。 C.曹操，字孟德，三国时著名政治家、军事家、诗人，代表作品有《蒿里行》《观沧海》等， 《观沧海》写于曹操征乌桓大胜而归的路上。 D.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙”之称，其作品想象雄奇瑰丽，是伟大 的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜” 7.下列表述有误的一项是() 第1页共4页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效茴野 A.与儿女讲论文义(“儿女”的意思是“儿子和女儿”) B.“吹面不寒杨柳风”，是南宋志南和尚《绝句》中的诗句，“杨柳风”指的就是“春风” C.《次北固山下》中的“次”是停宿的意思。 D.“鸿雁”在诗词中一般象征着流民哀情、游子乡情、书信。 8下列句子中有关敬辞和谦辞的表述，使用正确的一项是( A.张磊接过朋友送的生日礼物说：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” B.令爱在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您 C.刘达在纪念抗战胜利78周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您高寿？” D.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢他。 9.围绕摘录的选段，小语和小文有如下对话，请你按要求完成相应任务 小语：“小文，我觉得你摘录的这个语段特别好，用‘清澈'形容空气，还把看不见摸不着的 空气比作玻璃，让人感到这空气是有形有色、灵动透明的，这样的写法实在是太形象也太新颖了！” 小文：“是啊，这里用了通感，把属于奥觉的空气用视觉传达出来，打通了不同的感官。” 小语：“君之高论，让人受益匪浅。承蒙赐教，不胜感邀！” 小文：“不敢，不敢，足下客气，在下拙见不值一提！” 《陈太丘与友期行》和画波浪线的句子中都出现了谦辞和敬辞，下面归类正确的一项是() A.谦辞：君赐教在下 敬辞：尊君高论足下 B.谦辞：家君足下拙见 敬辞：君赐教在下 C.谦辞：家君在下拙见敬辞：尊君高论赐教 D.谦辞：尊君高论赐教敬辞：君足下拙见 10.下面是对马致远《天净沙·秋思》的内容理解，不正确的一项是（) A.前三句18个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人 对那些景物的独特感受， B.“小桥流水人家”一句以哀景衬哀情，抒发游子客居异乡的惆怅悲苦之情。 C.这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择 的，最能表现“秋思” D.这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人 心魄的力量。 二、诗文默写(12分) 11.张若虚的《春江花月夜》中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的诗句，李白在《闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄》中与之类似的诗句是， 12心中有情，万物皆有情。曹操《观沧海》中通过动静结合的手法，描绘了大海壮阔的景象的 诗句是」 13.《天净沙秋思》一词中抒发羁旅天涯之人内心凄苦愁楚之情的句子是 14. 江春人旧年。 (王湾《次北固山下》)》 15. 若出其里。（曹操《观沧海》） 16. 小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 17.牛背上牧童的短笛 (朱自清《春》) 18.春天像健壮的青年 (朱自清《春》 三、名著阅读(6分) 19.下列对《朝花夕拾》内容的理解不正确的一项是()(3分) A.“无常”是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到阿嫂哭得悲伤，决定放其儿子“还阳半 刻”，结果被死有分打了四十大棒。 B.寿镜吾是鲁迅在三味书屋时的老师。他学识渊博，是本城中极方正博学的人。他看似严厉， 实则对学生宽容有耐心。 C.《从百草园到三味书屋》揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建教育的尖锐矛盾， 表达了应让儿童活泼、健康成长的合理要求。 第2页共4页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇邮 D.《父亲的病》一文叙述了陈莲河为“我”父亲治病的情形，他开的药方里常有“败鼓皮九” 和“蟋蟀一对 20.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。(3 分) 地点 篇目 主要内容 《阿长与（山海经〉》 鲁迅儿时与阿长相处的情景 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴 故乡 ①《」 》 略》的痛苦感受 《从百草园到三味书屋》 在百草园玩要的时光，在三味书屋读书的经历 南京 ②《 月 回忆隔壁行太太和离开绍兴去南京求学的过程 日本 《藤野先生》 ③ 四、文言文阅读(11分) 阅读下面的文言文，完成小题 【甲】 陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。“元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方 入门不顾。 【乙】 曹操之子冲早慈，时军国多事，用刑严重。太祖①马鞍在库，而为鼠所啮②。库吏惧必死议欲面 缚首罪③犹惧不免④。冲谓之曰：“待三日中，然后自归圆。”曹冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬回 为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧成” 太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而，库吏以啮鞍闻。太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县⑦ 柱乎？”一无所问。 (选自《世说新语》) 【注释】①太祖：指曹操。②啮：咬（多指鼠、兔等）。③面缚首罪：把自己捆绑起来当面向 曹操请罪。④免：免于祸。⑤自归：自首。⑥谬：假装。⑦县：通“悬” 21.解释下列句中加点字。(4分) (1)陈太丘与友期行( (2)尊君在不( ) (3)此妄言耳，无所苦也( (4)俄而，库吏以啮鞍闻( 22.翻译下列句子。(4分)》 (1)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (2)太祖笑日：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？” 23.《世说新语》分三卷36门，甲文出自《世说新语》中的《方正》篇。如果请你把乙文放 入《世说新语》，你准备放到以下哪一门？说说理由。(3分) A.文学一一记述辞章修养、学识渊博等内容 B.德行一一记述言行准则和美好的道德品行 C.夙慧一一记述儿童的聪慧机敏 五、现代文阅读（11分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 春凤如贵客①王永清 ①惬意的日子，莫过于春天的周末，走出斗室，徜样在春风拂面的盎然诗意里。阳光暖而不热， 第3页.共4页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇邮 柔而不刺，像一个个快乐的音荐，环绕在周国，春风带着湿润的芳香，轻轻地吹着，吹得人心旦痒 酥酥、享受着春风扑面的感觉，内心无比充盈装亮， ②“凯风自南，吹抗棘心，“春瓦从〈诗经》里穿越几千年的时光，款款走来，萌发出无比的生 机，“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛筑”，这是李白笔下的春风，既知情，又达理。褐样在无边的 春色里，感受“鉴帘串馆酣酣日、放殺溪山款款风”、多么闲适随意，让人舒适袋醉 ③最早感觉到春风的应该是大地吧、原本很堡硬的土地，在春风的吹摔下埃埃醒来，舒洁舒洁 筋骨，发出细徽的轻响。度诚地涛主在手、温凉，亲切，一被麻酥酥的喜悦。迸心而出，而大地下 的小草，也撸足了力量，脏起脚尖生长，远望那福色的土地一下子泛出了点点蝶意，似一层薄地毯。 向远处延仲、一直仲向天边， 国“衰风柳上归、“春风刚起，人尚未知觉。河边的垂柳已迪不及待地露出淡淡鸠黄，远远看去 像是芜在一团轻姻里，春风吹拂.柳技委买，梦幻一般地捺授着春水，”于是。春水醉了.醉在深情 海的春的眸子里、春光活力四射地散播着它的热情，田里走苗也有一扑高了，绿莹莹直遁人的眼。 从此，越来越多的绿奔跑起来。铺展开来，浓郁成一道醉人的景色， ⑤°儿童散学归来早，忙赶东风放纸篱。”河堤上，便有了许多放风筝的孩子，他们手里拿着各 式各样的风筝聚在一起，风筝连着许多颗推幼的心越飘越高，完如轻盈的蝶、活波的鸟，色彩缤汾 活灵活现，孩子们兴奋地叫喊着，不知疲倦地奔跑着，将早春雨得沸沸扬扬。 ⑥春风一路吹来，各种花开始打苞、绽放。春天的迎春花，不仅开得最早，而且开得最勤快 迎春下垂的枝条随风娉垮。黄花绽放，一罩一笑都惹人喜爱。樱花开得降势浩大。满满的一树树繁 花，千变万化的形态，清婉无比的姿容，几乎是汹涌而来，美得让人报奋.接着油莱花、杏花、梨 花……赶超儿似的开放，花香就像打开瓶塞的酒，甘醇而浓烈醉了整个春天， ⑦春风吹呀吹。在这样的春风里，诗歌、绿色、青春、美酒…那么多美好的事物都在迎风吹 来。“美人如春风，著物物未知。”远处一树梨花灿然如雪，有一位美女侍树而立，吹一首萧曲《春 风醉》，音色圆润轻柔，幽静典雅，把春风吹得醉人，焕发生命的美景让人悦然心动。 ⑧一年之计在于春。春给人带来新的希望，新的目标。春意正浓，春风正暖，春光正美，在这 个万物勃发的春天里，与春共舞，去寻找心中那片迷人的绿洲。 (选自《兰州晚报》2023年2月14日) [注]①[春风如贵客语出袁枚的诗歌《春风》：“春风如贵客，一到便繁华.” 24.3分)下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（) A.作者以富有诗意的语言描绘了自己笔下的春天，以“春风”为核心，写出了春风带给自然万 物的影响. B.第②段“卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风”写出春风带给人温凉、亲切的感觉。 C.第⑥段画线句运用通感的修辞，以“甘醇、浓烈”的味觉感受来形容花香. D.文章运用了大量的比喻、拟人等手法，生动形象，语言优美，富有感染力. 25.(3分)阅读③-⑥段，看看作者描绘了哪些春日图景，填在下列横线处， 大地缓缓醒来，发出细微轻响→① →垂柳露出鹅黄，柳枝撩拔春水→②■ (8 →花朵打包、绽放，花香甘醇浓烈 26.(2分)联系上下文，根据括号内的要求赏析文中画波浪线的句子。 原本很僵硬的土地，在春风的吹拂下缓缓醒来，舒活舒活筋骨，发出细微的轻响。（从修辞手 法的角度) 27.(3分)文章以“春风如贵客”为题有什么妙处？请简要分析. 六，作文(30分) 28窗口，常常是我们或站或坐的一方世界，俯瞰、仰视或平视，外面有着太多的温暖、悲伤、 惊奇…请以“窗外…”开头写一个片断，描绘一个最打动你的画面。 要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。 第4页共4页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇