鲁教版九年级全册（新） 第七单元《常见的酸和碱》复习课件（14张PPT）＋教案＋学案（无答案）（3份打包） （3份打包）

《常见的酸和碱》复习学案 复习目标： 1、了解酸和碱的性质，理解物质的酸碱性及中和反应的实质。 2、学会鉴别酸、碱、碳酸盐的方法。 3、增进对科学探究的理解，提高科学探究能力和分析问题、解决问题的能力。 复习过程： 情景：小林的妈妈准备把家庭久置不用的洁厕灵和失效的干燥剂扔掉，小林却对这两种物质产生了兴趣，通过这两种物质的包装，他了解到洁厕灵里含有盐酸，干燥剂的主要成分是生石灰。他提出了以下两个问题： 1、久置的洁厕灵里是否仍有盐酸？ 2、完全失效的生石灰干燥剂成分是什么？ 【探究一】久置的洁厕灵里是否仍有盐酸？ 小林的实验： (1)向洁厕灵中加入紫色石蕊试液发现______________可确定仍有盐酸。 (2)向洁厕灵中加入一种无色溶液，发现产生大量气泡，这种无色溶液可能是什么？ A、NaCl溶液 B、Na2CO3溶液 C、NaOH溶液 D、CaCl2溶液 (3)向洁厕灵中放入一根生锈的铁钉，发现铁锈逐渐溶解，溶液呈黄色，并且有气体生成。这里面涉及的反应有_____________________________________ ________________________________________________（用化学方程式表示） (4)把洁厕灵滴入溶有酚酞的氢氧化钠溶液中，发现红色逐渐褪去，这是为什么？（请用化学方程式表示)________________________________________________ 该反应类型是_______________，反应实质是_____________________________ 小结：可以利用________________________鉴别物质。 【探究二】完全失效的生石灰干燥剂成分是什么？ 1、猜想一： 猜想二: 猜想三： 2、小组讨论并展示你的实验方案 3、实验记录 操作步骤 现象 结论 方案一 方案二 【反思】 鉴别酸、碱、碳酸盐有哪些方法？ 离子 常用鉴别方法 H+   OH-   CO32-   你的收获： 【巩固应用】 1．下图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（ ） A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色 2．要完成下列变化，能通过盐酸一步反应实现的是 ( ) ①CaCO3→CaCl2 ②Fe2O3→FeCl2 ③Cu(OH)2→CuCl2 ④Fe→FeCl3 A．①④ B．②③ c．③④ D．①③ 3．为鉴别盐酸、NaCl、NaOH、Ca(OH)2四种溶液，先向取出的少量四种溶液中分别滴加紫色的石蕊试液， 若溶液 色,则为 ； 若溶液 色,则为 ； 若溶液 色,则为 和 ； 取这两种溶液，分别加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成的是 , 无现象的是 。有关反应的化学方程式 。 【练习】 1、能确定某一物质一定是酸的依据是 A．某水溶液能够导电 B．能跟碱反应生成盐和水 C．在水溶液中能离解成氢离子和酸根离子 D．在水溶液中离解出的阳离子全部是氢离子 2、只用一种物质一次就能将稀硫酸、水、澄清石灰水三种无色液体鉴别出来，可供选用的物质是：①PH试纸、②酚酞试液、③稀盐酸、④碳酸钠溶液、⑤石蕊试液，其中能用来鉴别的是 ( ) A、①④⑤ B、①②⑤ C、①②③ D、③④⑤ 3、小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是 实验方案 使用的试剂 判断的方法 A 铁粉 如果有气泡产生，表明盐酸已经过量 B pH试纸 如果pH<7，表明盐酸已经过量 C 硝酸银溶液 如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量 D 紫色石蕊试剂 如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量 4、将X溶液滴入Y溶液中，在滴加过程中，Y溶液的PH值变化情况如图所示。 溶液 A B C D X 盐酸 氢氧化钠 盐酸 氢氧化钠 Y 水 水 氢氧化钠 盐酸 (1)表格中符合这种变化情况的是