专项八：八上 新闻采访、人无信不立 考点综合性学习-2025-2026学年八年级语文上学期期中复习专项训练（北京专用 ）

专项八：八上 新闻采访、人无信不立 考点综合性学习 （原卷版） 目录 01考点题型梳理 1 02分层练习 2 （一）综合性学习基础达标 教考衔接专项练 2 活动探究【新闻】 2 综合性学习【人无信不立】 8 （三） 能力提升 15 01考点题型梳理 题型 考点 示例 确定采访主题 选择与生活紧密相关且有意义的采访主题 确定“校园诚信问题”作为采访主题，关注校园内的诚信现象 拟写采访提纲 草拟采访提纲，规划采访程序 拟写采访提纲，包括采访目的、采访对象、采访问题等 采访前的准备 了解采访对象信息，明确报道目的，搜集资料 采访前了解采访对象的基本信息，明确采访目的，如“好人好事” 模拟采访 模拟采访过程，探究采访注意事项 模拟采访校园内的诚信问题，注意采访中的语言表达和问题提出 采访技巧 掌握采访提问的方法，提升交际沟通能力 学习如何提出有针对性的采访问题，如“你如何看待校园内的抄袭现象？” 新闻写作基础 了解新闻写作特点，为采访后的写作做准备 了解新闻写作的“真实、新鲜、有价值”等特点 活动设计 设计新闻采访活动方案，包括活动目标、内容、流程 设计“校园诚信问题”采访活动方案，明确活动目标、内容和流程 图文转换 将采访中获取的信息转化为文字描述 将采访校园诚信问题时获取的信息整理成文字 内容理解与概括 概括采访中获取的信息，提炼关键内容 概括采访校园诚信问题时获取的关键信息 意见建议 提出针对采访问题的合理建议 针对校园诚信问题提出加强诚信教育等建议 倡议书 撰写倡议书，呼吁大家关注采访主题 撰写倡议书，呼吁大家关注校园诚信问题 通知 拟写与采访相关的通知 拟写“关于开展校园诚信问题采访活动的通知” 考点 具体内容 示例 诚信的理解 考查对诚信含义、重要性的理解，如诚信是中华民族的传统美德等 简述诚信的重要性，如“诚信是心灵沟通的桥梁，是事业成功的阶梯”等 诚信故事积累 考查对诚信相关故事的积累和理解，如商鞅立木为信、烽火戏诸侯等 简述商鞅立木为信的故事，分析其体现的诚信重要性 诚信行为分析 考查对具体诚信行为的分析，如许涛募捐还钱、老徐替子赔钱等 分析许涛募捐还钱的行为，阐述其体现的诚信品质 诚信标语拟写 考查拟写与诚信相关的标语、口号等，要求简洁明了、富有感染力 拟写诚信标语，如“诚信是金，是合作交往的通行证”等 诚信问题解决 考查解决诚信相关问题的能力，如面对不诚信行为的应对措施等 提出解决不诚信行为的措施，如“加强诚信教育，对不诚信行为予以谴责”等 诚信主题写作 考查围绕诚信主题进行写作的能力，如写演讲稿、倡议书等 写一篇关于“人无信不立”的演讲稿，阐述诚信的重要性及个人感悟 02分层练习 （一）综合性学习基础达标 教考衔接专项练 活动探究【新闻】 1.阅读下面新闻，按要求完成任务。 3月18日，全国春季游泳锦标赛在山东青岛国信体育中心游泳馆开赛。首日决赛中，程玉洁、孙佳俊、郑惠予、季新杰分别获女子100米自由泳、男子100米蝶泳、女子200米混合泳、男子1500米自由泳快组冠军。覃海洋参加男子100米蝶泳比赛，预赛晋级，决赛以52秒62的个人最佳成绩获第四名。本次锦标赛于3月18日至23日举行，覃海洋、张雨霏、叶诗文、孙杨等名将纷纷亮相。 （选自《北京日报》2025年3月18日） (1)请你根据这则新闻的内容，在横线上拟写一个副标题。 (2)结合这则新闻，假如你是校园小记者，向中国游泳队教练李雪刚进行提问，请你设计一个采访问题。 小贴士：采访所提的问题要具体、客观，有针对性，同时也要注意言行得体。 2.综合性学习 背景材料：2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我国在北京天安门广场举行了盛大的阅兵仪式，展现了我国维护和平的决心和军事实力。 任务：假如你是校园广播站的小记者，有幸获得机会，可以当面采访一位亲历了此次阅兵活动的退伍老兵（他作为方阵中的一员，接受了检阅）。请根据以上背景，设计一个采访问题。 要求：（1）明确采访目的。（2）问题需有层次、有深度，能挖掘出人物内心的真实感受和事件的意义，避免提出可以用“是”或“不是”简单回答的封闭式问题。 3.请你阅读下列材料，完成新闻采访提纲。 材料一   《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》规定：“学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。” 材料二   中小学生使用手机，方便了家长与之联系，但也有一些青少年对手机形成了依赖，患上了“手机综合征”。而且手机屏幕对视力有一定伤害，手机辐射也影响身体健康；沉迷于玩手机也必定影响学生的学习。手机对中小学生的心理和身体的健康发展都有不利影响，学校和家长必须要管，但怎么管是关键。单用一纸禁令完全把手机清除出校园，这种“一刀切”的管理方法伤害了学生的自尊，无法从根本上让学生正确认识手机的利弊，学校应当采用科学和与时俱进的管理方式，引导学生正确使用手机。 采访主题 手机进校园 时间、地点 待定 采访对象 同学、校长、家长 采访目的 （1） 采访方式 访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、照相机（或手机）、录音笔等 采访问题 对同学：（2） （3） 对校长：（4） （5） 对家长：（6） （7） 4.阅读下面两则新闻，按要求完成任务。 新闻一： 天津理工大学宿舍，有字画和常常更新内容的，黑板报，这些都是62岁的宿管杨大爷的作品。他从小喜欢画画，业余也学过，退休后做宿管，就在宿舍楼画板报。整栋楼的装饰画和书法都是他的创作。 新闻二： 92岁的崔崑，曾写出中国首部全面介绍特殊钢的百科全书。他是院士，也是我国首批博士生导师，培养硕博研究生共47人。一件衬衣他穿了30年，却捐出毕生积蓄420万帮助贫困学生。 (1)请任选一则新闻，拟写标题。 (2) 你有幸作为少年日报的小记者采访杨大爷和崔院士，为了让更多人认识、了解他们，请设计一段采访开场白。（要求：任选其一，字数不超过60字） 5．“神舟起大漠，逐梦叩苍穹”，2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船发射成功。新华中学八年级（1）班以此为契机，开展“仰望星空，逐梦未来”的主题活动。 (1)神舟十九号升空，逐梦太空的科学探索不断向前。请为下面这则新闻拟写一个新闻标题，不超过20个字。 新华社北京10月30日电 （李杰、韩启阳）据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十九号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。北京时间2024年10月30日12时51分，在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十九号航天员乘组入驻中国空间站，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成中国航天史上第5次“太空会师”。 （2）执行神舟十九号载人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫星发射中心集体亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长蔡旭哲，你会对他说什么？ 综合性学习【人无信不立】 1.（2025八年级上·北京·专题练习）初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。 （1）请用正楷字书写本次活动主题。 （2）．班级举办以“诚”为主题的班会，下列表述准确合理的一项是（    ） A．班长写的开场白，引用了《少年中国说》中的“少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。 B．同桌负责搜集名言，他选了孟子的名言“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”（《孟子·离娄上》）。 C．小张的任务是做主题演讲，他在演讲中引述了司马光砸缸的故事。 D．在班会即将结束的时候，主持人请班主任老师作总结，然后用“抛砖引玉”这个成语过渡到自己的结束语。 2.伟大的中华人民共和国成立75周年了！学校开展以“向英雄学习，做诚信公民”为主题的学习活动，请你参与活动并完成下面小题。 【诚信·立人之本】 国无德不兴，人无信不立。千百年来，诚信做人的思想始终存在中华儿女心中。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初zhōng，殚精竭虑的谋划是诚信治国的范本。 【诚信·为政之法】 ①中国自古就有“民惟邦本，本固邦宁”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的明训，这些话至今仍然是至理名言。②但国家的领导者依靠什么去团结人民，让人民簇拥着党和政府呢？③对于一个国家、一个社会而言，“诚信”可以说是立国之本。国家的主体是人民，国家的主权也归于人民。④靠的是明智的政策和精神信念，“诚信”就是取信于民、团结人民的人文精神和道德信念。 （1）．给加点字注音，并根据拼音写出正确的汉字。 ① 初zhōng( )   ②殚精竭虑 ( ) （2）．下面从以上文段中选出来的句子，排序正确的是（    ） A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．③①④② 3.鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八（6）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 （1）（新闻标题的拟写）．会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 （2）（劝说词）你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 4．复兴中学将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)（文学文化常识）下列句子是同学们搜集到的关于“诚信”的名言，其中不能体现“诚信”的句子是（   ） A．无转其信，虽危不动，贞信以昭。 B．尽信书，不如无书。 C．轻千乘之国，而重一言之信。 D．诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 (2)（口语交际）叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是复兴中学校报小记者李明对她的采访，请你结合语境，将对话内容补充完整。 小记者：① 叶阿姨：李明同学，你好！ 小记者：② 叶阿姨；比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ (3)（字形、病句、仿写）下面是小文发言稿中的部分内容，其中有一些错误，请你修改。 诚信是中华民族的传统美德。千百年来，华夏儿女讲求诚信，推崇诚信，涌现出一代又一代诚信君子。【甲】诚信，早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺。【乙】诚如一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵；______。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。 ①文段中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。 ②【甲】句有语病，请你提出修改意见： 。 ③仿照【乙】句，请在文段横线处写一句话： 。 5.八（1）班举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）．为了探究诚信的传统内涵，小明同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出不符合要求的一项（    ） A．贞信以昭，其乃得人。 B．一言既出，驷马难追。 C．商鞅立木 D．韦编三绝 （2）（对联）．小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（    ） 上联：做人有道惟诚信 下联：______________ A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 （3）．（图文转换）仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。 6.人无信则不立，民无信则国不强。近期，育才中学在全校开展“立德树人，诚信立身”的综合性学习活动，请你一起参与。 （1）（活动设计）学校为配合这次活动，制作了若干块宣传诚信的展板。请你参照示例为展板再策划一个栏目，并将栏目名称写在横线上。 【示例】：栏目一：诚信故事荟萃    栏目二：诚信名言积累 栏目三： （3） 能力提升 1.某校八年级拟开展“人无信不立”的主题活动，请你积极参与，并完成下列任务。 任务一：引经据典话诚信 （1）．说文解字。追溯字源，可知字意。请参考示例，解读“信”的含义。 汉字 篆书 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 信 （2）．下列是某同学积累的有关“信”的名言，请你按个人之信、国家之信帮他归类。 名言 分类 ①子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（《论语·颜渊》） ① ②人背（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） ② ③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》） ③ 任务二：环顾身边思诚信 （3）．仔细观察题为《你好评，我返现》的漫画，用生动的语言描述其画面内容，并探究其中的寓意。 任务三：班级演讲说诚信 （4）．你的班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动。请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。 《人无信，何以立？》演讲稿提纲 素材收集 成语 言而有信、一言九鼎 名言 ① 故事 曾子烹彘、② 内容设想 第一段：开头 第二段：③ 第三段：守诚信的正面事例 第四段：④ 第五段：总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。 （5）．假如你是本次主题演讲比赛的主持人，请你拟写一段开场白。（100字以上） 任务四：严于律己思诚信 （6）．诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面去践行“诚信”？请至少从两个方面作答。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项八：八上 新闻采访、人无信不立 考点综合性学习 （解析版） 目录 01考点题型梳理 1 02分层练习 2 （一）综合性学习基础达标 教考衔接专项练 2 活动探究【新闻】 2 综合性学习【人无信不立】 8 （三） 能力提升 15 01考点题型梳理 题型 考点 示例 确定采访主题 选择与生活紧密相关且有意义的采访主题 确定“校园诚信问题”作为采访主题，关注校园内的诚信现象 拟写采访提纲 草拟采访提纲，规划采访程序 拟写采访提纲，包括采访目的、采访对象、采访问题等 采访前的准备 了解采访对象信息，明确报道目的，搜集资料 采访前了解采访对象的基本信息，明确采访目的，如“好人好事” 模拟采访 模拟采访过程，探究采访注意事项 模拟采访校园内的诚信问题，注意采访中的语言表达和问题提出 采访技巧 掌握采访提问的方法，提升交际沟通能力 学习如何提出有针对性的采访问题，如“你如何看待校园内的抄袭现象？” 新闻写作基础 了解新闻写作特点，为采访后的写作做准备 了解新闻写作的“真实、新鲜、有价值”等特点 活动设计 设计新闻采访活动方案，包括活动目标、内容、流程 设计“校园诚信问题”采访活动方案，明确活动目标、内容和流程 图文转换 将采访中获取的信息转化为文字描述 将采访校园诚信问题时获取的信息整理成文字 内容理解与概括 概括采访中获取的信息，提炼关键内容 概括采访校园诚信问题时获取的关键信息 意见建议 提出针对采访问题的合理建议 针对校园诚信问题提出加强诚信教育等建议 倡议书 撰写倡议书，呼吁大家关注采访主题 撰写倡议书，呼吁大家关注校园诚信问题 通知 拟写与采访相关的通知 拟写“关于开展校园诚信问题采访活动的通知” 考点 具体内容 示例 诚信的理解 考查对诚信含义、重要性的理解，如诚信是中华民族的传统美德等 简述诚信的重要性，如“诚信是心灵沟通的桥梁，是事业成功的阶梯”等 诚信故事积累 考查对诚信相关故事的积累和理解，如商鞅立木为信、烽火戏诸侯等 简述商鞅立木为信的故事，分析其体现的诚信重要性 诚信行为分析 考查对具体诚信行为的分析，如许涛募捐还钱、老徐替子赔钱等 分析许涛募捐还钱的行为，阐述其体现的诚信品质 诚信标语拟写 考查拟写与诚信相关的标语、口号等，要求简洁明了、富有感染力 拟写诚信标语，如“诚信是金，是合作交往的通行证”等 诚信问题解决 考查解决诚信相关问题的能力，如面对不诚信行为的应对措施等 提出解决不诚信行为的措施，如“加强诚信教育，对不诚信行为予以谴责”等 诚信主题写作 考查围绕诚信主题进行写作的能力，如写演讲稿、倡议书等 写一篇关于“人无信不立”的演讲稿，阐述诚信的重要性及个人感悟 02分层练习 （一）综合性学习基础达标 教考衔接专项练 活动探究【新闻】 1.阅读下面新闻，按要求完成任务。 3月18日，全国春季游泳锦标赛在山东青岛国信体育中心游泳馆开赛。首日决赛中，程玉洁、孙佳俊、郑惠予、季新杰分别获女子100米自由泳、男子100米蝶泳、女子200米混合泳、男子1500米自由泳快组冠军。覃海洋参加男子100米蝶泳比赛，预赛晋级，决赛以52秒62的个人最佳成绩获第四名。本次锦标赛于3月18日至23日举行，覃海洋、张雨霏、叶诗文、孙杨等名将纷纷亮相。 （选自《北京日报》2025年3月18日） (1)请你根据这则新闻的内容，在横线上拟写一个副标题。 【答案】（示例）2025年全国春季游泳锦标赛开幕赛，覃海洋等名将首日亮相。 【详解】本题考查拟写新闻标题。 结合新闻的导语“3月18日，全国春季游泳锦标赛在山东青岛国信体育中心游泳馆开赛”和重点内容“覃海洋参加男子100米蝶泳比赛”等内容，提取新闻的对象“2025年全国春季游泳锦标赛”，内容是“开赛，覃海洋等名将参赛”，可拟写新闻副标题为：2025年全国春季游泳锦标赛开幕赛，覃海洋等名将首日亮相。 (2)结合这则新闻，假如你是校园小记者，向中国游泳队教练李雪刚进行提问，请你设计一个采访问题。 小贴士：采访所提的问题要具体、客观，有针对性，同时也要注意言行得体。 【答案】（示例）李教练，您好！对于首日决赛中，程玉洁、孙佳俊、郑惠予、季新杰分别夺冠，覃海洋也在男子100米蝶泳比赛中取得个人最佳成绩，您认为这对中国游泳队在本次锦标赛以及后续国际赛事中的士气有怎样的影响？ 【详解】本题考查采访问题。 结合新闻中“首日决赛中，程玉洁、孙佳俊、郑惠予、季新杰分别获女子100米自由泳、男子100米蝶泳、女子200米混合泳、男子1500米自由泳快组冠军。覃海洋参加男子100米蝶泳比赛，预赛晋级，决赛以52秒62的个人最佳成绩获第四名。本次锦标赛于3月18日至23日举行，覃海洋、张雨霏、叶诗文、孙杨等名将纷纷亮相”等内容，可对中国游泳队教练李雪刚进行提问。设计问题应聚焦这一具体事实，体现针对性。问题直接引用新闻细节，确保客观性，避免主观臆测。 如：请问李教练，覃海洋在男子100米蝶泳决赛中刷新了个人最佳成绩，您认为这对他备战后续比赛有什么帮助？ 2.综合性学习 背景材料：2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我国在北京天安门广场举行了盛大的阅兵仪式，展现了我国维护和平的决心和军事实力。 任务：假如你是校园广播站的小记者，有幸获得机会，可以当面采访一位亲历了此次阅兵活动的退伍老兵（他作为方阵中的一员，接受了检阅）。请根据以上背景，设计一个采访问题。 要求：（1）明确采访目的。（2）问题需有层次、有深度，能挖掘出人物内心的真实感受和事件的意义，避免提出可以用“是”或“不是”简单回答的封闭式问题。 【答案】示例：爷爷，您作为方阵一员参与这次阅兵，接受检阅时心情怎样？在准备阅兵的过程中，肯定经历了不少困难，是什么支撑您坚持下来的？这次阅兵向世界展示了我国实力，您觉得它对当下维护和平有着怎样特殊的意义呢？ 【知识点】采访词 【详解】本题考查设计采访问题的能力。 设计问题前，要先明确采访目的，即了解老兵参与阅兵的感受、经历及阅兵的意义。设计时，问题要有层次，可先从老兵当时的心情入手，引发其情感表达；接着询问准备过程中的困难与支撑因素，挖掘其精神动力；最后探讨阅兵对当下维护和平的意义，由浅入深。这样既能避免封闭式问题，又能深入挖掘人物内心和事件价值，使采访内容丰富且有深度。 示例：爷爷，您在训练阅兵动作时，有没有遇到过困难？是怎么克服的？这次走在纪念抗战胜利80周年的阅兵方阵里，您觉得这份经历对年轻人理解历史、珍惜和平有什么特别的意义吗？ 3.请你阅读下列材料，完成新闻采访提纲。 材料一   《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》规定：“学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。” 材料二   中小学生使用手机，方便了家长与之联系，但也有一些青少年对手机形成了依赖，患上了“手机综合征”。而且手机屏幕对视力有一定伤害，手机辐射也影响身体健康；沉迷于玩手机也必定影响学生的学习。手机对中小学生的心理和身体的健康发展都有不利影响，学校和家长必须要管，但怎么管是关键。单用一纸禁令完全把手机清除出校园，这种“一刀切”的管理方法伤害了学生的自尊，无法从根本上让学生正确认识手机的利弊，学校应当采用科学和与时俱进的管理方式，引导学生正确使用手机。 采访主题 手机进校园 时间、地点 待定 采访对象 同学、校长、家长 采访目的 （1） 采访方式 访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、照相机（或手机）、录音笔等 采访问题 对同学：（2） （3） 对校长：（4） （5） 对家长：（6） （7） 【答案】 通过采访，帮助同学们认清手机进校园的利与弊，排除学习干扰，确保身心健康发展 你知道教育部关于禁止带手机进校园的通知吗？通知发出之前，你带过手机进入校园吗？ 在校使用手机对你的学习有影响吗？如果有，有哪些影响？ 带手机进学校有哪些方面的要求？ 如果您发现有学生将手机带入学校，未交给学校保管，您会采取什么措施？ 您是否担心孩子上课会玩手机？ 关于不让带手机上学，您和孩子做过哪些沟通？ 【知识点】采访词 【详解】本题考查采访问题设计。   ①采访目的：结合材料中教育部关于手机进校园的规定，以及手机对学生心理和身体健康、学习的影响等内容，确定采访目的：为通过采访，帮助同学们认清手机进校园的利与弊，排除学习干扰，确保身心健康发展。​ ②对同学：第一个问题 “你知道教育部关于禁止带手机进校园的通知吗？通知发出之前，你带过手机进入校园吗？”，是为了了解同学对相关政策的知晓程度以及过往携带手机进校园的情况，贴合采访主题中对手机进校园现状的关注。​   ③对同学：第二个问题“在校使用手机对你的学习有影响吗？如果有，有哪些影响？”，针对材料中提到的手机沉迷影响学习这一内容，直接询问同学自身受影响的情况，以获取实际反馈。​ ④对校长：第一个问题 “带手机进学校有哪些方面的要求？”，因校长是学校管理的负责人，询问该问题可了解学校对手机进校园的具体管理规定，呼应材料中学校需科学管理的内容。​ ⑤对校长：第二个问题 “如果您发现有学生将手机带入学校，未交给学校保管，您会采取什么措施？”，旨在了解学校对违反手机管理规定的处理方式，体现学校管理的落实情况。​ ⑥对家长：第一个问题 “您是否担心孩子上课会玩手机？”，考虑到家长对孩子学习和在校情况的关注，结合材料中手机对学习的影响，了解家长的担忧。​ ⑦对家长：第二个问题“关于不让带手机上学，您和孩子做过哪些沟通？”，鉴于家长在学生教育中的作用，询问家长与孩子在手机管理方面的沟通，以了解家庭层面的引导情况。 据此作答即可。 4.阅读下面两则新闻，按要求完成任务。 新闻一： 天津理工大学宿舍，有字画和常常更新内容的，黑板报，这些都是62岁的宿管杨大爷的作品。他从小喜欢画画，业余也学过，退休后做宿管，就在宿舍楼画板报。整栋楼的装饰画和书法都是他的创作。 新闻二： 92岁的崔崑，曾写出中国首部全面介绍特殊钢的百科全书。他是院士，也是我国首批博士生导师，培养硕博研究生共47人。一件衬衣他穿了30年，却捐出毕生积蓄420万帮助贫困学生。 (1)请任选一则新闻，拟写标题。 【答案】 新闻一示例：宿管大爷迷书画，作品挂满整栋楼 新闻二示例：92岁院士一件衬衣穿30年，捐420万毕生积蓄助贫困生 【详解】本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题，先仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容，或提取文中的关键字即可作为标题；也可以压缩导语；有些新闻标题的拟写，还需要根据后面主体部分中的提示语来完成。根据标题要求进行删减和美化。紧扣主要信息概括。 结合新闻一可以提取以下关键信息：宿管杨大爷、62岁、书画创作、黑板报、宿舍装饰；据此可知，新闻一的亮点是宿管身份与艺术创作的结合，体现平凡岗位的不平凡贡献；据此可拟写新闻标题为“62岁宿管杨大爷用书画装点宿舍楼，黑板报成亮点”； 结合新闻二可以提取以下关键信息：院士崔崑、92岁、捐420万、衬衣穿30年、特殊钢专家。据此可知新闻二的亮点是院士的节俭与慷慨反差，强调其奉献精神；据此可可拟写新闻标题为“92岁院士崔崑捐420万助学，一件衬衣穿30年”。 (2) 你有幸作为少年日报的小记者采访杨大爷和崔院士，为了让更多人认识、了解他们，请设计一段采访开场白。（要求：任选其一，字数不超过60字） 【答案】示例一：杨大爷，您好！我是少年日报的小记者。您不忘初心，在宿管岗位坚持创作，用才华点亮宿舍，让人佩服。我想采访您。 示例二：崔院士，您好！我是少年日报的小记者。您高风亮节，勤俭一辈子，奉献一辈子，满满正能量让人感动不已。我想采访您。 【解析】本题考查拟写开场白。一般先是称呼和问候语，有时也可省略。然后介绍活动的内容，最后宣布开始即可。拟写时，文字要有文采，语意清晰，语言合理，有感染力和号召性即可。本题抓住人物的爱好、高尚品质，根据情景拟写。 示例一：杨大爷，您好！我是少年日报的小记者。您用书画装点宿舍楼的故事感动了许多人，能否分享您坚持创作的初心？ 示例二：崔院士，您好！我是少年日报的小记者，感谢您接受少年日报的采访。您捐出毕生积蓄助学的事迹令人敬佩，您是如何做出这一决定的？ 5．“神舟起大漠，逐梦叩苍穹”，2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船发射成功。新华中学八年级（1）班以此为契机，开展“仰望星空，逐梦未来”的主题活动。 (1)神舟十九号升空，逐梦太空的科学探索不断向前。请为下面这则新闻拟写一个新闻标题，不超过20个字。 新华社北京10月30日电 （李杰、韩启阳）据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十九号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。北京时间2024年10月30日12时51分，在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十九号航天员乘组入驻中国空间站，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成中国航天史上第5次“太空会师”。 【答案】（示例）神舟十九号载人飞船成功进驻空间站 【详解】本题考查拟写新闻标题。先读懂新闻内容，再抓住关键语句。一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。可采用人物（对象）+事件的形式，筛选提炼陈述对象及主要事件拟写标题。注意字数限制。 结合这则新闻可知，事件主体是神舟十九号载人飞船，事件是与空间站组合体成功对接、航天员入驻空间站，特殊亮点是神舟十八号与十九号乘组完成中国航天史上第5次“太空会师”；据此拟定新闻标题为“神舟十九号成功对接空间站”“神舟十九号航天员入驻天宫”“神舟十九号乘组完成太空会师”等。 （2）执行神舟十九号载人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫星发射中心集体亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长蔡旭哲，你会对他说什么？ 【答案】（示例）蔡叔叔，您好。我是新华中学的学生记者代表，请问再次出征，此刻您的心情如何？ 【解析】本题考查采访词。采访时，要明确身份是学生记者代表，提问要体现青少年视角；采访对象是指令长蔡旭哲（航天员中的领导者）；提问方向可与任务相关，如本次任务的特殊性，个人经历（训练感受/太空体验），精神传承（对青少年的寄语），科技知识（航天科普角度）等；采访提问时要礼貌得体，问题要具体可答，体现“仰望星空，逐梦未来”的活动主题。 示例：蔡指令长，您好！我是新华中学的学生记者代表，看到不同年代的航天员前辈们在太空胜利会师，我们特别激动，请问您最想对我们这些正在追梦的青少年说些什么？ 综合性学习【人无信不立】 1.（2025八年级上·北京·专题练习）初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。 （1）请用正楷字书写本次活动主题。 【答案】人无信不立 【知识点】汉字临摹 【详解】本题考查正楷字书写。 ①用正楷字工整美观书写，做到横平竖直、结构匀称；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“信、立”字的写法。 （2）．班级举办以“诚”为主题的班会，下列表述准确合理的一项是（    ） A．班长写的开场白，引用了《少年中国说》中的“少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。 B．同桌负责搜集名言，他选了孟子的名言“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”（《孟子·离娄上》）。 C．小张的任务是做主题演讲，他在演讲中引述了司马光砸缸的故事。 D．在班会即将结束的时候，主持人请班主任老师作总结，然后用“抛砖引玉”这个成语过渡到自己的结束语。 【答案】B 【知识点】成语和熟语、开场白/结束语、内容理解 【详解】本题考查语言表达。 A.班长引用的“少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”，传递的是“少年强则国强”的家国情怀，与“诚”（诚信、真诚）的主题无关联，无法为“诚”主题班会开篇，故表述不合理； B.“诚者，天之道也”指诚信是自然的规律；“思诚者，人之道也”指追求“诚信”是做人的根本准则。这句话明确指向“诚”的核心内涵，与“诚”的主题完全匹配，表述合理； C.司马光砸缸的故事，主要情节是司马光在同伴落水时，不循常规、果断砸缸救人，体现的是沉着冷静、机智应变的品质，与“诚”的主题无关联，无法支撑“诚”的演讲内容，故表述不合理； D.“抛砖引玉”是谦辞，意为“抛出粗浅的意见，引出别人高明的见解”，通常用于自己先发言，引出他人的精彩观点。而此处是“先请班主任总结，再自己说结束语”，语境相反，属于谦辞误用，表述不合理； 故选B。 2.伟大的中华人民共和国成立75周年了！学校开展以“向英雄学习，做诚信公民”为主题的学习活动，请你参与活动并完成下面小题。 【诚信·立人之本】 国无德不兴，人无信不立。千百年来，诚信做人的思想始终存在中华儿女心中。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初zhōng，殚精竭虑的谋划是诚信治国的范本。 【诚信·为政之法】 ①中国自古就有“民惟邦本，本固邦宁”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的明训，这些话至今仍然是至理名言。②但国家的领导者依靠什么去团结人民，让人民簇拥着党和政府呢？③对于一个国家、一个社会而言，“诚信”可以说是立国之本。国家的主体是人民，国家的主权也归于人民。④靠的是明智的政策和精神信念，“诚信”就是取信于民、团结人民的人文精神和道德信念。 （1）．给加点字注音，并根据拼音写出正确的汉字。 ① 初zhōng( )   ②殚精竭虑 ( ) 【答案】衷 dān 【解析】本题考查字音字形。 初衷： chū zhōng， 最初的心愿或动机。表示一个人或团体在开始某个行动、项目或事业时的原始想法和期望。 殚精竭虑： dān jīng jié lǜ，用尽精力，费尽心思。形容在某项工作或任务中投入极大的努力和精力，不遗余力地去完成。 （2）．下面从以上文段中选出来的句子，排序正确的是（    ） A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．③①④② 【答案】C 【解析】本题考查句子排序。 首先，分析每个句子的内容和作用： ①句引用了中国古语，强调了民心对于国家稳定的重要性，是对“民本”思想的阐述。 ②句提出了一个问题，即国家的领导者如何团结人民，为后文引出“诚信”的重要性做铺垫。 ③句明确指出“诚信”是立国之本，强调了“诚信”在国家和社会中的重要地位。 ④句回答了②句的问题，指出明智的政策和精神信念，特别是“诚信”，是取信于民、团结人民的关键。 接下来，根据句子间的逻辑关系进行排序： 由于③句明确提出了“诚信”作为立国之本的核心观点，因此应作为开头，引出后续对“诚信”重要性的讨论。 ①句虽然讨论了民心的重要性，但与“诚信”的直接联系不明显，但可以作为对③句观点的历史文化支撑，放在③句之后。 ②句提出了一个问题，自然引出对如何团结人民的讨论，应放在①句之后，为引出“诚信”的作用做铺垫。 ④句直接回答了②句的问题，强调了“诚信”在团结人民中的重要作用，应放在最后。 综上所述，正确的句子排序应为：③①②④； 故选C。 3.鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八（6）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 （1）（新闻标题的拟写）．会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 【答案】书店无人值守，顾客诚信买单。 【解析】本题考查新闻标题的拟写。仔细阅读材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题依据文中“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”可知，这则新闻的关键信息包括地点（湖南长沙河西大学城）、主体（无人书店）、书店经营特色（无人值守、靠顾客诚信买单）以及书店的经营现状（经营良好、店主会继续坚持），围绕“人无信不立”概括，注意字数的限制。 示例：长沙无人书店靠诚信长久经营。 （2）（劝说词）你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 【答案】小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。 【解析】题考查劝说词的拟写能力。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小文；其次针对情况：伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例：小文，你这种行为是不对的，如果你想回家，完全可以按学校的规定去办理，伪造证件是一种不讲诚信的行为，也违反了学校的规章制度。老师说“勿以恶小而为之”，希望你以此为戒，做一个诚实守信的人。 4．复兴中学将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)（文学文化常识）下列句子是同学们搜集到的关于“诚信”的名言，其中不能体现“诚信”的句子是（   ） A．无转其信，虽危不动，贞信以昭。 B．尽信书，不如无书。 C．轻千乘之国，而重一言之信。 D．诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 A.句意：不要转变对于下属的诚信，这样即使危难臣下也不动摇。坚定而诚心的招引，才能得人才的鼎力相助。体现出“诚信”； B.句意：读书不要拘泥于书上或迷信书本。与诚信无关； C.句意：强大的国家可以轻视，可口头的信用却要重视。体现出“诚信”； D.句意：对内不欺骗自己，对外不欺骗他人。体现出“诚信”； 故选B。 (2)（口语交际）叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是复兴中学校报小记者李明对她的采访，请你结合语境，将对话内容补充完整。 小记者：① 叶阿姨：李明同学，你好！ 小记者：② 叶阿姨；比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ 【答案】叶阿姨，您好！我是复兴中学学校校报小记者李明。 请问您认为我们中学生平时如何做到诚信？ 【解析】本题考查口语交际的能力。要求做到符合语境，围绕主题，语句通顺，还要注意有礼貌。 第一空，结合“李明同学，你好”可知，此处是对他人问好的回复，可拟写为：叶阿姨，您好！我是兴华学校校报小记者李明。 第二空，根据叶阿姨的回答“比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律”提问，叶阿姨回答的是平时怎么做到“守信”的，故可据此提问：请问您认为我们中学生平时如何做到诚信？ (3)（字形、病句、仿写）下面是小文发言稿中的部分内容，其中有一些错误，请你修改。 诚信是中华民族的传统美德。千百年来，华夏儿女讲求诚信，推崇诚信，涌现出一代又一代诚信君子。【甲】诚信，早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺。【乙】诚如一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵；______。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。 ①文段中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。 ②【甲】句有语病，请你提出修改意见： 。 ③仿照【乙】句，请在文段横线处写一句话： 。 【答案】踊现 涌现 在句末加上“的重要部分”或“的重要一环”等词语。 示例：诚如一汪清泉，只要坚持不懈，就能汇聚成浩瀚的海洋。 【解析】①本题考查字形。 踊现——涌现，（人或事物）大量出现。 ②本题考查病句辨析。 该句存在成分残缺的问题，应在句尾加上“的重要部分”或“的重要一环”等词语。 ③本题考查仿写句子。 解答此类题目时，首先明确题干要求，抓住关键词，了解句式结构，然后熟读所给示例，选择自己熟悉的内容，按照要求合理表述即可。 根据“诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵”的内容可知，仿写的对象是诚信，仿写的修辞是比喻，仿写的结构是“诚信，是……，只要……就能……”。 示例：诚如一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干涸的心田。 5.八（1）班举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）．为了探究诚信的传统内涵，小明同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出不符合要求的一项（    ） A．贞信以昭，其乃得人。 B．一言既出，驷马难追。 C．商鞅立木 D．韦编三绝 【答案】D 【解析】本题考查文学文化常识。 A. 贞信以昭，其乃得人：这句话的意思是保持诚信并彰显出来，才能得到人心，体现了诚信在获取人心方面的重要性，符合诚信的传统内涵； B.一言既出，驷马难追：意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上，强调说话要算数，不能反悔，这是典型的诚信体现； C.商鞅立木：讲的是商鞅为了推行变法，在南门立木悬赏，表明官府说话算数，只要有人能把木头搬到北门就给予重赏，最终取信于民的故事，这也很好地诠释了诚信在政务推行中的关键作用，符合诚信的含义； D.韦编三绝：是说孔子为读《易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子，这个故事主要体现的是孔子勤奋读书的精神，与诚信的含义并无直接关联； 故选D。 （2）（对联）．小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（    ） 上联：做人有道惟诚信 下联：______________ A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 【答案】 【解析】本题考查对联。 做人有道惟诚信 ：“做人”是动宾结构，“做”是动词，“人”是宾语。“有道”是动宾结构，“有”是动词，“道”是宾语。“惟诚信”中“惟”是虚词，“诚信”是名词，整体可看作强调“诚信”这一品质。   A.“智慧可资百岁春”：“智慧”是名词，和“做人”动宾结构不同。“可资”中“可”是能愿动词，“资”是动词，偏正结构，与“有道”动宾结构不匹配。“百岁春”是偏正结构，“百岁”修饰“春”，和“惟诚信”结构不同； B.“常把自心比他心”：“常把”中“常”是副词，“把”是介词，偏正结构的介宾短语，和“做人”动宾结构不同。“自心”“他心”都是偏正结构，“自”“他”修饰“心”，和“诚信”词性及结构对应不严谨。“比他心”是动宾结构，和“惟诚信”结构不同； C.“处世无奇但善良”：“处世”是动宾结构，“处”是动词，“世”是宾语，和“做人”结构一致。“无奇”是动宾结构，“无”是动词，“奇”是宾语，和“有道”结构一致。“但善良”中“但”是虚词，“善良”是名词，与“惟诚信”结构类似，强调“善良”品质； D.“品行能灿千秋史”：“品行”是名词，和“做人”动宾结构不同。“能灿”中“能”是能愿动词，“灿”是动词，偏正结构，和“有道”动宾结构不同。“千秋史”是偏正结构，“千秋”修饰“史”，和“惟诚信”结构不同； 故选C。 （3）．（图文转换）仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。 【答案】在诚信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。 【解析】本题考查图文转换。 这是一幅具有讽刺意味的漫画。画面中有一架天平，天平的两端分别放着“利益”和“诚信”。“利益”一端下沉，“诚信”一端翘起。旁边有一个人，他穿着印有心形图案的衣服，正一脸焦虑地伸手试图平衡天平。这幅漫画反映了在现实生活中，一些人面临利益与诚信的抉择时，往往倾向于选择利益，导致诚信被忽视，讽刺了这种重利轻信的不良现象。 示例：漫画中天平一端是“利益”，一端是“诚信”，“利益”使天平大幅倾斜，旁边的人一脸焦急。其寓意为：现实中一些人在利益与诚信的抉择面前，往往因过度追求利益而忽视、抛弃诚信，讽刺了这种重利轻信的不良价值取向。 6.人无信则不立，民无信则国不强。近期，育才中学在全校开展“立德树人，诚信立身”的综合性学习活动，请你一起参与。 （1）（活动设计）学校为配合这次活动，制作了若干块宣传诚信的展板。请你参照示例为展板再策划一个栏目，并将栏目名称写在横线上。 【示例】：栏目一：诚信故事荟萃    栏目二：诚信名言积累 栏目三： 【答案】诚信图片展示、诚信人物介绍、诚信本义溯源等 【知识点】活动设计 【详解】本题考查活动设计。 紧扣主题：题目要求为宣传诚信的展板策划栏目，所以答案必须围绕“诚信”展开，突出诚信相关的内容。 形式多样：作答时要从不同角度思考，如从表现形式、内容载体等方面创新，像图片、人物、文化内涵等角度。 语言简洁：栏目名称要简洁明了，准确传达主题，便于理解和记忆。且应当与示例中的表述方式一致，即“诚信+形式+动词”。 示例：诚信漫画欣赏、诚信诗歌朗诵等。 （3） 能力提升 1.某校八年级拟开展“人无信不立”的主题活动，请你积极参与，并完成下列任务。 任务一：引经据典话诚信 （1）．说文解字。追溯字源，可知字意。请参考示例，解读“信”的含义。 汉字 篆书 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 信 【答案】（示例）“人”加“言”，一个人言语真实，意思是“诚信（信用）”。 【解析】本题考查对汉字构形与含义的理解能力。要求通过字形分析字义，并结合“诚信”主题进行解读。 根据题目提供的示例，“休”字由“人”和“木”组成，字形为人倚靠树木，本义为休息。同理，“信”字的篆书由“人”和“言”组成（篆书字形为“𠍶”，左为“人”，右为“言”），表示“人言为信”，即人说的话应当真实可靠，引申为诚信、信任。这与“人无信不立”的主题高度契合，强调言行一致的重要性。 示例：“人”加“言”，表示人说话要真实可信，意思是“诚信”或“承诺”。 （2）．下列是某同学积累的有关“信”的名言，请你按个人之信、国家之信帮他归类。 名言 分类 ①子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（《论语·颜渊》） ① ②人背（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） ② ③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》） ③ 【答案】 国家之信 个人之信 国家之信 【解析】本题考查对文言内容的理解与分析。 ①句出自《论语》，孔子论政时提到“足食、足兵、民信”，其中“民信”指统治者需取信于民，属于国家治理层面的信用，故归为“国家之信”。 ②句出自刘向《说苑》，强调个人违背诚信会导致名声受损，直接关联个人行为与信誉，故归为“个人之信”。 ③句出自王安石《商鞅》，通过商鞅“立木取信”的典故，说明统治者以诚信驱使民众的重要性，属于国家政策中的信用，故归为“国家之信”。 任务二：环顾身边思诚信 （3）．仔细观察题为《你好评，我返现》的漫画，用生动的语言描述其画面内容，并探究其中的寓意。 【答案】（示例）漫画中，男士疑惑地问女士：“你不是说这件衣服你不喜欢吗？”，而女士满脸专注地看着手机说：“商家说给好评，可以返现五块钱呢！” 寓意：漫画借一些商家利用好评返现的手段吸引消费者违背真实想法发布好评的现象，讽刺这些人为了个人的经济利益，而失去了做人的诚信原则 。 【解析】本题考查图文转换。 题目要求分为两部分：描述漫画画面内容和探究寓意；描述部分需要抓住人物神态、动作和对话等细节，使用形象的语言；寓意分析要联系现实，揭示现象本质。 示例： 画面描述：漫画中，一位女士正专注地看着手机屏幕，画面左侧男子说道：“你不是说这件衣服你不喜欢吗？”，右侧女子说道：“商家说给好评，可以返现五块钱呢！”。 寓意探究：这幅漫画深刻揭示了当前电商平台存在的“有偿好评”现象。商家通过小额返现诱惑消费者做出虚假评价，而部分消费者为了一点小利放弃诚信原则。这种现象不仅扭曲了商品评价的真实性，误导其他消费者，更破坏了市场诚信体系。漫画警示我们：诚信是无价的，不能为了一点经济利益而丧失做人最基本的诚信品质。 任务三：班级演讲说诚信 （4）．你的班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动。请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。 《人无信，何以立？》演讲稿提纲 素材收集 成语 言而有信、一言九鼎 名言 ① 故事 曾子烹彘、② 内容设想 第一段：开头 第二段：③ 第三段：守诚信的正面事例 第四段：④ 第五段：总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。 【答案】 一言之美，贵于千金 季布一诺 引出中心论点 不守诚信的反面事例 【解析】①②空：本题考查文学常识。需结合学习生活积累，填写与诚信相关的名言和故事，要典型、有教育意义。 ①示例：人而无信，不知其可也。 ②示例：商鞅立木 ③④空：本题考查论证思路。 ③空：在演讲稿的结构中，第一段“开头”的核心作用是吸引听众注意力，通常会通过故事、名言、反问等方式切入，而第二段作为承上启下的关键段落，需要从开头的引入自然过渡到演讲主题，完成“从现象/疑问到核心观点”的升华。“引出中心论点”能明确告诉听众演讲的核心，让听众快速抓住演讲重点，：第三段的“守诚信正面事例”需要围绕中心论点展开，若没有提前引出中心论点，事例会变成无目的的故事堆砌，失去说服力。据此填入：引出中心论点。 ④空：第三段“守诚信的正面事例”已经从“积极角度”论证了诚信的价值，而第四段补充“不守诚信的反面事例”，是为了形成正反对比论证，让演讲的逻辑更完整、说服力更强。从主题“伴我成长”来看，成长过程中不仅有正面榜样，也会遇到反面教训，加入反面事例能让内容更贴近学生生活，对比强化观点，引发听众共鸣。据此填入：不守诚信的反面事例。 （5）．假如你是本次主题演讲比赛的主持人，请你拟写一段开场白。（100字以上） 任务四：严于律己思诚信 【答案】（示例）亲爱的老师、同学们，大家好！诚信是中华民族流淌千年的传统美德，是我们安身立命的基石，更是人际交往的纽带。古人云：‘人无信不立’，一个人若失去诚信，便如航船失去罗盘，终将迷失方向；一个社会若缺少诚信，便如大厦失去根基，难以稳固。今天，我们齐聚一堂，共同参与‘诚信伴我成长’主题演讲比赛，希望通过同学们的分享，让诚信的种子在心中生根发芽，让诚信之光照亮我们前行的道路。期待大家用真挚的语言诠释诚信的真谛，展现青春的风采！ 【解析】本题考查主持开场白的拟写能力。 作为“诚信伴我成长”主题演讲比赛的主持人，开场白需要：首先问候在场师生，营造良好氛围；明确点出活动主题和意义，强调诚信的重要性；介绍参赛选手，给予鼓励；表达对活动的美好祝愿；语言要热情洋溢，富有感染力。注意字数要求，开放性试题，言之有理即可。 示例：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们齐聚一堂，共同开启“诚信伴我成长”主题演讲比赛。诚信，是中华民族的传统美德，是立身之本、成才之基。正如古人云：“人无信不立”，诚信的品质将伴随我们一生成长。今天，各位选手将用真挚的语言，分享他们对诚信的理解与感悟。让我们以热烈的掌声欢迎所有参赛选手，期待他们的精彩表现！预祝本次比赛圆满成功，愿诚信之花在我们每个人心中绽放！谢谢大家！ （6）．诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面去践行“诚信”？请至少从两个方面作答。 【答案】（示例）学习方面：诚实考试，不作弊；立下的目标要达成。生活方面：答应同学的事要做到；不对他人说谎。 【解析】本题考查意见建议。要求结合中学生身份，提出具体可行的践行诚信的方式。开放性试题，言之有理即可。 作为中学生，践行诚信应该从学习和生活两个主要方面入手：学习方面：体现在学业诚信，如独立完成作业、考试不作弊等；生活方面：体现在日常行为诚信，如守时守约、言行一致等。 示例： 学业诚信方面：独立完成作业，不抄袭他人成果；考试时严格遵守考场纪律，杜绝任何作弊行为。遇到不懂的问题主动请教，而不是通过不正当手段获取答案。 生活诚信方面：遵守承诺，答应别人的事情一定做到；守时守信，约定的时间绝不迟到。在日常生活中言行一致，不说谎话，真诚对待身边的每一个人 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $