17.1 关于电动机转动的猜想 17.2 电动机转动的原理(五分钟小测)-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全册物理高效课堂教学课件(沪粤版2024)

该初中物理课件为深圳天骄文化传播有限公司出品，聚焦“电动机与发电机”章节，围绕“电动机转动的猜想与原理”核心知识点，通过“磁场对通电直导线的作用”实验活动导入，以滑动变阻器调节、导体运动方向分析等问题设计为学习支架，衔接猜想与原理的探究脉络。 其亮点在于以实验探究为主线，通过改变电流方向或磁极对调观察导体运动、分析线圈不能持续转动的原因等环节，培养学生科学探究能力与科学推理思维，结合换向器原理联系生活实际，深化运动和相互作用观念。学生在动手与思辨中提升物理核心素养，教师可借助结构化实验设计优化教学效率。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 17.1　关于电动机转动的猜想　 17.2　电动机转动的原理 第十七章　电动机与发电机 1. 在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小敏按照图甲 所示组装实验器材。 (1)选择恰当的直导线后，将滑动变阻器的滑片移动到适当位 置。闭合开关，看到直导线EF向右运动。说明磁场对通电导体 有力的作用， (选填“电动机”或“电磁铁”)就是 根据该原理制成的。 电动机 (2)将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)端移 动，发现直导线EF向右运动并且摆起的幅度更大，这说明磁场 对通电导体作用力的大小与 有关。 右 电流大小 (3)若要使直导线EF向左运动，可采取的方法是 ⁠ (写出1种即可)。 (4)为使观察到的现象更明显，导体EF应选择 (选 填“空心铜管”或“实心铜棒”)。 改变电流方 向(或把蹄形磁体的磁极对调) 空心铜管 (5)将导体换成线圈放入磁场中，如图乙所示，闭合开关， 线圈不能持续转动，是因为线圈越过了平衡位置以后，受到 磁场的力要 它的转动。为了使线圈持续转动下去， 可以通过每半周改变电流的方向或改变 的方向。生 活中的电动机一般是通过 ⁠改变电流的方向让线圈 持续转动起来的。 阻碍 磁场 换向器　 $