文言实词第10组：命、空、异、阴、知、作、晓、朝【小纸条速记清单】2026年中考语文一轮复习讲练测

丽学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练73 一、实词故事助记 实词：命 边将得王命( )率部戍关。临行父命()之：“将士性命( )皆系汝身。”至塞外， 接急命( ),对强敌。副将谏：“此去恐有性命( )之忧。”将军叹：“此天命()也。” 果中伏，犹振臂呼：“宁死阵前，不弃士卒！”终全师而还。 二、课内教材衔接训练 ①【例】帝感其诚，命夸娥氏二子负二山()（列子《愚公移山》） ②【例】苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯()（诸葛亮《出师表》） ③【例】丈夫之冠也，父命之()（孟子《富贵不能淫》） ④【例】或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵( )(郦道元《三峡》) ⑤【例】五十而知天命，六十而耳顺()(《<论语>十二章》) 初中80实词小纸条滚动训练74 一、实词故事助记 实词：空 隐士居空( )谷，常仰空( )冥思。某日商贾过此，见其空囊箪食，哂曰：“子空( 乏若此，何乐之有？”士指云曰：“君见长烟一空()时，空( )鹤翻飞否？无羁无绊，此 真乐也。”商惭而退。后每有空谷回响，辄忆其言。 二、课内教材衔接训练 ①【例】浊浪排空()（范仲淹《岳阳楼记》） ②【例】而或长烟一空()（范仲淹《岳阳楼记》） ③【例】空谷传响( )(郦道元《三峡》) ④【例】皆若空游无所依（柳宗元(）《小石潭记》) ⑤【例】空乏其身()（孟子《生于忧患死于安乐》） 4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练75 一、 实词故事助记 实词：异 匠人造水车，形制殊异( )。初成时，乡人甚异( )之。或嘲：“此异()物岂能溉 田？”俄而水转轮动，效率倍常。众乃异( )其能，争相效仿。匠笑曰：“但求实用，何惧异( 于常形？” 二、课内教材衔接训练 ①【例】八方各异气，千里殊风雨()（曹植《梁甫行》）览物之情，得无异乎()（范仲淹《岳 阳楼记》) ②【例】渔人甚异之，复前行，欲穷其林()（陶渊明《桃花源记》） ③【例】常有高猿长啸，属引凄异()（郦道元《三峡》） 初中80实词小纸条滚动训练76 一、实词故事助记 实词：阴 茶室隐竹阴( )下，夏则避暑，冬则御风。某日阴()雨霏霏，客畏阴( )风不 至。室主烹茶自酌，见竹影摇曳，曰：“非天阴()阻客，心阴( )阻步也。”开户迎风， 竟有冒雨来饮者。 二、课内教材衔接训练 ①【例】佳木秀而繁阴() (欧阳修《醉翁亭记》) ②【例】朝晖夕阴( )(欧阳修《醉翁亭记》) ③【例】阴风怒号()（欧阳修《醉翁亭记》） 2/4 丽学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练77 、 实词故事助记 实词：知 书院老山长知( )教三十年。有蒙童问：“何以谓知( )?”答：“知( )而行之， 方为真知( )。”童苦读三载，后学成归乡，人称其知( )广。临终谓弟子：“人贵自知( 浅陋，知知( )之广，方得终身之知( )也。” 二、课内教材衔接训练 ①【例】汝亦知射乎？吾射不亦精乎()（欧阳修《卖油翁》） ②【例】人不知而不愠，不亦君子乎()(《<论语>十二章》) ③【例】温故而知新，可以为师矣()(《<论语>十二章》) ④【例】大雪深数尺，足肤皲裂而不自知()（宋濂《送东阳马生序》） ⑤【例】孰为汝多知乎()(《两小儿辩日》) ⑥【例】山公以器重朝望，年逾七十，犹知管时任( )(《世说新语·政事》) ⑦【例】吾生也有涯，而知也无涯()(《庄子·养生主》) 初中80实词小纸条滚动训练78 实词故事助 实词：作 匠人欲作( )飞桥，先作( )木质机栝，每有触动辄冷冷作( )响。妻见其终日作( 哂曰："但知作( )工，可曾作( )得诗文？“匠默然，逢难处必振作( )精神。三载乃成， 登桥作( )《飞虹赋》，其文曰："巧思既作( ),天堑通途。"知府观之叹："不惟善作桥，更能作文， 实乃奇巧人也。” 二、课内教材衔接训练 ①【例】泉水激石，泠泠作响()（吴均《与朱元思书》）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作()(《大 道之行也》) ②【例】困于心，衡于虑，而后作()（孟子《生于忧患，死于安乐》）③【例】属予作文以记之（范仲淹 《岳阳楼记》)大醉，作此篇，兼怀子由()（苏轼《水调歌头》） ④【例】作亭者谁？山之僧智仙也()（欧阳询《醉翁亭记》） ⑤【例】其中往来种作，男女衣着，悉如外人()(《桃花源记》) ⑥【例】若有作奸犯科及为忠善者()（诸葛亮《出师表》） 3/4 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练79 一、 实词故事助记 实词：晓 破晓( )时分，书生独坐山门，执卷蹙眉。老僧拄杖过而晓( )之曰："施主眉锁春山， 可晓( )春来草自青之理？"书生望晨雾豁然：“原来自在当下。"遂捐铸梵钟，铭曰："但求心灯 不灭，重于闻鸡起舞。“自此晨钟暮鼓，声震林樾。香客闻之皆叹："一钟胜千言，能使愚者晓()。 二、课内教材衔接训练 ①【例】因往晓之()（列子《杞人忧天》） ②【例】晓驾炭车辗冰辙()（白居易《卖炭翁》）晓雾将歇()（陶弘景《答谢中书书》） ③【例】晓畅军事()（诸葛亮《出师表》 初中80实词小纸条滚动训练80 一、 实词故事助记 实词：朝 县令朝( )服衣冠，备朝( )。适一老叟过县，观其治绩，曰：“此真朝( ）之栋 梁。”县令对曰：“但尽臣职。”遂邀共食，论三朝( )兴衰事。 二、课内教材衔接训练 ①【例】朝晖夕阴，气象万千()（范仲淹《岳阳楼记》）朝服衣冠()（战国策《邹忌讽齐王 纳谏》) ②【例】余朝京师()（宋濂《送东阳马生序》） ③【例】自将磨洗认前朝()（杜甫《赤壁》） ④【例】于是入朝见威王()（战国策《邹忌讽齐王纳谏》） 4/4å 初中80实词 小纸条滚动训练73 一、实词故事助记 实词：命 边将得王命（命令）率部戍关。临行父命（教导）之：“将士性命（生命）皆系汝身。”至塞外，接急命（使命），对强敌。副将谏：“此去恐有性命（生命）之忧。”将军叹：“此天命（命运）也。”果中伏，犹振臂呼：“宁死阵前，不弃士卒！”终全师而还。 二、课内教材衔接训练 ①动词，命令，下令。【例】帝感其诚，命夸娥氏二子负二山（ ）（列子《愚公移山》） ②名词，生命，性命。【例】苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（ ）（诸葛亮《出师表》） ③动词，教导，训诲。【例】丈夫之冠也，父命之（ ）（孟子《富贵不能淫》） ④名词，王命，命令，使命。【例】或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵（ ）（郦道元《三峡》） ⑤名词，命运。【例】五十而知天命，六十而耳顺（ ）（《<论语>十二章》） 初中80实词 小纸条滚动训练74 一、实词故事助记 实词：空 隐士居空（空旷）谷，常仰空（天空）冥思。某日商贾过此，见其空囊箪食，哂曰：“子空（贫困）乏若此，何乐之有？”士指云曰：“君见长烟一空（消散）时，空（空中）鹤翻飞否？无羁无绊，此真乐也。”商惭而退。后每有空谷回响，辄忆其言。 二、课内教材衔接训练 ①天空【例】浊浪排空（ ）（范仲淹《岳阳楼记》） ②消散【例】而或长烟一空（ ）（范仲淹 《岳阳楼记》） ③空旷【例】空谷传响（ ）（郦道元 《三峡》） ④在空中【例】皆若空游无所依（柳宗元 （ ）《小石潭记》） ⑤使……身处贫困之中【例】空乏其身（ ）（孟子《生于忧患死于安乐》） 初中80实词 小纸条滚动训练75 一、实词故事助记 实词：异 匠人造水车，形制殊异（不同）。初成时，乡人甚异（动词，以……为异，对……感到诧异，认为……奇特）之。或嘲：“此异（奇特）物岂能溉田？”俄而水转轮动，效率倍常。众乃异（动词，以……为异，对……感到诧异，认为……奇特）其能，争相效仿。匠笑曰：“但求实用，何惧异（不同）于常形？” 二、课内教材衔接训练 ①形容词，不同，不同的。【例】八方各异气，千里殊风雨（ ）（曹植《梁甫行》）览物之情，得无异乎（ ）（范仲淹《岳阳楼记》） ②动词，以……为异，对……感到诧异，认为……奇特。【例】渔人甚异之，复前行，欲穷其林（ ）（陶渊明《桃花源记》） ③形容词，奇特，奇异，与众不同。【例】常有高猿长啸，属引凄异（ ）（郦道元《三峡》） 初中80实词 小纸条滚动训练76 一、实词故事助记 实词：阴 茶室隐竹阴（绿荫）下，夏则避暑，冬则御风。某日阴（昏暗）雨霏霏，客畏阴（寒冷）风不至。室主烹茶自酌，见竹影摇曳，曰：“非天阴（昏暗）阻客，心阴（寒冷）阻步也。”开户迎风，竟有冒雨来饮者。 二、课内教材衔接训练 ①绿荫；【例】佳木秀而繁阴（ ） （欧阳修《醉翁亭记》） ②昏暗【例】朝晖夕阴 （ ）（欧阳修《醉翁亭记》） ③寒冷，阴冷【例】阴风怒号（ ）（欧阳修《醉翁亭记》） 初中80实词 小纸条滚动训练77 高中120实词 小纸条滚动训练1 一、实词故事助记 实词：作 匠人欲作（建造）飞桥，先作（制作）木质机栝，每有触动辄泠泠作（发出）响。妻见其终日作（劳动），哂曰："但知作（做）工，可曾作（创作）得诗文？"匠默然，逢难处必振作（振作）精神。三载乃成，登桥作（创作）《飞虹赋》，其文曰："巧思既作（兴起），天堑通途。"知府观之叹："不惟善作桥，更能作文，实乃奇巧人也。" 二、课内教材衔接训练 ①动词，产生，发出，兴起。【例】泉水激石，泠泠作响（ ）（吴均《与朱元思书》）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作（ ）（《大道之行也》） ②动词，振作，奋起。【例】困于心，衡于虑，而后作（ ）（孟子《生于忧患，死于安乐》）③动词，创作，写。【例】属予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》）大醉，作此篇，兼怀子由（ ）（苏轼《水调歌头》） ④动词，制作，建造。【例】作亭者谁？山之僧智仙也（ ）（欧阳询《醉翁亭记》） ⑤动词，劳动，工作。【例】其中往来种作，男女衣着，悉如外人（ ）（《桃花源记》） ⑥动词，做。【例】若有作奸犯科及为忠善者（ ）（诸葛亮《出师表》） 一、实词故事助记 实词：知 书院老山长知（主持）教三十年。有蒙童问：“何以谓知（智慧）？”答：“知（知道）而行之，方为真知（智慧）。”童苦读三载，后学成归乡，人称其知（见识）广。临终谓弟子：“人贵自知（感觉，察觉）浅陋，知知（知识）之广，方得终身之知（获得）也。” 二、课内教材衔接训练 ①动词，知道，懂得。【例】汝亦知射乎？吾射不亦精乎（ ）（欧阳修《卖油翁》） ②动词，了解，赏识。【例】人不知而不愠，不亦君子乎（ ）（《<论语>十二章》） ③动词，得到，获得。【例】温故而知新，可以为师矣（ ）（《<论语>十二章》） ④动词，感觉，察觉。【例】大雪深数尺，足肤皲裂而不自知（ ）（宋濂《送东阳马生序》） ⑤动词，同“智”，智慧。【例】孰为汝多知乎（ ）（《两小儿辩日》） ⑥动词，主持，管理。【例】山公以器重朝望，年逾七十，犹知管时任（ ）（《世说新语·政事》） ⑦名词，知识，见解，见识。【例】吾生也有涯，而知也无涯（ ）（《庄子·养生主》） 初中80实词 小纸条滚动训练78 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 初中80实词 小纸条滚动训练80 初中80实词 小纸条滚动训练79 高中120实词 小纸条滚动训练16 高中120实词 小纸条滚动训练15 一、实词故事助记 实词：朝 县令朝（早晨）服衣冠，备朝（朝见）。适一老叟过县，观其治绩，曰：“此真朝（朝廷）之栋梁。”县令对曰：“但尽臣职。”遂邀共食，论三朝（朝代）兴衰事。 二、课内教材衔接训练 ①（名）早晨【例】朝晖夕阴，气象万千（ ）（范仲淹《岳阳楼记》）朝服衣冠（ ）（战国策《邹忌讽齐王纳谏》） ②（动）朝见【例】余朝京师（ ）（宋濂《送东阳马生序》） ③（名）朝代【例】自将磨洗认前朝（ ）（杜甫《赤壁》） ④（名）朝廷【例】于是入朝见威王（ ）（战国策《邹忌讽齐王纳谏》） 一、实词故事助记 实词：晓 破晓（清晨）时分，书生独坐山门，执卷蹙眉。老僧拄杖过而晓（开导）之曰："施主眉锁春山，可晓（知晓）'春来草自青'之理？"书生望晨雾豁然："原来自在当下。"遂捐铸梵钟，铭曰："但求心灯不灭，重于闻鸡起舞。"自此晨钟暮鼓，声震林樾。香客闻之皆叹："一钟胜千言，能使愚者晓（明白）。" 二、课内教材衔接训练 ①（动）告知，开导【例】因往晓之（ ）（列子《杞人忧天》） ②（名）天亮时，清晨【例】晓驾炭车辗冰辙（ ）（白居易《卖炭翁》）晓雾将歇（ ）（陶弘景《答谢中书书》） ③（动）知晓，明白【例】晓畅军事（ ）（诸葛亮《出师表》 $å 初中80实词 小纸条滚动训练73 一、实词故事助记 实词：命 边将得王命（ ）率部戍关。临行父命（ ）之：“将士性命（ ）皆系汝身。”至塞外，接急命（ ），对强敌。副将谏：“此去恐有性命（ ）之忧。”将军叹：“此天命（ ）也。”果中伏，犹振臂呼：“宁死阵前，不弃士卒！”终全师而还。 二、课内教材衔接训练 ①【例】帝感其诚，命夸娥氏二子负二山（ ）（列子《愚公移山》） ②【例】苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（ ）（诸葛亮《出师表》） ③【例】丈夫之冠也，父命之（ ）（孟子《富贵不能淫》） ④【例】或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵（ ）（郦道元《三峡》） ⑤【例】五十而知天命，六十而耳顺（ ）（《<论语>十二章》） 初中80实词 小纸条滚动训练74 一、实词故事助记 实词：空 隐士居空（ ）谷，常仰空（ ）冥思。某日商贾过此，见其空囊箪食，哂曰：“子空（ ）乏若此，何乐之有？”士指云曰：“君见长烟一空（ ）时，空（ ）鹤翻飞否？无羁无绊，此真乐也。”商惭而退。后每有空谷回响，辄忆其言。 二、课内教材衔接训练 ①【例】浊浪排空（ ）（范仲淹《岳阳楼记》） ②【例】而或长烟一空（ ）（范仲淹 《岳阳楼记》） ③【例】空谷传响（ ）（郦道元 《三峡》） ④【例】皆若空游无所依（柳宗元 （ ）《小石潭记》） ⑤【例】空乏其身（ ）（孟子《生于忧患死于安乐》） 初中80实词 小纸条滚动训练75 一、实词故事助记 实词：异 匠人造水车，形制殊异（ ）。初成时，乡人甚异（ ）之。或嘲：“此异（ ）物岂能溉田？”俄而水转轮动，效率倍常。众乃异（ ）其能，争相效仿。匠笑曰：“但求实用，何惧异（ ）于常形？” 二、课内教材衔接训练 ①【例】八方各异气，千里殊风雨（ ）（曹植《梁甫行》）览物之情，得无异乎（ ）（范仲淹《岳阳楼记》） ②【例】渔人甚异之，复前行，欲穷其林（ ）（陶渊明《桃花源记》） ③【例】常有高猿长啸，属引凄异（ ）（郦道元《三峡》） 初中80实词 小纸条滚动训练76 一、实词故事助记 实词：阴 茶室隐竹阴（ ）下，夏则避暑，冬则御风。某日阴（ ）雨霏霏，客畏阴（ ）风不至。室主烹茶自酌，见竹影摇曳，曰：“非天阴（ ）阻客，心阴（ ）阻步也。”开户迎风，竟有冒雨来饮者。 二、课内教材衔接训练 ①【例】佳木秀而繁阴（ ） （欧阳修《醉翁亭记》） ②【例】朝晖夕阴 （ ）（欧阳修《醉翁亭记》） ③【例】阴风怒号（ ）（欧阳修《醉翁亭记》） 初中80实词 小纸条滚动训练77 高中120实词 小纸条滚动训练1 一、实词故事助记 实词：作 匠人欲作（ ）飞桥，先作（ ）木质机栝，每有触动辄泠泠作（ ）响。妻见其终日作（ ），哂曰："但知作（ ）工，可曾作（ ）得诗文？"匠默然，逢难处必振作（ ）精神。三载乃成，登桥作（ ）《飞虹赋》，其文曰："巧思既作（ ），天堑通途。"知府观之叹："不惟善作桥，更能作文，实乃奇巧人也。" 二、课内教材衔接训练 ①【例】泉水激石，泠泠作响（ ）（吴均《与朱元思书》）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作（ ）（《大道之行也》） ②【例】困于心，衡于虑，而后作（ ）（孟子《生于忧患，死于安乐》）③【例】属予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》）大醉，作此篇，兼怀子由（ ）（苏轼《水调歌头》） ④【例】作亭者谁？山之僧智仙也（ ）（欧阳询《醉翁亭记》） ⑤【例】其中往来种作，男女衣着，悉如外人（ ）（《桃花源记》） ⑥【例】若有作奸犯科及为忠善者（ ）（诸葛亮《出师表》） 一、实词故事助记 实词：知 书院老山长知（ ）教三十年。有蒙童问：“何以谓知（ ）？”答：“知（ ）而行之，方为真知（ ）。”童苦读三载，后学成归乡，人称其知（ ）广。临终谓弟子：“人贵自知（ ）浅陋，知知（ ）之广，方得终身之知（ ）也。” 二、课内教材衔接训练 ①【例】汝亦知射乎？吾射不亦精乎（ ）（欧阳修《卖油翁》） ②【例】人不知而不愠，不亦君子乎（ ）（《<论语>十二章》） ③【例】温故而知新，可以为师矣（ ）（《<论语>十二章》） ④【例】大雪深数尺，足肤皲裂而不自知（ ）（宋濂《送东阳马生序》） ⑤【例】孰为汝多知乎（ ）（《两小儿辩日》） ⑥【例】山公以器重朝望，年逾七十，犹知管时任（ ）（《世说新语·政事》） ⑦【例】吾生也有涯，而知也无涯（ ）（《庄子·养生主》） 初中80实词 小纸条滚动训练78 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 初中80实词 小纸条滚动训练80 初中80实词 小纸条滚动训练79 高中120实词 小纸条滚动训练16 高中120实词 小纸条滚动训练15 一、实词故事助记 实词：朝 县令朝（ ）服衣冠，备朝（ ）。适一老叟过县，观其治绩，曰：“此真朝（ ）之栋梁。”县令对曰：“但尽臣职。”遂邀共食，论三朝（ ）兴衰事。 二、课内教材衔接训练 ①【例】朝晖夕阴，气象万千（ ）（范仲淹《岳阳楼记》）朝服衣冠（ ）（战国策《邹忌讽齐王纳谏》） ②【例】余朝京师（ ）（宋濂《送东阳马生序》） ③【例】自将磨洗认前朝（ ）（杜甫《赤壁》） ④【例】于是入朝见威王（ ）（战国策《邹忌讽齐王纳谏》） 一、实词故事助记 实词：晓 破晓（ ）时分，书生独坐山门，执卷蹙眉。老僧拄杖过而晓（ ）之曰："施主眉锁春山，可晓（ ）'春来草自青'之理？"书生望晨雾豁然："原来自在当下。"遂捐铸梵钟，铭曰："但求心灯不灭，重于闻鸡起舞。"自此晨钟暮鼓，声震林樾。香客闻之皆叹："一钟胜千言，能使愚者晓（ ）。" 二、课内教材衔接训练 ①【例】因往晓之（ ）（列子《杞人忧天》） ②【例】晓驾炭车辗冰辙（ ）（白居易《卖炭翁》）晓雾将歇（ ）（陶弘景《答谢中书书》） ③【例】晓畅军事（ ）（诸葛亮《出师表》 $扇学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练73 一、实词故事助记 实词：命 边将得王命（命令）率部戍关。临行父命（教导）之：“将士性命（生命）皆系汝身。”至塞外，接 急命（使命），对强敌。副将谏：“此去恐有性命（生命）之忧。”将军叹：“此天命（命运)也。”果中 伏，犹振臂呼：“宁死阵前，不弃士卒！”终全师而还。 二、课内教材衔接训练 ①动词，命令，下令。【例】帝感其诚，命夸娥氏二子负二山()（列子《愚公移山》） ②名词，生命，性命。【例】苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯()（诸葛亮《出师表》） ③动词，教导，训诲。【例】丈夫之冠也，父命之()（孟子《富贵不能淫》） ④名词，王命，命令，使命。【例】或王命急宜，有时朝发白帝，暮到江陵( )(郦道元《三峡》) ⑤名词，命运。【例】五十而知天命，六十而耳顺()(《<论语>十二章》) 初中80实词小纸条滚动训练74 一、实词故事助记 实词：空 隐士居空（空旷）谷，常仰空（天空）冥思。某日商贾过此，见其空囊箪食，哂曰：“子空（贫困） 乏若此，何乐之有？”士指云曰：“君见长烟一空（消散）时，空（空中）鹤翻飞否？无羁无绊，此真 乐也。”商惭而退。后每有空谷回响，辄忆其言。 二、课内教材衔接训练 ①天空【例】浊浪排空()（范仲淹《岳阳楼记》） ②消散【例】而或长烟一空()（范仲淹《岳阳楼记》） ③空旷【例】空谷传响()（郦道元《三峡》） ④在空中【例】皆若空游无所依（柳宗元(）《小石潭记》) ⑤使…身处贫困之中【例】空乏其身()（孟子《生于忧患死于安乐》） 4 丽学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练75 一、 实词故事助记 实词：异 匠人造水车，形制殊异（不同）。初成时，乡人甚异（动词，以…为异，对…感到诧异，认为… 奇特)之。或嘲：“此异（奇特）物岂能溉田？”俄而水转轮动，效率倍常。众乃异（动词，以…为 异，对…感到诧异，认为…奇特)其能，争相效仿。匠笑曰：“但求实用，何惧异（不同）于常形？” 二、课内教材衔接训练 ①形容词，不同，不同的。【例】八方各异气，千里殊风雨()（曹植《梁甫行》）览物之情，得无 异乎()（范仲淹《岳阳楼记》） ②动词，以…为异，对…感到诧异，认为…奇特。【例】渔人甚异之，复前行，欲穷其林( (陶渊明《桃花源记》) ③形容词，奇特，奇异，与众不同。【例】常有高猿长啸，属引凄异()（郦道元《三峡》 初中80实词小纸条滚动训练76 一、实词故事助记 实词：阴 茶室隐竹阴（绿荫）下，夏则避暑，冬则御风。某日阴（昏暗）雨霏霏，客畏阴（寒冷）风不至。 室主烹茶自酌，见竹影摇曳，曰：“非天阴（昏暗）阻客，心阴（寒冷）阻步也。”开户迎风，竟有冒雨 来饮者。 二、课内教材衔接训练 ①绿荫：【例】佳木秀而繁阴()（欧阳修《醉翁亭记》） ②昏暗【例】朝晖夕阴()（欧阳修《醉翁亭记》） ③寒冷，阴冷【例】阴风怒号()（欧阳修《醉翁亭记》） 2/4 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练77 、 实词故事助记 实词：知 书院老山长知（主持）教三十年。有蒙童问：“何以谓知（智慧）？”答：“知（知道）而行之，方 为真知（智慧）。”童苦读三载，后学成归乡，人称其知（见识）广。临终谓弟子：“人贵自知（感觉， 察觉)浅陋，知知（知识）之广，方得终身之知（获得）也。” 二、课内教材衔接训练 ①动词，知道，懂得。【例】汝亦知射乎？吾射不亦精乎()（欧阳修《卖油翁》） ②动词，了解，赏识。【例】人不知而不愠，不亦君子乎()(《<论语>十二章》) ③动词，得到，获得。【例】温故而知新，可以为师矣()(《<论语>十二章》) ④动词，感觉，察觉。【例】大雪深数尺，足肤皲裂而不自知()（宋濂《送东阳马生序》） ⑤动词，同“智”，智慧。【例】孰为汝多知乎()(《两小儿辩日》) ⑥动词，主持，管理。【例】山公以器重朝望，年逾七十，犹知管时任( )(《世说新语 ·政事》) ⑦名词，知识，见解，见识。【例】吾生也有涯，而知也无涯( )(《庄子·养生主》) 初中80实词小纸条滚动训练78 、实词故事助记 实词：作 匠人欲作（建造）飞桥，先作（制作）木质机栝，每有触动辄冷冷作（发出）响。妻见其终日作（劳 动)，哂曰：“但知作（做）工，可曾作（创作）得诗文？"匠默然，逢难处必振作（振作）精神。三载 乃成，登桥作（创作)《飞虹赋》，其文曰："巧思既作（兴起），天堑通途。"知府观之叹："不惟善作桥， 更能作文，实乃奇巧人也。“ 二、课内教材衔接训练 ①动词，产生，发出，兴起。【例】泉水激石，冷泠作响()（吴均《与朱元思书》）是故谋闭而不 兴，盗窃乱贼而不作()(《大道之行也》) ②动词，振作，奋起。【例】困于心，衡于虑，而后作()（孟子《生于忧患，死于安乐》）③动词， 创作，写。【例】属予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》）大醉，作此篇，兼怀子由()（苏轼《水 调歌头》) ④动词，制作，建造。【例】作亭者谁？山之僧智仙也()（欧阳询《醉翁亭记》） ⑤动词，劳动，工作。【例】其中往来种作，男女衣着，悉如外人( )(《桃花源记》) ⑥动词，做。【例】若有作奸犯科及为忠善者()（诸葛亮《出师表》） 3/4 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练79 一、 实词故事助记 实词：晓 破晓（清晨）时分，书生独坐山门，执卷蹙眉。老僧拄杖过而晓（开导)之曰：“"施主眉锁春山， 可晓（知晓）春来草自青之理？"书生望晨雾豁然："原来自在当下。"遂捐铸梵钟，铭曰："但求心灯不 灭，重于闻鸡起舞。"“自此晨钟暮鼓，声震林樾。香客闻之皆叹：”一钟胜千言，能使愚者晓（明白）。” 二、课内教材衔接训练 ①（动）告知，开导【例】因往晓之()（列子《杞人忧天） ②（名）天亮时，清晨【例】晓驾炭车辗冰辙()（白居易《卖炭翁》）晓雾将歇()（陶弘景 《答谢中书书》) ③（动）知晓，明白【例】晓畅军事()（诸葛亮《出师表》 初中80实词小纸条滚动训练80 一、 实词故事助记 实词：朝 县令朝（早晨）服衣冠，备朝（朝见）。适一老叟过县，观其治绩，曰：“此真朝（朝廷）之栋梁。” 县令对曰：“但尽臣职。”遂邀共食，论三朝（朝代）兴衰事。 二、课内教材衔接训练 ①（名）早晨【例】朝晖夕阴，气象万千()（范仲淹《岳阳楼记》）朝服衣冠()（战国策《邹 忌讽齐王纳谏》) ②（动）朝见【例】余朝京师()（宋濂《送东阳马生序》） ③（名）朝代【例】自将磨洗认前朝()（杜甫《赤壁》） ④（名）朝廷【例】于是入朝见威王()（战国策《邹忌讽齐王纳谏》） 4/4