第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-【金版教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上作业与测评课件PPT（统编版）

第六单元　辛亥革命与中华民国的建立 第19课　北洋军阀统治时期的政治、 经济与文化 基础快练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 难易度 ★ ★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 知识点 民主与专制的斗争 “二十一条”交涉期间北洋政府的举动 护国 战争 军阀割据混战的 实质　 北洋军阀统治时期的特点 北洋政府参加一战的原因 民族工 业发展 的原因 民族工业发展的情况 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 难易度 ★ ★★ ★★ ★ ★★ ★★ ★★ ★★ 知识点 产业工人急剧增加的原因 辛亥革命促使社会风俗发生新的变化 国人生活方式受西方影响 新文化运动的背景 新文化运动倡导破除旧礼教 文学 革命 家庭 革命 新文化运动的进步性 素能提升 题号 1 2 3 4 5 6 7 难易度 ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 知识点 袁世凯专权 北洋军阀统治时期矛盾交织 府院 之争 北洋政府奖励植棉制糖牧羊 服饰变革要兼顾民族产业 新文化运动重视提升劳动者的思想觉悟 民国初期新式教育发展，新文化运动时期的中国思想界 目录 素能提升 基础快练 贰 壹 基础快练 子目一　袁世凯复辟帝制与护国战争 1．陶菊隐在《北洋军阀统治时期史话》一书中提道“民国来了，总统来了，内阁来了……然后来的是皇帝”。材料反映了(　　) A．清政府灭亡已成定局 B．民主与专制的斗争 C．袁世凯夺取革命果实 D．英雄人物创造历史 解析：根据材料并结合所学知识可知，“民国”“总统”“内阁”指的是民主，而“皇帝”指的是专制，所以材料是在反映民主与专制的斗争，B项正确。当时清政府已经被推翻，排除A项；C项不能反映材料的全部内容，排除；材料不涉及英雄人物，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2．在中日“二十一条”交涉期间，尽管日方要求北洋政府“保守秘密”，但袁世凯已经“洞悉日本帝国的扩张政策”，在其授意下，顾维钧等人积极与英美公使“保持接触”，并且向国内外报刊媒体透露中日会谈情况。由此可知，北洋政府(　　) A．对日本外交态度强硬 B．欲借助舆论施压日本 C．注重对国际法的运用 D．遏制了日本侵华野心 解析：据材料可知，面对“二十一条”的压力，袁世凯授意向国内外报刊媒体透露中日会谈情况，说明其想借助舆论施压日本，B项正确。A项不符合史实，排除；材料未提及国际法，排除C项；北洋政府没能遏制日本侵华野心，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3．1915年12月，蔡锷与梁启超密商反袁，表示“为四万万人争人格起见，非拼命去干这一次不可”。决定文武两步方案，梁启超发文章，夺舆论先声；蔡见机潜回云南，起兵讨袁。此后不久，爆发了(　　) A．戊戌变法 B．府院之争 C．护国运动 D．护法运动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 子目二　北洋时期的军阀割据 4．袁世凯死后，北洋军阀派系纷争，很快发展为割据混战。当时军阀割据混战的实质是(　　) A．军阀割据是为探索救国道路 B．帝国主义利用军阀控制中国 C．军阀想要实现国家独立自主 D．军阀割据是为了抢夺更多财物 解析：袁世凯死后，北洋各军阀各自寻找帝国主义国家作为自己的靠山，帝国主义国家也纷纷寻找代理人以确保在华利益，为此，各派军阀为争权夺利，混战不休，中国出现军阀割据混战局面，由此可见，当时军阀割据混战的实质是“帝国主义利用军阀控制中国”，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5．根据下图书籍目录判断，中国这一时期最大的特点是(　　) 第二节　北洋军阀的权力争夺与护法运动 一、军阀割据与张勋复辟 二、段祺瑞的统治和护法运动 A．袁世凯大权独揽，积极复辟帝制 B．军阀混战和割据，政治分崩离析 C．共和政体建立，社会秩序重建完成 D．反思辛亥革命失败原因，发动新文化运动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：据材料“权力争夺”“军阀割据”并结合所学知识可知，北洋时期，各种错综复杂的矛盾相继爆发。军阀混战和割据，政治上分崩离析，是这个时期最大的特点，B项正确，排除C项。A项与材料“张勋复辟”不符，排除；材料没有“新文化运动”的相关信息，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6．第一次世界大战爆发后，北洋政府宣布保持中立，采取观望态度。但到战争后期，北洋政府向德、奥两国宣战，加入协约国方面作战。北洋政府这一立场变化主要是基于(　　) A．抑制日本在华势力的发展 B．军事实力显著增强 C．顺应国内民众的强烈诉求 D．协助协约国取得战争胜利 解析：第一次世界大战期间，日本趁机扩大在华势力，北洋政府加入协约国，希望通过参与战争来提高国际地位，从而抑制日本在华势力的发展，A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 子目三　民国初年经济、社会生活的新气象 7．中国近代民族资本主义工业年均注册工厂(单位：家)出现如右图所示变化，其原因包括(　　) ①清政府的推动　②辛亥革命的推动　③提倡国货运动的推动　④欧洲列强忙于欧战，无暇东顾 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8．第一次世界大战期间，中国民族工业得到迅速发展，速度和规模甚至超过以往半个世纪所取得的成绩。下列关于这一时期民族工业的发展，说法正确的是(　　) A．面粉业和纺织业迅速发展 B．形成了门类齐全的工业体系 C．改变了中国的社会性质 D．使西方放弃了对中国的侵略 解析：根据所学知识可知，第一次世界大战期间，民族资本主义经济迅速发展，其中面粉业和纺织业发展迅速，A项正确。我国近代史上民族资本主义经济的发展主要以轻工业为主，没有形成完整的工业体系，排除B项；并未改变中国半殖民地半封建社会的性质，排除C项；并未使西方列强放弃对中国的侵略，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9．辛亥革命前，中国近代产业工人约60万人，到1919年5月，已达200万人，他们大多数集中在上海、武汉、广州等工业城市和纺织、面粉、铁路、矿山等企业中。中国产业工人急剧增加主要是由于(　　) A．预备立宪运动的推动 B．民族工业的迅速发展 C．民族民主运动的兴起 D．四川保路运动的促进 解析：中华民国建立后，尤其在一战期间，中国民族工业的迅速发展，推动了中国产业工人急剧增加，B项正确。预备立宪运动和四川保路运动都是在辛亥革命前，排除A、D两项；民族民主运动早在辛亥革命之前就已经兴起，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10．1912年3月5日的《时报》描述了新旧更替的社会氛围：“新礼服兴，翎顶礼服灭。剪发兴，辫子灭。……阳历兴，阴历灭。鞠躬礼兴，拜跪礼灭。”这段描述体现出辛亥革命(　　) A．促使社会风俗发生新的变化 B．使国民彻底挣脱了封建束缚 C．奠定了共和政体的社会基础 D．推动全国报刊面貌为之一新 解析：《时报》描述了民国初期的变化，体现了辛亥革命促使社会风俗发生新的变化，故选A项。民国初年国民仍受封建束缚，排除B项；共和政体成立是在1912年1月1日，排除C项；D项是新文化运动的影响，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11．1914年《滇声报》刊载消息称：“近来有维持风化之贵者，服则西缎，食则洋食，吸则纸烟，饮则洋酒，上行下效，一日千里。”这表明(　　) A．国人开始走向文明开化 B．国人生活方式受西方影响 C．近代民族工业快速发展 D．民国政府致力于移风易俗 解析：根据材料可知，西方生活方式对国人的生活产生影响，B项正确。A项“开始”一词无从体现，排除；材料与民族工业发展无关，排除C项；材料并未体现出是民国政府的作为，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 子目四　新文化运动的开展 12．新文化运动是从1915年9月陈独秀创办《青年杂志》开始的。这场运动缘于(　　) A．对辛亥革命失败原因的反思 B．对尊孔复古逆流的反思 C．对袁世凯复辟帝制的反思 D．对军阀割据局面的反思 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13．新文化运动倡导者钱玄同曾说：“‘三纲’像三条麻绳，缠在我们的头上，祖缠父，父缠子，子缠孙，一代代缠下去，缠了两千年。新文化运动起，大呼解放，解放这头上缠的三条麻绳。”由此可以推断出，新文化运动(　　) A．倡导破除旧礼教 B．提倡新文学形式 C．反对旧教育体制 D．完全否定传统文化 解析：根据材料“‘三纲’像三条麻绳”“新文化运动起，大呼解放，解放这头上缠的三条麻绳”可知，新文化运动倡导破除旧礼教，A项正确。B、C两项材料没有体现，均排除；材料并不能得出完全否定传统文化，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14．清末民初，白话文报刊的大量读者转变为投稿者，其中有商店老板、小贩、手工人、家庭妇女、少年学生、家丁等，也有上层人士的清室宗亲、王府家臣等。这一现象(　　) A．有利于文学革命的开展 B．实现了社会成员的平等 C．导致了传统刊物的消失 D．标志着民主革命的胜利 解析：根据材料可知，清末民初的白话文报刊投稿群体的范围很广泛，这说明当时白话文的影响范围较广，投稿群体的增多有助于文学革命的开展，A项正确。白话文投稿群体多，并不能让社会成员平等，排除B项；C项表述过于绝对，排除；此时民主革命并未胜利，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15．有学者在论及新文化运动家庭革命时认为，“家庭革命是破坏与建设兼具的，不过前者显著，后者隐晦而已”。这可以用来说明，当时的家庭革命(　　) A．瓦解了传统的家庭结构 B．推动了民主政治发展 C．举起了宣传科学的旗帜 D．具有反封建的进步性 解析：根据材料可知，家庭革命具有破坏性和建设性，即具有反封建的进步性，D项正确。传统的家庭结构会受到冲击，“瓦解了”夸大其作用，排除A项；新文化运动是一场思想解放运动，材料没有体现民主政治的内容，排除B项；家庭革命是提倡新道德，反对旧道德的革命，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16．新文化运动是20世纪初中国先进知识分子发起的反对封建思想、道德和文化的思想启蒙运动。其进步性在于(　　) A．全盘否定了孔子言论 B．彻底批判了传统文化 C．宣传了进化论的观点 D．推动了思想文化革新 解析：结合所学知识可知，新文化运动是一场资产阶级思想解放运动，动摇了儒家思想的正统地位，推动了思想文化革新，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 素能提升 1．1914年5月，民国政府的《公布中华民国约法之布告》中提出：“夫国家处开创之时，当多难之际，与其以挽救之责，委之于人民，委之于议会，其收效缓而难，不如得一强有力之政府以挽回之，其收效速而易。所谓易则易知，简则易从也。”上述布告(　　) A．有利于凝聚爱国救亡力量 B．为袁世凯专制集权辩护 C．论证了君主专制的合理性 D．揭示了中国落后的根源 1 2 3 4 5 6 7 解析：结合所学知识可知，1914年即袁世凯统治时期。材料中民国政府的布告以特殊时期为借口，否定人民主权和议会作用，强调强化政府权力，反映出其在为袁世凯专制集权辩护，B项正确。A项与布告轻视人民和议会的说法不符，排除；C项与以“中华民国”为名发布布告不符，排除；材料并未揭示中国落后的根源，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 2．北洋军阀统治时期既有背靠帝国主义支持的军阀割据混战，又同时维持着民主政体，且以“以工代战”的方式参与一战，收回部分权益；既有尊孔复古的逆流，又有民主共和观念的不断传播。这说明此时期(　　) A．体现了北洋军阀黑暗统治 B．军阀混战促使了社会变革 C．近代化过程存在矛盾交织 D．面临民族危机的艰难抉择 解析：材料描述了北洋军阀统治的两面性，这种情形的出现是因为当时处于社会转型时期，近代化过程中存在矛盾交织的情况，C项正确。北洋军阀的黑暗统治只是材料的一部分，排除A项；北洋军阀的混战不利于社会变革，排除B项；材料已经给出了北洋军阀的抉择，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 3．民国初期的“府院之争”，从表面上看是两个国家机构之间为争权而发生的矛盾冲突，在资本主义民主体制下是一种常态。但是发生在刚刚脱离有几千年专制传统的、初建共和的民国，则不能不有其特殊原因。这里的“特殊原因”主要是指(　　) A．古代帝王权力观念根深蒂固 B．临时约法在制度设计上的不足 C．黎段二人政治性格上的缺陷 D．美日对中国政局的插手与干预 解析：根据材料“但是发生在刚刚脱离有几千年专制传统的、初建共和的民国，则不能不有其特殊原因”并结合所学知识可知，“府院之争”的“特殊原因”是指封建王权观念的影响，A项正确。B、C、D三项与材料中“发生在刚刚脱离有几千年专制传统的、初建共和的民国”不符，均排除。 1 2 3 4 5 6 7 4．1914年4月，北洋政府颁布《植棉制糖牧羊奖励条例》，其中规定：凡扩充植棉者，每亩奖银两角……蔗田每亩补助蔗苗三角，肥料银六角……牧场改良羊种者，每百头奖银三十元。北洋政府的这一政策(　　) A．体现了重农抑商的经济思想 B．促进了区域经济的均衡发展 C．反映了农民阶级的根本利益 D．回应了近代工业发展的要求 解析：据材料可知，1914年4月，北洋政府奖励扩充植棉、制糖、牧场改良羊种，而这些都是近代工业发展的重要原材料，由此可知，该政策回应了近代工业发展的要求，D项正确。材料中只体现了鼓励发展农牧业，未提及对于商业的政策，排除A项；材料中并未提及区域，排除B项；材料中奖励条例仅限于农业生产中的某些品类，无法反映农民阶级的根本利益，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 5．1912年，中华国货维持会致电临时大总统孙中山：“各省克(光复)后，服制自应议改，惟绸货滞销，工商交困，军衣已颁呢制，其礼服、礼冠请定国货，便帽、常服听民自由，以维商业而杜漏扈。”这体现出中华国货维持会(　　) A．利用服饰改革谋取利益最大化 B．主张服饰变革要兼顾民族产业 C．代表了守旧保守势力反对易服 D．认为服饰改革会造成国货凋敝 解析：根据材料可知，辛亥革命促进中国服饰近代化，中华国货维持会主张服饰变革要兼顾民族产业，推动民族工商业发展，B项正确。A项与材料主旨不符，排除；C项与材料“服制自应议改”不符，排除；中华国货维持会主张通过服饰改革以促进国货的销售，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 6．新文化运动引入科学的概念，就是要改变劳动方式、方法，发挥劳动者的潜力；引入民主的概念，就是要使劳动者意识到作为人应该享有“人的权利”，有占有自己劳动所得的权利。据此可知，新文化运动(　　) A．以解放中国劳苦大众为宗旨 B．重视提升劳动者的思想觉悟 C．全盘否定传统儒家思想文化 D．始终高举民主与科学的旗帜 解析：根据材料可得出，新文化运动用科学和民主的概念影响劳动者，重视提升劳动者的思想觉悟，B项正确。新文化运动的宗旨是宣传民主与科学，排除A项；C项与材料无关，排除；D项“始终”表述材料不能体现出来，排除。 1 2 3 4 5 6 7 7．阅读材料，完成下列要求。 材料一　中华民国成立后，革命人士对教育投入了极大的心血，倡导培养新型国民，他们将具有独立的人格、开放而自由的人生价值、新型的国家观念和建设新型国家的本领。从本质上讲，这种新式教育是受西方天赋人权思想的影响，也是以人为本的。从国民教育的思路出发，民国初期的教育家又具体提出了军国民教育、实利教育、美感教育，三者相辅相成，旨在将培养新国民落到实处。 ——摘编自郝莫云《辛亥革命与中国近代教育》 1 2 3 4 5 6 7 材料二　《新青年》的作者们说，个人主义是他们的新道德、新思想、新信仰的核心。这虽然表现了他们还只能从资产阶级的思想库藏中寻找武器，但在一定的历史条件下，这个思想武器是发挥了战斗作用的。从个人有独立自主权利的观点出发，他们提倡独立思考，反对依附古人，反对盲从封建权威，反对作习惯势力的奴隶，要求从封建传统束缚下解放人的个性与才能，使其能够得到自由的发展。 ——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》 1 2 3 4 5 6 7 (1)根据材料一并结合所学知识，概括民国初期新式教育发展的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出新文化运动时期的中国思想界呈现出的新现象。 答案：政府和有识之士推动；以培养新型国民为目标；受西方教育制度和理念影响，体现以人为本；注重多种教育内容的结合和多方面素质能力的培养。 答案：倡导个人主义；抨击封建专制和儒学束缚；借鉴西方资产阶级的理性思想。 1 2 3 4 5 6 7 解析：第(1)问，据材料一“中华民国成立后，革命人士对教育投入了极大的心血”“民国初期的教育家又具体提出”得出，政府和有识之士推动；据材料一“倡导培养新型国民，他们将具有……的本领”得出，以培养新型国民为目标；据材料一“受西方天赋人权思想的影响，也是以人为本的”得出，受西方教育制度和理念影响，体现以人为本；据材料一“提出了军国民教育、实利教育、美感教育，三者相辅相成”得出，注重多种教育内容的结合和多方面素质能力的培养。第(2)问，根据材料二“个人主义是他们的新道德、新思想、新信仰的核心”可知，新文化运动中倡导个人主义；根据材料二“反对盲从封建权威，反对作习惯势力的奴隶，要求从封建传统束缚下解放人的个性与才能”并结合所学知识可知，新文化运动中抨击封建专制和儒学束缚；根据材料二“这虽然表现了他们还只能从资产阶级的思想库藏中寻找武器”可知，新文化运动借鉴西方资产阶级的理性思想。 1 2 3 4 5 6 7 R $