4.7 健康地生活 复习作业-2025-2026学年人教版生物八年级上册

八年级生物第七章复习作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是（　　） A．对患者进行隔离治疗 B．对环境进行消毒 C．接种疫苗 D．消灭蚊虫 2．传染病的流行必须具备的三个环节是（　　） A．传染源、传播途径、易感人群 B．患者、病原体、传播途径 C．病原体、传播途径、健康人 D．传染源、病原体、易感人群 3．下列属于特异性免疫的是（　　） A．皮肤的屏障作用 B．吞噬细胞的吞噬作用 C．溶菌酶的杀菌作用 D．接种疫苗产生抗体 4．预防传染病的一般措施中，“隔离患者”属于（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都不是 5．新冠疫情期间，人们外出时佩戴口罩，该措施主要预防的传染病传播途径是（　　） A．饮食传播 B．飞沫传播 C．蚊虫叮咬传播 D．土壤传播 6．冬季，支原体肺炎病例增多。医生建议民众在人群密集处佩戴口罩。此举针对传染病流行环节中的（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 7．校园水痘流行期间，下列做法能有效保护易感人群的是（　　） A．对水痘患者进行隔离 B．给未患水痘的学生接种水痘疫苗 C．对教室空气进行消毒 D．要求学生勤洗手、戴口罩 8．打篮球时，小王不慎擦伤手指，伤口处出现红肿、疼痛，该反应属于（　　） A．特异性免疫，由抗体参与 B．非特异性免疫，由吞噬细胞参与 C．特异性免疫，由淋巴细胞参与 D．非特异性免疫，由抗体参与 9．我国实行婴幼儿计划免疫，免费为儿童接种多种疫苗。从免疫学角度分析，接种的疫苗和接种者发生的免疫反应分别属于（　　） A．抗体、非特异性免疫 B．抗原、非特异性免疫 C．抗体、特异性免疫 D．抗原、特异性免疫 10．听到上课铃声，同学们迅速走进教室准备上课。这种反应属于（　　） A．非条件反射，生来就有的 B．条件反射，需要大脑皮层参与 C．激素调节，通过体液运输 D．免疫反应，针对特定刺激 11．关于抗生素的使用，下列说法正确的是（　　） A．抗生素对各种病毒性感染都有效 B．感冒发烧时应立即服用抗生素 C．抗生素属于处方药，必须在医生指导下使用 D．为了增强疗效，可以同时服用多种抗生素 12．校园运动会上，小华不小心摔倒，导致前臂伤口出血，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出。此时首先应采取的正确止血方法是（　　） A．在伤口的远心端用手指压迫止血 B．在伤口的近心端用手指压迫止血 C．用创可贴直接粘贴伤口 D．立即用卫生纸包扎伤口 13．生活中难免会遇到一些危害情况或意外伤害，面对溺水，以下处理措施不合理的是（　　） A．遇到有人溺水时，先让其呼吸道畅通后，再实施人工呼吸 B．溺水影响的是肺与外界的气体交换 C．口对口吹气法是人工呼吸常用的一种方法 D．人工呼吸时根据气体扩散作用的原理，使被救者恢复呼吸 14．当有人因溺水而停止呼吸时，科学的急救措施顺序是（    ） ①仰卧平躺  ②打“120”急救电话  ③口对口吹气  ④清除口、鼻内异物 A．①③④② B．①②③④ C．②①④③ D．②①③④ 15．下图为“复方消化酶胶囊”的说明书（节选）。相关叙述不正确的是（    ） A．该药为处方药，必须按医嘱服用 B．服药前需仔细阅读药品说明书 C．该药最好用温水整粒吞服 D．该药有助于淀粉、脂肪和蛋白质的消化 16．健康包括（    ） A．生活习惯、身体健康和社会适应方面的良好状态 B．身体健康、行为选择和心理健康 C．心理健康、生活习惯和行为选择 D．身体健康、心理健康和社会适应方面的良好状态 17．下列不利于保护呼吸系统健康的做法是（    ） A．坚持体育锻炼 B．不吸烟，远离二手烟 C．保持室内空气清新 D．雾霾天气进行户外活动 18．关于吸烟危害的叙述，你不认同的是（　　） A．吸烟能提神并促进脑的发育 B．吸烟者患癌症的概率比不吸烟者高很多倍 C．吸烟会导致他人被动吸烟，害己更害人 D．吸烟是引发心脑血管等疾病的重要因素 19．“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。下列关于运动的叙述，错误的是（    ） A．运动能增强身体的协调能力 B．运动能促进肺活量增长 C．运动能增强心脏的功能 D．饭后立即运动可促进消化 20．下列属于健康生活方式的是（　　） A．喝奶茶是一种时尚，每天一杯奶茶追逐时尚潮流 B．为了苗条身材，一日三餐只吃苹果 C．生活富裕了，大鱼大肉，重油重盐才有滋有味 D．儿童通过适量补充钙和维生素D来预防佝偻病 21．人体的呼吸道黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体，与此免疫属于同一道防线的是（    ） A．接种麻疹疫苗预防麻疹 B．白细胞的吞噬作用 C．皮肤阻挡病原体侵入人体 D．淋巴细胞产生抗体 22．溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”，每年夏季都有学生溺亡，生命之花过早凋零，令人痛心不已。下列相关叙述中错误的是（    ） A．落水后，在水面上大口吸气时，膈肌收缩，肺内气压低于外界大气压 B．水没过胸部时，感觉呼吸吃力是因为在外部水压的作用下胸廓难以扩大 C．溺水时，直接影响了肺泡与血液之间的气体交换，导致身体缺氧窒息 D．进行人工呼吸时，需要先清除口鼻内的异物 23．下列关于艾滋病的说法，正确的是（    ） A．艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征 B．艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群 C．艾滋病的传播途径有静脉注射毒品、不安全性行为传播、饮食传播等 D．艾滋病的病原体HIV，会破坏人体的免疫功能 24．根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是（　　） ①流感患者体内的流感病毒，②接种到健康人体内的乙肝疫苗，③自身免疫器官产生的免疫细胞，④移植到患者体内的异体器官 A．①②④ B．③④ C．①② D．①③ 25．预防艾滋病需要公众的参与和科技的进步。下列图片所示内容不会传播艾滋病的是（　　） A． B． C． D． 二、判断题 26．沙眼是由沙眼衣原体感染引起的一种传染病。( ) 27．杀菌物质和具有吞噬能力的细胞，构成了保护人体的第二道防线。( ) 28．处方药指的是必须凭借职业医师或者职业助理医师的处方，才能购买和使用的药品。( ) 29．“酒精或烟草浸出液对水蚤的影响”此实验说明抽烟和喝酒等对身体伤害不大。( ) 30．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质，没有有效期限制。( ) 三、综合题 31．春季是流感的高发季节。自2023年2月份以来，很多同学深受甲型流感病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。图一为甲型流感病毒结构示意图，图二为蔡豆同学制作的一份“传染病校园宣传画”，请据图回答下列问题： (1)病毒不能独立生活，它只能 在活细胞内，靠自己 （填“①”或“②”）中的遗传信息，利用细胞内的营养物质进行繁殖。 (2)从传染病的角度分析， 是导致甲流的病原体。从预防传染病的角度分析，积极锻炼身体和注射疫苗属于 （选填字母）（A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群）。 (3)作为中学生，我们要做好日常的自身防护。请从切断传播途径的角度，列举一条具体的措施 。 32．以下为人体免疫系统相关结构及作用示意图，据图回答下列问题： (1)图 属于人体第一道防线，图 属于第二道防线。 (2)甲乙丙丁四幅图所组成的防线是人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此称为 。 (3)人类免疫缺陷病毒（简称HIV）是引起艾滋病的 ，从免疫角度讲，该病毒属于 。人类仍未研制出科学有效的疫苗，其主要原因是艾滋病病毒很容易发生变异，所以目前最有效的预防措施是 。 (4)免疫的重要功能是抵抗 的侵入，防止疾病的发生；发现和 体内衰老、死亡或损伤的细胞；监视、识别和清除体内产生的 。 (5)小康在社区医院的宣传下，先后接种了2针甲型流感病毒的灭活疫苗，一段时间后产生对抗甲型流感病毒的物质A，物质A是图中的 （选填“甲”“乙”或“丙”）。接种疫苗后物质A是由 产生的，抗体跟抗原结合是特异性的，使病原体失去致病能力，并促使 将病原体吞噬分解。 33．某学生玩电单车意外摔伤头部和手臂，但神志清醒。医生给他治疗并输葡萄糖液（见说明书）。请回答下列问题。 葡萄糖注射液说明书【通用名称】葡萄糖注射液（5%） 【主要成分】葡萄糖或无水葡萄糖 【作用用途】体液补充剂。5%等渗溶液用于补充营养和水分，10%高渗溶液用于提高渗透压和利尿 【用法用量】静脉注射一次量，100~500mL 【规格】100mL：5g    【生产日期】2023年01月 【贮藏】遮光，密闭保存【有效期】至2024年09月 (1)医生用针刺激他的下肢皮肤，下肢立刻收缩，说明脊髓的 功能正常；该学生还因为痛而呻吟，产生痛觉的神经中枢位于 。 (2)护士本打算从手臂 （填血管名称）给他注射葡萄糖溶液，但看上述葡萄糖注射液说明书后，立即放弃，重新换了一份葡萄糖注射液，因为上述葡萄糖液已经 。 (3)注射新的葡萄糖溶液后，这位同学暂时不吃饭也不会影响生命活动。米饭里面的 在人体经过两步消化后，也是分解成葡萄糖，葡萄糖由 吸收进入血液，再进入细胞参与维持人体生命活动。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《八年级生物第七章复习作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D A B B B B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D C A D D A D D 题号 21 22 23 24 25 答案 C C D A C 26．正确 27．正确 28．正确 29．错误 30．错误 31．(1) 寄生 ② (2) 甲型流感病毒 C (3)戴口罩（合理即可） 32．(1) 甲、乙 丙、丁 (2)非特异性免疫 (3) 病原体 抗原 切断传播途径 (4) 抗原 清除 异常细胞 (5) 丙 淋巴细胞 吞噬细胞 33．(1) 反射 大脑皮层 (2) 静脉 过期 (3) 淀粉 小肠/小肠绒毛 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $