第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2025-10-24
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 126 KB
发布时间 2025-10-24
更新时间 2025-10-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-23
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内容正文:

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 整合复习 【考点突破】 考点1 魏晋时期江南的开发 1. 有学者认为:魏晋南北朝时期的江东政治可分两阶段,其中东吴到东晋中期是南北士族共同统治,而东晋中期到南朝末年,则是以南方的晋陵、丹阳、会稽等地新崛起的地主和商人为主的统治。“江东政治”变化的主要原因是(  ) A. 门阀士族的兴起 B. 北方人口的南迁 C. 选官制度的变化 D. 江南经济的发展 2. 魏晋南北朝时期,南齐政府曾出钱亿万,面向市场筹措物资以平抑物价,救灾度荒,称为和市。和市规定,采购的必须是“土俗所产者”,如在扬州和南徐州“市籴”,在建业和江州等先“市米”,再买“丝绵纹绢布”“胡麻”和“布腊”等。从颁布诏书到执行完成仅一年。这反映了(  ) A. 专业市镇蓬勃兴起 B. 南方经济发展迅速 C. 民族交融局面深化 D. 区域经济差距增大 3. 东晋时在曲阿(今江苏丹阳)立新丰堰,灌溉田地800多顷,在乌程(今浙江湖州)筑荻塘,溉田千顷。南朝宋、齐、梁相继修复陂塘堰堤,溉田万顷,刘宋时还修复了汉代六门堰,可溉田万顷以上。这反映出该时期(  ) A. 南方土地利用率的提高 B. 北方社会经济发展迅速 C. 南北经济差异逐渐缩小 D. 我国经济重心开始南移 考点2 魏晋时期的民族交融 4. 嘉峪关魏晋墓葬群3号墓有描绘汉人放牧的壁画;嘉峪关6号墓的壁画中有描绘羌人耱地、氐人耙地、披发者耙地和汉人妇女狩猎的图;在酒泉丁家闸5号魏晋时期墓葬中发现的《燕居行乐图》,出现了源自龟兹的乐器腰鼓。这些发现可用于佐证我国古代(  ) A. 丝路沿线商业繁荣 B. 中原文化辐射力下降 C. 民族间的互动交融 D. 少数民族渐趋封建化 5. 北魏孝文帝太和十四年(490年),南齐派使节北上,恰逢冯太后丧事,齐使欲以朱衣入见,北魏派人多次往返劝阻,皆不肯更衣。后北魏以精通礼学的名士成淹与之辩论,齐使不敌,只得以丧服入见。这一事件反映当时(  ) A. 南人无视北方习俗 B. 魏晋玄学由盛转衰 C. 地域文化南北分明 D. 北朝深受儒学熏陶 考点3 唐朝时期的民族关系 6. 继公元640年唐弘化公主嫁到吐谷浑之后,文成公主、金城公主嫁去吐蕃,宁国公主、崇徽公主嫁去回纥,另外,唐王朝与奚、契丹等少数民族也实行了和亲。唐朝此举(  ) A. 说明国家实力尚弱 B. 旨在提高女性政治地位 C. 意在稳定民族关系 D. 标志着羁縻政策的终结 7. 下表反映的是唐代对剑南道的治理。表中举措说明唐代(  ) 开元五年 (717年) 唐朝在剑南道设置节度使,其战略任务为“西抗吐蕃、南抚蛮獠(南诏)” 大历二年 (767年) 唐朝将剑南道划分为剑南东川与剑南西川 元和二年 (807年) 唐宪宗以宰相武元衡为剑南西川节度使,揭开了“文官治蜀”的序幕 A. 开发经营西南地区 B. 减少地方行政层级 C. 朝廷依赖藩镇势力 D. 羁縻政策成效显著 考点4 隋唐的制度创新 8. 西晋时期在九品中正制外,还有“拔寒素”,即不以出身、门第等“资”为限制,而是以乡论、清议的方式对候选者进行德、才评定,中正官全程参与并主导对“寒素”的选拔。“拔寒素”的实行(  ) A. 为科举制的形成创造了条件 B. 有利于消除士族与寒门差异 C. 打破了士族对选官权的垄断 D. 旨在弥补九品中正制的不足 9. 唐高宗时期,大臣刘峣评述当时士风“驱驰于才艺,不务于德行”,以致出现“朝登甲科而夕陷刑辟”的情况,并认为“日诵万言,何关理体;文成七步,未足化人”。这实际上(  ) A. 提倡关注官员文化素质 B. 提出了复兴儒学的希冀 C. 要求反思当时选官制度 D. 主张以科举来引导士人 10. 唐初的租庸调制以均田制为基础,即使农民分配到的实际土地没有达到法定授田标准,每丁每年也要纳定额的租调。唐朝中期实行两税法,依户等纳钱,依田亩纳粟,但丁额不废(以便临时差发力役)。由此可见,这一改革使(  ) A. 赋税原则由税产变税丁 B. 白银开始成为税收支付手段 C. 百姓税赋负担相对公平 D. 政府放松了对户籍制度管理 考点5 隋唐时期的文学艺术 11. 据统计,《教坊记》中唐代300多首曲名中,天宝末年改名的“胡乐”占到了近1/3,如沙陀调《龟兹佛曲》改为《金华洞真》,《苏莫剌耶》改为《玉京春》;金风调《苏莫遮》改为《感皇恩》,《婆伽儿》改为《流水芳菲》等。这一现象凸显了(  ) A. 外来文化是当时主流 B. 三教合一影响文化选择 C. 唐代文化的兼容并包 D. 唐代音乐形式丰富多彩 12. 下图是甘肃瓜州榆林窟第15窟的壁画,壁画显示在莲花上站立着一位两脚前后开立、右手执球杖、左手执球的儿童,表现出膝盖弯曲、上身前俯,欲作抛球击打的动作。该壁画体现了(  ) A. 西域民众生活富足 B. 体育和艺术的结合 C. 市民阶层精神解放 D. 社会崇尚奢靡享乐 【真题训练】 1. (2024·湖南高考)下表为史籍所载东汉至南朝时期官府掌握的湖南地区户口数和人口数。其变化的主要原因是(  ) 时间 户口数(万) 人口数(万) 东汉永和五年 (140年) 64.98 281.32 西晋太康年间 (280—289年) 14.23 85.39 南朝宋升明三年 (479年) 4.19 33.48 A. 大规模的瘟疫流行 B. 战乱异常频繁 C. 豪强大族势力膨胀 D. 官府组织移民 2. (2024·河北高考)南北朝之前,“川”字只有“水道、河流”之意,而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”,则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是,“川”字有了新的义项,并沿用至今。这主要反映出,民族交融( ) A. 缩小了南北差距 B. 奠定了统一基础 C. 丰富了文化内涵 D. 拓展了文学题材 3. (2023·湖南高考)南北朝后期,南北政权遣使频繁,双方挑选使节,必求“容止可观,文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物,而非鲜卑子弟。这说明(  ) A. 南方政权整体实力占优 B. 南北政权文化认同趋近 C. 南北政权关系趋向和好 D. 汉族高门控制南北政权 4. (2024·重庆高考)唐朝为边疆防御设节度使,每个节度使领属数万军队,兵将形成长期而密切的关系。节度使的设置缓解了边疆外族势力对朝廷的压力,然而天宝年间发生了安史之乱。这说明节度使(  ) A. 制度具有重大的缺陷 B. 由蕃将充任是严重失误 C. 没有边地军队调兵权 D. 打破了外重内轻的局面 5. (2024·海南高考)隋末起义的领导者成分复杂,大致可分为乡民、贵胄大族、豪族官吏三类,起自民间者不占优势。起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻隋朝的政治斗争。《唐会要》记“创业君臣,俱是贵族”。这说明(  ) A. 隋唐的选官制度发生了重要的转变 B. 唐初统治阶级内部的权力斗争激烈 C. 隋唐中央行政制度发展到了新阶段 D. 唐初统治仍以士族地主为政治基础 6. (2023·湖北高考)唐代初期,太宗称:“我今为天下主,无问中国及四夷,皆养活之。不安者,我必令安;不乐者,我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后,无法执行内地赋役标准,朝廷依据实情实施轻税政策,如建中元年(780年)规定:“诸边远州有夷僚杂类之所,应输课役者,随事斟量,不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝(  ) A. 采取灵活政策促进民族交往 B. 重视边境民族地区的社会治理 C. 调整经济政策推动区域发展 D. 坚持推行因俗而治的民族政策 7. (2024·广东高考)两税法依据田地、杂产等资产评定户等,但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗时,湖州刺史庾威在所属五县,“自立条制,应田地、奴婢,下及竹、树、鹅、鸭等并估计出税,差军人一千一百五十人散入乡村,检责剩征税钱四千九百余贯”,结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见,两税法(  ) A. 存在一定的制度缺陷 B. 强化对农民的人身控制 C. 赋予地方官员加征权 D. 解决了政府的财政困难 8. (2023·广东高考)下表为两晋时期参与中央决策的官员出身统计表。下表的变化反映了(  ) 朝代 高门士族 占比 宗室、外戚 占比 寒人 占比 西晋 48% 19.1% 32.9% 东晋 78.4% 7.4% 14.2% A. 江南士族擅权日甚 B. 豪强势力的膨胀 C. 九品中正制的衰微 D. 专制皇权的弱化 9. (2023·重庆高考)唐后期,科举放榜后,新科进士一般会到主考官府邸谢恩,称为“拜主司”。“主司列席缛,东面西向。主事揖状元以下,与主司对拜。”三日后,再次前往谢恩,称“曲谢”。这一现象会导致(  ) A. 文官之间易结朋党 B. 官员施政能力下降 C. 官场礼仪更加烦琐 D. 官吏考核制度变革 10. (2024·江苏高考)魏晋南北朝时期,传统儒学受到佛教、道教的挑战,但世家大族依然尊奉儒家思想,并以儒家经学为家学的核心内容,形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的经学世家。这一时期经学世家的形成(  ) A. 源于北方士族南迁 B. 影响南北方政权频繁更替 C. 有利于儒学的复兴 D. 导致“三教合归儒”的局面 11. (2024·甘肃高考)据碑志记载,李素,波斯人,唐天宝年间,其祖奉命出使中国,获赐李姓;其父李志,任广州别驾;李素与其子李景亮,博学攻文,恪勤奉忠,先后任翰林待诏。从李素家族的经历可以看出,唐代(  ) A. 兼容并蓄促进文化认同 B. 民族迁徙改变政治格局 C. 使节往来增进文明互鉴 D. 科举考试扩大统治基础 参考答案 【考点突破】 1-12、DBACD CADCC CB 【真题训练】 1-11、CCBAD BADAC A 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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