广西防城港市上思县2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试题

2025年秋季学期九年级历史学习成果监测（一）参考答案 (考试时间：75分钟，满分：75分) 第1 卷（选择题 共 36分） 1. 选择题（本大题共18题，每小题2分，共36分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D C B B A C C D B B C B A C A B D D 19.(13分)(1)古代文明:古埃及文明。(2分)用途:作为古埃及国王的陵墓。(2分) (2) 文明古国:古巴比伦王国。(2分)保护对象:寺庙或商行的财产。(2分) (3) 地位:金字塔是古埃及文明的象征;《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(4分)认识:人类文明的发展历史悠久,人类文明的发展具有多样性,人类社会在不断地进步和发展等。(从人类发展的角度来写,言之成理即可。1分) 20.(12分)(1)形式:城邦。(1分)典型代表:斯巴达、雅典。(2分) (2) 不同特点:斯巴达是军事化社会,军事训练和执勤等活动是斯巴达人生活的重要内容，斯巴达人是希腊最好的步兵等;雅典侧重发展民主政治，民主政治在伯里克利时期达到高峰。(4分) (3) 历史信息:行政权掌握在多数公民手里;法律对每一名公民都是平等的;每一名公民都有参政议政的机会。(3分)特点:奴隶制民主政治不断发展。(2分) 21.(14分)(1)古代国家:图2属于希腊(或雅典),图3属于罗马。(2分)特色:帕特农神庙以柱式建筑为主;大竞技场把柱式建筑与拱门结合。(2分)联系:罗马继承希腊古建筑的精华,又有自己的发扬和创造。(2分) (2) 文献资料:《荷马史诗》;《十二铜表法》。(2分) (3) 【示例一]观点:古代希腊、罗马建筑艺术在继承中创新发展。(1分)论述:希腊建筑艺术主要体现在神庙，其中帕特农神庙是典型代表;罗马把古希腊建筑的柱式和罗马人的拱门相结合,建造了凯旋门、万神庙、大竞技场等建筑。(4分)结论:罗马建筑吸收了古希腊建筑的特点,并有所创新,古代希腊、罗马建筑艺术都对后世的建筑风格产生了深远影响。(1分) [示例二]观点:古希腊文学艺术成就突出。(1分)论述:希腊的《荷马史诗》是宝贵的文学遗产;希腊的《掷铁饼者》是雕塑艺术的杰作之一。(4分)结论:希腊的文学艺术成就对罗马和欧洲文学艺术产生重要影响,是人类宝贵的精神遗产。(1分) [示例三]观点:罗马最伟大的成就之一是法学方面的成就。(1分)论述:《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步;万民法、经济法及众多法律概念构成完整的罗马法学系统。(4分)结论:罗马的法学成就巨大,为后世罗马法典乃至欧洲法学的发展奠定基础。(1分)(写出其中一个示例,言之成理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季学期九年级学习成果监测（一） 历史 (第1-2单元) (时间：75分钟 满分：75分) 题号 二 总分 得分 第I卷（选择题 共36分) (本大题共18小题，每小题2分，共36分：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题意的) 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 答案 栽 1.古埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获 季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定 A.体现了法老的权威 B.印证了古埃及的神话 C.促进了国家的统一 D.受到了自然环境的影响 婆罗门 2.图4是根据古印度婆罗门教圣典《吠陀经》对种姓制度等级 刹帝利 描述绘制的示意图。从中可以了解种姓制度的特点是 舍 A.各等级世代相袭 B.各等级不得通婚 首陀罗 C.各等级贵贱分明 D.各等级平等相处 图4 3.在巴黎卢浮宫博物馆，珍藏着一块黑色的大石柱，石柱上面用楔形文字刻着《汉谟拉比 法典》的内容。这一珍贵文物出土于 A.黄河流域 B.两河流域 C.尼罗河流域 D.印度河流域 4.他在古代两河流域建立统一、强大的奴隶制国家，还制定了迄今已知世界上第一部较为 完整的成文法典，使两河流域文明达到发展高峰。这一历史人物是 A.法老胡夫 B.汉谟拉比 C.释迦牟尼 D.图特摩斯三世 5. 《汉谟拉比法典》规定，如果奴隶对其主人说“你非吾之主人”，则其主人应证实其为 黎 自己的奴隶，而后主人得将奴隶的耳朵割掉。这一规定反映出 A.法典主要维护奴隶主的利益 B.古巴比伦存在奴隶买卖现象 C,古巴比伦的奴隶主有公民权 D.古巴比伦国王有无限的权力 九年级历史学习成采监测（一）第1页 扫描全能王创建 6.古印度是人类文明的发样地之一。印度历史上第一次完成基本统一使古印度文明达到鼎 盛是在 A.笈多王朝时期 B.胡夫统治时期 C.孔雀王朝统治时期 D.古巴比伦王国时期 7.“统治者编撰了《摩奴法典》对不同种姓的权利和义务做了详细的规定，不同等级之间 不允许通婚，前三个种族都有两次生命，而首陀罗却只有一次生命。”以上材料说明 A.婆罗门特权遭到反对 B.贱民因身份卑贱受到歧视 C.种姓制度等级森严 D.种姓制度提出“众生平等” 8.《摩奴法典》规定：“刹帝利无婆罗门不能繁荣，婆罗门无刹帝利不能昌盛；婆罗门和刹 帝利结合在一起而在今生和来世得以繁盛。”通过这部法典可以了解 F A.古埃及法老的权威 B.古印度有悠久的历史 C.佛教的产生和传播 D.古印度的种姓制度 9.公元前3世纪后，佛教开始向外传播。它先经中亚传入中国，后又传到朝鲜、日本和越 南等国。通过以上材料可以了解 A.佛教的创立 B.佛教的发展 C.佛教的教义 D.佛教的局限性 10.《西游记》是中国古代小说的经典作品，作品中描述了唐僧、孙悟空、如来佛祖等一 系列角色。其中，与“如来佛祖”有关的宗教是 A.伊斯兰教 B.佛教 C.道教 D.基督教 11.约公元前450年，某共和国颁布了成文法，其编订出法律十表，作为每一名公民都必须 遵守的基本准则。之后，又增设了两表，并将这些法律分别刻在十二块青铜板上。这就 是历史上著名的《十二铜表法》。据此可以了解 A.希腊民主政治 B.希腊哲学成就 C.罗马法学成就 D.罗马建筑艺术 12.凯撒是罗马的军事统帅、政治家，曾被任命为终身独裁官。他实行独裁统治的表现是 A.控制公民大会B.控制元老院C.首创“元首制” D.建立罗马帝国 13.《十二铜表法》规定：“六、如当事人不能和解，则双方应于午时前到广场或会议厅进 行诉讼，由长官审理。七、诉讼当事人一方过了午时仍不到庭的，长官应即判到庭的 方胜诉。八、日落为诉讼程序休止的时限…”这说明《十二铜表法》涉及的内容有 A.诉讼程序 B.奴隶买卖 C.所有权和债务权 D.众多法律的概念 14希腊神话是希腊文学的摇篮。下列选项中，属于这一神话类型的是 A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《荷马史诗》 D.《掷铁饼者》 九年级历史学习成采监测（一）第2页 架 扫描全能王创建 15.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被世人并称为“古希腊三贤”。他们研究的共同领域是 A.哲学 B.艺术 C.法学 D.文学 16.古希腊哲学家苏格拉底指出：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就 将是对的。”在此，苏格拉底强调了 A.原子论 B.美德即知识 C.逻辑学理论 D.法学思想 17.他是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。“他”是 A.荷马 B.德谟克利特 C.苏格拉底 D.亚里士多德 18.罗马的古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神财富之一。下列历史事物中，至今仍影 响人们生活的罗马古典文化成就是 A.奥林匹克运动会B.《汉谟拉比法典》 C.太阳历 D.儒略历 第Ⅱ卷（非选择题共39分） 19.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。(13分) 材料一见下图。 图3金字塔 图4《汉谟拉比法典》石柱局部图 材料二国王的死并不是最终的结局，国王死后用香油等药料涂尸防腐，然后将尸体 和食物及其他必需品一起放入巨大的陵墓即金字塔内。 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（第7版）》 材料三如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。 摘编自《汉漠拉比法典》 (1)材料一中，金字塔是哪一古代文明的象征？(2分)根据材料二，指出金字塔的用途。 (2分) (2)材料一中，《汉谟拉比法典》是哪一文明古国的成就？(2分)根据材料三，写出这一 法典保护的对象。(2分) 九年级历史学习成采监测（一）第3页 扫描全能王创建 (3)根据材料并结合所学知识，回答金字塔和《汉谟拉比法典》在古代文明中分别有着怎 样的地位。(4分)从这些古老文明的发展和成就中能得到什么认识？(1分) 20.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一见下表。 (希腊地区)这些由村庄扩大而成的居留地一般被称为“城邦”，而提供避难所的地方则 被称为“卫城”或“高城”。各城邦多设在土壤肥沃的地方或商路附近，以此来吸引更多 的移民，以便成为该地区的主要城市 有组织的娱乐活动、集体进餐、公共事务、 到公元前500年时，雅典已经出现了民主政 军事训练和执勤等活动几乎构成了生活的 治，而此时的斯巴达仍是一个组织严密的 全部内容。这种社会制度使斯巴达人成为 军事化社会。雅典的民主政治在伯里克利 整个希腊最好的步兵 时期（公元前461一公元前429年）达到最 高潮 材料二对于当时雅典的政治制度，伯里克利曾经做过这样的表述：“我们不模仿我们 的邻人，相反，我们是他们的榜样。我们的政体的确可以称得上是真正的民主政体，因为行 政权不是掌握在少数人手中，而是掌握在多数人手里。当法律对所有的人都一视同仁、公 正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到了确认。一个公民只要有长处， 就能受到提拔，担任公职。” 一以上材料均摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（第7版）》 (1)根据材料一，指出古希腊国家存在的形式及典型代表。(3分) (2)根据材料一，指出斯巴达和雅典发展的不同特点。（注意史论结合。4分） 九年级历史学习成采监测（一）第4页 架 扫描全能王创建 (3)从材料二伯里克利的话中，我们可以得到哪些历史信息？(3分)据此说明雅典政治制 度的特点。(2分) 21.古希腊和古罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。阅读下 列材料，回答问题。(14分) 材料一 对当时的罗马人来说，这种柱式拱门合二 为一，不仅具有美学含义，还体现了他们民 族文化综合统一的精神。因为把作为希腊 古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的 图2帕特农神庙遗址 图3大竞技场遗址外景 拱门结合起来，既显示了罗马继承希腊遗 产的虔诚，也表明罗马自己的发扬和创造 摘编自朱龙华《罗马文化》 材料二下面是希腊罗马古典文化的部分成就。 希腊文化成就 罗马文化成就 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产 公元前450年左右，罗马领布《十二铜表 《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之 法》 一德漠克利特提出“原子论” 万民法、经济法、众多的法律概念共同构 苏格拉底主张人应该“认识你自己” 成完整的罗马法学系统 亚里士多德是一位百科全书式的学者 凯撒命人编制儒略历 —摘编自人民教育出版社《义务教育教科书世界历史九年级上册》 材料三罗马城在这几个世纪里也是帝国文化的中心…这一文化基本上源于希腊， 尤其在文学、艺术和哲学等领域更是如此。但是在工程和法律方面，罗马人因为爱好实践 也做出了自己重要的贡献。 -摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（第7版）》 九年级历史学习成果监测（一）第5‘页 扫描全能王创建 (1)材料一的两处建筑遗址分别属于哪些古代国家？(2分)这两处建筑各有何特点？(2分) 并说明它们之间的联系。(2分) (2)材料二中，有助于我们了解早期希腊社会和罗马法制建设第一步的分别是哪部文献资 料？(2分) (3)从材料三选取其中一个领域，围绕“希腊、罗马古典文化成就”提炼一个观点，并结 合上述材料加以论证。（要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰， 有总结提升。6分) 九年级历史学习成果监测（一)第6页 器 扫描全能王创建