第三章3.1电荷和电流 讲练-2025-2026学年科学八年级上册浙教版

第九讲：电荷与电流 知识整理1：摩擦起电 1. 生活中的摩擦起电现象： 塑料梳子、玻璃棒、气球在和相应物品在摩擦后具有了吸引小纸屑和细水流的能力，这是因为物体经过摩擦带了“电” 【注意】探究摩擦起电现象时应在比较干燥的环境中进行，在潮湿环境下做实验容易失败。 【识图解说】原子结构模型 2. 基本原理 （1）摩擦起电 一般物体不带电的原因：物体内有两种不同的带电粒子。一种是质子，带正电，另一种是 电子，带负电。通常情况下，物体内带正电的质子的数量与带负电的电子的数量相等，正、负 电荷相互抵消，所以物体整体上没有呈现带电性。 摩擦使物体带电的原因：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得 到电子的那个物体就带负电了，失去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦起电，这 种聚集于物体上的电荷叫作静电。 【特别提醒】摩擦起电是自由电子的转移而不是正电荷的转移。摩擦起电并不是创造了电 荷，而是电子从一个物体转移到另一个物体。 （2）带电物体具有吸引轻小物体的能力 常见的轻小物体有灰尘、毛发、细小水流、碎纸屑、泡沫小球等 ◆思考与讨论：用电子得失的观点解释摩擦起电 【名师讲解】雷电 雷电是伴有闪电和雷鸣的放电现象。在对流强烈的积雨云中，云层之间的相互作用以及空气对流等原因使积雨云带电，进而产生雷电现象。我国在三国和南北朝时期的建筑物就有了“避雷室” 装置。 典型例题一：摩擦起电 【例1】如图是一只猫在毛毯上打滚后身上粘了多个气球的情景。猫打滚过程中与毛毯之 间发生了__________现象，轻小的气球能粘在猫身上是因为___________________。 【答案】摩擦起电 带电体能吸引轻小物体 例1图 例2题图 【例2】用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示。发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是（ B ） A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子 B.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到了电子 C.验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷 D.橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移 【例3】小明发现有些衣服在干燥的天气里特别容易吸附灰尘，其原因是衣服经摩擦带了电，而带电体能够吸引 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带 电，将其靠近带电小球A，小球A被排斥，小球A带 电。 【答案】轻小物体 负 负 知识整理2：电荷间的相互作用 1. 两种电荷：自然界有且只有两种电荷 ①正电荷:人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷 ②负电荷:人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷 【巧记】：玻（玻璃棒）丝（丝绸）正，橡（橡胶棒）皮（毛皮）负 【联系生活】静电除毛器：家用的静电除毛器，利用同种电荷相互排斥使毛发与衣物分离，利用异种电荷相互吸引将分离后的毛发吸引在除毛器上。 2.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 3. 利用验电器检验物体是否带电 【原理：同种电荷相互排斥】 使用说明：验电器可检验物体是否带电并能粗略地比较物体所带电荷量的多少，对同一个验 电器来说，金属箔张开的角度越大，说明被检验物体所带电荷量越多。 【巧记】：斥定吸不定：相互排斥的两个物体一定带同种电荷。相互吸引的两个物体可能带异种电荷；也可能一个物体带电，另一个物体不带电。 典型例题二：电荷间的相互作用 【例1】如图是四个用细线悬挂的轻质泡沫塑料小球之间相互作用的情况。已知D球带负电，则关于另外三个球的带电情况，下列说法正确的是（ D ） A.A球一定带负电 B.B球一定带负电 C.B球可能带正电 D.C球一定带正电 【例2】如图所示，甲、乙、丙三个轻质小球悬挂于同一平台下，已知乙球带电，下列分析不正确的是（ C ） A.若甲球带正电，则丙球可能带负电 B.若甲球带正电，则丙球可能不带电 C.若甲球带负电，则丙球可能带负电 D.若甲球带负电，则丙球可能不带电 【解析】甲、乙相互排斥，说明甲、乙一定带同种电荷；乙、丙相互吸引，说明丙和乙可能带异种电荷，也可能丙不带电；根据以上推断，若甲带正电，则乙一定带正电，丙带负电或不带电，故 A、B 正确；若甲带负电，则乙一定带负电，丙带正电或不带电，故 C 错误，D 正确。故选 C。 知识整理3：电流 1. 电源与电流 （1）电源：像发电机、电池这种能提供电能的装置，叫作电源。 （2）接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。 （3）形成持续电流的条件：①有电源；②电路是连通的。 2. 电流的方向：科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。 （1）电路中电流的方向：金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的，电子 从电源的负极流出，流向电源的正极。 （2）电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。 3. 电流：电流是指通过导线某一横截面的电荷的多少与通电时间之比，用字母I表示。 （1）导体中电流的大小称为电流强度，简称电流。 （2）单位：安培，简称安，符号为A。更小的单位为毫安（mA）和微安（μA） （3）单位换算：1安(A) =1×103毫安（mA）=1×106微安（μA） 【注意】完全相同的两只灯泡，流过的电流不同时，灯泡的亮度也不同。 4. 常见用电器的电流值 【各种用电器的工作电流是不同的，同一个用电器在不同工作状态下的电流也不相同】 电子计算器：约 100μA 手机（待机时）：10-15mA 家用电冰箱：约 1A 电饭锅：3.2-4.5A 中央空调：可达 20A 以上 5. 人体与电流 （1）心电图：人体心脏中的某种细胞会有节律地产生微弱的脉冲电流并传遍心肌，以此触发、控制心跳。这些微电流也会经身体组织传到皮肤。用专门的仪器可以探测到这些电流，将其放大后，就可在显示屏上看到心电图。用心电图可以分析判断心脏的工作情况。 心电图 测谎仪 （2）测谎仪：人体的许多部位有微弱的电流产生。例如，对人脑不同程度的刺激，会使人脑产生不同形式的脑电流，探测并放大这些脑电流，就能对人脑的思维或者情绪状态进行分析并作出推测或判断。据此，人们发明了测谎仪。用专用设备可识别并解释大脑的电波信号，实现大脑与计算机的连接，这就是脑机接口。 （3）人体对电流的反应：人体对来自外界不同强度的电流也有不同的反应。一般情况下， 能引起人感觉的最小电流约为 1mA，当通过人体的电流达到 10mA 以上时，就有可能危及生命了，所以我们一定要注意用电安全。 【拓展】电流的形成可以是正电荷的定向运动，也可以是负电荷的定向运动，还可以是正、负电荷同时反向运动。 典型例题三：电流 【例1】下列有关电流形成的说法中正确的是（ B ） A. 只有正电荷定向移动才能形成电流 B. 若要使电路中有持续电流就需要有电源 C. 正、负电荷同时向相反方向定向移动不能形成电流 D. 金属导体中，自由电子定向移动的方向就是电流的方向 【例2】把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合电路，当AB两端存在温度差时，电路中就会有电流通过，这种电路叫热电偶。实验表明，热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关，且接点A和B间的温度差越大，电流越大。 （1）如果只将图中铁丝换成铜丝，电路中将 （选填“有”或“没有”）电流。 （2）如果只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，稳定后，通过电路铜丝中的电流将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） （3）请写出热电偶电路的一种应用： 。 【解答】解：（1）如图所示，其他条件不变，只将铁丝换成铜丝， 电路中将无电流。由材料可知，热电偶电路中电流的大小跟相互连 接的两种金属丝的材料有关；若将铁丝换成铜丝，则与其他导线的 材料相同，电路中无电流。 （2）由材料可知，热电偶电路中电流的大小跟接点A和B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大；若将A处杯中的冰水混合物换为沸水，则AB两端存在温度差会减小，电路电流会变小。 （3）因为热电偶电路中电流的大小跟接点A和B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大，所以可以利用电信号来反映温度，即可以利用这种性质可以把热电偶做成温度计（温差发电等）。 故答案为：（1）没有；（2）变小；（3）制成温度计（温差发电等）。 知识整理4：电路和电路图 1. 电路：我们把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径叫作电路。 2. 电路的三种状态： ①通路：当开关闭合时,电路中会产生电流,这样的电路叫通路，也叫闭合电路。 ②开路：当开关断开,或电路中某一处断开时,电路中就不再有电流,这样的电路叫做开路，也叫断路。 ③电源短路：不经过用电器,而直接用导线把电源两极连接起来,叫做电源短路 (电路中电流过大会损坏电源,严重时会造成火灾)。 【教材深挖】 1. 用电器短路 现象：在电路中，小灯泡 L₁不发光，小灯泡 L₂发光，说明电路中仍然有电流，但电流没有从小灯泡 L₁中流过，而是从连接在小灯泡 L₁两端的导线中流过，然后流过小灯泡 L₂ 总结：电路中某一用电器的两端用一根导线连接起来，这种情况称为这个用电器被短路。 2. 判断短路故障的方法：捷径法 当电流有多条路径可选时，若其中一条路径没有用电器只有导线，而其他路径中含有用电器，电流就会自动走“捷径”，优先通过导线，造成电源短路或用电器短路。 所以：不管电路中有几条电流路径，只要有一条不经过用电器而直接用导线连接了电源的正、负极，那么就形成了电源短路。 例如： 这条电流路径直接用导线连接了电源的正、负极，此时电源短路。 3. 电路元件符号： 电池 电池组 灯泡 开关 电铃 导线交叉不相连 导线交叉相连 电动机 4. 电路图：用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。 画电路图的方法：（1）从电源正极出发，最后回到负极； （2） 碰到支点时候选择任意一条支路先回到负极，做好支点的标记，之后从该支点的另一条路回到负极。 【特别提醒】画电路图时的注意事项 ①电路图与实物图一一对应，完整反映电路的组成，不遗漏任何电路元件。 ②电路图最好呈长方形，导线横平竖直，且中间不能有断点。 ③合理安排元件符号的位置，使元件均匀分布，元件符号不能画在电路的拐角处。 ④元件符号做好标注，如用 S 标注开关、用 L 标注灯泡等，若同一电路中涉及多个相同元件，可加角标进行区别，如 L₁、L₂等。 ⑤尽量避免导线交叉，在有导线交叉的电路图中，交叉相连处画实心点。 5. 电路的两种基本连接方式： 串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来接入电路 特点：用电器首尾顺次相连，电流只有一条路径：从电源正极出发， 经过用电器流回电源负极。 并联电路：把电路元件并列连接起来再接入电路 特点：用电器的两端分别连在一起，电流有两条或两条以上的路径。 分支点：并联用电器的连接点，如图 A、B。 干路：从电源两极到两个分支点的那部分电路。 支路：两个分支点之间的两条电路。 典型例题四：电路和电路图 【例1】高铁轨道中的螺丝会因振动而松动。小明设计了检测螺丝松动的报警方案。其主要的科学原理是：螺丝（螺丝在电路图中用虚线框表示，其电阻忽略不计）连接在电路中，当螺丝松动时，它会与其连接的导线分离而断开，此时电灯L亮起，及时提醒工人修理。下列符合要求的电路图是（ D ） A．B． C． D． 【例2】 如图所示，要使L₁和L₂并联，应闭合开关______；要使L₁和L₂串联，应闭合开关_______。【答案】S₁、S3 S2 【例3】 电路图实物图互画 【例4】 一本用电常识书中列出了灯泡的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了（ B ） A.通路 B.断路 C.短路 D.支路 【解析】灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头和开关等处的接线松动导致接触不良 的故障的原因是电路中出现了断路。故选 B。 【例5】 如图所示的电路图中，下列说法不正确的是（ C ） A.断开 S₁、S₃，闭合 S₂，电路是通路 B.断开 S₂，闭合 S₁、S₃，电路是通路 C.断开 S₁、S₂，闭合 S₃，电路是通路 D.断开 S₁，闭合 S₂、S₃，电路是短路 【解析】断开 S1、S3，闭合 S2，电流的路径是电源正极→L1→L2→S2→电源负极，电路是通路，故 A 正确；断开 S2，闭合 S1、S3，电流的路径有两条，L1、L2 都亮，电路是通路，故 B 正确；断开 S2、S3，闭合 S1，电路断路，故 C 错误；断开 S1，闭合 S2、S3，电流的路径是电源正极→S3→S2→电源负极，电路发生短路，故 D 正确。故选 C。 知识整理5：电流表与电流的测量 1、电流表的符号： 使用方法： ①正确选择量程。使用前应先检查指针是否指在零刻线处；用试触法确定量程。 ②必须把电流表串联在电路中。 ③使电流从电流表“+”接线柱流进,从“-”接线柱流出。 ④绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极，否则，电流表会因通过的电流太大而烧毁。 【特别提醒】试触法：在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果指针偏转太小，再使用较小的量程。 2. 判断电流表测量对象的方法 ①回路法：电流表和哪个用电器串联，就测量通过那个用电器的电流。 ②去表法：将电流表去掉，分析哪些用电器不能工作，则去掉的电流表测量的就是通过那些用电器的电流。 示例： A₁串联在干路中，测量干路中的电流； 若将A₂去掉，则L₁不能工作，所以A₂测量通A₂与 L₁串联，测量通过 L₁的电流 过L₁的电流；同理，若将A₁去掉，则L1与L₂ 都不 能工作，所以 A₁测量干路中的电流 典型例题五：电流表与电流的测量 【例1】如图所示，a、b、c、d 为电路中的四个接线点，若电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的正负接线柱与电路中各接线点连接关系为（ C ） A.正接线柱接 a，负接线柱接 b B.正接线柱接 d，负接线柱接 c C.正接线柱接 b，负接线柱接 d D.正接线柱接 c，负接线柱接 b 【例2】下列电路中，闭合开关后，能正确测量通过灯 L2 的电流的是（ C ） A． B． C． D． 【例3】下列电路中，实物图连接正确且电流表能正确测量出通过灯L₂的电流的电路是（ C ） A． B． C． D． 知识整理6：串、并联电路的电流特点 1.串、并联电路的电流规律： ①串联电路中电流的规律：串联电路中各处电流相等.（IA =IB =IC） ②并联电路中电流的规律：并联电路中干路电流等于各支路中的电流之和.（IA=IB+IC） 【特别提醒】实验注意事项 (1)电路连接：从电源正极开始按电路图将元件逐个连接起来，在连接电路时开关应断开。 (2)小灯泡的选择：要选用两个不同规格的小灯泡，并更换不同规格的小灯泡多次实验，避免偶然性， 使结论更具有普遍性。 (3)实验结束后，要把电路拆除且把所有仪器和材料整理整齐后放回原处。 典型例题六：串、并联电流电流特点 【例1】如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量 A、B、C 三处的电流。图乙是他们某次 测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是______（填“A”“B”或“C”）处的电流。 （2）小覃同学要测量通过 L₂的电流，只需将图乙中导线______（填“a”或“b”）的一端移 到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表 的示数为______A。 （3）该小组另一位同学测出一组 A、B、C 三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结 论： ①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 （4）小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的 规律，还应该选用规格__________（填“相同”或“不相同”）的灯泡进行多次实验。 【答案】（1）C （2）a 0.3 （4）不相同 【例2】某同学正确连接的实验电路如图甲所示，闭合开关 S 后，电流表 A₁、A₂的指针偏转情况都如图乙所示，则下列说法正确的是（ A ） A.通过 L₁的电流大于通过 L₂的电流 B.通过 L₁的电流小于通过 L₂的电流 C.通过 L₁的电流等于通过 L₂的电流 D.无法比较通过 L₁、L₂的电流大小 【课堂练习】 1. 下列有关电现象说法正确的是（ C ） A．摩擦起电的实质是创造了电荷 B．用毛皮摩擦过的橡胶棒带正电，是因为橡胶棒失去电子 C．油罐车底部有铁链拖在地上，是为了防止静电带来的危害 D．摩擦过的塑料尺能吸引小纸屑是因为同种电荷互相吸引 2. 下列现象中，不属于摩擦起电的是（ C ） A.在干燥的天气中脱毛衣时，会听到噼啪声 B.用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松 C.吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来 D.用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附许多脏物 【解析】在干燥的天气中脱毛衣时，衣物之间相互摩擦放电产生噼啪声，属于摩擦起电； 用塑料梳子梳干燥的头发，梳子和头发摩擦带异种电荷，头发间带同种电荷，同种电荷相互排 斥，使头发蓬松，属于摩擦起电；吸尘器在大气压的作用下能够把地上的碎纸屑吸起来，不属 于摩擦起电；用干燥的毛刷刷毛料衣服时，由于摩擦使毛刷与衣服带异种电荷，带电体可以吸 引轻小物体，所以毛刷上吸附了许多脏物，属于摩擦起电。故选 C。 3. 蜜蜂飞行时与空气摩擦会带电。当蜜蜂靠近花朵时，花粉受到蜜蜂的静电吸引力，能更好地附着在蜜蜂身上。关于蜜蜂和花粉，下列说法正确的是（ C ） A.两者可能带同种电荷 B.两者一定带异种电荷 C.花粉可能不带电荷 D.花粉一定带电荷 4. 厨房烟雾含有水汽、空气和油脂液滴，直接排放会导致空气污染。使用油烟机可减少厨房内的油烟污染，保护室内空气质量。静电分离是油烟分离中最关键的技术。静电分离是让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽由于不带电顺利通过，而油脂液滴会被一侧的金属板吸附，并在重力作用下流入其下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是（ C ） A. B. C. D. 【解析】根据题意并结合题中选项可知，两金属板带异种电荷，油脂液滴带负电荷，同种 电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，因而带正电的金属板吸引油脂液滴，油脂液滴在重力作用 下流入带正电金属板下方的油杯，故 C 正确，A、B、D 错误。故选 C。 5. 某用电器中的电流很小，大约100μA，也就是________A。雷电是一种常见的自然现象， 发生雷电时的电流高达2×10⁵A，相当于______mA。 【答案】1×10⁻⁴ 2×10⁸ 【解析】1A=1000mA，1mA=1000μA，1A=10⁶μA，该用电器中的电流很小，大约100μA， 也就是1×10⁻⁴A；发生雷电时的电流高达2×10⁵A，相当于2×10⁸mA。 6. 在如图所示的电路中，下列说法正确的是（ A ） A.当 S₂断开，S₁、S₃闭合时，L₁和 L₂并联 B.当 S₂闭合，S₁、S₃断开时，L₁和 L₂并联 C.当 S₁断开，S₂、S₃闭合时，L₁和 L₂串联 D.当 S₁、S₂、S₃均闭合时，L₁和 L₂串联 7. 根据实物图，在框中画出电路图或根据电路图连接实物图。 答案： 8. 如图所示的电路中，下列说法中正确的是（ D ） A．开关 S 控制灯L1 B．电灯L1、L2是串联的 C．只有L1、L2 是并联的 D．灯L1、L2、L3都是并联的 9. 如图，当 S 接 a，S1 闭合时，电流表的示数如图所示，电路中 亮（选填“L1”或 “L2”或“L1和L2都”），电流表测灯 中的电流，大小是 A。当S接b，S1闭合时，电流表 （能/不能）测出电路中电流。 【答案】 L1和L2都 L2 0.2 不能 10. 如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关 S1、S2 后，下列说法正确的是（ D ） A．灯 L1、L2 串联 B．电流表 A1 测灯 L1 的电流 C．电流表 A2 测灯 L2 的电流 D．电流表 A1 的示数比 A2 的示数大 【课后巩固】 1. 小丽同学要探究带电的的相互作用力跟什么因素有关，她将一个带正电的物体放在 A 处， 然后用绝缘细线先后将带电小球挂在________处。小球受力发生偏移的情况如图所示，可知小 球带________（填“正”或“负”）电，得出的结论是_________________________________。 【答案】正 其他条件相同时，距离越远，电荷之间的相互作用力越小 【解析】根据题图可知，小球在 P1、P2、P3 处和 A 处的物体均相互排斥，故小球带正电， 得到的结论是其他条件相同时，距离越远，电荷之间的相互作用力越小。 第1题图 第2题图 2. 甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在铁架台上，它们之间相互作用的场景如图所示，已知丙球与丝绸摩擦过的玻璃棒带同种电荷，则丙球带 电荷，乙球 （一定、可能、不可能）带负电荷。 【答案】正 可能 3. 如图所示，有四个开关：S₁、S₂、S₃、S₄。如果将开关______闭合，______断开，则灯 L₁、L₂串联；如果将开关______闭合，断开，则灯 L₁、L₂并联；如果同时闭合，则电源短路。 【答案】S2、S4 S1、S3 S1、S2、S3 S4 S1、S4 【解析】将开关 S2、S4闭合，S1、S3断开，灯 L1、L2串联，如解析图甲所示；将开关 S1、 S2、S3闭合，S4断开，则灯 L1、L2并联，如解析图乙所示；如果同时闭合开关 S1、S4，则电源短路，如解析图丙所示。 4. 在唐河县开展“创文明城市，人人参与”的活动中，某学校LED 显示屏中滚动播放着“社会主义核心价值观”内容。如图所示，当显示屏中的“谐”字部分未显示出来时，其他的LED 灯仍能正常发光，由此可知，显示屏的每个LED 灯之间是______联的，因为它们彼此之间______（填“能”或“不能”）独立工作。 【答案】并 能 【解析】显示屏中的“谐”字部分未显示出来时，其他的 LED 灯仍能正常发光，说明显示 屏的每个 LED 灯是互不影响的，即它们之间能独立工作，则它们彼此之间是并联的。 5. 某同学用一个有“0~0.6A”和“0~3A”两个量程的电流表研究如图甲所示电路中通过a 点和b 点电流的大小关系。闭合开关，当电流表接在a 点时，指针位置如图乙所示；当电流表接在b 点时，指针位置如图丙所示。请回答下列问题： 甲 乙 丙 （1） 为什么两次测量中电流表指针的位置不同？___________________ （2）电路中实际的电流是多大？为什么？_________________________ 【答案】（1）两次测量中电流表选用的量程不同 （2）电路中的实际电流是0.4A，因 为电流表接在a 点时，电流表选用小量程，电流表接在b 点时，电流表选用大量程，读数均为0.4A 1 / 72 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第九讲：电荷与电流 知识整理1：摩擦起电 1. 生活中的摩擦起电现象： 塑料梳子、玻璃棒、气球在和相应物品在摩擦后具有了吸引小纸屑和细水流的能力，这是因为物体经过摩擦带了“电” 【注意】探究摩擦起电现象时应在比较干燥的环境中进行，在潮湿环境下做实验容易失败。 【识图解说】原子结构模型 2. 基本原理 （1）摩擦起电 一般物体不带电的原因：物体内有两种不同的带电粒子。一种是质子，带正电，另一种是 电子，带负电。通常情况下，物体内带正电的质子的数量与带负电的电子的数量相等，正、负 电荷相互抵消，所以物体整体上没有呈现带电性。 摩擦使物体带电的原因：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得 到电子的那个物体就带负电了，失去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦起电，这 种聚集于物体上的电荷叫作静电。 【特别提醒】摩擦起电是 转移而不是正电荷的转移。摩擦起电并不是创造了电 荷，而是电子从一个物体转移到另一个物体。 （2）带电物体具有 能力 常见的轻小物体有灰尘、毛发、细小水流、碎纸屑、泡沫小球等 ◆思考与讨论：用电子得失的观点解释摩擦起电 【名师讲解】雷电 雷电是伴有闪电和雷鸣的放电现象。在对流强烈的积雨云中，云层之间的相互作用以及空气对流等原因使积雨云带电，进而产生雷电现象。我国在三国和南北朝时期的建筑物就有了“避雷室” 装置。 典型例题一：摩擦起电 【例1】如图是一只猫在毛毯上打滚后身上粘了多个气球的情景。猫打滚过程中与毛毯之 间发生了__________现象，轻小的气球能粘在猫身上是因为___________________。 例1图 例2题图 【例2】用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示。发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是（ ） A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子 B.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到了电子 C.验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷 D.橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移 【例3】小明发现有些衣服在干燥的天气里特别容易吸附灰尘，其原因是衣服经摩擦带了电，而带电体能够吸引 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带 电，将其靠近带电小球A，小球A被排斥，小球A带 电。 知识整理2：电荷间的相互作用 1. 两种电荷：自然界 两种电荷 ①正电荷:人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷 ②负电荷:人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷 【巧记】：玻（玻璃棒）丝（丝绸）正，橡（橡胶棒）皮（毛皮）负 【联系生活】静电除毛器：家用的静电除毛器，利用同种电荷相互排斥使毛发与衣物分离，利用异种电荷相互吸引将分离后的毛发吸引在除毛器上。 2.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 3. 利用验电器检验物体是否带电 【原理：同种电荷相互排斥】 使用说明：验电器可检验物体是否带电并能粗略地比较物体所带电荷量的多少，对同一个验 电器来说，金属箔张开的角度越大，说明被检验物体所带电荷量越多。 【巧记】：斥定吸不定：相互排斥的两个物体一定带同种电荷。相互吸引的两个物体可能带异种电荷；也可能一个物体带电，另一个物体不带电。 典型例题二：电荷间的相互作用 【例1】如图是四个用细线悬挂的轻质泡沫塑料小球之间相互作用的情况。已知D球带负电，则关于另外三个球的带电情况，下列说法正确的是（ ） A.A球一定带负电 B.B球一定带负电 C.B球可能带正电 D.C球一定带正电 【例2】如图所示，甲、乙、丙三个轻质小球悬挂于同一平台下，已知乙球带电，下列分析不正确的是（ ） A.若甲球带正电，则丙球可能带负电 B.若甲球带正电，则丙球可能不带电 C.若甲球带负电，则丙球可能带负电 D.若甲球带负电，则丙球可能不带电 知识整理3：电流 1. 电源与电流 （1）电源：像发电机、电池这种能提供电能的装置，叫作电源。 （2）接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。 （3）形成持续电流的条件：①有 ；②电路是 。 2. 电流的方向：科学上规定， 定向运动的方向为电流方向。 （1）电路中电流的方向：金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的，电子 从电源的负极流出，流向电源的正极。 （2）电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。 3. 电流：电流是指通过导线某一横截面的电荷的多少与通电时间之比，用字母I表示。 （1）导体中电流的大小称为电流强度，简称电流。 （2）单位：安培，简称安，符号为A。更小的单位为毫安（mA）和微安（μA） （3）单位换算：1安(A) = 毫安（mA）= 微安（μA） 【注意】完全相同的两只灯泡，流过的电流不同时，灯泡的亮度 。 4. 常见用电器的电流值 【各种用电器的工作电流是不同的，同一个用电器在不同工作状态下的电流也不相同】 电子计算器：约 100μA 手机（待机时）：10-15mA 家用电冰箱：约 1A 电饭锅：3.2-4.5A 中央空调：可达 20A 以上 5. 人体与电流 （1）心电图：人体心脏中的某种细胞会有节律地产生微弱的脉冲电流并传遍心肌，以此触发、控制心跳。这些微电流也会经身体组织传到皮肤。用专门的仪器可以探测到这些电流，将其放大后，就可在显示屏上看到心电图。用心电图可以分析判断心脏的工作情况。 心电图 测谎仪 （2）测谎仪：人体的许多部位有微弱的电流产生。例如，对人脑不同程度的刺激，会使人脑产生不同形式的脑电流，探测并放大这些脑电流，就能对人脑的思维或者情绪状态进行分析并作出推测或判断。据此，人们发明了测谎仪。用专用设备可识别并解释大脑的电波信号，实现大脑与计算机的连接，这就是脑机接口。 （3）人体对电流的反应：人体对来自外界不同强度的电流也有不同的反应。一般情况下， 能引起人感觉的最小电流约为 1mA，当通过人体的电流达到 10mA 以上时，就有可能危及生命了，所以我们一定要注意用电安全。 【拓展】电流的形成可以是正电荷的定向运动，也可以是负电荷的定向运动，还可以是正、负电荷同时反向运动。 典型例题三：电流 【例1】下列有关电流形成的说法中正确的是（ ） A. 只有正电荷定向移动才能形成电流 B. 若要使电路中有持续电流就需要有电源 C. 正、负电荷同时向相反方向定向移动不能形成电流 D. 金属导体中，自由电子定向移动的方向就是电流的方向 【例2】把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合电路，当AB两端存在温度差时，电路中就会有电流通过，这种电路叫热电偶。实验表明，热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关，且接点A和B间的温度差越大，电流越大。 （1）如果只将图中铁丝换成铜丝，电路中将 （选填“有”或“没有”）电流。 （2）如果只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，稳定后，通过电路铜丝中的电流将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） （3）请写出热电偶电路的一种应用： 。 知识整理4：电路和电路图 1. 电路：我们把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径叫作电路。 2. 电路的三种状态： ①通路：当开关闭合时,电路中会产生电流,这样的电路叫通路，也叫闭合电路。 ②开路：当开关断开或电路中某一处断开时,电路中就不再有电流,这样的电路叫做开路，也叫断路。 ③电源短路：不经过用电器,而直接用导线把电源两极连接起来,叫做电源短路 (电路中电流过大会损坏电源,严重时会造成火灾)。 【教材深挖】 1. 用电器短路 现象：在电路中，小灯泡 L₁不发光，小灯泡 L₂发光，说明电路中仍然有电流，但电流没有从小灯泡 L₁中流过，而是从连接在小灯泡 L₁两端的导线中流过，然后流过小灯泡 L₂ 总结：电路中某一用电器的两端用一根导线连接起来，这种情况称为这个用电器被短路。 2. 判断短路故障的方法：捷径法 当电流有多条路径可选时，若其中一条路径没有用电器只有导线，而其他路径中含有用电器，电流就会自动走“捷径”，优先通过导线，造成电源短路或用电器短路。 所以：不管电路中有几条电流路径，只要有一条不经过用电器而直接用导线连接了电源的正、负极，那么就形成了电源短路。 例如： 这条电流路径直接用导线连接了电源的正、负极，此时电源短路。 3. 电路元件符号： 电池 电池组 灯泡 开关 电铃 导线交叉不相连 导线交叉相连 电动机 4. 电路图：用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。 画电路图的方法：（1）从电源正极出发，最后回到负极； （2） 碰到支点时候选择任意一条支路先回到负极，做好支点的标记，之后从该支点的另一条路回到负极。 【特别提醒】画电路图时的注意事项 ①电路图与实物图一一对应，完整反映电路的组成，不遗漏任何电路元件。 ②电路图最好呈长方形，导线横平竖直，且中间不能有断点。 ③合理安排元件符号的位置，使元件均匀分布，元件符号不能画在电路的拐角处。 ④元件符号做好标注，如用 S 标注开关、用 L 标注灯泡等，若同一电路中涉及多个相同元件，可加角标进行区别，如 L₁、L₂等。 ⑤尽量避免导线交叉，在有导线交叉的电路图中，交叉相连处画实心点。 5. 电路的两种基本连接方式： 串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来接入电路 特点：用电器首尾顺次相连，电流只有一条路径：从电源正极出发， 经过用电器流回电源负极。 并联电路：把电路元件并列连接起来再接入电路 特点：用电器的两端分别连在一起，电流有两条或两条以上的路径。 分支点：并联用电器的连接点，如图 A、B。 干路：从电源两极到两个分支点的那部分电路。 支路：两个分支点之间的两条电路。 典型例题四：电路和电路图 【例1】高铁轨道中的螺丝会因振动而松动。小明设计了检测螺丝松动的报警方案。其主要的科学原理是：螺丝（螺丝在电路图中用虚线框表示，其电阻忽略不计）连接在电路中，当螺丝松动时，它会与其连接的导线分离而断开，此时电灯L亮起，及时提醒工人修理。下列符合要求的电路图是（ ） A．B． C． D． 【例2】 如图所示，要使L₁和L₂并联，应闭合开关______；要使L₁和L₂串联，应闭合开关_______。 【例3】 电路图实物图互画 【例4】 一本用电常识书中列出了灯泡的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了（ ） A.通路 B.断路 C.短路 D.支路 【例5】 如图所示的电路图中，下列说法不正确的是（ ） A.断开 S₁、S₃，闭合 S₂，电路是通路 B.断开 S₂，闭合 S₁、S₃，电路是通路 C.断开 S₁、S₂，闭合 S₃，电路是通路 D.断开 S₁，闭合 S₂、S₃，电路是短路 知识整理5：电流表与电流的测量 1、电流表的符号： 使用方法： ①正确选择量程。使用前应先检查指针是否指在零刻线处；用试触法确定量程。 ②必须把电流表串联在电路中。 ③使电流从电流表“+”接线柱流进,从“-”接线柱流出。 ④绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极，否则，电流表会因通过的电流太大而烧毁。 【特别提醒】试触法：在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果指针偏转太小，再使用较小的量程。 2. 判断电流表测量对象的方法 ①回路法：电流表和哪个用电器串联，就测量通过那个用电器的电流。 ②去表法：将电流表去掉，分析哪些用电器不能工作，则去掉的电流表测量的就是通过那些用电器的电流。 示例： A₁串联在干路中，测量干路中的电流； 若将A₂去掉，则L₁不能工作，所以A₂测量通A₂与 L₁串联，测量通过 L₁的电流 过L₁的电流；同理，若将A₁去掉，则L1与L₂ 都不 能工作，所以 A₁测量干路中的电流 典型例题五：电流表与电流的测量 【例1】如图所示，a、b、c、d 为电路中的四个接线点，若电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的正负接线柱与电路中各接线点连接关系为（ ） A.正接线柱接 a，负接线柱接 b B.正接线柱接 d，负接线柱接 c C.正接线柱接 b，负接线柱接 d D.正接线柱接 c，负接线柱接 b 【例2】下列电路中，闭合开关后，能正确测量通过灯 L2 的电流的是（ ） A． B． C． D． 【例3】下列电路中，实物图连接正确且电流表能正确测量出通过灯L₂的电流的电路是（ ） A． B． C． D． 知识整理6：串、并联电路的电流特点 1.串、并联电路的电流规律： ①串联电路中电流的规律：串联电路中各处电流 .（IA =IB =IC） ②并联电路中电流的规律：并联电路中干路电流等于各支路中的 （IA=IB+IC） 【特别提醒】实验注意事项 (1)电路连接：从电源 开始按电路图将元件逐个连接起来，在连接电路时开关应断开。 (2)小灯泡的选择：要选用两个不同规格的小灯泡，并更换不同规格的小灯泡多次实验，避免偶然性， 使结论更具有普遍性。 (3)实验结束后，要把电路拆除且把所有仪器和材料整理整齐后放回原处。 典型例题六：串、并联电流电流特点 【例1】如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量 A、B、C 三处的电流。图乙是他们某次 测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是______（填“A”“B”或“C”）处的电流。 （2）小覃同学要测量通过 L₂的电流，只需将图乙中导线______（填“a”或“b”）的一端移 到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表 的示数为______A。 （3）该小组另一位同学测出一组 A、B、C 三处的电流，数据如上表所示，由此他得出结论： ①干路电流等于各支路电流之和。②各支路电流相等。 （4）小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的 规律，还应该选用规格__________（填“相同”或“不相同”）的灯泡进行多次实验。 【例2】某同学正确连接的实验电路如图甲所示，闭合开关 S 后，电流表 A₁、A₂的指针偏转情况都如图乙所示，则下列说法正确的是（ ） A.通过 L₁的电流大于通过 L₂的电流 B.通过 L₁的电流小于通过 L₂的电流 C.通过 L₁的电流等于通过 L₂的电流 D.无法比较通过 L₁、L₂的电流大小 【课堂练习】 1. 下列有关电现象说法正确的是（ ） A．摩擦起电的实质是创造了电荷 B．用毛皮摩擦过的橡胶棒带正电，是因为橡胶棒失去电子 C．油罐车底部有铁链拖在地上，是为了防止静电带来的危害 D．摩擦过的塑料尺能吸引小纸屑是因为同种电荷互相吸引 2. 下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ） A.在干燥的天气中脱毛衣时，会听到噼啪声 B.用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松 C.吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来 D.用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附许多脏物 3. 蜜蜂飞行时与空气摩擦会带电。当蜜蜂靠近花朵时，花粉受到蜜蜂的静电吸引力，能更好地附着在蜜蜂身上。关于蜜蜂和花粉，下列说法正确的是（ ） A.两者可能带同种电荷 B.两者一定带异种电荷 C.花粉可能不带电荷 D.花粉一定带电荷 4. 厨房烟雾含有水汽、空气和油脂液滴，直接排放会导致空气污染。使用油烟机可减少厨房内的油烟污染，保护室内空气质量。静电分离是油烟分离中最关键的技术。静电分离是让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽由于不带电顺利通过，而油脂液滴会被一侧的金属板吸附，并在重力作用下流入其下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是（ ） A. B. C. D. 5. 某用电器中的电流很小，大约100μA，也就是________A。雷电是一种常见的自然现象， 发生雷电时的电流高达2×10⁵A，相当于______mA。 6. 在如图所示的电路中，下列说法正确的是（ ） A.当 S₂断开，S₁、S₃闭合时，L₁和 L₂并联 B.当 S₂闭合，S₁、S₃断开时，L₁和 L₂并联 C.当 S₁断开，S₂、S₃闭合时，L₁和 L₂串联 D.当 S₁、S₂、S₃均闭合时，L₁和 L₂串联 7. 根据实物图，在框中画出电路图或根据电路图连接实物图。 8. 如图所示的电路中，下列说法中正确的是（ ） A．开关 S 控制灯L1 B．电灯L1、L2是串联的 C．只有L1、L2 是并联的 D．灯L1、L2、L3都是并联的 第8题图 第9题图 第10题图 9. 如图，当 S 接 a，S1 闭合时，电流表的示数如图所示，电路中 亮（选填“L1”或 “L2”或“L1和L2都”），电流表测灯 中的电流，大小是 A。当S接b，S1闭合时，电流表 （能/不能）测出电路中电流。 10. 如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关 S1、S2 后，下列说法正确的是（ ） A．灯 L1、L2 串联 B．电流表 A1 测灯 L1 的电流 C．电流表 A2 测灯 L2 的电流 D．电流表 A1 的示数比 A2 的示数大 【课后巩固】 1. 小丽同学要探究带电的的相互作用力跟什么因素有关，她将一个带正电的物体放在 A 处， 然后用绝缘细线先后将带电小球挂在________处。小球受力发生偏移的情况如图所示，可知小 球带________（填“正”或“负”）电，得出的结论是_________________________________。 第1题图 第2题图 2. 甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在铁架台上，它们之间相互作用的场景如图所示，已知丙球与丝绸摩擦过的玻璃棒带同种电荷，则丙球带 电荷，乙球 （一定、可能、不可能）带负电荷。 3. 如图所示，有四个开关：S₁、S₂、S₃、S₄。如果将开关______闭合，______断开，则灯 L₁、L₂串联；如果将开关______闭合，断开，则灯 L₁、L₂并联；如果同时闭合，则电源短路。 4. 在唐河县开展“创文明城市，人人参与”的活动中，某学校LED 显示屏中滚动播放着“社会主义核心价值观”内容。如图所示，当显示屏中的“谐”字部分未显示出来时，其他的LED 灯仍能正常发光，由此可知，显示屏的每个LED 灯之间是______联的，因为它们彼此之间______（填“能”或“不能”）独立工作。 5. 某同学用一个有“0~0.6A”和“0~3A”两个量程的电流表研究如图甲所示电路中通过a 点和b 点电流的大小关系。闭合开关，当电流表接在a 点时，指针位置如图乙所示；当电流表接在b 点时，指针位置如图丙所示。请回答下列问题： 甲 乙 丙 （1） 为什么两次测量中电流表指针的位置不同？___________________ （2）电路中实际的电流是多大？为什么？_________________________ 1 / 72 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $