第4课 西汉与东汉---统一多民族封建国家的巩固 讲义--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第4课 西汉与东汉------统一多民族封建国家的巩固 课程标准： 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 核心素养： 唯物史观：从两汉时期政策的调整和兴亡，理解生产关系要与生产力相适应、改革不能脱离实际情况、人民群众是历史发展的真正动力的唯物主义观点;对“七国之乱”要客观正确的进行分析。 时空观念：构建两汉时期的时间轴，并相对应的注明重要的历史事件，掌握两汉时期重要事件的时空定位。 史料实证：用相关史料论证“文景之治”和西汉的强盛等相关知识点。 历史解释：能够尝试从合法性理论的角度来解释“文景之治”、“无为而治”、汉武帝经济改革、“光武中兴”、董仲舒新儒学、内外朝和“推恩令”等。 家国情怀：通过汉匈战争，形成正确的家国情怀和民族观念;通过两汉时期文化的繁荣增强民族自尊心和文化自信心，强化家国情怀。 教学重点:西汉的建立与“文景之治”，汉武帝的强盛举措，东汉的建立与“光武中兴”以及东汉的衰亡;两汉在政治、经济、文化、对外交往等方面的主要成就和表现。 教学难点:分析两汉强盛与衰败的原因，认识汉武帝加强中央集权措施的内在联系和深远影响;尤其是处理民族关系的措施。两汉时期文化的繁荣、科技的先进与两汉政治、经济之间的关系。 时空坐标： 讲授新课 一、西汉的建立与“文景之治”--兴:(汉高祖--汉景帝) 1、西汉的建立 公元前202年，刘邦（汉高祖），定都长安（今陕西西安） 2、汉初社会局势： 阅读课本导言部分和下列材料，思考：汉初，统治者面临怎样的国家局势？ 材料一：汉兴……民失作业，而大饥馑……人相食，死者过半……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。​ 材料二：在楚汉战争过程中，刘邦为了分化瓦解项羽的势力，一方面拉拢项羽所分封的诸王，比如张耳、英布、吴芮、臧荼等，另一方面也不得不满足其重要将领割地分封的要求，陆续封了一些诸侯王。 材料三：前200年，冒顿单于以四十万精骑围刘邦于白登山（今山西大同市东北），凡七日……刘邦采纳陈平之计，重赂匈奴阏氏……乃得突围。匈奴引兵北去，汉派刘敬与匈奴结和亲之约。汉朝每年送给匈奴大批棉絮、丝绸、粮食、酒等，两国的关系得到暂时的缓和。后来冒顿单于又数次违背约定，侵扰汉朝边界。 ①汉初社会民生凋敝、经济破败； ②异姓诸侯王拥兵自重，对中央集权造成严重威胁； ③北部边境面临匈奴的威胁，不得不屈辱和亲。 思考：面对这种残破局面，汉初统治者的首要任务是什么？ 3.首要任务：恢复发展经济，稳定社会。 4.治国措施： (1)治国思想：尊奉黄老无为思想 (2)统治政策：采取“与民休息” 政策 ①具体表现：减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 ②与民休息的影响：汉朝经济得到了明显恢复和发展，社会稳定，出现了“文景之治”。 (3)政治制度：“汉承秦制，有所损益” A.汉承秦制：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝， B.郡国并行：地方行政制度采取郡县与分封并行体制 原因：①分封制的历史影响； ②秦迅速灭亡的教训； ③汉高祖为了巩固统治等 结果：出现王国问题 七国之乱:景帝即位后，用大臣晁错削藩之议，削减一些诸侯国的辖地。于是吴、楚、赵、胶西、胶东、济南、淄川七国于景帝三年(前154)以诛晁错、“清君侧”为借口发动叛乱，史称“吴楚七国之乱”。 此时西汉国势处于上升时期，社会秩序稳定，七国的分裂活动不得心。汉朝以太尉周亚夫率军平叛，不足三月，七国之乱即被镇压。景帝趁此机会，将王国任用官吏的权力收归朝廷，使诸侯王的势力受到很大削弱 二、西汉的强盛--强:汉武帝的统治 1.汉武帝时面临形势: (1)不利:①诸侯王势力强大，威胁中央集权;②豪强势大，土地兼并，阶级矛盾激化; ③相权过高，影响皇权; ④匈奴威胁，边患不止。⑤思想混乱，不知所从 (2)有利: ①经过休养生息，国力强盛，提供了物质基础; ②武力平叛提供了相对稳定的政治环境 2.汉武帝统治措施:（政治强化;经济垄断;思想独尊;开拓疆城） (1)政治强化 ①王国问题--汉武帝颁布“推恩令”、《左官律》、《附益之法》、“酎金夺爵”，成功削弱诸侯王势力，基本解决了王国问题，加强了中央集权。 推恩令：诸侯王死后，嫡长子继承王位；其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统辖。其目的是分割王国领地。结果王国越分越小，基本上解决了王国问题，中央集权加强。 《左官律》： 凡在诸侯王国任官者，地位低于中央任命的官员，并不得进入中央任职； 《附益之法》严禁朝廷官员与诸侯王结交。 酎金夺爵 元鼎五年(公元前112年)，武帝为祭宗庙，要列侯献酎金助祭，以所献酎金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。此后，还以种种罪名废去一些诸侯，到汉武帝末年，汉初所封王国铲除殆尽，藩国的威胁自此消除。 ②相权问题：建立中外朝制度，削弱相权，加强皇权。 中外朝制度 中朝即内朝，由皇帝左右的亲信和宾客所构成。外朝也称外廷，是指属于丞相、御史大夫和九卿等公卿大夫。汉承秦制，承袭秦朝中央的三公九鲫制，汉武帝担心丞相权力过大会威胁皇权。于是任用身边的亲信近臣组成中朝，成为决策机构，对于重要政事作出决策。而原有的丞相由拥有决策权变成了执行权。 ③选官制度:确立以竂举制为代表的新的官吏选拔制度 察举制是中国古代的一种选官制度，确立于汉武帝时期，察举制不同于先秦时期的世官制和从隋唐时建立的科举制。它的主要特征是由地方长官在辖区内时考察，选取合适的人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。 特点：以官取士，自下而上的选官制度，具有封闭性 标准：品德（孝、廉）；才能、议政能力。 作用:①拓宽了人才选拔范围，满足了官僚队伍需要，为汉代统治提供管理人才。②后期被士族操纵，形成任人唯亲和举荐不实现象，逐渐被为世家大族所支配。 ④地方监察制度---刺史制度：全国分为13 个州部，分设刺史，对官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。 刺史制度：汉武帝时设立的地方监察官。为加强对地方的控制，元封元年，分京师直辖地区以外的地方为十三个监察区，全国被分为冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、益州、凉州、幽州、并州、交趾、朔方13部，每州设置刺史一名，称州刺史，以监察地方。刺史没有固定的治所，每年八月巡视所辖区域，考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。 刺史本身级别不高，但外出巡察时代表中央，可以监察地方高官，体现了“以卑驭尊”“位卑权重”的特点。王莽称帝时期刺史改称州牧，职权进一步扩大，由检察官变为地方军事行政长官。（监察机构演变为地方行政机构） 特点：①以卑临尊，秩卑权重； ②职责明确，以 “六条问事” 为限； ③流动监察，无固定治所； ④直属于中央，强化集权。 作用: ①打击豪强势力，强化中央对地方的控制，有利于加强中央集权，促进吏治清明。 ②到东汉演变为地方行政区和地方最高行政长官，成为地方割据势力。③为后世监察制度奠定基础。 ⑤地方治理--任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游游侠等社会势力的不法行为。 作用:削弱了地方势力，加强了中央对地方的控制，使西汉王朝的统治更加稳固； 改善了吏治，提高了政府的行政效率。 (2)经济垄断（国家统制经济） ①改革币制，将铸币权收归中央(统一铸造“五铢钱”)。 作用：削弱地方实力，加强中央集权; ②盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售 作用：抑制富商大贾的实力，加强中央集权，增加政府收入;为解决边患（北击匈奴）提供了物质保证；限制了工商业的发展（重农抑商）。 ③推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价； 均输法是指在汉武帝时期推行的由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策。在中央主管国家财政的大司农之下设立均输官，把应由各地输京的物品转运至各处贩卖，既可免除各郡国输送贡物入京的烦难，减轻农民的劳役负担，又可避免贡物在运输中损坏和变质，从而增加政府收入，抑制商人垄断市场，从而使物价稳定。 平准法:是国家平衡物价的政策，是封建国家运用手中掌握的大量物资和经济力量，贵时抛售，贱时收买，以稳定市场物价的一种经济活动（打击投机倒把）。 实行均输和平准使得政府加强了对经济的控制，增加了政府收入，平抑了市场的物价，打击富商大贾囤积居奇、垄断市场的行为。 ④征税抑商：抑制工商业者，征收其财产税（算缗和告缗） 作用：打击富商大贾、高利贷者的经济势力，增加政府的财政收入 汉武帝打击商人势力的―项措施。为了打击富商大贾、高利贷者的经济势力，增加政府的财政收入，汉武帝于公元前119年颁布了算缗和告缗令。 “算缗”：就是向大商人、高利贷者征收财产税，先让他们据实向政府呈报自己的财产数字，规定商人财产每2000钱，抽税一算（120钱）；经营手工业者的财产，凡4000钱，抽—算。 “告缗”：即鼓励告发算缗不实。凡揭发属实，即没收被告者全部财产，并罚戍边―年，告发者奖给被没收财产的一半。各地争相告缗，许多大商人都因而破产；未破产的人也不敢再经营商业，而汉朝政府却增加了大量的收入。 (3)思想独尊：罢黜百家，尊崇儒术 ①采纳董仲舒建议，尊崇儒术 董仲舒的新儒学： A.理论来源：依据《公羊传》，融合阴阳家、道家以及法家思想而形成的一个新的思想体系。 B、主要内容： “君权神授”、“天人合一”、“天人感应”； “大一统思想”、“罢黜百家，独尊儒术”； “三纲五常”；发挥“仁政”； 轻徭薄赋，“限田、薄敛、省役”； 大力提倡孝道，“以孝治国”。 C.特点： 融合多家思想，包容性；直面社会现实，时代性； 服务封建皇权，政治性；糅入神学理论，神秘性； 以儒家思想为主，外儒内法。 D.实质： 借助天上的神权来强化地上的皇权，以思想上的大一统来巩固政治上的大一统，是一种思想文化专制。 ②设五经博士，兴办太学。 公元前124年，汉武帝根据董仲舒的建议，在都城长安兴办太学，规定太学生员为博士弟子，在地方设郡国学，一律由儒家五经博士负责教授，学完经考试合格后即可到政府任官。 ③影响： 积极：儒学独尊，使文化的一统成为政治一统的根基。加强中央集权和君主专制，思想大一统，维护统治； b.确立儒学独尊，儒学思想逐渐被封建治者确立为正统思想。 消极：实质是文化专制，扼制了学术思想发展，不利于文化的多样性。 (4)军事：开拓疆城 ①北方：北击匈奴，设河西四郡 汉初， 匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境。 汉武帝任用卫青、霍去病为将北击匈奴，夺取了明山以南和河西走廊的大片区城。西汉在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌四郡。 ②西北：开辟丝绸之路，连通西域（张骞通西域） 为配合对匈奴的战争，汉武帝派遣张赛两次出使西域。公元前139年，汉武帝派遣张骞出使西域，此行没有实现初衷，但在西域传播了汉朝声威，并获得了前所未闻的当地资料。公元前119年，张骞第二次出使西域。 意义：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治经济文化联系。中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非 ③军政机构，设西城都护府 公元前60年，西汉在乌垒城设置西城都护府，作为管理西域的军政机构。西域都护府的设立，标志着今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割 ④经略西南东南少数民族地区： 西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理，也比以前更加有效。（汉武帝派唐蒙经略西南夷，册封夜郎侯为王并赐金印等） 3.影响： ①政治：加强皇权，加强中央集权，有利于国家统一，社会稳定; ②经济：有利于促进封建经济的发展; ③思想：确立了儒学的正統地位和主流思想; ④民族：促进各民族的交往交流交融; ⑤使统-的多民族封建国家得到巩固加强 三、西汉的衰落(汉昭帝---王莽篡汉)--衰落;灭亡 1.衰落: (1)政治外戚干政，政治黑暗; (2)经济--土地兼并，赋税沉重; (3)社会--农民沦为奴婢，社会动荡 2.灭亡: 公元9年，外成王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。 四、东汉的兴衰 1.王莽篡汉，新朝的建立与覆亡（公元9-23年） （1）新朝建立：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。 （2）王莽改制：推行了一系列改革措施，试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。 （3）新朝覆亡：23年，因绿林军击败王莽军队主力，攻入长安。 2.东汉的建立： 公元25年，西汉宗室刘秀（汉光武帝）重建汉朝，定都洛阳。 3.东汉兴盛:光武中兴 (1)背景:连年战乱，天下初定，急需稳定社会秩序，恢复生产，安定人心。吸取西汉后期的教训。 (2)措施: (3)结果: 社会经济在稳定的政局下重新发展起来，东汉前期社会出现繁荣景象。史称“光武中兴” 4.东汉衰亡 (1)原因： ①外戚宦官交替专权——皇权旁落，政治黑暗。 根源：君主专制(皇权专制) 实质：专制皇权强大。封建君主专制高度发展的产物 ②清议和党锢之祸 清议：东汉后期，官僚士大夫中出现了一种品评人物的风气，称为"清议"。这些官僚士大夫以太学为中心，希望通过"清议"，表达自己对现实统治的不满，希望引起统治者的重视，来挽救外戚和宦官专权下走向覆灭的东汉王朝。党锢之祸：指东汉末年，一批官僚、士人制造反对宦官专政的舆论而被罢官禁锢、遭受株连杀害的事件。东汉桓、灵帝时，许多士大夫、太学生由于评议朝政，被专权的宦官集团划为“党人”。总的来说，东汉末年的党锢之祸，其起因主要是朝廷内部的权力斗争和士人阶层的派系之争。这场事件不仅严重破坏了朝廷的政治稳定，也对士人阶层造成了巨大的伤害。 ③豪强地主势力发展，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐。 豪强指地方上的强势家族，通常通过经济手段（如土地兼并、商业经营）或武力（如私人武装）积累财富和势力。 追随刘秀一统天下的28员大将,成为朝廷新贵，权倾朝野并逐渐形成“累世公卿”集团，他们占有大量的土地和人口，形成自成一体的庄园。庄园经济：东汉庄园是一个相对封闭的社会政治经济组织，规模很大，内有依附农民和家内奴婢，拥有家兵，筑有坞堡壁垒，不用缴纳租赋，属于自给自足的自然经济，逐渐演变为一种地方割据势力。 表现：在政治上，把握选举，世代为官；经济：疯狂兼并土地，广占田园，建立起自给自足的庄园经济，占有大量依附入口。 军事：建有“坞堡”，拥有“家兵”“部曲”等私人武装力量。 影响：导致土地兼并严重，阶级矛盾尖锐；演变为地方割据势力，严重威胁中央集权。逐渐演变为魏晋时期的世家大族。 ④黄巾起义，动摇了东汉王朝的统治基础。 A、背景：豪强地主势力在东汉发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐；外戚宦官交替专权；自然灾害严重，百姓苦不堪言。 B、概况：184年张角创立的民间秘密宗教“太平道”的信徒，在多个地方同时发动起义。起义军头裹黄巾，称“黄巾军”。被官兵各个击破。 C、影响：动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 (2)灭亡： 220年，曹丕建立魏国，定都洛阳。东汉灭亡。 五、两汉的文化 结合所学知识分析两汉文化繁荣的主要原因及得出怎样的认识。 原因 政治上：国家统一、社会稳定，提供了良好的社会环境 经济上：经济发展，奠定了坚实的物质基础 政策上：统治者重视，大兴太学、形成比较完整的教育体系，提高了文化素质 民族关系：相对稳定、交流频繁 对外关系：交流频繁、相互学习 个人因素：历史人物的个人努力 认识：社会存在决定社会意识； 一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映 课堂小结 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $