第11课《再塑生命的人》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级上册

部编版七年级语文上册第11课 《再塑生命的人》教学设计 教材分析 《再塑生命的人》是人教版语文教材七年级上册第三单元的第10课。这个单元选取的文章反映的是青少年的学习生活,通过不同依据《新课标》提出的“观赏文学作品时,能有自己的情感体验,初步领悟到作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品中的感人形象、情境,能说出自己的体验;”《再塑生命》选自《假如给我三天光明》一书,本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历,抒发了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。课文展现了丰富的人文内涵,莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式让人记忆深刻。本文语言清新朴实,表达上将叙事和抒情有机结合,在能力的培养方面和情感的提升方面,都能对学生起到促进作用。 教学目标 1.体会盲聋人士的世界,理解海伦•凯勒在莎莉文老师引导下的生命蜕变。 2.情境模拟