【期中易错题】提升测试（1-2单元）-2025-2026学年教科版科学三年级上册(新教材)

2025-2026学年教科版三年级上册科学期中易错题提升测试（1-2单元） (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、选择题(每题2分，共24分) 1．风、云、雨等天气现象和（   ）有关。 A．接近地面的大气运动 B．大气层高空的大气运动 C．人们开空调 2．测量水的温度时，温度计的正确使用方法是（    ）。 A．温度计液泡触碰烧杯底部 B．温度计液泡完全浸没在水中，不触碰容器 C．读数时眼睛俯视温度计液柱 3．测量气温时。把温度计放在阳光下测得的结果和实际气温相比（    ）。 A．相等 B．偏高 C．偏低 4．安安读取雨量器上的读数时，正确的做法是（    ）。 A．把雨量器举过头顶读数 B．将雨量器放到水平桌面上，视线和雨量器内的水面保持平行时读取雨量器刻度数 C．蹲在地上，眼睛从上往下看，读出雨量器内的刻度数 5．下列诗句中，描述的风力等级为0级的是（    ）。 A．大漠孤烟直，黄河落日圆 B．水晶帘动微风起 C．风吹草低见牛羊 6．我们根据（    ）把天气分为晴、多云和阴。 A．云的类型 B．云的形状 C．云量的多少 7．将一个装有水的玻璃杯敞口放在通风、向阳的房间进行实验。放置一段时间后，玻璃杯里的水（    ）。 A．没有变化 B．变多了 C．变少了 8．游泳上岸后，身体会感到很冷，这是因为（    ）。 A．水很冷 B．水蒸发带走了身体的热量 C．空气温度低 9．给杯内的水加入红色色素后，杯子外壁的水珠仍然是无色的，这一现象能证明（    ）。 A．外壁的水珠来自杯内的水 B．外壁的水珠不是来自杯内的水 C．色素会被杯子吸收 10．我们在加热一杯水，直到它沸腾，下列我们不能观察到的是（    ）。 A．水中会产生许多气泡 B．杯口上方有“白气”，杯口内壁有许多小水珠 C．水位高低没有变化 11．实验中往碎冰里加盐的主要目的是（   ）。 A．让碎冰颜色更明显 B．降低碎冰温度，加速水结冰 C．增加碎冰的重量 12．冰糖在水中完全溶解后，糖水（    ）。 A．中部最甜 B．底部最甜 C．各部分一样甜 二、填空题(每空1分，共22分) 13．根据云量的多少、把天气分为 、 、 。 14．当我们利用气温计来测量气温时，应在 （填“室内”或“室外”）进行，气温计 后再读数，读数时视线和液柱顶端保持 。 15．风向是指 的方向，我们常用 个基本方向来描述风向。 16．云主要有 、 、 3种基本形态。 17．水是我们身边最常见的 ，可以 ，会随着容器的形状改变自己的 。 18．空气中的 碰到了 的玻璃杯壁，凝结为 。 19．给水加热时，水中有 产生，说明水中有空气；一般情况下，水温达到 ℃时会沸腾。 20．小明家里来客人了，为了尽快让客人喝上糖水。 、 、 可以加快糖在水中的溶解。 三、判断题(每题2分，共12分) 21．不严格按照气温计的使用方法测量气温，会导致测量结果不准确。( ) 22．董宇辉用风向标4次测定的风向分别为南风、东南风、南风、南风，那么当时的风向是南风。( ) 23．生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。( ) 24．搅拌可以无限地加快物质的溶解速度。( ) 25．湿的手即使不擦，过一会儿也能变干，这是因为水被皮肤吸收了。( ) 26．冰熔化成水后，体积会比原来的冰更大。( ) 四、连线题(共12分) 27．把下列物质在水中是否能够溶解用线连一连。 小苏打 木屑        能溶解在水中 食盐 糖         不能能溶解在水中 沙土 铁屑 五、简答题(每题5分，共25分) 28．在观测风的过程中，风力和风向有变化吗？遇到有变化的情况。我们怎么判定风力和风向？ 29．天气变化会对我们的出游产生哪些影响？ 30．水被加热沸腾时，我们发现了哪些现象？沸腾后一直持续加热，水温会出现怎样的变化？ 31．冬季来临，北方的人们常常要用保温材料将室外的自来水管包裹起来，这是为什么呢? 32．在分离沙子和食盐的实验，水在分离过程中起到了什么作用？ 六、实验题(每题1分，共5分) 33．小芳学习了很多水的知识，她在家中找了三个杯子，往三个杯子分别装入自来水、较热的水、含冰的水。 ①自来水         ②较热的水       ③含冰块的水 (1)小芳想测一测这三杯水的温度，下列关于测量水温的做法，正确的是（    ）。 A． B． C． (2)学了新知识小芳已经知道，3号杯中的冰块是水从（         ）变成固态。 A．固态 B．液态 C．气态 (3)水的温度下降到____℃时开始结冰；而1个标准大气压下，开水刚烧开时是_____℃。（    ） A．0；100 B．50；0 C．100；50 (4)三只杯子放到第二天水都变少了，是因为水变成了水蒸气，这个过程叫（        ）。 A．融化 B．凝结 C．蒸发 (5)小芳想让3号杯的冰融化得快一点，下面最快的方法是（        ）。 A．放入开水 B．用手捂住 C．用吸管吹 试卷第4页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年教科版三年级上册科学期中易错题提升测试（1-2单元）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B B A C C B B C 题号 11 12 答案 B C 1．A 【详解】天气现象如风、云、雨主要由接近地面的大气运动引起。风是地面附近空气流动形成的，云和雨则是水蒸气在对流层中凝结产生的。选项B描述的高空大气运动对气候影响较大，但具体天气现象更多与近地面大气活动相关。选项C与自然天气无关。故选A。 2．B 【详解】A.温度计液泡触碰烧杯底部会导致测量结果不准确，因为可能测得的是容器温度而非水的实际温度，因此错误。 B.温度计液泡完全浸没且不触碰容器，能确保测量的是水的真实温度，符合正确使用方法，因此正确。 C.俯视读数会使结果偏高，正确方法应为视线与液柱顶端平齐，因此错误。 故选B。 3．B 【详解】气温指空气的温度，正确测量应在阴凉通风处。阳光直射温度计时，温度计吸收太阳热量，导致显示温度高于实际气温。A选项错误，阳光会影响测量结果；C选项错误，温度不会降低。故选B。 4．B 【详解】读取雨量器数据时，需确保仪器水平放置，视线与水面平行，避免俯视或仰视造成误差。选项B描述的方法符合正确操作，而选项A举高仪器会导致读数不稳，选项C俯视会读高数值。故选B。 5．A 【详解】根据蒲福风力等级表，0级风的特点是烟柱垂直上升，无风。 A. 中的表明烟未受风力影响，垂直上升，符合0级风特征，A选项正确。 B. 中的对应1级或2级风，存在风力，B选项错误。 C. 描述草被风吹动，风力至少3级或更高，C选项错误。 故选A。 6．C 【详解】天气的分类主要依据云在天空中的覆盖量。晴、多云、阴分别对应云量由少到多的情况，与云的类型或形状无关。故选C。 7．C 【详解】在通风、向阳的环境中，敞口放置的水会因温度升高和空气流动加快蒸发，导致水量减少。A选项错误，因为水在开放环境下会蒸发；B选项错误，水蒸气会散失到空气中，不会变多；C选项正确，蒸发使水量减少。故选C。 8．B 【详解】A. 水很冷并不能解释上岸后突然感到冷，因为游泳时身体已适应水温。 B. 水蒸发时会吸收身体的热量，导致体温下降，因此感到冷。 C. 空气温度低可能影响，但题目强调上岸后的变化，主要原因是蒸发。 故选B。 9．B 【详解】A. 若外壁水珠来自杯内，因杯内水含红色色素，水珠应呈红色，但实际无色，说明并非来自内部。A选项错误。 B. 外壁水珠无色，表明其由外部空气中的水蒸气遇冷凝结形成，未接触杯内色素，故非来自杯内。B选项正确。 C. 题干未提及杯子材质吸收色素的现象，且普通杯子通常不具备吸收色素的功能。C选项错误。 故选B。 10．C 【详解】在正常压强下，水的沸点是100℃。把水加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，水面上会冒“白气”；同时烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。故选C。 11．B 【详解】A．与颜色无关，错误。 B．盐溶解于冰时，会吸收热量，使冰的温度降低到0℃以下。实验中加盐的目的是利用这一特性，制造更低的温度环境，从而加速周围水的结冰。 C．与重量无关，错误。 故选B。 12．C 【详解】当冰糖完全溶解后，糖会均匀分散在水中，形成均匀的溶液。此时，糖水的各个部分（如中部、底部等）的甜度相同，没有哪一部分更甜。A选项错误，溶解后中部不会更甜；B选项错误，底部也不会更甜；C选项正确，溶液各部分甜度一致。故选C。 13． 晴天 多云 阴天 【详解】在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三就是阴天。 14． 室外 稳定 水平 【详解】测量气温时，应在室外进行。因为室内温度可能受暖气、空调或人体活动影响，不能代表真实的环境气温。室外测量更能反映实际天气情况。气温计稳定后再读数，这样才能保证测量结果准确。读数时视线和液柱顶端保持水平，以避免因视线倾斜造成读数误差。 15． 风吹来 8 【详解】风向是指风风吹来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是西北风。我们可以用八个方位来描述风向，分别是东、东南、南、西南、西、西北、北、东北。 16． 积云 层云 卷云 【详解】云主要有三种形态：一大团的积云、一大片的层云和纤维状的卷云。气象学家在对云进行描述时通常把云分为三类积云、层云、卷云。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。 17． 液体 流动 形状 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。水是我们身边最常见的液体，可以流动，会随着容器的形状改变自己的形状。 18． 水蒸气 冷 水珠 【详解】空气中的水蒸气遇到了冷的玻璃杯壁，水蒸气迅速冷却，凝结为小水珠。这是凝结现象。洗完澡浴室镜子上的水珠、蒸饭时锅盖上的水珠、冬天进入温暖的屋子里眼镜上的水珠，这些都是凝结现象。 19． 气泡 100 【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，说明水中有空气。 20． 搅拌 加热水 研碎 【详解】用工具搅拌糖水时，能带动水流动，让水和糖更充分地混合，加速糖在水中分散，从而加快溶解。 温度升高，水的活跃程度增加，能更快速地 “包围” 并 “渗入” 糖块，使糖更快地分散到水中，加快溶解速度。 把整块的糖碾碎后，糖的颗粒变小、碎块增多，与水接触的部分变多，能在更短时间内被水 “浸润” 并溶解 。 21． √ 【详解】气温计的正确使用方法包括放置在通风、阴凉处，避免阳光直射或人为热源干扰。若未按要求操作，如直接暴晒或靠近热源，会导致测的温度高于实际气温。因此，不按规范使用必然影响结果准确性。 22．√ 【详解】风向标指示风吹来的方向。四次测量中三次为南风，说明主要风向是南风。气象观测通常以出现次数最多的风向为准，因此判断正确。 23．√ 【详解】风力大小会影响物体的运动或形态变化，如树叶晃动、树枝摇晃等。观察这些状态变化可对应不同风力等级，因此正确。 24．× 【详解】搅拌可以加快物质的溶解速度，因为它能增加溶质（如糖或盐）与溶剂（如水）的接触机会，使溶解过程更高效。但是，这种加快是有限的，不能无限地提高。 25．× 【详解】湿手变干是因水分蒸发为水蒸气进入空气。蒸发是液体表面汽化现象，与温度、气流有关。皮肤主要起保护作用，吸收水分有限，并非主要原因。题目说法错误。 26．× 【详解】冰熔化成水后，体积会变小。我们可以通过实验来观察，比如取一块冰，将其放入带有刻度的容器中，标记冰的体积。当冰完全熔化成水后，会发现水的体积比冰的体积小。所以“冰熔化成水后，体积会比原来的冰更大”这种说法是错误的。 27． 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如小苏打、食盐和糖，木屑、沙土和铁屑不溶于水。 28．在观测风的过程中，风力和风向有变化。判定风向则使用风向标，箭头所指方向即为风的来向；判定风力可通过风速仪来确定风力等级。 【详解】观测风的时候，我们主要观测它的大小和风向。风向是指风吹过来的方向；风速指风的移动速度，也表示风力的大小。在观测风的过程中，风力和风向有变化。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向，因此判定风向则使用风向标，箭头所指方向即为风的来向；风速仪是测量风速的仪器，因此判定风力可通过风速仪来确定风力等级。 29．天气变化会对出游产生多方面的影响，包括影响出行安全、改变行程安排、影响游玩体验以及增加或减少出游成本等。例如，恶劣天气可能导致交通延误或取消，而晴朗的天气则可能提升户外活动的舒适度。 【详解】天气是出游的重要影响因素之一。从安全角度来看，暴雨、大雪等极端天气可能引发交通事故或景区关闭；从行程安排来看，天气突变可能迫使游客调整计划，如取消户外活动或更换目的地；从体验角度来看，适宜的天气能增强游览的愉悦感，而恶劣天气则可能降低体验质量；从经济角度来看，天气变化可能导致额外支出（如购买雨具）或节省费用（如因天气不佳减少游玩项目）。因此，出游前关注天气预报并做好预案十分必要。 30．水有气泡产生，水面上会冒“白气”；沸腾后一直持续加热，水温会保持不变。 【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。 【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，水面上会冒“白气”；同时烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。 31．为了防止水管中的水结冰，避免水管破裂。 【详解】在冬季，北方气温常低于0摄氏度，水管中的水会结冰。水结冰时体积变大（膨胀），对水管内壁产生压力，容易导致水管破裂。用保温材料（如泡沫或棉布）包裹水管，可以减少热量散失，保持水温在冰点以上，从而防止结冰。 32．食盐可以溶解在水中，而沙子不能溶解，所以加水后，食盐进入水中，沙子留在底部，从而实现分离。 【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，具体方法选择取决于混合物的性质及分离需求。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。食盐和沙混合后，由于食盐易溶于水，沙子不易溶于水，所以可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来。 33．(1)C (2)B (3)A (4)C (5)A 【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。 【详解】（1）测量水温时，温度计的玻璃泡要全部浸入水中，不能碰到容器底或容器壁，读数时温度计的玻璃泡要继续留在水中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。A选项温度计碰到了容器底；B选项温度计碰到了容器壁；C选项符合测量水温的正确操作，所以选C。 （2）冰是水的固态形式，水变成冰是从液态变为固态，所以3号杯中的冰块是水从液态变成固态，选B。 （3）在标准大气压下，水的温度下降到0℃时开始结冰，开水刚烧开时的温度是100℃ ，所以选A。 （4）三只杯子中的水变少是因为水变成了水蒸气散失到空气中，物质从液态变为气态的过程叫做蒸发。故选C。 （5）放入开水中可以让冰快速吸收热量从而加快融化；用手捂住不仅不能很好地加快冰吸收热量，还可能会对手造成伤害；用吸管吹只能加快表面空气流动，在这几种方法中，放入开水让冰吸收热量的效果最明显，能最快使冰融化，所以选A。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $